Módulo: Análisis Granulométrico y Preparación de Muestra Fina

Educación Media Técnico-Profesional Sector Minero

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Especialidad: Metalurgia Extractiva

Módulo

ANÁLISIS GRANULOMÉTRICO Y PREPARACIÓN DE MUESTRA FINA

Horas sugeridas para desarrollar las actividades orientadas a conseguir los aprendizajes esperados y evaluar su logro:

240 horas

tanto para la persona como para los equipos. El objetivo de este módulo es lograr que los alumnos y alumnas realicen análisis granulométrico y preparen muestras finas.Módulo: Análisis Granulométrico y Preparación de Muestra Fina 3 Introducción Este módulo es obligatorio y posee una carga horaria de 240 horas. reducción de masa y tamizado. obtener resultados confiables para evaluar y controlar las operaciones en una planta de beneficio. El módulo debe considerar la ejecución de trabajos individuales y en equipos. homogeneización. pesaje. la que incidirá en la respuesta en los procesos de beneficio posteriores. La toma y preparación de una muestra fina con calidad permite. una vez aplicado el análisis químico correspondiente. Para lograr los aprendizajes de este módulo. “Operar unidades de trituración y cribado”. se requiere complementarlo con aprendizajes de la Formación General. como Lengua Castellana y Comunicación de Segundo Año Medio y Matemáticas de Primero y Segundo Año Medio. con planificación y control de calidad. Este parámetro es importante para el control y evaluación de la reducción de tamaño. preparar y analizar muestras de minerales y soluciones en una planta extractiva”. Está relacionado con las áreas de trabajo “Tomar. aplicando normas de prevención de riesgos en cada tarea. aplicando técnicas de: muestreo. “Operar plantas concentradoras”. . Los aprendizajes relacionados con la ejecución de un análisis granulométrico permiten determinar la distribución del tamaño de partículas. “Operar plantas hidrometalúrgicas” y “Operar plantas pirometalúrgicas”. En estas tareas se utilizarán los equipos y accesorios adecuados y se aplicarán las normativas y procedimientos que aseguren la calidad de los resultados y el desempeño en condiciones seguras.

Como equipos y accesorios se utilizan juegos de tamices. pulverizadores. limpieza y una aplicación cuidadosa de los procedimientos y normas que se han definido. el medio ambiente y los equipos. Por la importancia que estos resultados tienen se requiere de orden. bandejas. El alumno y alumna desarrollará hábitos de limpieza y orden en sus trabajos.4 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero Orientaciones metodológicas El ensayo que permite determinar la distribución de tamaño y la preparación de una muestra fina son tareas habituales en los laboratorios químico-metalúrgicos asociados a las empresas. además deberá trabajar respetando normas y con precisión. bolsas y etiquetas. máquinas de tamizajes. Estas normativas y procedimientos deberán ser entregados a los estudiantes. La inducción es necesaria para el trabajo individual y grupal. Todos estos equipos y accesorios deben utilizarse aplicando las normativas de seguridad para las personas. El apoyo de manuales permitirá reforzar la inducción entregada por el docente. La repetición de tareas evaluadas por el mismo estudiante le permite comprobar su destreza. procurando respetar el tiempo asignado para cada actividad y respetando a los integrantes de su grupo. . balanzas.

la carga y pone en funcionamiento la máquina de tamizaje. Toma las precauciones necesarias para evitar contaminación. sobre una muestra de mineral. Acopia los incrementos en el envase previsto para ello y los protege de una eventual contaminación. cantidad y lugar de toma de la muestra. de acuerdo a procedimientos estandarizados. Aplica procedimientos. • • Realiza el muestreo de una mena. • Arma la serie de tamices. cuidando que este se encuentre limpio y en condiciones operativas. • Prepara el material e instrumental para hacer el muestreo. Realiza el desmonte y vaciado de tamices. Aplica las medidas de seguridad personal establecidas para el tipo de muestreo. respetando la técnica. • • • • . pérdida de material y/o extravío de la muestra. según tipos de muestreo. evitando pérdidas de material y con orden y limpieza. Calcula la función de distribución de tamaño de partículas y la presenta en forma de tablas y gráficos. de acuerdo a los procedimientos normalizados.Módulo: Análisis Granulométrico y Preparación de Muestra Fina 5 Aprendizajes esperados y criterios de evaluación Aprendizajes esperados Criterios de evaluación Realiza el ensayo de análisis granulométrico. evitando riesgos innecesarios. de acuerdo a los métodos establecidos.

según sus características y con las medidas de seguridad establecidas. pérdidas o extravío de la muestra que se ha preparado.6 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero Aprendizajes esperados Criterios de evaluación Realiza la preparación de una muestra fina aplicando los procedimientos establecidos. clivaje. Aplica procedimiento de homogeneización y reducción de masa. raya. • • Utiliza equipos y accesorios. . Toma precauciones necesarias para evitar la contaminación. • • Diferencia entre minerales de mena y de ganga de acuerdo a color. de acuerdo a los métodos establecidos para el tamaño de partícula. etc. Mantiene orden y limpieza en el lugar de trabajo para cada una de las actividades que se realizan. • • Identifica los principales minerales de mena y de ganga de acuerdo a sus características macroscópicas. Reconoce los tipos de rocas de acuerdo a su textura.

Módulo: Análisis Granulométrico y Preparación de Muestra Fina 7 Contenidos Análisis granulométrico: • Equipos para tamizaje: · Serie de tamices: Tyler. estratificado. Armado y desmonte de serie de tamices y pesaje del retenido. Sondas. Máquinas de tamizaje: Ro-tap. manual o mecánico. correas. incremental. · · Tiempo de tamizaje. por lotes. Equipos e instrumentos: · · · Palas JIS (Japan International Standard). • Manejo de datos: · Cálculo de la función de distribución y de acumulativo pasante y acumulativo retenido. Shaker. . Tabulación y graficación. y otras. ASTM (American Society of Testing Materials). Marcos. etc. vagones. Muestreo al azar. USA Standard. sistemático. • Normas y procedimientos de muestreos: · · Tamaño de muestra Normas de muestreo: JIS. · Muestreo: • Tipos de muestreo aplicados en la minería: · · • Pilas. ASTM. Técnicas de operación en el tamizaje: · · • Tipo de tamizaje: húmedo o seco.

Nociones de mineralogía: • • Minerales formadores de rocas. Color.8 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero Procedimiento de muestra fina: • Técnicas de homogenización y reducción de masa: · · • Roleo y cuarteo. Molinos. Equipos de reducción de tamaño: · · · Chancadores de laboratorio. Cuarteadores manuales y sistemas automáticos. Pulverizadoras. . hierro y oro: · · · Raya. • Técnicas de pesaje: · Balanzas. Minerales de mena de cobre. Clivaje.

Módulo: Análisis Granulométrico y Preparación de Muestra Fina 9 Bibliografía BERRY. CONEJEROS. L. (1966). CONCHA. FERNANDO.G. Y COLABORADORES. CÁRCAMO. . Editorial Aguilar. U. Ediciones Interciencias. TAGGART. (1973). (1998) Programa de experto en operaciones de plantas hidrometalúrgicas. H. (1982). Y MASON. Departamento de Ingeniería Metalurgia. Elsevier. (1966) Elementos de preparación de minerales. BRIANS. GY. Muestreo de materiales particulados: teoría y práctica. (1983). De Concepción.. A. Nº 8. Departamento de Ingeniería Metalurgia. Apuntes de curso: análisis particulado. Mineralogía.. U. JAPONESE STANDARDS ASSOCIATION. ARENAS. Normas JIS. PIERRE. Madrid.100. Católica del Norte. A. V.