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Concepto de Orientacin Educativa

Vasti Merab Cruz Cancino 25 de agosto de 2011 Seccin 23 La clase del da comenz a sorpresa de muchos con un profesor distinto, debido a que haba muy pocos alumnos en el saln de clases el profesor decidi comenzar con una actividad que original estaba planeada para finalizar la clase. Se pidi a los compaeros se reunieran por parejas e intentarn construir un acrstico con el concepto de Orientacin Educativa como base en el debamos incluir oraciones y frases que estuvieran relacionadas con tal concepto. Mientras los pocos compaeros que se encontraban en clase trabajaban en la actividad, se fueron incorporando poco a poco el resto de los compaeros, contrario a la sesin anterior, ahora si estuvimos presentes casi todos los compaeros que formamos la seccin 23, despus de unos minutos se leyeron los acrsticos y algunos fueron muy. De acuerdo a la tarea dejada la sesin anterior se iniciaron las exposiciones por equipo, el primer equipo en pasar fue el encargado de investigar y preguntar que entendan los estudiantes por Orientacin educativa, el segundo equipo expuso su investigacin del mismo concepto en diccionarios, el tercer equipo pregunto a cualquier tipo de personas y el ultimo equipo en exponer nos relato que haban obtenido de sus contactos de Facebook sobre la orientacin educativa. Los equipos encargado de investigar en enciclopedias, investigaciones y autores (libros y revistas) no se encontraba o no tenan preparado el material para exponerlo, quedando vacios algunos espacios durante la clase. El grupo se mostr aptico y poco participativo, el profesor no logro que la mayora del grupo se interesar en el tema y prestara atencin a lo que ocurra dentro del sal, muchos lugares comenzaron a quedarse vaci y la salida y entrada de personas se volvi una constante. No se tuvo un momento para socializar los conceptos revisados por cada uno de los equipos y en base a cada uno de ellos y de acuerdo a los andamios cognitivos, cadenas conceptuales y cuestionarios, construir un concepto de forma grupal o llegar a alguna conclusin de manera ms general. Finalmente se dej la tarea para la siguiente sesin que consisti en leer el tema de Antecedentes histricos de la Orientacin Educativa en Mxico y en el mundo, esta tarea se realizara por equipos mismos que estn conformados desde la sesin anterior.