Introducción a los conjuntos

Olvida todo lo que sabes sobre números. Olvídate de que sabes lo que es un número. Aquí es donde empiezan las matemáticas. En vez de matemáticas con números, vamos a hacer matemáticas con "cosas".

Definición
¿Qué es un conjunto? Bueno, por decirlo de una manera simple es una colección. Primero eliges una propiedad común a unas "cosas" (esto lo definiremos luego) y después reúnes las "cosas" que tienen esa propiedad. Por ejemplo, la ropa que llevas: podrían ser zapatos, calcetines, sombrero, camisa, pantalones y otras cosas. Seguro que a ti se te ocurrirían cien por lo menos. Esto es un conjunto. Otro ejemplo sería tipos de dedos. Este conjunto tendría pulgar, índice, medio, corazón y meñique. Así que son sólo cosas juntas que tienen una misma propiedad.

Notación
Hay una notación para conjuntos bastante simple. Los dos ejemplos de arriba son: {calcetines, zapatos, relojes, faldas, ...} {pulgar, índice, medio, corazón, meñique} Fíjate que uno tiene "...". Esto sólo quiere decir que el conjunto sigue indefinidamente. A lo mejor no hay infinitas cosas distintas que ponerse, pero no estoy seguro de eso. Después de pensarlo durante una hora, todavía no estoy seguro. El primer conjunto es un conjunto infinito, el segundo es un conjunto finito.

Conjuntos de números

¿Qué tiene esto que ver con matemáticas? Cuando definimos un conjunto, todo lo que hace falta es una propiedad común. ¿Quién dice que no se puede hacer lo mismo con números? Conjunto de números pares: {..., -4, -2, 0, 2, 4, ...} Conjunto de números impares: {..., -3, -1, 1, 3, ...} Conjunto de números primos: {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ...} Múltiplos positivos de 3 que son menores que 10: {3, 6, 9} Y la lista sigue. Podemos inventar muchos conjuntos distintos. También hay conjuntos de números que no cumplen una propiedad común, simplemente se definen así. Por ejemplo: {2, 3, 6, 828, 3839, 8827} {4, 5, 6, 10, 21} {2, 949, 48282, 42882959, 119484203} Todos estos conjuntos los he escrito aporreando mi teclado sin mirar.

¿Por qué son importantes los conjuntos?
Los conjuntos son los ladrillos fundamentales de las matemáticas. Es verdad que los conjuntos, por sí solos, no parecen nada del otro mundo. Pero cuando los aplicas en distintas situaciones es cuando se convierten en los bloques con los que las matemáticas se construyen. Las matemáticas se pueden complicar mucho rápidamente. Teoría de grafos, álgebra astracta, análises real, análisis complejo, álgebra lineal, teoría de números, y la lista sigue y sigue. Pero hay una cosa que todas estas partes de las matemáticas tienen en común: los conjuntos. Las matemáticas se pueden complicar mucho rápidamente. Teoría de grafos, álgebra astracta, análises real, análisis complejo, álgebra lineal, teoría de números, y la lista sigue y sigue. Pero hay una cosa que todas estas partes de las matemáticas tienen en común: los conjuntos.

Conjunto universal
Al principio usamos la palabra "cosas" entre comillas. Esto se llama el conjunto universal. Es un conjunto que contiene todo. Bueno, No todo de verdad. Todo lo que tiene que ver con el problema que tienes entre manos.

Hasta ahora, los conjuntos que te he dado contenían números enteros. Así que el conjunto universal aquí serían los enteros. De hecho, cuando uno hace Teoría de Números, casi siempre ese es el conjunto universal, porque la Teoría de Números es la parte de las matemáticas que estudia los enteros. Sin embargo en Análisis Real, el conjunto universal es casi siempre los números reales. Y en Análisis Complejo, el conjunto universal es los números complejos.

Más notación
Cuando hablamos de conjuntos, es normal usar letras mayúsculas para llamar al conjunto, y letras minúsculas para los elementos de ese conjunto. Así que por ejemplo A es un conjunto, y a es un elemento de A. Lo mismo con B y b, y con C y c. No pasa nada si no sigues esa regla, puedes usar algo como m para representar un conjunto sin romper reglas matemáticas (ojo, pasarás π años en la cárcel por dividir entre 0), pero esta notación es fácil de seguir, así que ¿por qué no usarla? También, cuando decimos que un elemento a está en un conjunto A, usamos el símbolo para mostrarlo. Y si algo no está en un conjnto usamos . Ejemplo: el conjunto A es {1,2,3}. Como puedes ver 1 A, pero 5 A

Igualdad
Dos conjuntos son iguales si tienen exactamente los mismos miembros. Quizás no parezcan iguales a primera vista, ¡tienes que mirarlos bien! Ejemplos: Son A y B iguales si:
 

A es el conjunto de los cuatro primeros enteros positivos B = {4, 2, 1, 3}

Vamos a verlo. Los dos contienen 1. Y 2. Y 3, y 4. Y ya hemos comprobado los elementos de los dos conjuntos, así que: ¡Sí, son iguales! Y el signo igual (=) se usa precisamente para indicar igualdades, así que escribimos:

Tenemos 2n y queremos que sea como 4m. 4 está A. o mejor 2(2m). Entonces podemos decir que 4m = 2*2m = 2(2m) = 2(a). donde n es un entero. Así que A es un subconjunto de B. {1. si tomamos partes de él tenemos algo que se llama un subconjunto. 2. 2a es prácticamente lo mismo que 2n. Un subconjunto suyo es {1. no se pueden comprobar todos los elementos de estos conjuntos. ya no es igual a lo que era. Pero recuerda que eso no importa. 4. 3}. usamos 2n. porque contiene un elemento (el 6) que no está en el conjunto grande. y están todos en B. Esos son todos los elementos de A. Y hacemos lo mismo con los múltiplos de 4: son 4m. Sin embargo. Así que por ejemplo tenemos el conjunto {1. así que ya está. Así que si tenemos un número 4m. 4} y otro es {1}. Como a es un entero. si A = {1. sólo podemos usar el signo igual. donde m es entero. Así que tenemos que hacernos una idea de cómo son los elementos en cada uno. con la forma 2n? ¡Claro que podemos! Sabemos que 4 = 2*2. 5}. ¿lo podemos escribir como un múltiplo de 2. 6} no es un subconjunto. 4. Sean A todos los múltiplos de 4 y B todos los múltiplos de 2. En general: A es subconjunto de B si y sólo si cada elemento de A está en B. 3. ¿Es A un subconjunto de B? ¿Es B un subconjunto de A? Bueno. Para representar un múltiplo de 2. Vamos a intentar un ejemplo más difícil. Si multiplicas un número por 2. ¿Pero es B un subconjunto de A? Bueno. lo único que pasa es que usamos otra letra. Así que vamos a llamar a = 2m. Pero recuerda lo de arriba. ¿Es A subconjunto de B. 2}? 1 está A. Así que nos hemos . sólo hay que mirar los elementos de A. 2. Quiero decir.A=B Subconjuntos Cuando definimos un conjunto. donde a es un entero. Otro subconjunto es {3. Falta uno más. También sabemos que 2m es un entero. 2 está en B. pero no importa qué letra usemos. podemos probar a hacer lo mismo. Por ahora bien. y comparar. porque hay infinitos elementos. pero no en A. así que 4m = 2*2m. Así que vamos a usar esta definición en algunos ejemplos. 3. 3 está en A y también en B. y en B. 3. pero 1 también está en B. Una manera de hacer eso sería multiplicarlo por 2 para que tengamos 2*2n o lo que es lo mismo 4n. 4} y B = {1.

3}. y existe por lo menos un elemento de B que no está en A. ¿Cómo lo haríamos? Bueno. {1. ¿Es verdad que todo elemento a de A también es un elemento de A? Bueno. Pero de hecho. . 2. y entonces B no es subconjunto de A. Digamos que A es un conjunto. Esta pequeña parte del final es la que hace que A no sea un subconjunto propio de sí mismo. Así que 2 está en B pero no en A. ¿A lo mejor lo que queremos es falso? Vamos a probar lo contrario. un subconjunto propio es lo mismo que un subconjunto normal. 2. Más notación Cuando decimos que A es un subconjunto de B. B ("A no es subconjunto de B") Bo Cuando hablamos de subconjuntos propios. A B. Así que introducimos la definición de subconjuntos propios. Por lo demás. pero no es un subconjunto propio de {1. a ver si es verdad que B no es subconjunto de A. Subconjuntos propios Si nos fijamos en la definición de subconjunto y dejamos que nuestra mente trabaje un poco. 2. nos basta encontrar un elemento de B que no esté en A. 4} porque el elemento 4 no está en el primer conjunto. entonces también es un subconjunto de B. 3}. A es un subconjunto propio de B si y sólo si cada elemento de A está en B. 3} es un subconjunto de {1. Fíjate en que si A es un subconjunto propio de B. quitamos la línea de debajo y queda A para decir lo contrario. {1. ¿no? ¿Y eso no significa que A es un subconjunto de A? Esto no parece muy correcto. Así que por ejemplo. Queremos un múltiplo de 2 que no sea múltiplo de 4. escribimos A O podemos decir que A no es subconjunto de B: A B. 3. pero no es múltiplo de 4. 2. 3} es un subconjunto propio de {1. llegamos a una conclusión rara. Todo lo que hay que hacer es buscar un elemento así. 2. No parece que 2n se pueda hacer parecido a 4m. 2 es múltiplo de 2. Por otra parte. Conjunto vacío Probablemente esto es lo más raro que tienen los conjuntos. está claro que sí. ¿no? Queremos que nuestros subconjuntos sean propios.topado con un muro.

Este conjunto no tiene elementos. "¡Una guitarra no tiene teclas!" Y tienes toda la razón. Aunque parezca raro. Para conjuntos finitos. pero este es un tema avanzado en teoría de conjuntos. entonces el conjunto vacío es subconjunto de A. 4} tiene cardinal 4. Tenemos un conjunto A. piensa en el conjunto de teclas de piano que tiene una guitarra. ¿Pero y si no hay elementos? Hay falta aprender algo de lógica para entender esto. podría ser cualquier conjunto. No decimos más de él.Por ejemplo. No tiene elementos. así que todos los elementos del conjunto vacío están en A. esa parte viene ahora. estos tienen cardinal finito e infinito. si todo elemento del conjunto vacío también está en A. 2. El conjunto vacío es subconjunto de todos los conjuntos. Por ejemplo. De la misma manera que hay conjuntos finitos e infinitos. incluído él mismo. . lo representamos con un número. Piénsalo de esta manera: no podemos encontrar elementos en el conjunto vacío que no estén en A. 3. "¡Pero espera!" seguro que dices. Ni uno. sólo podemos decir que tienen cardinal infinito. pero esa frase es verdadera de manera "vacía" o "trivial". ¿Y qué es tan extraño sobre el conjunto vacío? Bueno. Cardinal Todo conjunto tiene una propiedad asociada llamada cardinal. Es simplemente el tamaño del conjunto. hay infinitos más grandes que otros. el número de elementos. ¿El conjunto vacío es subconjunto de A? Volviendo a la definición de subconjunto. El conjunto vacío y subconjuntos Volvamos a la definición de subconjunto. Sobre conjuntos infinitos. {1. A este conjunto se le llama conjunto vacío. Se representa como Otro ejemplo de conjunto vacío es el conjunto de países al sur del polo sur. Así que la respuesta a la pregunta que hicimos es un sonoro sí.

No hay más notaciones. señalado con línea discontinua. Teoría de conjuntos y elementos Diferencia entre elemento y subconjunto. Ejercicios Pronto . el cual es un subconjunto de A. Al escribir A = {1. El conjunto A está formado por cinco elementos (cinco figuras geométricas). consideremos el conjunto . Por ejemplo. C. por ejemplo.¡No! ¡No más notaciones! Nah. 3 y 4. estamos diciendo que los elementos del conjunto A son los números 1. es un subconjunto de A. El conjunto B. está formado por cuatro elementos: tres figuras geométricas y un conjunto.. señalado con línea continua. C ⊆ A. Por tanto. por el contrario.2. El conjunto C está formado por dos elementos.2}.. era broma. 2.4}. Los elementos pueden ser conjuntos en sí mismos. es un elemento de B. C ∈ B.3. Un grupo de elementos de A sería. C. y C. {1. a saber.

Si el elemento no forma parte del conjunto. Por ejemplo.{3. 2 y el conjunto {3. Los elementos de un conjunto pueden ser cualquier cosa. en efecto. . los términos "A incluye x" y "A contiene x" son ambiguos. "x es en A". "x pertenece a A". Los elementos de B no son 1. o "A contiene x". porque algunos autores también los usan para referirse a que "x es un subconjunto de A".1 El lógico George Boolos es enfático al aclarar que la palabra "contiene" debe usarse sólo para pertenencia de elementos. también llamada miembro del conjunto.4}}. Si un elemento forma parte de un conjunto se dice que el elemento pertenece ( )al conjunto.. verde y azul. e "incluye" sólo para relaciones de subconjuntos RELACION DE PERTENENCIA Los objetos que forman parte del conjunto se denominan elementos. podemos decir o escribir "x es un miembro de A". y 4. azul}. verde. "A incluye x". C = {rojo. se dice que no pertenece ( ) al conjunto. 3. La negación de este símbolo se denota . es el conjunto cuyos elementos son los colores rojo. 2.4}.B = {1. y al escribir estamos diciendo que x es un elemento de A. Equivalentemente. B tiene sólo tres elementos: 1. "x reside en A". [editar] Notación La relación "es un elemento de".2. se denota mediante el símbolo . Desafortunadamente.

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS Un conjunto se puede determinar de dosmaneras: A. Ejemplo: B = {x/x ∈ N. x es par}Se lee: El conjunto C formado por todas las“x” tal que “x” es un número natural mayoro igual que 1 y menor que 10. B. Determinación por comprensión: Un conjunto está determinado porcomprensión cuando se hace referencia ala propiedad del conjunto. 2 < x < 8}Se lee: El conjunto B formado por todas las“x”. Ejemplo :A = {x / x es una vocal}Se lee: El conjunto A formado por todas las“x” tal que “x” es una vocal. Determinación por extensión: . par. tal que “x” es un número naturalentre 2 y 8. Ejemplo: C = {x/x ∈ N: 1 ≤ x < 10.

2.6.1 ≤ x < 10. 8Paso 3:Finalmente. x: 1. …} DE COMPRENSIÓN A EXTENSIÓN Para pasar un conjunto que está porcomprensión a extensión. 10} Prof. 2. Podríamos decir que es una teoría que nos explica el funcionamiento de una colección de elementos cuando realizamos alguna operación con ellos. 3. 5. jueves.se filtran o se escogen los que sonpares. Ejemplos: A = {lunes. Pues bien. el conjunto determinado porextensión es: C = {4. De la definición anterior observamos la primera dificultad que se encuentra un estudiante al estudiar esta teoría. 6. 4. . 8. sábado. los Diagramas de Venn intentan corregir. domingo}B = {0. 8. se reemplazan los valoresen: x+22+2=44+2=66+2=88+2=10Por lo tanto.9Paso 2:De los valores obtenidos en el paso 1. MALLMA ALVARADO Tal que PropiedadPaso 1 Paso 2Paso 3 Una de las principales teorías dentro de la matemática actual es la Teoría de los Conjuntos.8. 8 . 2 . La segunda dificultad a la que una persona se enfrenta cuando estudia la Teoría de Conjuntos es la de las operaciones con conjuntos. 1.x es par. x: 1.C = {x+2/x ∈ N: 1 ≤ x < 10. 3. 5.4. 6.Un conjunto está determinado porextensión cuando se nombra o enumeracada uno de sus elementos. 2. 5. Héctor R. dicha dificultad. Es lo contrarioa la determinación por comprensión. …}I = {1. 7. 9 x: 2. es necesario realizarlos siguientes pasos que veremos en elejemplo: Ejemplo: Dado el siguiente conjunto. de alguna manera. El concepto de conjunto se acepta sin definición. determinarlo porextensión. x es par}Paso 1:El intervalo siempre es el primer paso. 3.viernes. martes. 6. 6 . 3. miércoles. Una parte que sin lugar a dudas es muy importante ya que influirá en otras teorías matemáticas. 4. 7. 9. pues se empieza sin ninguna definición válida.De éste se obtienen los valores de x. 6. 4 . 4.7. …}P = {0.5.

Los diagramas de Venn son ilustraciones usadas en la rama de la Matemática y Lógica de clases conocida como teoría de conjuntos. Pues bien vamos a citar a continuación los ejemplos más importantes de los Diagramas de Veen. Podríamos decir que el manejo de los Diagramas de Veen sirven para orientar al estudiante. la intersección. etc.Los Diagramas Diagrama de Venn Diagrama de Venn mostrando la intersección de dos conjuntos. La intersección de los conjuntos A y B es la parte azulada. son una herramienta metodológica que tiene el profesor para explicar la Teoría de Conjuntos. si es que existe(Ejemplo de inexistencia: la intersección de los números pares con los impares) . Diagrama de la intersección de dos conjuntos. Por ejemplo. . La posición relativa en el plano de tales círculos muestra la relación entre los conjuntos. Con estas circunferencias el estudiante realiza una serie de operaciones como la unión. representando cada conjunto mediante un círculo o un óvalo. es que todos los elementos de A también están contenidos en B. en efecto vemos que la parte común que comparte el conjunto A con el B es la parte azul. se muestra un área común a ambos conjuntos que contiene todos los elementos contenidos a la vez en A y en B. si los círculos de los conjuntos A y B se solapan. Pues el diagrama que viene a continuación representa dicha situación. de Venn se basan fundamentalmente en representar los conjuntos matemáticos con unas “circunferencias”. En teoría la intersección de dos conjuntos podemos definirla como la parte común que tienen dos conjuntos. Si el círculo del conjunto A aparece dentro del círculo de otro B. Estos diagramas se usan para mostrar gráficamente la agrupación de cosas elementos en conjuntos.

El complementario de un conjunto se representa Ac. Esto se le llama en Matemáticas conjunto vacío y se representa: Ø. La diferencia B . En teoría el complementario de un conjunto se hace en referencia a un conjunto universal y se define como los elementos que no pertenecen al conjunto. En teoría la unión de dos conjuntos podemos definirla como una “suma” de un conjunto con otro. Pues el diagrama que se muestra a continuación representa la situación descrita anteriormente. . para este caso. En matemáticas la unión se representa AUB. se observa que ambos conjuntos no tienen ninguna parte común. La unión de los conjuntos A y B es la parte colorada. Diagrama del complementario de un conjunto. Diagrama de la unión de dos conjuntos. Diagrama de la intercesión vacía (no hay ningún elemento común) En efecto. Tan raro se entiende mejor con el siguiente diagrama.En matemáticas la intersección se representa A∩B. El conjunto U es el universal(parte amarilla y blanca) y el complementario de A es solo la parte amarilla del dibujo. Diagrama de la diferencia de conjuntos.A es la parte de B que no está en A. La diferencia de conjuntos en matemáticas se expresa B\A. podemos ver que se han sumado el conjunto A y el B.

las aquí expuestas son las fundamentales a partir de ellas se obtienen las demás. en base a los cardinales de cada uno de ellos y todas sus posibles intersecciones.. Una escritura más rigurosa pero menos legible es: . Con estos diagramas se pueden representar la gran mayoría de las operaciones con conjuntos.. el principio de inclusión-exclusión (conocido también como principio de la criba) permite calcular el cardinal de la unión de varios conjuntos.. Principio de inclusión-exclusión En combinatoria. Si A1.Diagrama de la inclusión de conjuntos. An son conjuntos finitos entonces: donde |A| denota el cardinal de A. . Esto matemáticamente se expresa BA. En el diagrama se puede observar como el conjunto B esta contenido (o incluido) en el conjunto A. Pero.

5} yB={3. El nombre proviene de la idea en la que el principio se basa: una muy generosa inclusión seguida de una compensadora exclusión.Inclusión-exclusión para tres conjuntos. Si n>2 la exclusión de las parejas de intersecciones es (tal vez) demasiado rigurosa y la fórmula correcta es como se muestra. todos losB pertenecen también al con 1 2 4 3 . B y C. El gráfico de la derecha ilustra el caso de tres conjuntos A. INCLUSIÓN ( ⊂ ): Un conjunto está incluido o esotro conjunto.4. podemos hallar el tamaño de la unión de dos conjuntos A y B sumando |A| y |B| y restando el tamaño de su intersección. o están contenidconjunto.4}Como podrás ver. es decisus elementos pertenecen al el SUPERCONJUNTO: Un conjunto es llamado superccontiene a otro u otros dentro d INCLUSIÓN ( ⊂ ) Y NO INCLUSIA. RELACIONES DE CONJUNTOS.2.3. si todospertenecen. Tomando n=2 tenemos un caso de doble conteo.SUBCONJUNTO: Un conjunto es llamado subcestá contenido en otro. MALLMA ¡¡¡Observa!!!A={1. con signos alternados. Esta fórmula se atribuye a Abraham de Moivre aunque a veces se la asocia con Joseph Sylvester o Henri Poincaré. Héctor R. Prof.

ido en Ason disjuntos. NO INCLUSIÓN ( ⊄ ) Un conjunto no está incluido no es subconjunto de omenos un elemento no pencuentra dentro del otro cFig.onjunto cuandoe sí. B ⊂ ABB Recuerda qu ⊄ se usan dy no de conjelemento a c Superconjunto B ARITMÉTICA 1 Ao en otro conjuntotro conjunto.5 Subconjunto AB http://Apuntes124. A A BAB INCLUSIÓN: Propiedades.com ntes de clase de aritmética de rimaria 2008 PROPIEDADES njunto cuandor. en el otroSe lee: B incluido en B. 1:Se lee: B no incluFig.INCLUSIÓN: Propiedades. Subconjunto propio. si alertenece o no senjunto. En la inclusión de conjuntos podemos destacartres propiedades importantes que enseguidaveremos: Todo conjunto es subconjunto de sí mismo: AA .ido en A AA los símbolos de ⊂ ye conjunto a conjuntounto a elemento o denjunto. cuando todostro conjunto. N( ⊄ ) subconjunto deus elementosos.blogspot. 2:Estos dos conjuntosSe lee: B no inclu ALVARADO lementos de junto A.

Es por eso que alconjunto incluido A se le llama subconjuntopropio de B. te darás cuenta que AB ⊂ . te darás cuenta que elconjunto incluido A tiene menos elementos queel conjunto que incluye.⊂ Hemos definido que un conjunto estáincluido en otro si todos sus elementospertenecen al otro conjunto. Es transitivo. ∅ }Podemos COJUNTOS IGUALES Son todos aquellos conjuntos que tienen elementos iguales. A B B C A C ⊂∧⊂ ⇒ ⊂ SUBCONJUNTO PROPIO. Además.Ejemplo: A = {{1}.3.2.4.4}. Estos conjuntos están“funcionando” como elementos.3} y B={1.2. Si un conjunto está incluido en otro yéste en un tercero. Si observas los siguientes conjuntos con muchaatención:A={1. El conjunto vacío es subconjunto detodos los conjuntos: A ∅⊂ El conjunto vacío se representa así ∅ y está incluido en cualquier conjunto.5}. Es reflexivo. entonces elprimero conjunto está incluido en eltercer conjunto.Gráficamente un subconjunto propio se veráasí: CASOS ESPECIALES Hay conjuntos que tienen como elementosotros conjuntos. Los elementos de un conjunto también pertenecen al mismo conjunto. Conmucha más razón. todos los elementosdel conjunto A pertenecen al mismoconjunto A.Conjunto Familia:Es aquel conjunto que todos sus elementos sonconjuntos. Ejemplo: D F D = F .{3.{2}.

el cojunto "de los numeros contable" (1.21. A veces pueden estar desordenados los elementos cuando son más de uno.12.n). en tal caso.18.5. debe recordarse que en un conjunto no importa el orden en que estén los elementos.25.) N=(0. es decir (A)=n sin =0 entonces A es un cojunto vacio..6.2.15.8... con n=un numero natural. que representa la cardinalidad del cojunto.3. entre el y el cojunto (1.7.24.3) es un cojunto infinito otro el ejemplo es el numero de cuadros en un plano dado.4.) . ejemplo de cojunto finito M=(X/X es un rio de la tierra) P=(X/X es un pais de la tierra) ejemplo de cojunto infinito V=(3. cojunto finitos un cojunto A es un cojunto finito si existe una biyecion.. todo cojunto fino es ademas un cojunto numerable (pero no todo cojunto numerable es infinito) cojunto infinito cojunto en que el numero de elementos ilimitado.3.. Que son los conjuntos diferentes? Dos conjuntos son diferentes si no contienen exactamente los mismos elementos (al menos un elemento de un conjunto no pertenece al otro) son Disjuntos si no tienen un elemento en común.Los conjuntos D y F son iguales porque tienen el mismo elemento.1.2.2.9.6..

. la intersección de A y el conjunto vacío es el conjunto vacío: A ∩ {} = {}. Q: El conjunto de números racionales. El adjetivo “bien definido”se usa para significar que cualquiera que sea el objeto considerado. Se utilizan letras mayúsculas como A. Además para los conjuntos numéricos más importantes. Introducción a la teoría de conjuntos 1. B. el conjunto de los números racionales y el conjunto de los números reales. el conjunto vacío es un subconjunto de A: {} ⊆ A. Entre los ejemplos más importantes de conjuntos en matemáticas se encuentran los sistemas numéricos: el conjunto de los números naturales.1 Noción de conjunto El concepto de conjunto es de fundamental importancia en matemáticas y en particular en el estudio de estructuras discretas que permiten modelar y resolver problemas en el campo de la computación. Se representa con el símbolo ∅ o simplemente como {}. El único subconjunto del conjunto vacío es el conjunto vacío. La cardinalidad del conjunto vacío es cero. Algunas de sus propiedades son:      Para cualquier conjunto A. utilizaremos la siguiente notación:     N: El conjunto de números naturales. C. . . Un conjunto es una colección de objetos bien definidos. se evita tratar con conjuntos como “el conjunto de las frutas más deliciosas”. Para cualquier conjunto A. la unión de A y el conjunto vacío es A: A ∪ {} = A. Z: El conjunto de números enteros. Para cualquier conjunto A. para representar conjuntos. En consecuencia. se pueda determinar si está o no en el conjunto que se analiza. CAPITULO I:INTRODUCCION A LOS CONJUNTOS 1.Conjunto vacío El conjunto vacío es el conjunto matemático que no tiene ningún elemento. el conjunto de los números enteros. . I: El conjunto de números irracionales. A los objetos de la colección se les llama miembros o elementos del conjunto.

Cuando es posible. Colombia. . . }  Elconjunto de los números enteros puede ser especificado por: Z = { . . R: El conjunto de números reales. Ejemplo:  El conjunto V de las vocales puede ser escrito como: V = { a. }  El conjunto de los números enteros pares no negativos puede ser especificado por: .2. 3 Є Ny ½ Z. e. 2. y.1. Pedro. 1.3. . 0. es costumbre describir un conjunto. casi siempre. i. .b. escribiendo algunos de sus elementos seguidos por puntos suspensivos. En este caso se dice que el conjunto está descrito por extensión.2. 3. 9 }  Aún cuando los conjuntos son usados. Cuando sea posible. estos pueden estar constituidos por elementos de distinta naturaleza. x. manzana. cuyos elementos tienen una “característica en común”. . . . También es usual utilizar letras minúsculas como a. . Colombia. si x no es un elemento del conjunto A. Hay varias formas para describir conjuntos. 7. . casa} es el conjunto que contiene los cinco elementos: 2. Ejemplo:  El conjunto de los números naturales puede ser especificado por: N = {1. Por ejemplo {2. 5. si x es un elemento del conjunto A_ escribiremos x Є A. escribiremos x A. . . y casa. . Pedro. para agrupar elementos con propiedades comunes. . una forma es listar entre llaves todos los elementos del conjunto y separarlos por comas. manzana. o. z para denotar elementos. c. Para cualquier objeto x y cualquier conjunto A. u }  El conjunto C de números enteros impares positivos menores que diez puede ser expresado por: C = { 1. Por ejemplo.

A. además casi ningún conjunto infinito puede ser descrito de esta forma. denota el conjunto de elementos que pertenecen al conjunto U para los cuales el predicado p(x) se convierte en una proposición verdadera. p(x) es un predicado sobre el conjunto U. y sólo si p(a) es verdadera. En consecuencia:  . Por consiguiente. 4. Donde.A = {0. nos podemos referir al conjunto de los números enteros mayores o iguales que 15 escribiendo: { x Є Z │ x ≥ 15 } Es decir. . 2. . . Un conjunto A está escrito por comprensión si es de la forma. B. }  El conjunto de letras del abecedario castellano se pude escribir: L= {a. .1.1Conjuntos definidos por comprensión. z. necesitamos una forma para describir estos conjuntos implícitamente. . }  El conjunto de números enteros del 1 al 80 puede ser especificado por: B = {1. . . C. son aquellos números enteros que hacen verdadero el predicado: p(x) : x ≥ 15 Definición: 1. los elementos del conjunto anterior. Esto significa lo siguiente: Para un elemento cualquiera : si. Z } Como vimos en los ejemplos anteriores. La manera más frecuente como hacemos una especificación implícita es por medio de un predicado o propiedad que cumplen los elementos del conjunto. . . c. b. Por ejemplo. . . . 2. . 3. . hay conjuntos que pueden ser especificados escribiendo algunos de sus elementos pero esta no siempre resulta ser la forma más apropiada.

-5. podemos concluir que existe El conjunto de enteros cuya raíz cuadrada es mayor que 20 puede ser escrito: Como Como .  Por lo tanto . entonces . -4. tal . En nuestro estudio de conjuntos siempre asumiremos un universo de discursoU. y en el tercer ejemplo se da por entendido que el conjunto universal es R. Otra manera menos formal de especificar conjuntos por comprensión es describir parcialmente el predicado a la izquierda de la barra Ejemplo: . entonces existe En el caso que afirmemos que un elemento que. asumiremos que es R. El conjunto universal en el primer ejemplo es Z en el segundo ejemplo es R. . . y de acuerdo al contexto en donde estemos trabajando. En general cuando nos estemos refiriendo a un conjunto de números y no se escriba explícitamente el conjunto universal. entonces 4. El objetivo de fijar un conjunto universal es que cada variable que denote un elemento de un conjuntoes un elemento y sólo un elementodel universo. El conjunto U se llama conjunto universal. Ejemplo:  El conjunto {-6. -} puede ser especificado por:  El conjunto de enteros pares puede ser escrito: Como 8=2*4. . algunas veces no será especificado explícitamente. -2.

1. El conjunto que no contiene elementos se llama conjunto vacío. Se utiliza una de las notaciones.2. A es unsubconjuntode Bsi cada elemento de A es un elemento de B. .1 Contenencia entre conjuntos. Si A es subconjunto de B escribimos . En este caso decimos que el conjunto es vacío. para denotar el conjunto vacío. En símbolos tenemos que. como lo muestra el siguiente ejemplo.2 Relaciones entre conjuntos Hay dos relaciones importantes que se tienen entre conjuntos: contenencia e igualdad Definición: 1.2 Conjunto Vacío. El conjunto de enteros múltiplos de 5: también puede ser descrito por:  El conjunto de números racionales puede ser especificado por: Al describir conjuntos por comprensión puede suceder que ningún elemento del conjunto universal cumpla la propiedad que describe al conjunto. Hay muchas formas para describir el conjunto vacío. Ejemplo: o o o o o o 1. Definición: 1. Sean A y B conjuntos.

si hay un elemento que está en A y no está en B. la proposición implicación es verdadera 1. Ejemplo:       El conjunto P de enteros pares es un subconjunto de los enteros. Teorema 1. Es decir  De acuerdo a la definición de contenencia.2. se tiene que: (i) (ii) (iii) Demostración:  Como no tiene elementos. Utilizaremos este hecho en la demostración de las siguientes propiedades sobre contenencia entre conjuntos. cuando la implicación es verdadera. escribimos Ejemplo:   . es falsa. B contiene a A.si y solamente si Cuando A es subconjunto de B se dice también que. El conjunto R de números primos no está contenido en el conjunto M de números naturales impares. Es decir. A está contenido en B o que. Por lo tanto la . es decir.1 Para cualquier conjunto A. En el sistema de los números reales se tienen las siguientes contenencias importantes: Si A no está contenido en.

2.  Puesto que todo elemento pertenece a U. la proposición tanto la implicación es verdadera 2. . deducimos que dos conjuntos no son iguales si no tienen los mismos elementos: 5 .es decir.2 Dados A. es verdadera3. es verdadera.2. Demostración: (i) Esto implica que: . Ejercicio:  . Ejemplo:    Cuando se quiere demostrar que A = B teniendo en cuenta la definición anterior.2 Igualdad entre conjuntos. . debemos probar que i) y ii) . se tiene que:    A =A. B y C conjuntos. Por lo Definición: 1. Ilustraremos esta forma de mostrar la igualdad entre dos conjuntos en la demostración de las siguientes propiedades sobre igualdad entre conjuntos. Teorema 1. . Negando la definición de igualdad entre conjuntos. Dos conjuntos A y B son iguales si tienen los mismos elementos. Demostrar las partes (i) y (iii) del teorema anterior.

. las relaciones de contenencia e igualdad se pueden expresar en términos de los predicados que definen los conjuntos. Por ejemplo. Sean. Ejemplo:    Decimos que A es subconjunto propio de B si Utilizamos la notación . .Es decir. Contenencia e igualdad entre conjuntos definidos por comprensión En el caso que los conjuntos estén descritos por comprensión. Como: Entonces. Como: Entonces. Por lo tanto. para indicar que A es subconjunto propio de B.

Sean A y B conjuntos. La unión de A y B está definida como el conjunto de todos los elementos que están en A. En símbolos. Por lo tanto.2 Intersección entre conjuntos.. Por lo tanto. o están en B.3.3. Ejemplo:      1. o en ambos A y B. Definición: 1. En otros términos. Sean A y B conjuntos. La intersección de A y B está definida como el conjunto de todos los . En consecuencia: Definición: 1.1 unión entre conjuntos.3 Operaciones entre conjuntos En esta sección se estudiaran varias operaciones que combinan conjuntos dados para crear nuevos conjuntos.

se dice que son disyuntos. En símbolos. Por lo tanto.3. Entonces. Ejemplo:       Definición: 1. En consecuencia: Ejemplo: Sean           .elementos que están en ambos A y B. Si dos conjuntos no tienen elementos en común. . .3 Conjuntos disyuntos. En símbolos.

   Ejemplo: . .3. los resultados operadores son son también conjuntos. En consecuencia: Ejemplo: .4 Complemento de un conjunto. La siguiente definición del complemento de un conjunto. El operador “complemento” Definición: 1. El complemento de A es el conjunto de todos los elementos que no están en A. En símbolos. Por lo tanto. en este caso los respectivamente. es un ejemplo de operación unaria: dado un conjunto A como operando esta operación da como resultado un nuevo conjunto es denotado por „.Ejemplo:     Las operaciones de intersección y unión entre conjuntos son ejemplos de operaciones binarias: dados dos conjuntos A y B como operandos. Sea U un universo y A un subconjunto de U.

Sean Como: Entonces.     Ejemplo:     Operaciones entre conjuntos definidos por comprensión.. En consecuencia: . las operaciones entre ellos se pueden indicar en términos de los predicados que definen los conjuntos. En este caso. En el caso particular que los conjuntos estén descritos por comprensión.

En consecuencia: Como: Entonces. En consecuencia: Ejemplo: Sean     . En este caso. En este caso.Como: Entonces.

 Entonces.                    .