PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI

El proceso de planificación institucional cobra sentido en tanto permite una participación genuina de todos los actores de la comunidad educativa. Se crea desde la propia identidad de cada institución y de la construcción colectiva permanente y adquiere existencia objetiva mediante la planificación. El Proyecto Educativo Institucional es un modelo posible que parte de la realidad institucional mediante la elaboración de un diagnóstico que permita priorizar opciones. por lo que es necesario convocar a todos sus actores: directivos. alumnos. padres.   . ex alumnos. El PEI es la propuesta que cada institución elabora para dar cumplimiento a los propósitos establecidos. docentes. personal de la docencia y organizaciones representativas.

con la participación de la comunidad educativa. económicas y culturales de su medio. Todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en práctica. . teniendo en cuenta las condiciones sociales. un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley.

138. cooperativo o sin ánimo de lucro que estén funcionando. sin perjuicio de las sanciones que le puedan ser impuestas al rector. deberán adoptar a más tardar el 8 de febrero de 1997 el proyecto educativo institucional. Todos los establecimientos educativos de carácter estatal. solidario. Los establecimientos que no procedieren así no podrán obtener licencia o recibir reconocimiento oficial de su fundación si fueren nuevos. al tenor de lo dispuesto por los artículos 73. y su licencia de funcionamiento o el reconocimiento oficial quedarán suspendidos si se tratare de los ya existentes. y 193 de la ley 115 de 1994. privado. comunitario. en el caso de los establecimientos estatales .

LEGAL SOCIAL COMPONENTES ADMINISTRATIVO PEDAGOGICO FINANCIERO .

deberán ser considerados al definir la misión. las necesidades laborales y de competitividad del país en el concierto mundial. el ejercicio de la justicia y el poder. . las normas legales. formando un nuevo ciudadano. MISION: Los aspectos sociopolíticos y económicos. las estrategias de participación y de gobierno.VISION: Es el horizonte hacia el cual se dirigen todas las acciones de la institución educativa y estará enmarcada en los retos propuestos por la Constitución Nacional de 1991: construir un nuevo país. la socio-afectividad.

OBJETIVOS FILOSOFIA CARACTERISTICAS Establecen claramente los logros esperados en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional en cuanto a los procesos de aprendizaje. •La misma comunidad construye una visión y una misión en donde declara públicamente qué quiere ser. •La estructura organizativa con la cual configura sus acciones para lograr los propósitos. •Configura gradualmente la identidad y la personalidad propias del centro educativo. •Establece los valores esenciales asumidos como paradigmas del tipo de educación adoptada. de gestión y administración. •Perfila al tipo de alumnos. es decir el tipo de educación que se quiere impartir en el centro educativo. •Expresa el quiénes somos. de convivencia. qué pretende lograr y por qué lo quiere y lo concibe así. •Constituye el carácter propio. metas y fines institucionales. . •La identificación general de la institución y su historia. los principios e indicadores que deben orientar la acción educativa. de desarrollo institucional e impacto social.

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