PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI

  . El proceso de planificación institucional cobra sentido en tanto permite una participación genuina de todos los actores de la comunidad educativa. El Proyecto Educativo Institucional es un modelo posible que parte de la realidad institucional mediante la elaboración de un diagnóstico que permita priorizar opciones. El PEI es la propuesta que cada institución elabora para dar cumplimiento a los propósitos establecidos. alumnos. personal de la docencia y organizaciones representativas. padres. por lo que es necesario convocar a todos sus actores: directivos. docentes. ex alumnos. Se crea desde la propia identidad de cada institución y de la construcción colectiva permanente y adquiere existencia objetiva mediante la planificación.

económicas y culturales de su medio. un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley. Todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en práctica. . teniendo en cuenta las condiciones sociales. con la participación de la comunidad educativa.

cooperativo o sin ánimo de lucro que estén funcionando. sin perjuicio de las sanciones que le puedan ser impuestas al rector. Los establecimientos que no procedieren así no podrán obtener licencia o recibir reconocimiento oficial de su fundación si fueren nuevos. y su licencia de funcionamiento o el reconocimiento oficial quedarán suspendidos si se tratare de los ya existentes. deberán adoptar a más tardar el 8 de febrero de 1997 el proyecto educativo institucional. al tenor de lo dispuesto por los artículos 73. en el caso de los establecimientos estatales . comunitario. privado. solidario. Todos los establecimientos educativos de carácter estatal. y 193 de la ley 115 de 1994. 138.

LEGAL SOCIAL COMPONENTES ADMINISTRATIVO PEDAGOGICO FINANCIERO .

la socio-afectividad. las estrategias de participación y de gobierno. MISION: Los aspectos sociopolíticos y económicos. deberán ser considerados al definir la misión. las normas legales. las necesidades laborales y de competitividad del país en el concierto mundial.VISION: Es el horizonte hacia el cual se dirigen todas las acciones de la institución educativa y estará enmarcada en los retos propuestos por la Constitución Nacional de 1991: construir un nuevo país. formando un nuevo ciudadano. . el ejercicio de la justicia y el poder.

•Constituye el carácter propio. es decir el tipo de educación que se quiere impartir en el centro educativo. •Expresa el quiénes somos.OBJETIVOS FILOSOFIA CARACTERISTICAS Establecen claramente los logros esperados en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional en cuanto a los procesos de aprendizaje. •Establece los valores esenciales asumidos como paradigmas del tipo de educación adoptada. de gestión y administración. . •La estructura organizativa con la cual configura sus acciones para lograr los propósitos. los principios e indicadores que deben orientar la acción educativa. de convivencia. de desarrollo institucional e impacto social. •La misma comunidad construye una visión y una misión en donde declara públicamente qué quiere ser. •Perfila al tipo de alumnos. metas y fines institucionales. •Configura gradualmente la identidad y la personalidad propias del centro educativo. •La identificación general de la institución y su historia. qué pretende lograr y por qué lo quiere y lo concibe así.

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