PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI

docentes. personal de la docencia y organizaciones representativas. El proceso de planificación institucional cobra sentido en tanto permite una participación genuina de todos los actores de la comunidad educativa. El PEI es la propuesta que cada institución elabora para dar cumplimiento a los propósitos establecidos. Se crea desde la propia identidad de cada institución y de la construcción colectiva permanente y adquiere existencia objetiva mediante la planificación. El Proyecto Educativo Institucional es un modelo posible que parte de la realidad institucional mediante la elaboración de un diagnóstico que permita priorizar opciones. por lo que es necesario convocar a todos sus actores: directivos. ex alumnos. alumnos.   . padres.

teniendo en cuenta las condiciones sociales. . con la participación de la comunidad educativa. económicas y culturales de su medio. un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley. Todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en práctica.

y su licencia de funcionamiento o el reconocimiento oficial quedarán suspendidos si se tratare de los ya existentes. al tenor de lo dispuesto por los artículos 73. 138. en el caso de los establecimientos estatales . cooperativo o sin ánimo de lucro que estén funcionando. solidario. privado. Todos los establecimientos educativos de carácter estatal. deberán adoptar a más tardar el 8 de febrero de 1997 el proyecto educativo institucional. y 193 de la ley 115 de 1994. sin perjuicio de las sanciones que le puedan ser impuestas al rector. Los establecimientos que no procedieren así no podrán obtener licencia o recibir reconocimiento oficial de su fundación si fueren nuevos. comunitario.

LEGAL SOCIAL COMPONENTES ADMINISTRATIVO PEDAGOGICO FINANCIERO .

las estrategias de participación y de gobierno. las necesidades laborales y de competitividad del país en el concierto mundial. .VISION: Es el horizonte hacia el cual se dirigen todas las acciones de la institución educativa y estará enmarcada en los retos propuestos por la Constitución Nacional de 1991: construir un nuevo país. MISION: Los aspectos sociopolíticos y económicos. las normas legales. el ejercicio de la justicia y el poder. deberán ser considerados al definir la misión. la socio-afectividad. formando un nuevo ciudadano.

es decir el tipo de educación que se quiere impartir en el centro educativo. •Configura gradualmente la identidad y la personalidad propias del centro educativo. metas y fines institucionales. •Expresa el quiénes somos. •Constituye el carácter propio. de convivencia. de desarrollo institucional e impacto social. •Establece los valores esenciales asumidos como paradigmas del tipo de educación adoptada. •La misma comunidad construye una visión y una misión en donde declara públicamente qué quiere ser. .OBJETIVOS FILOSOFIA CARACTERISTICAS Establecen claramente los logros esperados en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional en cuanto a los procesos de aprendizaje. los principios e indicadores que deben orientar la acción educativa. •La identificación general de la institución y su historia. •Perfila al tipo de alumnos. qué pretende lograr y por qué lo quiere y lo concibe así. •La estructura organizativa con la cual configura sus acciones para lograr los propósitos. de gestión y administración.

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