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CRITERIOS EVALUACIN TERCER TRIMESTRE

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMA PERSONAL Progresa en la adquisicin de la autonoma personal. Reconoce diferencias fsicas relacionadas con el paso del tiempo. Desarrolla progresivamente en la coordinacin culo manual. Mantiene la atencin en periodos cortos de tiempo. Colabora en el orden y limpieza de clase. Respeta las normas de comportamiento establecidas por el maestro/a. Finaliza las tareas. Es limpio y ordenado en las tareas. Muestra una coordinacin motora acorde a su edad. Participa en las actividades de psicomotricidad. Muestra inters por aprender. Acepta y tolera las diferencias entre las personas. Nombra partes del cuerpo que se pueden abrir y cerrar. Adapta la postura y el movimiento a las distintas situaciones. Se ha adaptado a la rutina escolar.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO. Sabe cmo obtener los colores rosa y gris. Realiza series de tres elementos siguiendo un criterio dado. Conoce los nmeros: 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Realiza de forma correcta los trazos de los nmeros del 1 al 6. Asocia el nmero a su cantidad. Detecta los cambios producidos en el entorno natural con la llegada de la primavera y del verano Valora, cuida y respeta a los animales y plantas Conoce y valora algunos servicios pblicos: sanidad y bomberos. Valora la importancia del trabajo del agricultor, jardinero, piloto y pescador. Utiliza adecuadamente los cuantificadores menos que y mitad. Identifica las cualidades de los objetos: Grande- mediano- pequeo. Alto-bajo. Largo-corto. Ligero-pesado. Reconoce las formas planas: Crculo. Cuadrado. Tringulo. Rectngulo. Rombo Se orienta en el espacio atendiendo a las nociones: alrededor, arriba-abajo, un lado-otro lado y cerca-lejos.

Realiza sumas sencillas Se relaciona con los otros respetando las normas de convivencia. Participa y comprende los experimentos sencillos realizados en clase. Demuestra actitud de limpieza y respeto hacia el entorno que le rodea.

LEGUAJES: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN. Comprende los mensajes de sus compaeros/as y de los adultos. Se expresa con frases bien construidas. Participa en las conversaciones de grupo. Respeta las normas de dilogo (guardar silencio, pedir turno de palabra,...) Reproduce textos sencillos, poemas, canciones, adivinanzas, refranes,.. Conoce el abecedario. Es capaz de: Copiar su nombre. Escribir su nombre. Copiar frases de la pizarra. Progresa en la utilizacin de tcnicas plsticas: colorear, pegar, rasgar, picar y recortar. Progresa en la expresividad de sus expresiones plsticas. Amplia progresivamente el vocabulario. Lee e interpreta imgenes. Conoce los sonidos y ruidos de los instrumentos musicales, de los medios de transporte y de la naturaleza. Participa y disfruta con las canciones. Participa y disfruta en las actividades de danza y dramatizacin. Maneja adecuadamente los libros de la biblioteca. Lee, interpreta y ordena imgenes, etiquetas y pictogramas.