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Diapositivas - La familia como contexto de desarrollo personal

Diapositivas - La familia como contexto de desarrollo personal

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Diapositivas - La familia como contexto de desarrollo personal. Curso #3: 'La familia como concepto de desarrollo' considerado dentro del plan de estudios del Master en Master en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales. Instituto CREA, Universidad de Valencia, 2011.
Diapositivas - La familia como contexto de desarrollo personal. Curso #3: 'La familia como concepto de desarrollo' considerado dentro del plan de estudios del Master en Master en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales. Instituto CREA, Universidad de Valencia, 2011.

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LA FAMILIA COMO CONTEXTO DE

DESARROLLO PERSONAL.

PERÚ JULIO 2011

Bloque 1.
LA FAMILIA DESDE EL M. SISTÉMICO. 1.1.- El modelo S. en el análisis de la familia. Rasgos comunes Rasgos propios. 1.2.- Funciones básicas de la familia. Criterios de funcionalidad.

Bloque 2.
LA ESTRUCTURA FAMILIAR. 2.1.- Jerarquía familiar intergeneracional: Subsistemas, persones.

2.2.- Vinculaciones afectivas. Aproximación distanciamiento
2.3.- Comunicación familiar.

Bloque 3
CULTURA FAMILIAR. 3.1.- Historia familiar: Etapas del ciclo, Sucesos y Legado. 3.2.- Cultura familiar: Rutinas y Rituales, Creencias, Valores y Mitos. 3.3.- Educación familiar. Estilos y normas.

Bloque 4
VALORACIÓN-ASESORAMIENTO FAMILIAR. 4.1.- Instrumentos de valoración El genograma y la entrevista. Cuestionarios.

4.2.- Modelos i estrategias de intervención.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer y utilizar los conceptos básicos del modelo sistémico. Describir las dimensiones básicas del modelo familiar. Conocer las estrategias de valoración y cambio

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Tomar conciencia de la propia realidad familiar.

•Detectar recursos y necesidades en la propia familia. • Ser tolerantes ante la diversidad y precisos en la valoración de recursos.
•Facilitar el cambio hacia la funcionalidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Aplicar a situaciones simuladas o reales.
•Análisis de una familia:

• video
•Análisis de casos.

EL MODELO SISTEMICO O SISTÉMICO ECOLÓGICO

O
S

C

I

E

LA FAMILIA

D
A

D

¿AA? ¿Qué es una familia?
Universalidad y ambigüedad

¿AA?

¿Cómo son las familias Relativismo cultural y derechos hum que funcionan bien?

¿AA?
SINTESIS –Enfoques : Bio Eco Legal Vital Cultura /comunidad Familia Persona.

¿AA?

Diversidad cultural peruana

Composición Ciclo Normativo
Pareja Expansión Reducción

Vida familiar: Cultura: Valores roles Educación Conflictos y resolución.

¿AA?
SINTESIS Sé igual /// Sé diferente.

Relativismo y DD Humanos.

¿AA?

EL MODELO SISTEMICO O SISTÉMICO ECOLÓGICO Justificación
CONSTRUCTIVISMO GESTALT PSICOANÁLISIS CONDUCTUAL

Palo Alto Filadelfia Milán

CONSTRUCTIVISMO
Construcción social de la realidad. Importancia de la cultura Divergencias culturales.
Subjetividad. Percepción y Bienestar subjetivos “El mapa no es el territorio”

GESTALT
El todo es superior a la suma de sus partes. Identidad familiar. Conocer la cultura familiar y adaptarme a ella.
Grupo diferenciado del exterior: “cultura familiar” Divergencias como conflicto.

PSICOANALISIS
Elementos no conscientes: Secretos, Normas, Relaciones Hacerlos explícitos
Vínculos afectivos. Funcionales y disfuncionales.

CONDUCTISMO
Observación de conductas manifiestas.
Precisión terminológica.

APORTACIONES
PERSPECTIVA CULTURAL MÁS ALLÁ DEL INDIVIDUO ORGANIZACIÓN INTERNA RELACIONES INTERNAS Y EXT. INTERSUBJETIVIDAD. Maturana y Varela Watzlawick

APORTACIONES

Ochoa de Alda. Enfoques en terapia familiar sistémica. Herder

CONCEPTOS BÁSICOS
SUBSISTEMA MACROSISTEMA

SISTEMA
MESOSISTEMA EXOSISTEMA

NIVELES DE ANÁLISIS

i

NIVELES DE ANÁLISIS
Composición CULTURA FAMILIAR.
GENERACIONES

RELACIONES TIEMPO

NIVELES DE ANÁLISIS
RED SOCIAL
Escuela Trabajo Vecinos Amigos

CULTURA DE ORIGEN CULTURA ACTUAL
Valores Creencias Actitudes
Tradiciones Costumbres

LA FAMILIA COMO SISTEMA Conjunto estructurado de personas en interacción. En un contexto.

LA FAMILIA COMO SISTEMA.
Conjunto: Totalidad globalidad. Los límites. ¿Quién pertenece y quién no? Criterios de pertenencia:
La sangre-parentesco, convivencia, Afecto Reconocimiento legal y social.

Cultura e Identidad familiar, Pertenencia Historia compartida

LA FAMILIA COMO SISTEMA
Estructurado: Organización Normas. Explícitas e implícitas Roles y funciones: estructurales y funcionales. Tareas diferenciadas: Instrumentales y relacionales.

LA FAMILIA COMO SISTEMA
Personas
Fisiológico –cognitivo- SocioemocionalComportamental
Comunicación Aferente, Eferente Autorreferente.

Intencionalidad – Responsabilidad- Culpa

LA FAMILIA COMO SISTEMA
Personas Percepción familiar Roles: Asignados y desempeñados Recursos Necesidades
El mapa no es el territorio

KRITZ, En Arit von Schlippe y Jochen Schweitzer Manual de terapia sistémica. Herder

LA FAMILIA COMO SISTEMA

Interacción: Red de múltiples vínculos Causalidad circular

LA FAMILIA COMO SISTEMA

La familia
Grupo basado M/H
Vinculos sangre Legales Sociales

Funciones: Cuidado protección Socialización Mantener el sistema

LA FAMILIA COMO SISTEMA

La familia

Larga duración: Historia Presente Proyecto de futuro

Intergeneracional

LA FAMILIA COMO SISTEMA

La familia Intimidad Solidaridad

LA FAMILIA COMO SISTEMA
Abierto Propositivo Autopoiético Cambiante Equifinalidad

LA FAMILIA: informe
ECOGRAMA GENOGRAMA

LA FAMILIA: informe
PERFILES HISTORIA. Sucesos. Proyectos

LA FAMILIA: informe
SITUACION ACTUAL INTERACCIONES RELEVANTES Comunicación Vínculos

LA FAMILIA: informe
SITUACION ACTUAL -OBSERVABLES Rutinas Rituales Conflictos y estrategias

LA FAMILIA: informe
SITUACION ACTUAL NO OBSERVABLES Valores creencias Mitos Interacciones Otros.

LA FAMILIA: informe
SITUACION ACTUAL
EDUCACIÓN FAMILIAR

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA Departament Psicologia del Desenvolupament

Tradicional
• • • • • • • • • Vínculos de sangre Pautas claras Seguridad. Exclusión de otros Ocultación Privado ¿Imagen? Tradición.Historía compartida Estabilidad Rigidez Más cohesión • • • • • • • • •

Actual-es
Afecto y protección Pautas ambiguas Dudas y angustia. Tolerancia al exterior. Transparencia ¿intimidad?. Presente Cambio. Innovación. Flexibilidad Menos cohesión /soledad

grupo

persona

Tradicional
• • • • • Legalización Cohabitación Economía /bienes Hijos comunes Larga duración

Actual-es

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