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Cmo se|ecc|onar e| software adecuado?

Ll arLlculo nos lndlca lo compllcado de seleccln el sofLware adecuado ya que se busca
que el producLo Lenga calldad desde el punLo de vlsLa educaLlvo que adems proporclone un
enLreLenlmlenLo saludable y por mucho me[or sl comblna ambas cosas
no es fcll para maesLros y educadores orlenLarse anLe la gran canLldad de opclones a su
dlsposlcln
una de las herramlenLas que ayuda a los profesores es la aLenLa lecLura de las ca[as pero
Lal y como lndlca el arLlculo no hemos de olvldar que son producLos comerclales y
enconLramos sobredlmenslones en el resumen de sus caracLerlsLlcas
Se ha de evaluar el producLo y asl ser conocedores de aquello que esLamos adqulrlendo
ero Lamblen es clerLo que esLa evaluacln se hace normalmenLe del producLo flnal el
problema es que en la mayorla de ocaslones se dlspone de escasa o nula lnformacln sobre
las caracLerlsLlcas dldcLlcas del producLo flnal y es que frecuenLemenLe la lndusLrla del
sofLware presclnde de la flgura del asesor educaLlvo
uos razones que conflrman la ldea de lo preclso de hacer una evaluacln al producLo
serlan
ueLermlnar de manera preclsa las caracLerlsLlcas y poLenclalldades del maLerlal para
supllr las carenclas de la documenLacln ad[unLa al producLo
CbLener un perfll ms mlnucloso del programa para elaborar las esLraLeglas de uso y
hacer las adapLaclones oporLunas de acuerdo con las caracLerlsLlcas del grupo de usuarlo
Ln cualqulera de los casos se LraLa Lamblen de deLermlnar la ldoneldad del maLerlal
Lenlendo presenLe a los desLlnaLarlos y los conLenldos y ob[eLlvos que preLendemos Lraba[ar
Se LraLa de evaluar para selecclonar
una perspecLlva lnLeresanLe para la evaluacln de programas dlrlgldos a nlnos la hallamos
en Superklds LducaLlonal SofLware 8evlew" un slLlo web cuya flnalldad es ayudar a padres y
maesLros en la eleccln del me[or sofLware educaLlvo ue esLa manera se ofrece una flcha
deLallada de gran canLldad de maLerlales
Las Lres reas que se evaluan en los sofLware son aspecLos relaclonados con el nlno
aspecLos relaclonados con el maesLro y las caracLerlsLlcas Lecnlcas
spectos re|ac|onados con e| n|o
Se LraLa de ldenLlflcar hasLa que punLo los programas pueden conLrlbulr a formar usuarlos
de ordenador auLnomos
spectos re|ac|onados con e| educador
lomenLar el aprendlza[e a Lraves de la exploracln y no la memorlzacln y la repeLlcln
Pa de represenLar Lamblen la dlversldad LanLo soclal como propla de clase adems ha de
ser conflgurable de Lal manera que se pueda adapLar a las caracLerlsLlcas de deLermlnados
nlnos desacLlva o acLlvar algunas opclones por e[emplo
Caracter|st|cas tcn|cas
Sl el programa que esLamos uLlllzando aprovecha al mxlmo las poslbllldades del
ordenador

www.uib.es/depart/gte/edutec-e/Revelec13/urbina.html
www.ciberhabitat.gob.mx/escuela/maestros/tiyescuela/ti_3.htm