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INTRODUCCIN La enseanza ha sufrido varios cambios encaminados a una mejora de la calidad educativa.

Todos los sectores estn implicados en sta mejora del sistema. Aparece la Lode del 3 de Julio 1985, dando una educacin obligatoria y gratuita a la educacin bsica. La segunda ley la logse del 13 de septiembre 1990, pretende crear nuevas titulaciones. En los 90 aparece la 1 etpa dentro de la logse, dividiendo el grpo de 0-6 aos en dos grupos 0-3 y 3-6 aos. El grupo 0-3 queda fuera del colegio y los de 3-6 aos estarn incluidos enel sistema educativo. Por lo tanto, un PEC es, un documento que expresa las intenciones de un centro, sobre la enseanza que se imparte, le da cierta coherencia a todas las actuaciones y expresa su organizacion. La funcin principal es conservar la linea educativa, conocer intenciones, sobretodo se tiende a orientar las actividades que se hacen en un centro.

____________________________________________________________________________ __ Nivel econmico: Se puede establecer un nivel econmico medio, estndo la mayor parte de la poblacin activa. Caracteristicas del centro Nuestro centro cuenta a parte con un servicio comedor. El profesorado deseara que la relacin entre alumno profesor fuera lo ms amistosa , agradable, respetuosa y sincera posible. En lo que se refiere a creencias religiosas: catlicos son de la poblacin y ateos el resto. Familias Las edades de los padres y madres rondan entre los 30-40 aos de edad. Nivel de estudios Los padres: se puede considerar un nivel de estudios medio o superior. Profesores: Tenemos integracin, por lo que disponemos de un equipo psicopedagogico al alcance de profesores y padres. ____________________________________________________________________________ __ PRINCIPIOS -Participaccin: tanto el alumnado como los padres debern participar en todas las actividades que se realizen en el centro. -Respeto: deber de haber un respeto mutuo entre profesor-alumno. -Integral: se integrarn de la manera ms adecuada posible a dichos nios que tengan algn tipo de problema.

-Renovadora: nuestro centro est dispuesto a mejorar en todo lo que sea posible, para crear un centro de calidad. -Libertada de expresin: tanto en las aulas, como en las reuniones de padres o profesores. OBJETIVOS 1. Profesor como gua y mediador 2. motivacin para realizar actividades 3. Coordinacion entre familias y profesores 4. Tener en cuenta la evaluaccin de aprendizajes 5. Fomentar el respeto 6. Participacin 7. Potenciar el respeto al medio ambiente 8. Promover la igualdad 9. Favorecer la coordinacin de los profesores 10. Actuacin ms autnoma en sus actividades diarias 11. Enriquecer el lenguaje del nio ____________________________________________________________________________ __ PARTICIPACIN DE LOS PADRES Los padres tendrn el derecho y la libertad de asistir a las reuniones que el centro imparta para orientar a las familias sobre temas educativos. Tambin tendr absoluta libertad para asistir a reuniones como el AMPA, CONSEJO ESCOLAR,PARTICIPACIN DE ACTIVIDADES Y TUTORIAS. ____________________________________________________________________________ __ PERSONAL NO DOCENTE Personal que se dedica a las labores de limpieza de clases y recogida de patio en el centro. ____________________________________________________________________________ __ ORGANIZACIN DE ESPACIOS Y MATERIALES - El material se debe guardar en un lugar establecido -Cuidado y respeto del material y mobiliario -Cada persona que use algn material ser responsable el profesorado -Se debe compartir los materiales HORARIOS -Entrada: 9:00 a 14:00h -Recreos: duracin 30 minutos -Atencin a las famlias: los martes de 11:00 a 12:00h

***ATENCIN: para salir del centro tendrn que venir los padres o tutores encargados del nio a recogerlos.