Introducción a los conjuntos

Olvida todo lo que sabes sobre números. Olvídate de que sabes lo que es un número. Aquí es donde empiezan las matemáticas. En vez de matemáticas con números, vamos a hacer matemáticas con "cosas".

Definición
¿Qué es un conjunto? Bueno, por decirlo de una manera simple es una colección. Primero eliges una propiedad común a unas "cosas" (esto lo definiremos luego) y después reúnes las "cosas" que tienen esa propiedad. Por ejemplo, la ropa que llevas: podrían ser zapatos, calcetines, sombrero, camisa, pantalones y otras cosas. Seguro que a ti se te ocurrirían cien por lo menos. Esto es un conjunto. Otro ejemplo sería tipos de dedos. Este conjunto tendría pulgar, índice, medio, corazón y meñique. Así que son sólo cosas juntas que tienen una misma propiedad.

Notación
Hay una notación para conjuntos bastante simple. Los dos ejemplos de arriba son: {calcetines, zapatos, relojes, faldas, ...} {pulgar, índice, medio, corazón, meñique} Fíjate que uno tiene "...". Esto sólo quiere decir que el conjunto sigue indefinidamente. A lo mejor no hay infinitas cosas distintas que ponerse, pero no estoy seguro de eso. Después de pensarlo durante una hora, todavía no estoy seguro. El primer conjunto es un conjunto infinito, el segundo es un conjunto finito.

Conjuntos de números

¿Qué tiene esto que ver con matemáticas? Cuando definimos un conjunto, todo lo que hace falta es una propiedad común. ¿Quién dice que no se puede hacer lo mismo con números? Conjunto de números pares: {..., -4, -2, 0, 2, 4, ...} Conjunto de números impares: {..., -3, -1, 1, 3, ...} Conjunto de números primos: {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ...} Múltiplos positivos de 3 que son menores que 10: {3, 6, 9} Y la lista sigue. Podemos inventar muchos conjuntos distintos. También hay conjuntos de números que no cumplen una propiedad común, simplemente se definen así. Por ejemplo: {2, 3, 6, 828, 3839, 8827} {4, 5, 6, 10, 21} {2, 949, 48282, 42882959, 119484203} Todos estos conjuntos los he escrito aporreando mi teclado sin mirar.

¿Por qué son importantes los conjuntos?
Los conjuntos son los ladrillos fundamentales de las matemáticas. Es verdad que los conjuntos, por sí solos, no parecen nada del otro mundo. Pero cuando los aplicas en distintas situaciones es cuando se convierten en los bloques con los que las matemáticas se construyen. Las matemáticas se pueden complicar mucho rápidamente. Teoría de grafos, álgebra astracta, análises real, análisis complejo, álgebra lineal, teoría de números, y la lista sigue y sigue. Pero hay una cosa que todas estas partes de las matemáticas tienen en común: los conjuntos. Las matemáticas se pueden complicar mucho rápidamente. Teoría de grafos, álgebra astracta, análises real, análisis complejo, álgebra lineal, teoría de números, y la lista sigue y sigue. Pero hay una cosa que todas estas partes de las matemáticas tienen en común: los conjuntos.

Conjunto universal
Al principio usamos la palabra "cosas" entre comillas. Esto se llama el conjunto universal. Es un conjunto que contiene todo. Bueno, No todo de verdad. Todo lo que tiene que ver con el problema que tienes entre manos.

Hasta ahora, los conjuntos que te he dado contenían números enteros. Así que el conjunto universal aquí serían los enteros. De hecho, cuando uno hace Teoría de Números, casi siempre ese es el conjunto universal, porque la Teoría de Números es la parte de las matemáticas que estudia los enteros. Sin embargo en Análisis Real, el conjunto universal es casi siempre los números reales. Y en Análisis Complejo, el conjunto universal es los números complejos.

Más notación
Cuando hablamos de conjuntos, es normal usar letras mayúsculas para llamar al conjunto, y letras minúsculas para los elementos de ese conjunto. Así que por ejemplo A es un conjunto, y a es un elemento de A. Lo mismo con B y b, y con C y c. No pasa nada si no sigues esa regla, puedes usar algo como m para representar un conjunto sin romper reglas matemáticas (ojo, pasarás π años en la cárcel por dividir entre 0), pero esta notación es fácil de seguir, así que ¿por qué no usarla? También, cuando decimos que un elemento a está en un conjunto A, usamos el símbolo para mostrarlo. Y si algo no está en un conjnto usamos . Ejemplo: el conjunto A es {1,2,3}. Como puedes ver 1 A, pero 5 A

Igualdad
Dos conjuntos son iguales si tienen exactamente los mismos miembros. Quizás no parezcan iguales a primera vista, ¡tienes que mirarlos bien! Ejemplos: Son A y B iguales si:
 

A es el conjunto de los cuatro primeros enteros positivos B = {4, 2, 1, 3}

Vamos a verlo. Los dos contienen 1. Y 2. Y 3, y 4. Y ya hemos comprobado los elementos de los dos conjuntos, así que: ¡Sí, son iguales! Y el signo igual (=) se usa precisamente para indicar igualdades, así que escribimos:

Así que tenemos que hacernos una idea de cómo son los elementos en cada uno.A=B Subconjuntos Cuando definimos un conjunto. Si multiplicas un número por 2. Otro subconjunto es {3. ¿Pero es B un subconjunto de A? Bueno. donde m es entero. Así que por ejemplo tenemos el conjunto {1. así que ya está. ¿lo podemos escribir como un múltiplo de 2. si tomamos partes de él tenemos algo que se llama un subconjunto. 3. y comparar. Por ahora bien. 2 está en B. Como a es un entero. 3. Así que si tenemos un número 4m. Un subconjunto suyo es {1. 2a es prácticamente lo mismo que 2n. Así que nos hemos . 3 está en A y también en B. pero 1 también está en B. sólo podemos usar el signo igual. 2}? 1 está A. pero no importa qué letra usemos. porque hay infinitos elementos. Una manera de hacer eso sería multiplicarlo por 2 para que tengamos 2*2n o lo que es lo mismo 4n. Quiero decir. Y hacemos lo mismo con los múltiplos de 4: son 4m. Así que A es un subconjunto de B. donde n es un entero. porque contiene un elemento (el 6) que no está en el conjunto grande. lo único que pasa es que usamos otra letra. Sean A todos los múltiplos de 4 y B todos los múltiplos de 2. 4 está A. 3}. Así que vamos a llamar a = 2m. y están todos en B. no se pueden comprobar todos los elementos de estos conjuntos. pero no en A. En general: A es subconjunto de B si y sólo si cada elemento de A está en B. y en B. 6} no es un subconjunto. Para representar un múltiplo de 2. donde a es un entero. así que 4m = 2*2m. {1. Vamos a intentar un ejemplo más difícil. Tenemos 2n y queremos que sea como 4m. si A = {1. 2. 4. Pero recuerda que eso no importa. ¿Es A un subconjunto de B? ¿Es B un subconjunto de A? Bueno. o mejor 2(2m). usamos 2n. 5}. 4. 3. Sin embargo. 2. ya no es igual a lo que era. podemos probar a hacer lo mismo. También sabemos que 2m es un entero. Así que vamos a usar esta definición en algunos ejemplos. 4} y B = {1. Falta uno más. Entonces podemos decir que 4m = 2*2m = 2(2m) = 2(a). Esos son todos los elementos de A. con la forma 2n? ¡Claro que podemos! Sabemos que 4 = 2*2. Pero recuerda lo de arriba. ¿Es A subconjunto de B. 4} y otro es {1}. sólo hay que mirar los elementos de A.

¿no? ¿Y eso no significa que A es un subconjunto de A? Esto no parece muy correcto. Así que introducimos la definición de subconjuntos propios. Así que por ejemplo. Más notación Cuando decimos que A es un subconjunto de B. 2. 2. 2. Conjunto vacío Probablemente esto es lo más raro que tienen los conjuntos. nos basta encontrar un elemento de B que no esté en A. escribimos A O podemos decir que A no es subconjunto de B: A B. 2. 3}. 3} es un subconjunto propio de {1. Queremos un múltiplo de 2 que no sea múltiplo de 4. {1. {1. 3} es un subconjunto de {1. Por lo demás. ¿Cómo lo haríamos? Bueno. 4} porque el elemento 4 no está en el primer conjunto. . ¿no? Queremos que nuestros subconjuntos sean propios. 3}. No parece que 2n se pueda hacer parecido a 4m. un subconjunto propio es lo mismo que un subconjunto normal. ¿A lo mejor lo que queremos es falso? Vamos a probar lo contrario. Todo lo que hay que hacer es buscar un elemento así. entonces también es un subconjunto de B. 2 es múltiplo de 2. pero no es un subconjunto propio de {1. está claro que sí. quitamos la línea de debajo y queda A para decir lo contrario. Fíjate en que si A es un subconjunto propio de B. A es un subconjunto propio de B si y sólo si cada elemento de A está en B. Por otra parte. pero no es múltiplo de 4. Pero de hecho. A B. a ver si es verdad que B no es subconjunto de A. Subconjuntos propios Si nos fijamos en la definición de subconjunto y dejamos que nuestra mente trabaje un poco. Esta pequeña parte del final es la que hace que A no sea un subconjunto propio de sí mismo. Digamos que A es un conjunto. B ("A no es subconjunto de B") Bo Cuando hablamos de subconjuntos propios. y existe por lo menos un elemento de B que no está en A. 3.topado con un muro. ¿Es verdad que todo elemento a de A también es un elemento de A? Bueno. Así que 2 está en B pero no en A. 2. y entonces B no es subconjunto de A. llegamos a una conclusión rara.

Es simplemente el tamaño del conjunto. ¿Pero y si no hay elementos? Hay falta aprender algo de lógica para entender esto. esa parte viene ahora. Piénsalo de esta manera: no podemos encontrar elementos en el conjunto vacío que no estén en A. si todo elemento del conjunto vacío también está en A. Cardinal Todo conjunto tiene una propiedad asociada llamada cardinal. estos tienen cardinal finito e infinito. pero este es un tema avanzado en teoría de conjuntos. Para conjuntos finitos. 2. 3. entonces el conjunto vacío es subconjunto de A. 4} tiene cardinal 4. No tiene elementos. así que todos los elementos del conjunto vacío están en A. {1. El conjunto vacío es subconjunto de todos los conjuntos. podría ser cualquier conjunto. El conjunto vacío y subconjuntos Volvamos a la definición de subconjunto. ¿Y qué es tan extraño sobre el conjunto vacío? Bueno. Sobre conjuntos infinitos. Aunque parezca raro. Tenemos un conjunto A. "¡Pero espera!" seguro que dices. . No decimos más de él. hay infinitos más grandes que otros. Ni uno. el número de elementos.Por ejemplo. incluído él mismo. piensa en el conjunto de teclas de piano que tiene una guitarra. lo representamos con un número. pero esa frase es verdadera de manera "vacía" o "trivial". sólo podemos decir que tienen cardinal infinito. Se representa como Otro ejemplo de conjunto vacío es el conjunto de países al sur del polo sur. Este conjunto no tiene elementos. Por ejemplo. Así que la respuesta a la pregunta que hicimos es un sonoro sí. "¡Una guitarra no tiene teclas!" Y tienes toda la razón. De la misma manera que hay conjuntos finitos e infinitos. ¿El conjunto vacío es subconjunto de A? Volviendo a la definición de subconjunto. A este conjunto se le llama conjunto vacío.

El conjunto A está formado por cinco elementos (cinco figuras geométricas). señalado con línea discontinua. consideremos el conjunto .. y C. Ejercicios Pronto . Los elementos pueden ser conjuntos en sí mismos.3.¡No! ¡No más notaciones! Nah. No hay más notaciones. 3 y 4. C ⊆ A. era broma. El conjunto C está formado por dos elementos. Un grupo de elementos de A sería. Por ejemplo.2}. Teoría de conjuntos y elementos Diferencia entre elemento y subconjunto. {1. C ∈ B. es un subconjunto de A. el cual es un subconjunto de A. está formado por cuatro elementos: tres figuras geométricas y un conjunto. por ejemplo.4}. C.2. C.. a saber. señalado con línea continua. Al escribir A = {1. es un elemento de B. El conjunto B. estamos diciendo que los elementos del conjunto A son los números 1. por el contrario. Por tanto. 2.

. y 4. verde y azul. o "A contiene x"..{3.1 El lógico George Boolos es enfático al aclarar que la palabra "contiene" debe usarse sólo para pertenencia de elementos. e "incluye" sólo para relaciones de subconjuntos RELACION DE PERTENENCIA Los objetos que forman parte del conjunto se denominan elementos. podemos decir o escribir "x es un miembro de A". 2. se denota mediante el símbolo . azul}. La negación de este símbolo se denota . C = {rojo. Si el elemento no forma parte del conjunto. Por ejemplo.B = {1.4}}. "x reside en A". Desafortunadamente. Si un elemento forma parte de un conjunto se dice que el elemento pertenece ( )al conjunto. [editar] Notación La relación "es un elemento de". "x pertenece a A". Los elementos de B no son 1.4}. Los elementos de un conjunto pueden ser cualquier cosa. "x es en A". los términos "A incluye x" y "A contiene x" son ambiguos.2. "A incluye x". también llamada miembro del conjunto. B tiene sólo tres elementos: 1. es el conjunto cuyos elementos son los colores rojo. 3. verde. y al escribir estamos diciendo que x es un elemento de A. 2 y el conjunto {3. se dice que no pertenece ( ) al conjunto. Equivalentemente. en efecto. porque algunos autores también los usan para referirse a que "x es un subconjunto de A".

2 < x < 8}Se lee: El conjunto B formado por todas las“x”. Determinación por comprensión: Un conjunto está determinado porcomprensión cuando se hace referencia ala propiedad del conjunto. B. Ejemplo: C = {x/x ∈ N: 1 ≤ x < 10.DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS Un conjunto se puede determinar de dosmaneras: A. x es par}Se lee: El conjunto C formado por todas las“x” tal que “x” es un número natural mayoro igual que 1 y menor que 10. tal que “x” es un número naturalentre 2 y 8. par. Determinación por extensión: . Ejemplo: B = {x/x ∈ N. Ejemplo :A = {x / x es una vocal}Se lee: El conjunto A formado por todas las“x” tal que “x” es una vocal.

3. x es par}Paso 1:El intervalo siempre es el primer paso. 3.x es par. Podríamos decir que es una teoría que nos explica el funcionamiento de una colección de elementos cuando realizamos alguna operación con ellos. 8 . . dicha dificultad. 4. 7.4. …} DE COMPRENSIÓN A EXTENSIÓN Para pasar un conjunto que está porcomprensión a extensión. 6. x: 1. 2 .8.se filtran o se escogen los que sonpares. 3. De la definición anterior observamos la primera dificultad que se encuentra un estudiante al estudiar esta teoría.5. 3. 2. sábado. determinarlo porextensión. Una parte que sin lugar a dudas es muy importante ya que influirá en otras teorías matemáticas.1 ≤ x < 10. La segunda dificultad a la que una persona se enfrenta cuando estudia la Teoría de Conjuntos es la de las operaciones con conjuntos. x: 1. 5. 6. El concepto de conjunto se acepta sin definición. Es lo contrarioa la determinación por comprensión. 2. 7. 1. Pues bien. 5.6. martes. 6 . 8.7. 4 . 9. de alguna manera. Ejemplos: A = {lunes. el conjunto determinado porextensión es: C = {4. …}P = {0. jueves. 6. 4. los Diagramas de Venn intentan corregir.C = {x+2/x ∈ N: 1 ≤ x < 10. Héctor R. MALLMA ALVARADO Tal que PropiedadPaso 1 Paso 2Paso 3 Una de las principales teorías dentro de la matemática actual es la Teoría de los Conjuntos. miércoles. 2.9Paso 2:De los valores obtenidos en el paso 1. domingo}B = {0. 6. pues se empieza sin ninguna definición válida. 5. es necesario realizarlos siguientes pasos que veremos en elejemplo: Ejemplo: Dado el siguiente conjunto. 9 x: 2.De éste se obtienen los valores de x. 10} Prof.viernes. 8Paso 3:Finalmente.Un conjunto está determinado porextensión cuando se nombra o enumeracada uno de sus elementos. se reemplazan los valoresen: x+22+2=44+2=66+2=88+2=10Por lo tanto. 4. …}I = {1. 8.

. se muestra un área común a ambos conjuntos que contiene todos los elementos contenidos a la vez en A y en B. es que todos los elementos de A también están contenidos en B. de Venn se basan fundamentalmente en representar los conjuntos matemáticos con unas “circunferencias”. Pues el diagrama que viene a continuación representa dicha situación. la intersección. Con estas circunferencias el estudiante realiza una serie de operaciones como la unión. si es que existe(Ejemplo de inexistencia: la intersección de los números pares con los impares) . Podríamos decir que el manejo de los Diagramas de Veen sirven para orientar al estudiante. En teoría la intersección de dos conjuntos podemos definirla como la parte común que tienen dos conjuntos. La intersección de los conjuntos A y B es la parte azulada. Por ejemplo. Diagrama de la intersección de dos conjuntos. en efecto vemos que la parte común que comparte el conjunto A con el B es la parte azul. etc. son una herramienta metodológica que tiene el profesor para explicar la Teoría de Conjuntos.Los Diagramas Diagrama de Venn Diagrama de Venn mostrando la intersección de dos conjuntos. si los círculos de los conjuntos A y B se solapan. Los diagramas de Venn son ilustraciones usadas en la rama de la Matemática y Lógica de clases conocida como teoría de conjuntos. representando cada conjunto mediante un círculo o un óvalo. Si el círculo del conjunto A aparece dentro del círculo de otro B. Pues bien vamos a citar a continuación los ejemplos más importantes de los Diagramas de Veen. La posición relativa en el plano de tales círculos muestra la relación entre los conjuntos. Estos diagramas se usan para mostrar gráficamente la agrupación de cosas elementos en conjuntos.

Esto se le llama en Matemáticas conjunto vacío y se representa: Ø. En matemáticas la unión se representa AUB. Diagrama de la diferencia de conjuntos. . En teoría la unión de dos conjuntos podemos definirla como una “suma” de un conjunto con otro. La diferencia B . En teoría el complementario de un conjunto se hace en referencia a un conjunto universal y se define como los elementos que no pertenecen al conjunto. El conjunto U es el universal(parte amarilla y blanca) y el complementario de A es solo la parte amarilla del dibujo. para este caso. La diferencia de conjuntos en matemáticas se expresa B\A. Diagrama de la intercesión vacía (no hay ningún elemento común) En efecto. se observa que ambos conjuntos no tienen ninguna parte común. El complementario de un conjunto se representa Ac. Diagrama de la unión de dos conjuntos. Tan raro se entiende mejor con el siguiente diagrama. Diagrama del complementario de un conjunto. Pues el diagrama que se muestra a continuación representa la situación descrita anteriormente.En matemáticas la intersección se representa A∩B.A es la parte de B que no está en A. La unión de los conjuntos A y B es la parte colorada. podemos ver que se han sumado el conjunto A y el B.

An son conjuntos finitos entonces: donde |A| denota el cardinal de A. Principio de inclusión-exclusión En combinatoria. Si A1. Pero... en base a los cardinales de cada uno de ellos y todas sus posibles intersecciones. Una escritura más rigurosa pero menos legible es: .Diagrama de la inclusión de conjuntos. las aquí expuestas son las fundamentales a partir de ellas se obtienen las demás.. el principio de inclusión-exclusión (conocido también como principio de la criba) permite calcular el cardinal de la unión de varios conjuntos. En el diagrama se puede observar como el conjunto B esta contenido (o incluido) en el conjunto A. . Esto matemáticamente se expresa BA. Con estos diagramas se pueden representar la gran mayoría de las operaciones con conjuntos.

MALLMA ¡¡¡Observa!!!A={1. Esta fórmula se atribuye a Abraham de Moivre aunque a veces se la asocia con Joseph Sylvester o Henri Poincaré. con signos alternados. todos losB pertenecen también al con 1 2 4 3 . Tomando n=2 tenemos un caso de doble conteo.4.3. Héctor R. si todospertenecen. podemos hallar el tamaño de la unión de dos conjuntos A y B sumando |A| y |B| y restando el tamaño de su intersección.4}Como podrás ver. B y C.SUBCONJUNTO: Un conjunto es llamado subcestá contenido en otro. El nombre proviene de la idea en la que el principio se basa: una muy generosa inclusión seguida de una compensadora exclusión.2. Si n>2 la exclusión de las parejas de intersecciones es (tal vez) demasiado rigurosa y la fórmula correcta es como se muestra. El gráfico de la derecha ilustra el caso de tres conjuntos A.5} yB={3. o están contenidconjunto.Inclusión-exclusión para tres conjuntos. Prof. RELACIONES DE CONJUNTOS. INCLUSIÓN ( ⊂ ): Un conjunto está incluido o esotro conjunto. es decisus elementos pertenecen al el SUPERCONJUNTO: Un conjunto es llamado superccontiene a otro u otros dentro d INCLUSIÓN ( ⊂ ) Y NO INCLUSIA.

Subconjunto propio. si alertenece o no senjunto.blogspot. N( ⊄ ) subconjunto deus elementosos. B ⊂ ABB Recuerda qu ⊄ se usan dy no de conjelemento a c Superconjunto B ARITMÉTICA 1 Ao en otro conjuntotro conjunto. 1:Se lee: B no incluFig. NO INCLUSIÓN ( ⊄ ) Un conjunto no está incluido no es subconjunto de omenos un elemento no pencuentra dentro del otro cFig.INCLUSIÓN: Propiedades. En la inclusión de conjuntos podemos destacartres propiedades importantes que enseguidaveremos: Todo conjunto es subconjunto de sí mismo: AA . A A BAB INCLUSIÓN: Propiedades. 2:Estos dos conjuntosSe lee: B no inclu ALVARADO lementos de junto A. en el otroSe lee: B incluido en B. cuando todostro conjunto.ido en Ason disjuntos.com ntes de clase de aritmética de rimaria 2008 PROPIEDADES njunto cuandor.onjunto cuandoe sí.5 Subconjunto AB http://Apuntes124.ido en A AA los símbolos de ⊂ ye conjunto a conjuntounto a elemento o denjunto.

4. todos los elementosdel conjunto A pertenecen al mismoconjunto A. te darás cuenta que AB ⊂ . Es reflexivo. Si observas los siguientes conjuntos con muchaatención:A={1.{2}. Estos conjuntos están“funcionando” como elementos. ∅ }Podemos COJUNTOS IGUALES Son todos aquellos conjuntos que tienen elementos iguales.4}.{3. te darás cuenta que elconjunto incluido A tiene menos elementos queel conjunto que incluye. A B B C A C ⊂∧⊂ ⇒ ⊂ SUBCONJUNTO PROPIO.5}.2. Es por eso que alconjunto incluido A se le llama subconjuntopropio de B. Conmucha más razón.⊂ Hemos definido que un conjunto estáincluido en otro si todos sus elementospertenecen al otro conjunto. Es transitivo. entonces elprimero conjunto está incluido en eltercer conjunto.3} y B={1. El conjunto vacío es subconjunto detodos los conjuntos: A ∅⊂ El conjunto vacío se representa así ∅ y está incluido en cualquier conjunto. Además.Ejemplo: A = {{1}.3. Ejemplo: D F D = F .Gráficamente un subconjunto propio se veráasí: CASOS ESPECIALES Hay conjuntos que tienen como elementosotros conjuntos.Conjunto Familia:Es aquel conjunto que todos sus elementos sonconjuntos. Si un conjunto está incluido en otro yéste en un tercero.2. Los elementos de un conjunto también pertenecen al mismo conjunto.

.3.. es decir (A)=n sin =0 entonces A es un cojunto vacio..18. con n=un numero natural..1.12. A veces pueden estar desordenados los elementos cuando son más de uno. todo cojunto fino es ademas un cojunto numerable (pero no todo cojunto numerable es infinito) cojunto infinito cojunto en que el numero de elementos ilimitado.6.9.6. en tal caso.7.15.8.Los conjuntos D y F son iguales porque tienen el mismo elemento. ejemplo de cojunto finito M=(X/X es un rio de la tierra) P=(X/X es un pais de la tierra) ejemplo de cojunto infinito V=(3. debe recordarse que en un conjunto no importa el orden en que estén los elementos.3..2.24.3) es un cojunto infinito otro el ejemplo es el numero de cuadros en un plano dado.) N=(0.2.25.2.5. entre el y el cojunto (1.) .4. cojunto finitos un cojunto A es un cojunto finito si existe una biyecion..el cojunto "de los numeros contable" (1.21. que representa la cardinalidad del cojunto.n). Que son los conjuntos diferentes? Dos conjuntos son diferentes si no contienen exactamente los mismos elementos (al menos un elemento de un conjunto no pertenece al otro) son Disjuntos si no tienen un elemento en común.

A los objetos de la colección se les llama miembros o elementos del conjunto. Q: El conjunto de números racionales. se evita tratar con conjuntos como “el conjunto de las frutas más deliciosas”. En consecuencia. El adjetivo “bien definido”se usa para significar que cualquiera que sea el objeto considerado. C. . se pueda determinar si está o no en el conjunto que se analiza. Introducción a la teoría de conjuntos 1. . la intersección de A y el conjunto vacío es el conjunto vacío: A ∩ {} = {}. B. Se utilizan letras mayúsculas como A. Z: El conjunto de números enteros.1 Noción de conjunto El concepto de conjunto es de fundamental importancia en matemáticas y en particular en el estudio de estructuras discretas que permiten modelar y resolver problemas en el campo de la computación. Se representa con el símbolo ∅ o simplemente como {}. la unión de A y el conjunto vacío es A: A ∪ {} = A.Conjunto vacío El conjunto vacío es el conjunto matemático que no tiene ningún elemento. Entre los ejemplos más importantes de conjuntos en matemáticas se encuentran los sistemas numéricos: el conjunto de los números naturales. I: El conjunto de números irracionales. para representar conjuntos. Algunas de sus propiedades son:      Para cualquier conjunto A. . CAPITULO I:INTRODUCCION A LOS CONJUNTOS 1. La cardinalidad del conjunto vacío es cero. El único subconjunto del conjunto vacío es el conjunto vacío. . el conjunto de los números enteros. el conjunto de los números racionales y el conjunto de los números reales. Además para los conjuntos numéricos más importantes. Para cualquier conjunto A. utilizaremos la siguiente notación:     N: El conjunto de números naturales. Para cualquier conjunto A. Un conjunto es una colección de objetos bien definidos. el conjunto vacío es un subconjunto de A: {} ⊆ A.

i. una forma es listar entre llaves todos los elementos del conjunto y separarlos por comas. casi siempre. 2. Pedro. x. }  El conjunto de los números enteros pares no negativos puede ser especificado por: . . z para denotar elementos. Ejemplo:  El conjunto de los números naturales puede ser especificado por: N = {1. En este caso se dice que el conjunto está descrito por extensión. escribiendo algunos de sus elementos seguidos por puntos suspensivos. Colombia. Cuando sea posible. cuyos elementos tienen una “característica en común”. 1. 3. .2. si x no es un elemento del conjunto A. 7. Hay varias formas para describir conjuntos. e. . u }  El conjunto C de números enteros impares positivos menores que diez puede ser expresado por: C = { 1. Por ejemplo. 5. . . Cuando es posible. R: El conjunto de números reales. . . manzana. Pedro. y casa. Colombia. Ejemplo:  El conjunto V de las vocales puede ser escrito como: V = { a. escribiremos x A.1. Para cualquier objeto x y cualquier conjunto A. . 9 }  Aún cuando los conjuntos son usados. . Por ejemplo {2. 0. .2. o.b. estos pueden estar constituidos por elementos de distinta naturaleza. casa} es el conjunto que contiene los cinco elementos: 2. manzana. .3. y. . para agrupar elementos con propiedades comunes. . También es usual utilizar letras minúsculas como a. c. }  Elconjunto de los números enteros puede ser especificado por: Z = { . si x es un elemento del conjunto A_ escribiremos x Є A. 3 Є Ny ½ Z. . es costumbre describir un conjunto.

z. Por ejemplo. b. .A = {0. Un conjunto A está escrito por comprensión si es de la forma. . necesitamos una forma para describir estos conjuntos implícitamente. A. Por consiguiente. }  El conjunto de letras del abecedario castellano se pude escribir: L= {a. . p(x) es un predicado sobre el conjunto U. . . C. 2. . . En consecuencia:  . son aquellos números enteros que hacen verdadero el predicado: p(x) : x ≥ 15 Definición: 1. 3. Esto significa lo siguiente: Para un elemento cualquiera : si. los elementos del conjunto anterior. .1Conjuntos definidos por comprensión. hay conjuntos que pueden ser especificados escribiendo algunos de sus elementos pero esta no siempre resulta ser la forma más apropiada. 4. 2. B. nos podemos referir al conjunto de los números enteros mayores o iguales que 15 escribiendo: { x Є Z │ x ≥ 15 } Es decir. Z } Como vimos en los ejemplos anteriores. . }  El conjunto de números enteros del 1 al 80 puede ser especificado por: B = {1. además casi ningún conjunto infinito puede ser descrito de esta forma. .1. La manera más frecuente como hacemos una especificación implícita es por medio de un predicado o propiedad que cumplen los elementos del conjunto. c. . . . denota el conjunto de elementos que pertenecen al conjunto U para los cuales el predicado p(x) se convierte en una proposición verdadera. . y sólo si p(a) es verdadera. Donde.

tal . podemos concluir que existe El conjunto de enteros cuya raíz cuadrada es mayor que 20 puede ser escrito: Como Como . y en el tercer ejemplo se da por entendido que el conjunto universal es R. El objetivo de fijar un conjunto universal es que cada variable que denote un elemento de un conjuntoes un elemento y sólo un elementodel universo. En general cuando nos estemos refiriendo a un conjunto de números y no se escriba explícitamente el conjunto universal. Otra manera menos formal de especificar conjuntos por comprensión es describir parcialmente el predicado a la izquierda de la barra Ejemplo: . entonces 4. entonces existe En el caso que afirmemos que un elemento que.  Por lo tanto . El conjunto U se llama conjunto universal. -} puede ser especificado por:  El conjunto de enteros pares puede ser escrito: Como 8=2*4. -4. El conjunto universal en el primer ejemplo es Z en el segundo ejemplo es R. Ejemplo:  El conjunto {-6. algunas veces no será especificado explícitamente. -2. -5. . En nuestro estudio de conjuntos siempre asumiremos un universo de discursoU. y de acuerdo al contexto en donde estemos trabajando. . entonces . asumiremos que es R. .

Sean A y B conjuntos. Si A es subconjunto de B escribimos . .1 Contenencia entre conjuntos. Se utiliza una de las notaciones. para denotar el conjunto vacío. A es unsubconjuntode Bsi cada elemento de A es un elemento de B.2 Relaciones entre conjuntos Hay dos relaciones importantes que se tienen entre conjuntos: contenencia e igualdad Definición: 1. Ejemplo: o o o o o o 1. En este caso decimos que el conjunto es vacío. como lo muestra el siguiente ejemplo.1. El conjunto que no contiene elementos se llama conjunto vacío. El conjunto de enteros múltiplos de 5: también puede ser descrito por:  El conjunto de números racionales puede ser especificado por: Al describir conjuntos por comprensión puede suceder que ningún elemento del conjunto universal cumpla la propiedad que describe al conjunto.2 Conjunto Vacío. Definición: 1. Hay muchas formas para describir el conjunto vacío.2. En símbolos tenemos que.

Teorema 1.1 Para cualquier conjunto A. El conjunto R de números primos no está contenido en el conjunto M de números naturales impares. B contiene a A. Ejemplo:       El conjunto P de enteros pares es un subconjunto de los enteros. si hay un elemento que está en A y no está en B. es decir. es falsa.si y solamente si Cuando A es subconjunto de B se dice también que. la proposición implicación es verdadera 1. Por lo tanto la . En el sistema de los números reales se tienen las siguientes contenencias importantes: Si A no está contenido en. Es decir. Utilizaremos este hecho en la demostración de las siguientes propiedades sobre contenencia entre conjuntos. Es decir  De acuerdo a la definición de contenencia. escribimos Ejemplo:   . A está contenido en B o que. cuando la implicación es verdadera.2. se tiene que: (i) (ii) (iii) Demostración:  Como no tiene elementos.

2 Igualdad entre conjuntos. deducimos que dos conjuntos no son iguales si no tienen los mismos elementos: 5 . Demostración: (i) Esto implica que: . Negando la definición de igualdad entre conjuntos. . es verdadera. . Ejercicio:  . B y C conjuntos. Dos conjuntos A y B son iguales si tienen los mismos elementos.es decir. . Demostrar las partes (i) y (iii) del teorema anterior.2. Ilustraremos esta forma de mostrar la igualdad entre dos conjuntos en la demostración de las siguientes propiedades sobre igualdad entre conjuntos. debemos probar que i) y ii) . Teorema 1.  Puesto que todo elemento pertenece a U. se tiene que:    A =A.2 Dados A. la proposición tanto la implicación es verdadera 2. es verdadera3. Ejemplo:    Cuando se quiere demostrar que A = B teniendo en cuenta la definición anterior.2. Por lo Definición: 1.

Por ejemplo. .Es decir. las relaciones de contenencia e igualdad se pueden expresar en términos de los predicados que definen los conjuntos. Por lo tanto. Sean. Como: Entonces. Contenencia e igualdad entre conjuntos definidos por comprensión En el caso que los conjuntos estén descritos por comprensión. Como: Entonces. Ejemplo:    Decimos que A es subconjunto propio de B si Utilizamos la notación . . para indicar que A es subconjunto propio de B.

1 unión entre conjuntos. En otros términos. La intersección de A y B está definida como el conjunto de todos los . Sean A y B conjuntos. Por lo tanto. En consecuencia: Definición: 1. La unión de A y B está definida como el conjunto de todos los elementos que están en A. Definición: 1. o están en B.3. Sean A y B conjuntos. Por lo tanto. Ejemplo:      1. En símbolos.3 Operaciones entre conjuntos En esta sección se estudiaran varias operaciones que combinan conjuntos dados para crear nuevos conjuntos.3.2 Intersección entre conjuntos.. o en ambos A y B.

3. En consecuencia: Ejemplo: Sean           . se dice que son disyuntos.elementos que están en ambos A y B. En símbolos. . En símbolos. Ejemplo:       Definición: 1.3 Conjuntos disyuntos. Si dos conjuntos no tienen elementos en común. Por lo tanto. . Entonces.

Ejemplo:     Las operaciones de intersección y unión entre conjuntos son ejemplos de operaciones binarias: dados dos conjuntos A y B como operandos. En consecuencia: Ejemplo: . Sea U un universo y A un subconjunto de U. en este caso los respectivamente. .    Ejemplo: .4 Complemento de un conjunto. La siguiente definición del complemento de un conjunto.3. En símbolos. El operador “complemento” Definición: 1. es un ejemplo de operación unaria: dado un conjunto A como operando esta operación da como resultado un nuevo conjunto es denotado por „. Por lo tanto. los resultados operadores son son también conjuntos. El complemento de A es el conjunto de todos los elementos que no están en A.

En consecuencia: . Sean Como: Entonces.     Ejemplo:     Operaciones entre conjuntos definidos por comprensión. las operaciones entre ellos se pueden indicar en términos de los predicados que definen los conjuntos. En este caso. En el caso particular que los conjuntos estén descritos por comprensión..

En este caso. En este caso. En consecuencia: Como: Entonces. En consecuencia: Ejemplo: Sean     .Como: Entonces.

 Entonces.                    .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful