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Conferencia Magistral Del Dr. ngel Daz Barriga.

Tema: Reforma integral de la educacin bsica 2009. Problemticas: La Reforma como un reto para mejorar. Es consecuencia de cambios sociales, de innovaciones tecnolgicas, por tanto hay que reformar la educacin, la escuela est necesitada de una reforma que cambie la manera de educar a los nios; para el nio de hoy le es ms fcil aprender con imgenes que con lecturas. Competencias. No queda claro a que se refiere la reforma en cuanto a competencia, busca vencer el enciclopedismo segn el punto de vista del conferencista. Crear o utilizar otros mtodos de enseanza. Trabajar por problemas y por proyectos. Deberamos recuperar la historia de la educacin. El docente frente al cambio. El profesor debe apropiarse y estar convencido de la reforma para poder desarrollar las competencias. Las nuevas tecnologas hacen que los profesores cambien su funcin y su forma de enseanza.

Hacer una planeacin flexible, indicativa (estar dispuesto a improvisar), crear portafolios de evidencias en lugar de listas de evaluaciones, para que el alumno se d cuenta del avance que logra durante el curso.

Propuestas de Solucin: Cambiar el modelo educativo, a modelos en los que el alumno se tenga que involucrar (ensear por proyectos, problemas o casos). El maestro debe entender su papel en la escuela, preocuparse por que el alumno aprenda, transmitir en el alumno el deseo de saber y aprender mediante diversos mtodos.

El doctor Daz Barriga en su conferencia Sugiere que para comprender el sentido de esta propuesta es necesario estudiar nuevamente, y con detenimiento, algunos pasajes relevantes de la historia sobre las ideas pedaggicas. El problema de "educar para la vida" ha atravesado la poca moderna desde sus inicios. Una de ellas es que el profesor se ha descontextualizado de los problemas sociales limitndose tan solo al trabajo en el aula. Los retos que debe atender el docente en la poca actual son: despertar el deseo de aprender puesto que hoy los nios tienen atrapada la mentalidad en mundos virtuales que le impiden el uso de su racionalidad, e incentivar al alumno para que asuma la reconstruccin de su proyecto personal ante el mundo globalizado. Las ideas que el Dr. Daz nos ofrece en su conferencia son altamente provocativas para las mentes reflexivas, permitiendo la posibilidad de construir proyectos que se dirijan en la direccin de la transformacin de las situaciones conservadoras en las escuelas normales. En este momento existen condiciones para dar pie a las propuestas del Dr. Daz Barriga, sin embargo no muchos profesores coinciden con ideas reformistas pensando que los profesores solo deben educar bajo los parmetros que el estado proporciona.