Introducción a los conjuntos

Olvida todo lo que sabes sobre números. Olvídate de que sabes lo que es un número. Aquí es donde empiezan las matemáticas. En vez de matemáticas con números, vamos a hacer matemáticas con "cosas".

Definición
¿Qué es un conjunto? Bueno, por decirlo de una manera simple es una colección. Primero eliges una propiedad común a unas "cosas" (esto lo definiremos luego) y después reúnes las "cosas" que tienen esa propiedad. Por ejemplo, la ropa que llevas: podrían ser zapatos, calcetines, sombrero, camisa, pantalones y otras cosas. Seguro que a ti se te ocurrirían cien por lo menos. Esto es un conjunto. Otro ejemplo sería tipos de dedos. Este conjunto tendría pulgar, índice, medio, corazón y meñique. Así que son sólo cosas juntas que tienen una misma propiedad.

Notación
Hay una notación para conjuntos bastante simple. Los dos ejemplos de arriba son: {calcetines, zapatos, relojes, faldas, ...} {pulgar, índice, medio, corazón, meñique} Fíjate que uno tiene "...". Esto sólo quiere decir que el conjunto sigue indefinidamente. A lo mejor no hay infinitas cosas distintas que ponerse, pero no estoy seguro de eso. Después de pensarlo durante una hora, todavía no estoy seguro. El primer conjunto es un conjunto infinito, el segundo es un conjunto finito.

Conjuntos de números

¿Qué tiene esto que ver con matemáticas? Cuando definimos un conjunto, todo lo que hace falta es una propiedad común. ¿Quién dice que no se puede hacer lo mismo con números? Conjunto de números pares: {..., -4, -2, 0, 2, 4, ...} Conjunto de números impares: {..., -3, -1, 1, 3, ...} Conjunto de números primos: {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ...} Múltiplos positivos de 3 que son menores que 10: {3, 6, 9} Y la lista sigue. Podemos inventar muchos conjuntos distintos. También hay conjuntos de números que no cumplen una propiedad común, simplemente se definen así. Por ejemplo: {2, 3, 6, 828, 3839, 8827} {4, 5, 6, 10, 21} {2, 949, 48282, 42882959, 119484203} Todos estos conjuntos los he escrito aporreando mi teclado sin mirar.

¿Por qué son importantes los conjuntos?
Los conjuntos son los ladrillos fundamentales de las matemáticas. Es verdad que los conjuntos, por sí solos, no parecen nada del otro mundo. Pero cuando los aplicas en distintas situaciones es cuando se convierten en los bloques con los que las matemáticas se construyen. Las matemáticas se pueden complicar mucho rápidamente. Teoría de grafos, álgebra astracta, análises real, análisis complejo, álgebra lineal, teoría de números, y la lista sigue y sigue. Pero hay una cosa que todas estas partes de las matemáticas tienen en común: los conjuntos. Las matemáticas se pueden complicar mucho rápidamente. Teoría de grafos, álgebra astracta, análises real, análisis complejo, álgebra lineal, teoría de números, y la lista sigue y sigue. Pero hay una cosa que todas estas partes de las matemáticas tienen en común: los conjuntos.

Conjunto universal
Al principio usamos la palabra "cosas" entre comillas. Esto se llama el conjunto universal. Es un conjunto que contiene todo. Bueno, No todo de verdad. Todo lo que tiene que ver con el problema que tienes entre manos.

Hasta ahora, los conjuntos que te he dado contenían números enteros. Así que el conjunto universal aquí serían los enteros. De hecho, cuando uno hace Teoría de Números, casi siempre ese es el conjunto universal, porque la Teoría de Números es la parte de las matemáticas que estudia los enteros. Sin embargo en Análisis Real, el conjunto universal es casi siempre los números reales. Y en Análisis Complejo, el conjunto universal es los números complejos.

Más notación
Cuando hablamos de conjuntos, es normal usar letras mayúsculas para llamar al conjunto, y letras minúsculas para los elementos de ese conjunto. Así que por ejemplo A es un conjunto, y a es un elemento de A. Lo mismo con B y b, y con C y c. No pasa nada si no sigues esa regla, puedes usar algo como m para representar un conjunto sin romper reglas matemáticas (ojo, pasarás π años en la cárcel por dividir entre 0), pero esta notación es fácil de seguir, así que ¿por qué no usarla? También, cuando decimos que un elemento a está en un conjunto A, usamos el símbolo para mostrarlo. Y si algo no está en un conjnto usamos . Ejemplo: el conjunto A es {1,2,3}. Como puedes ver 1 A, pero 5 A

Igualdad
Dos conjuntos son iguales si tienen exactamente los mismos miembros. Quizás no parezcan iguales a primera vista, ¡tienes que mirarlos bien! Ejemplos: Son A y B iguales si:
 

A es el conjunto de los cuatro primeros enteros positivos B = {4, 2, 1, 3}

Vamos a verlo. Los dos contienen 1. Y 2. Y 3, y 4. Y ya hemos comprobado los elementos de los dos conjuntos, así que: ¡Sí, son iguales! Y el signo igual (=) se usa precisamente para indicar igualdades, así que escribimos:

Falta uno más. 3. Un subconjunto suyo es {1. Así que A es un subconjunto de B. 2. porque contiene un elemento (el 6) que no está en el conjunto grande. 2 está en B. ¿Es A un subconjunto de B? ¿Es B un subconjunto de A? Bueno. 3. Para representar un múltiplo de 2. Tenemos 2n y queremos que sea como 4m. 4. 2a es prácticamente lo mismo que 2n. También sabemos que 2m es un entero. 5}. Así que vamos a usar esta definición en algunos ejemplos. 4} y B = {1. En general: A es subconjunto de B si y sólo si cada elemento de A está en B. 6} no es un subconjunto. 2}? 1 está A. y en B. 4} y otro es {1}. 4. Y hacemos lo mismo con los múltiplos de 4: son 4m. y comparar. porque hay infinitos elementos. así que ya está. Si multiplicas un número por 2. Por ahora bien. Sin embargo. con la forma 2n? ¡Claro que podemos! Sabemos que 4 = 2*2. usamos 2n. y están todos en B. no se pueden comprobar todos los elementos de estos conjuntos. Quiero decir. lo único que pasa es que usamos otra letra. ¿Es A subconjunto de B. donde m es entero. 3}. ¿Pero es B un subconjunto de A? Bueno. Entonces podemos decir que 4m = 2*2m = 2(2m) = 2(a). 4 está A. Así que nos hemos . donde a es un entero. Así que si tenemos un número 4m. si A = {1. Como a es un entero. Esos son todos los elementos de A. Pero recuerda lo de arriba. sólo podemos usar el signo igual. si tomamos partes de él tenemos algo que se llama un subconjunto. Sean A todos los múltiplos de 4 y B todos los múltiplos de 2. Así que vamos a llamar a = 2m. Así que tenemos que hacernos una idea de cómo son los elementos en cada uno. ¿lo podemos escribir como un múltiplo de 2. 2. Pero recuerda que eso no importa. Así que por ejemplo tenemos el conjunto {1. o mejor 2(2m). 3. 3 está en A y también en B. pero no en A.A=B Subconjuntos Cuando definimos un conjunto. podemos probar a hacer lo mismo. Una manera de hacer eso sería multiplicarlo por 2 para que tengamos 2*2n o lo que es lo mismo 4n. Vamos a intentar un ejemplo más difícil. Otro subconjunto es {3. así que 4m = 2*2m. sólo hay que mirar los elementos de A. pero 1 también está en B. donde n es un entero. ya no es igual a lo que era. {1. pero no importa qué letra usemos.

2. 2. Digamos que A es un conjunto. Así que 2 está en B pero no en A. No parece que 2n se pueda hacer parecido a 4m. 3} es un subconjunto propio de {1. Todo lo que hay que hacer es buscar un elemento así. Así que por ejemplo. ¿A lo mejor lo que queremos es falso? Vamos a probar lo contrario. ¿Es verdad que todo elemento a de A también es un elemento de A? Bueno. un subconjunto propio es lo mismo que un subconjunto normal. 3. Conjunto vacío Probablemente esto es lo más raro que tienen los conjuntos. escribimos A O podemos decir que A no es subconjunto de B: A B. entonces también es un subconjunto de B. está claro que sí. y entonces B no es subconjunto de A. {1. Pero de hecho. 4} porque el elemento 4 no está en el primer conjunto. ¿Cómo lo haríamos? Bueno. A es un subconjunto propio de B si y sólo si cada elemento de A está en B. Así que introducimos la definición de subconjuntos propios. Más notación Cuando decimos que A es un subconjunto de B. 2 es múltiplo de 2. {1. a ver si es verdad que B no es subconjunto de A. Por lo demás. A B. ¿no? Queremos que nuestros subconjuntos sean propios. quitamos la línea de debajo y queda A para decir lo contrario. pero no es un subconjunto propio de {1. 3}. Fíjate en que si A es un subconjunto propio de B.topado con un muro. 3} es un subconjunto de {1. Esta pequeña parte del final es la que hace que A no sea un subconjunto propio de sí mismo. . 3}. y existe por lo menos un elemento de B que no está en A. 2. Por otra parte. 2. B ("A no es subconjunto de B") Bo Cuando hablamos de subconjuntos propios. pero no es múltiplo de 4. nos basta encontrar un elemento de B que no esté en A. ¿no? ¿Y eso no significa que A es un subconjunto de A? Esto no parece muy correcto. Queremos un múltiplo de 2 que no sea múltiplo de 4. Subconjuntos propios Si nos fijamos en la definición de subconjunto y dejamos que nuestra mente trabaje un poco. llegamos a una conclusión rara. 2.

Piénsalo de esta manera: no podemos encontrar elementos en el conjunto vacío que no estén en A. No tiene elementos. Tenemos un conjunto A. 4} tiene cardinal 4. Se representa como Otro ejemplo de conjunto vacío es el conjunto de países al sur del polo sur. Sobre conjuntos infinitos. ¿Pero y si no hay elementos? Hay falta aprender algo de lógica para entender esto. si todo elemento del conjunto vacío también está en A. podría ser cualquier conjunto. El conjunto vacío es subconjunto de todos los conjuntos. De la misma manera que hay conjuntos finitos e infinitos. lo representamos con un número. A este conjunto se le llama conjunto vacío. Así que la respuesta a la pregunta que hicimos es un sonoro sí. 3. piensa en el conjunto de teclas de piano que tiene una guitarra. entonces el conjunto vacío es subconjunto de A. sólo podemos decir que tienen cardinal infinito. pero esa frase es verdadera de manera "vacía" o "trivial". así que todos los elementos del conjunto vacío están en A. Es simplemente el tamaño del conjunto. Este conjunto no tiene elementos. estos tienen cardinal finito e infinito. Aunque parezca raro. Cardinal Todo conjunto tiene una propiedad asociada llamada cardinal. incluído él mismo. esa parte viene ahora. Por ejemplo. "¡Una guitarra no tiene teclas!" Y tienes toda la razón. hay infinitos más grandes que otros. ¿El conjunto vacío es subconjunto de A? Volviendo a la definición de subconjunto. Para conjuntos finitos. Ni uno. No decimos más de él. "¡Pero espera!" seguro que dices. pero este es un tema avanzado en teoría de conjuntos. el número de elementos. El conjunto vacío y subconjuntos Volvamos a la definición de subconjunto. {1. ¿Y qué es tan extraño sobre el conjunto vacío? Bueno. 2.Por ejemplo. .

señalado con línea continua. consideremos el conjunto . señalado con línea discontinua. es un elemento de B. C ⊆ A. a saber. Teoría de conjuntos y elementos Diferencia entre elemento y subconjunto. El conjunto B.¡No! ¡No más notaciones! Nah. estamos diciendo que los elementos del conjunto A son los números 1. {1. Por ejemplo. es un subconjunto de A. por ejemplo. era broma. Los elementos pueden ser conjuntos en sí mismos. C ∈ B. No hay más notaciones. el cual es un subconjunto de A. C.2}. Ejercicios Pronto . El conjunto C está formado por dos elementos.4}. El conjunto A está formado por cinco elementos (cinco figuras geométricas). y C. 3 y 4. está formado por cuatro elementos: tres figuras geométricas y un conjunto. Por tanto..3.2. Al escribir A = {1. Un grupo de elementos de A sería. 2. por el contrario.. C.

o "A contiene x". "x reside en A". Los elementos de B no son 1..1 El lógico George Boolos es enfático al aclarar que la palabra "contiene" debe usarse sólo para pertenencia de elementos. "A incluye x". Los elementos de un conjunto pueden ser cualquier cosa. verde.4}. verde y azul. Por ejemplo. azul}. e "incluye" sólo para relaciones de subconjuntos RELACION DE PERTENENCIA Los objetos que forman parte del conjunto se denominan elementos. C = {rojo. La negación de este símbolo se denota . también llamada miembro del conjunto. Si el elemento no forma parte del conjunto. se denota mediante el símbolo . Equivalentemente.2. en efecto. los términos "A incluye x" y "A contiene x" son ambiguos.4}}. Desafortunadamente. [editar] Notación La relación "es un elemento de". se dice que no pertenece ( ) al conjunto. B tiene sólo tres elementos: 1. "x pertenece a A".{3. porque algunos autores también los usan para referirse a que "x es un subconjunto de A". y al escribir estamos diciendo que x es un elemento de A. Si un elemento forma parte de un conjunto se dice que el elemento pertenece ( )al conjunto. y 4. . "x es en A". podemos decir o escribir "x es un miembro de A". es el conjunto cuyos elementos son los colores rojo. 2 y el conjunto {3.B = {1. 3. 2.

B. Determinación por comprensión: Un conjunto está determinado porcomprensión cuando se hace referencia ala propiedad del conjunto. tal que “x” es un número naturalentre 2 y 8. Determinación por extensión: . par. Ejemplo: B = {x/x ∈ N. 2 < x < 8}Se lee: El conjunto B formado por todas las“x”. Ejemplo: C = {x/x ∈ N: 1 ≤ x < 10. x es par}Se lee: El conjunto C formado por todas las“x” tal que “x” es un número natural mayoro igual que 1 y menor que 10. Ejemplo :A = {x / x es una vocal}Se lee: El conjunto A formado por todas las“x” tal que “x” es una vocal.DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS Un conjunto se puede determinar de dosmaneras: A.

…}I = {1.x es par. 3. los Diagramas de Venn intentan corregir. 3. 8. 8Paso 3:Finalmente. Pues bien. Ejemplos: A = {lunes. 7.4. 8 . dicha dificultad. x: 1. 6 . 1. 3. 9 x: 2.5. …}P = {0. 7. 6. 2.C = {x+2/x ∈ N: 1 ≤ x < 10. 4. 6. miércoles. 5. 4. 3.Un conjunto está determinado porextensión cuando se nombra o enumeracada uno de sus elementos. . determinarlo porextensión. 5. El concepto de conjunto se acepta sin definición. se reemplazan los valoresen: x+22+2=44+2=66+2=88+2=10Por lo tanto. MALLMA ALVARADO Tal que PropiedadPaso 1 Paso 2Paso 3 Una de las principales teorías dentro de la matemática actual es la Teoría de los Conjuntos. martes.9Paso 2:De los valores obtenidos en el paso 1. 4 . x: 1. 6. Héctor R. pues se empieza sin ninguna definición válida. el conjunto determinado porextensión es: C = {4. De la definición anterior observamos la primera dificultad que se encuentra un estudiante al estudiar esta teoría. 2. 8. Es lo contrarioa la determinación por comprensión. jueves. 9.viernes. …} DE COMPRENSIÓN A EXTENSIÓN Para pasar un conjunto que está porcomprensión a extensión. sábado. 10} Prof. 5. 4. Una parte que sin lugar a dudas es muy importante ya que influirá en otras teorías matemáticas. de alguna manera. 2 .7. 6. domingo}B = {0.6. Podríamos decir que es una teoría que nos explica el funcionamiento de una colección de elementos cuando realizamos alguna operación con ellos. x es par}Paso 1:El intervalo siempre es el primer paso.1 ≤ x < 10. La segunda dificultad a la que una persona se enfrenta cuando estudia la Teoría de Conjuntos es la de las operaciones con conjuntos.8.se filtran o se escogen los que sonpares. 2. es necesario realizarlos siguientes pasos que veremos en elejemplo: Ejemplo: Dado el siguiente conjunto.De éste se obtienen los valores de x.

Con estas circunferencias el estudiante realiza una serie de operaciones como la unión. Pues el diagrama que viene a continuación representa dicha situación. Los diagramas de Venn son ilustraciones usadas en la rama de la Matemática y Lógica de clases conocida como teoría de conjuntos. representando cada conjunto mediante un círculo o un óvalo. la intersección. La posición relativa en el plano de tales círculos muestra la relación entre los conjuntos. Si el círculo del conjunto A aparece dentro del círculo de otro B. de Venn se basan fundamentalmente en representar los conjuntos matemáticos con unas “circunferencias”. si los círculos de los conjuntos A y B se solapan. Por ejemplo. Estos diagramas se usan para mostrar gráficamente la agrupación de cosas elementos en conjuntos. Diagrama de la intersección de dos conjuntos. Pues bien vamos a citar a continuación los ejemplos más importantes de los Diagramas de Veen. Podríamos decir que el manejo de los Diagramas de Veen sirven para orientar al estudiante. se muestra un área común a ambos conjuntos que contiene todos los elementos contenidos a la vez en A y en B.Los Diagramas Diagrama de Venn Diagrama de Venn mostrando la intersección de dos conjuntos. en efecto vemos que la parte común que comparte el conjunto A con el B es la parte azul. son una herramienta metodológica que tiene el profesor para explicar la Teoría de Conjuntos. La intersección de los conjuntos A y B es la parte azulada. En teoría la intersección de dos conjuntos podemos definirla como la parte común que tienen dos conjuntos. es que todos los elementos de A también están contenidos en B. . si es que existe(Ejemplo de inexistencia: la intersección de los números pares con los impares) . etc.

Diagrama de la diferencia de conjuntos. El complementario de un conjunto se representa Ac. Diagrama de la intercesión vacía (no hay ningún elemento común) En efecto. . Esto se le llama en Matemáticas conjunto vacío y se representa: Ø. En teoría la unión de dos conjuntos podemos definirla como una “suma” de un conjunto con otro. Tan raro se entiende mejor con el siguiente diagrama. La diferencia de conjuntos en matemáticas se expresa B\A.En matemáticas la intersección se representa A∩B. Diagrama del complementario de un conjunto.A es la parte de B que no está en A. Pues el diagrama que se muestra a continuación representa la situación descrita anteriormente. podemos ver que se han sumado el conjunto A y el B. La unión de los conjuntos A y B es la parte colorada. El conjunto U es el universal(parte amarilla y blanca) y el complementario de A es solo la parte amarilla del dibujo. En matemáticas la unión se representa AUB. se observa que ambos conjuntos no tienen ninguna parte común. En teoría el complementario de un conjunto se hace en referencia a un conjunto universal y se define como los elementos que no pertenecen al conjunto. para este caso. La diferencia B . Diagrama de la unión de dos conjuntos.

An son conjuntos finitos entonces: donde |A| denota el cardinal de A. . Pero. En el diagrama se puede observar como el conjunto B esta contenido (o incluido) en el conjunto A. el principio de inclusión-exclusión (conocido también como principio de la criba) permite calcular el cardinal de la unión de varios conjuntos. Esto matemáticamente se expresa BA. Una escritura más rigurosa pero menos legible es: .... en base a los cardinales de cada uno de ellos y todas sus posibles intersecciones. Principio de inclusión-exclusión En combinatoria.Diagrama de la inclusión de conjuntos. Con estos diagramas se pueden representar la gran mayoría de las operaciones con conjuntos. las aquí expuestas son las fundamentales a partir de ellas se obtienen las demás. Si A1.

SUBCONJUNTO: Un conjunto es llamado subcestá contenido en otro. El gráfico de la derecha ilustra el caso de tres conjuntos A. o están contenidconjunto. MALLMA ¡¡¡Observa!!!A={1. es decisus elementos pertenecen al el SUPERCONJUNTO: Un conjunto es llamado superccontiene a otro u otros dentro d INCLUSIÓN ( ⊂ ) Y NO INCLUSIA. con signos alternados.Inclusión-exclusión para tres conjuntos. Esta fórmula se atribuye a Abraham de Moivre aunque a veces se la asocia con Joseph Sylvester o Henri Poincaré. RELACIONES DE CONJUNTOS. podemos hallar el tamaño de la unión de dos conjuntos A y B sumando |A| y |B| y restando el tamaño de su intersección.2. INCLUSIÓN ( ⊂ ): Un conjunto está incluido o esotro conjunto.3. Héctor R. B y C. si todospertenecen. Si n>2 la exclusión de las parejas de intersecciones es (tal vez) demasiado rigurosa y la fórmula correcta es como se muestra. Prof. Tomando n=2 tenemos un caso de doble conteo. todos losB pertenecen también al con 1 2 4 3 .5} yB={3.4. El nombre proviene de la idea en la que el principio se basa: una muy generosa inclusión seguida de una compensadora exclusión.4}Como podrás ver.

ido en A AA los símbolos de ⊂ ye conjunto a conjuntounto a elemento o denjunto.onjunto cuandoe sí. 1:Se lee: B no incluFig. B ⊂ ABB Recuerda qu ⊄ se usan dy no de conjelemento a c Superconjunto B ARITMÉTICA 1 Ao en otro conjuntotro conjunto.com ntes de clase de aritmética de rimaria 2008 PROPIEDADES njunto cuandor. NO INCLUSIÓN ( ⊄ ) Un conjunto no está incluido no es subconjunto de omenos un elemento no pencuentra dentro del otro cFig.5 Subconjunto AB http://Apuntes124.INCLUSIÓN: Propiedades. En la inclusión de conjuntos podemos destacartres propiedades importantes que enseguidaveremos: Todo conjunto es subconjunto de sí mismo: AA . Subconjunto propio. si alertenece o no senjunto. 2:Estos dos conjuntosSe lee: B no inclu ALVARADO lementos de junto A. N( ⊄ ) subconjunto deus elementosos.ido en Ason disjuntos.blogspot. en el otroSe lee: B incluido en B. cuando todostro conjunto. A A BAB INCLUSIÓN: Propiedades.

Es reflexivo.{2}.Conjunto Familia:Es aquel conjunto que todos sus elementos sonconjuntos. Es por eso que alconjunto incluido A se le llama subconjuntopropio de B.3} y B={1.Ejemplo: A = {{1}. El conjunto vacío es subconjunto detodos los conjuntos: A ∅⊂ El conjunto vacío se representa así ∅ y está incluido en cualquier conjunto. te darás cuenta que elconjunto incluido A tiene menos elementos queel conjunto que incluye.⊂ Hemos definido que un conjunto estáincluido en otro si todos sus elementospertenecen al otro conjunto. Ejemplo: D F D = F .2.Gráficamente un subconjunto propio se veráasí: CASOS ESPECIALES Hay conjuntos que tienen como elementosotros conjuntos. Conmucha más razón. todos los elementosdel conjunto A pertenecen al mismoconjunto A. A B B C A C ⊂∧⊂ ⇒ ⊂ SUBCONJUNTO PROPIO.4}. te darás cuenta que AB ⊂ . Si observas los siguientes conjuntos con muchaatención:A={1.5}. Si un conjunto está incluido en otro yéste en un tercero. entonces elprimero conjunto está incluido en eltercer conjunto. Además. Estos conjuntos están“funcionando” como elementos.3.2. Los elementos de un conjunto también pertenecen al mismo conjunto. Es transitivo.{3. ∅ }Podemos COJUNTOS IGUALES Son todos aquellos conjuntos que tienen elementos iguales.4.

que representa la cardinalidad del cojunto. cojunto finitos un cojunto A es un cojunto finito si existe una biyecion.9.. debe recordarse que en un conjunto no importa el orden en que estén los elementos. con n=un numero natural.6.Los conjuntos D y F son iguales porque tienen el mismo elemento.25. en tal caso. todo cojunto fino es ademas un cojunto numerable (pero no todo cojunto numerable es infinito) cojunto infinito cojunto en que el numero de elementos ilimitado.1.24. Que son los conjuntos diferentes? Dos conjuntos son diferentes si no contienen exactamente los mismos elementos (al menos un elemento de un conjunto no pertenece al otro) son Disjuntos si no tienen un elemento en común.21.8.. A veces pueden estar desordenados los elementos cuando son más de uno.7..18. ejemplo de cojunto finito M=(X/X es un rio de la tierra) P=(X/X es un pais de la tierra) ejemplo de cojunto infinito V=(3.15..el cojunto "de los numeros contable" (1.12.3) es un cojunto infinito otro el ejemplo es el numero de cuadros en un plano dado.n).2.3.. es decir (A)=n sin =0 entonces A es un cojunto vacio.3.4.2.) N=(0..2.6.) . entre el y el cojunto (1.5.

Para cualquier conjunto A. Para cualquier conjunto A. C. se pueda determinar si está o no en el conjunto que se analiza. utilizaremos la siguiente notación:     N: El conjunto de números naturales. Z: El conjunto de números enteros. . el conjunto vacío es un subconjunto de A: {} ⊆ A. En consecuencia. la intersección de A y el conjunto vacío es el conjunto vacío: A ∩ {} = {}. para representar conjuntos. CAPITULO I:INTRODUCCION A LOS CONJUNTOS 1. El único subconjunto del conjunto vacío es el conjunto vacío. Algunas de sus propiedades son:      Para cualquier conjunto A. El adjetivo “bien definido”se usa para significar que cualquiera que sea el objeto considerado. Q: El conjunto de números racionales. Entre los ejemplos más importantes de conjuntos en matemáticas se encuentran los sistemas numéricos: el conjunto de los números naturales. La cardinalidad del conjunto vacío es cero. se evita tratar con conjuntos como “el conjunto de las frutas más deliciosas”. el conjunto de los números enteros. Se utilizan letras mayúsculas como A. .Conjunto vacío El conjunto vacío es el conjunto matemático que no tiene ningún elemento. Introducción a la teoría de conjuntos 1.1 Noción de conjunto El concepto de conjunto es de fundamental importancia en matemáticas y en particular en el estudio de estructuras discretas que permiten modelar y resolver problemas en el campo de la computación. la unión de A y el conjunto vacío es A: A ∪ {} = A. Además para los conjuntos numéricos más importantes. el conjunto de los números racionales y el conjunto de los números reales. Un conjunto es una colección de objetos bien definidos. . . B. A los objetos de la colección se les llama miembros o elementos del conjunto. Se representa con el símbolo ∅ o simplemente como {}. I: El conjunto de números irracionales.

. x. Ejemplo:  El conjunto V de las vocales puede ser escrito como: V = { a. . . . . 1. 9 }  Aún cuando los conjuntos son usados. }  El conjunto de los números enteros pares no negativos puede ser especificado por: . escribiendo algunos de sus elementos seguidos por puntos suspensivos. 3.1. Colombia. Por ejemplo. si x no es un elemento del conjunto A. . . . . es costumbre describir un conjunto. e. casi siempre. Pedro. Cuando sea posible. para agrupar elementos con propiedades comunes. manzana. y casa. En este caso se dice que el conjunto está descrito por extensión.2. 0. . 5. También es usual utilizar letras minúsculas como a. casa} es el conjunto que contiene los cinco elementos: 2. . escribiremos x A. Cuando es posible. R: El conjunto de números reales. z para denotar elementos. estos pueden estar constituidos por elementos de distinta naturaleza. manzana. . Colombia. 2. si x es un elemento del conjunto A_ escribiremos x Є A. }  Elconjunto de los números enteros puede ser especificado por: Z = { . o. 3 Є Ny ½ Z. c. Ejemplo:  El conjunto de los números naturales puede ser especificado por: N = {1. u }  El conjunto C de números enteros impares positivos menores que diez puede ser expresado por: C = { 1. cuyos elementos tienen una “característica en común”. Pedro.2. una forma es listar entre llaves todos los elementos del conjunto y separarlos por comas. Por ejemplo {2. Hay varias formas para describir conjuntos. i.b. .3. 7. . Para cualquier objeto x y cualquier conjunto A. y.

hay conjuntos que pueden ser especificados escribiendo algunos de sus elementos pero esta no siempre resulta ser la forma más apropiada. }  El conjunto de números enteros del 1 al 80 puede ser especificado por: B = {1. . C. Z } Como vimos en los ejemplos anteriores. son aquellos números enteros que hacen verdadero el predicado: p(x) : x ≥ 15 Definición: 1. B. c. .1Conjuntos definidos por comprensión. 3. . . p(x) es un predicado sobre el conjunto U. 2. denota el conjunto de elementos que pertenecen al conjunto U para los cuales el predicado p(x) se convierte en una proposición verdadera. }  El conjunto de letras del abecedario castellano se pude escribir: L= {a. . Un conjunto A está escrito por comprensión si es de la forma. . b. nos podemos referir al conjunto de los números enteros mayores o iguales que 15 escribiendo: { x Є Z │ x ≥ 15 } Es decir. . . . Donde. . necesitamos una forma para describir estos conjuntos implícitamente. z. Por consiguiente. La manera más frecuente como hacemos una especificación implícita es por medio de un predicado o propiedad que cumplen los elementos del conjunto. En consecuencia:  . los elementos del conjunto anterior. . y sólo si p(a) es verdadera. .1. A. . . además casi ningún conjunto infinito puede ser descrito de esta forma. 2.A = {0. Esto significa lo siguiente: Para un elemento cualquiera : si. 4. Por ejemplo.

Ejemplo:  El conjunto {-6. entonces 4. -2. En general cuando nos estemos refiriendo a un conjunto de números y no se escriba explícitamente el conjunto universal. entonces existe En el caso que afirmemos que un elemento que. entonces . El objetivo de fijar un conjunto universal es que cada variable que denote un elemento de un conjuntoes un elemento y sólo un elementodel universo. -4. y en el tercer ejemplo se da por entendido que el conjunto universal es R. podemos concluir que existe El conjunto de enteros cuya raíz cuadrada es mayor que 20 puede ser escrito: Como Como . tal .  Por lo tanto . -5. y de acuerdo al contexto en donde estemos trabajando. El conjunto U se llama conjunto universal. En nuestro estudio de conjuntos siempre asumiremos un universo de discursoU. . -} puede ser especificado por:  El conjunto de enteros pares puede ser escrito: Como 8=2*4. algunas veces no será especificado explícitamente. asumiremos que es R. . El conjunto universal en el primer ejemplo es Z en el segundo ejemplo es R. . Otra manera menos formal de especificar conjuntos por comprensión es describir parcialmente el predicado a la izquierda de la barra Ejemplo: .

Hay muchas formas para describir el conjunto vacío.2 Relaciones entre conjuntos Hay dos relaciones importantes que se tienen entre conjuntos: contenencia e igualdad Definición: 1. Definición: 1. Si A es subconjunto de B escribimos . Ejemplo: o o o o o o 1. . El conjunto de enteros múltiplos de 5: también puede ser descrito por:  El conjunto de números racionales puede ser especificado por: Al describir conjuntos por comprensión puede suceder que ningún elemento del conjunto universal cumpla la propiedad que describe al conjunto. Se utiliza una de las notaciones.2 Conjunto Vacío. Sean A y B conjuntos.1 Contenencia entre conjuntos. para denotar el conjunto vacío. En este caso decimos que el conjunto es vacío. En símbolos tenemos que. El conjunto que no contiene elementos se llama conjunto vacío.1. como lo muestra el siguiente ejemplo. A es unsubconjuntode Bsi cada elemento de A es un elemento de B.2.

Por lo tanto la . El conjunto R de números primos no está contenido en el conjunto M de números naturales impares. Ejemplo:       El conjunto P de enteros pares es un subconjunto de los enteros. es falsa.si y solamente si Cuando A es subconjunto de B se dice también que. En el sistema de los números reales se tienen las siguientes contenencias importantes: Si A no está contenido en. cuando la implicación es verdadera. A está contenido en B o que. la proposición implicación es verdadera 1. Teorema 1. B contiene a A.1 Para cualquier conjunto A. escribimos Ejemplo:   . si hay un elemento que está en A y no está en B. Es decir  De acuerdo a la definición de contenencia. Es decir. Utilizaremos este hecho en la demostración de las siguientes propiedades sobre contenencia entre conjuntos. se tiene que: (i) (ii) (iii) Demostración:  Como no tiene elementos. es decir.2.

Ejercicio:  . . Demostración: (i) Esto implica que: . Demostrar las partes (i) y (iii) del teorema anterior. es verdadera. es verdadera3. B y C conjuntos.2. Ejemplo:    Cuando se quiere demostrar que A = B teniendo en cuenta la definición anterior. Teorema 1. .es decir.2 Dados A. deducimos que dos conjuntos no son iguales si no tienen los mismos elementos: 5 .2 Igualdad entre conjuntos. Negando la definición de igualdad entre conjuntos. . debemos probar que i) y ii) .  Puesto que todo elemento pertenece a U. Ilustraremos esta forma de mostrar la igualdad entre dos conjuntos en la demostración de las siguientes propiedades sobre igualdad entre conjuntos. Por lo Definición: 1. Dos conjuntos A y B son iguales si tienen los mismos elementos. la proposición tanto la implicación es verdadera 2. se tiene que:    A =A.2.

Contenencia e igualdad entre conjuntos definidos por comprensión En el caso que los conjuntos estén descritos por comprensión.Es decir. . Por ejemplo. Sean. para indicar que A es subconjunto propio de B. las relaciones de contenencia e igualdad se pueden expresar en términos de los predicados que definen los conjuntos. Como: Entonces. Ejemplo:    Decimos que A es subconjunto propio de B si Utilizamos la notación . . Por lo tanto. Como: Entonces.

2 Intersección entre conjuntos. En otros términos.3. Sean A y B conjuntos.3 Operaciones entre conjuntos En esta sección se estudiaran varias operaciones que combinan conjuntos dados para crear nuevos conjuntos. La intersección de A y B está definida como el conjunto de todos los . Definición: 1. o en ambos A y B. o están en B. Ejemplo:      1. Sean A y B conjuntos. En consecuencia: Definición: 1.. Por lo tanto. Por lo tanto. En símbolos.1 unión entre conjuntos.3. La unión de A y B está definida como el conjunto de todos los elementos que están en A.

En símbolos.elementos que están en ambos A y B. Ejemplo:       Definición: 1. . . En símbolos. En consecuencia: Ejemplo: Sean           . se dice que son disyuntos.3 Conjuntos disyuntos. Entonces.3. Por lo tanto. Si dos conjuntos no tienen elementos en común.

en este caso los respectivamente. . El operador “complemento” Definición: 1.Ejemplo:     Las operaciones de intersección y unión entre conjuntos son ejemplos de operaciones binarias: dados dos conjuntos A y B como operandos.    Ejemplo: .4 Complemento de un conjunto. La siguiente definición del complemento de un conjunto. En símbolos. los resultados operadores son son también conjuntos.3. En consecuencia: Ejemplo: . Por lo tanto. es un ejemplo de operación unaria: dado un conjunto A como operando esta operación da como resultado un nuevo conjunto es denotado por „. El complemento de A es el conjunto de todos los elementos que no están en A. Sea U un universo y A un subconjunto de U.

En el caso particular que los conjuntos estén descritos por comprensión.. En consecuencia: . Sean Como: Entonces. las operaciones entre ellos se pueden indicar en términos de los predicados que definen los conjuntos. En este caso.     Ejemplo:     Operaciones entre conjuntos definidos por comprensión.

En consecuencia: Como: Entonces.Como: Entonces. En este caso. En este caso. En consecuencia: Ejemplo: Sean     .

                   . Entonces.

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