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CON

CON

LLEVA A LA PERDIDA DE LA AUTONOMIA

PROBLEMA DE CARCTER GLOBAL EN LOS ANCIANOS DE INADAPTACION PSICOMOTOR

SINDROME SE

ENCUENTRA LIGADO A PROBLEMAS ESPECIFICOS COMO PARKINSON Y DEMENCIA

EN

OCASIONES SE INTERPRETA COMO ENVEJECIMIENTO EXTREMO O PROBLEMA DEMENCIAL EL DESACONDICIONAMIENTO FUNCIONAL


TRASTORNO DE LA POSTURA (CON TENDENCIA FLEXORA) RIGIDEZ MUSCULAR (DISMINUCIN DE LA ACTIVIDAD)

(ATROFIA MUSCULAR DE LAS FIBRAS TIPO I, FATIGA MUSCULAR POR MENOR CAPACIDAD OXIDATIVA DE LA MITOCONDRIA, BAJA TOLERANCIA AL DFICIT DE OXGENO Y MAYOR DEPENDENCIA DE METABOLISMO ANAEROBIO)

SE MAL INTERPRETAN

SE

PUEDEN DESENCADENAR POR


FRAGILIDAD SARCOPENIA

SE INCREMENTA POR

SALUD FSICA COMPETENCIA SOCIAL APALANAMIENTO EMOCIONAL

PROVOCA

DISMINUYA SU ACTIVIDAD SE AISLE PIERDE CONTACTO SOCIAL

CONSTITUYE UNA DE LAS VAS DE INVESTIGACIN DEBE ESTUDIARSE DESDE UNA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL SE ENCUENTRA FRECUENTE EN CUADROS DEPRESIVOS O DE DETERIORO COGNITIVO SE PUEDE DESENCADENAR POR PATOLOGAS PRIMARAS DE LOS SNDROMES GERITRICOS Y DESARROLLARSE EN CASCADA

CADAS POST-CADA -DESACONDICIONAMIENTO FSICODETERIORO COGNITIVO - REGRESIN PSICOMOTORA

FREDMAN
ES

UN RETROCESO EMOCIONAL Y FISICOS DE LOS ESTANDARES DE LA INDEPENDENCIA Y AUTODETERMINACION DE LA PERSONA ENVEJECIDA

ES

UN ESTADO REGRESIVO MOTOR QUE RETORNA A UN ESTADO FUNCIONAL Y MOTRIZ PREVIO Y MENOS MADURO

STRAIN
REGRESION

MOTORA DE ADAPTACION

1.

ALGUNOS PACIENTES LO PRESENTAN COMO ACEPTACION DE SU RECUPRACION Y CUIDADOS GERIATRICOS OTROS ES UN INADAPATCION CON NEGACION DE LOS PROBLEMAS LO QUE AGUDIZA PATOLOGIAS SUBYACENTES

2.

SE REFIERE A EL RETORNO DE LOS REFLEJOS PRIMITIVOS PRESENTES AL NACER


SON CONDUCTA ESTEREOPTIPADAS QUE DESAPARECIERON DURANTE EL DESAROOLLO PSOCOMOTOR DEL NIO Y RETORNAN DEBIDO A LA PERDIDA DE LAS CAPACIDADES MOTORAS Y COGNITIVAS
1. 2.

3.
4. 5. 6. 7. 8.

EVOLUCION DEL MOVMIENTO LENGUAJE COMPRESION SIMBOLICA RELACION ESPACIAL PENSAMIENTO ANALISIS SISTEMATICO ABSTRACCION IDENTIDAD

DURANTE

EL ENVEJECIMIENTO FISIOLOGICO SE MUESTRAN ALTERACIONES SIMILARES QUE INDICA INICIO DE LA ENFERMEDAD


1. 2. 3. 4. 5.

6.

TRASNTORNOS COGNITIVOS TRANSTORNO DE COORDINACION TRANSTORNO SENSITIVOS DISMINUCION DE LA PERSEPCION VISUOESPACIAL TRANSTORNO DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION DISMINUCION DE LA VELOCIDAD PARA REACCIONAR

ESTO CONDUCE A UNA MERMA FUNCIONAL SIGNIFICANTE

DESINTEGRACION PSICCOMOTRIZ

ES EL AVANCE EN SENTIDO OPUSTO DE LA CAPACIDAD DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ INICIALMENTE PUEDEN SER PSICOLOGICOS Y POSTERIOMENTE MOTORES

LOS PACIENTES SON MAS SENSIBLES Y TARDAN EN PROCESAR MAS LENTAMENTE


LO QUE PUEDEN CONLLEVAR A REACCIONES CATASTROFICA

DESINTEGRACION COGNOSITIVA 1. SOMATOGNOSIA 2. LAS PRAXIAS


1.

2.
3. 4.

IDEATORIAS BUCOFACIALES COSNTRUCTIVAS DEL VESTIR

3.

ALTERACIONES DEL LENGUAJE A. DISARTRIA B. CIRCUNLOOQUIOS C. NEOLOGISMOS D. ECOLALIA PALILALIA E. AFASIA FLUIDA Y NO FLUIDA

DESINTEGRACION COGNOSITIVA 1. SOMATOGNOSIA ES LA IMAGEN COSNCIENTE DEL ESQUEMA CORPOORAL


SU ALTERACION SE PRESENTA POR DIFICULTADES PARA REALIZAR MOVIMIENTOS COORDINADOS, MANTENER EL EQUILIBRIO Y SENTIRSE ESTIMADO

DESINTEGRACION COGNOSITIVA 2. LAS PRAXIAS


LA PRAXIA FINA O MOTRICIDAD DE MANIPULZACION PRESCISA REGULADA POR

COORDINACION DINAMICA MANUAL LA ORGANIZACIN VISOPERCEPTIVA Y LA COORDINACION ACULOMANUAL

LO QUE PERMITE

LA DESTREZA MANUAL PROCESO DE APRENDIZAJE ADAPTACION AL ENTORNO MANIPULACION DE UTENZILIOS Y ESCRITURA

DESINTEGRACION COGNOSITIVA 2. LAS PRAXIAS LA PRAXIA GLOBAL O DOMINIO DE LA COOORDINACION SE INTRARAN POR EL TONO EL EQUILIBRIO LA LATERALIDAD

DESINTEGRACION COGNOSITIVA
1.

LENGUAJE

ES RESULTADO DE LA ACTIVIDAD CEREBRAL Y REFLEJO DE ESTADO PSIQUICOS


REQUIERE DE INTEGRIDAD SENSO-MOTORA, ESTRUCUTRAS NERVIOSAS CRANEALES, CAPACIDAD INTECTUAL EFICIENTE, ELEMENTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES CUADO FALLA RESULTA EN LA ALTERACION DE L COMUNICACIN Y LA FUNCIONALIDAD GENERAL

ACTIVIDAD PSICOMOTORA

CAPACIDAD PARA REACCIONAR ANTE LA INFORMACION EXTERIOR Y MODIFICAR EL MOVIMIENTO

CON LOS AOS LOS VALORES DE ACTIVIDADES PSICOMOTORAS SE ALRGAN O PROLONGAN


1.

TIEMPO DE RESPUESTA(TR): TIEMPO NECESARIO PARA INICIAR UN MOVIMIENTO DESPUES DE UN ESTIMULO VELOCIDIDAD DE MOVIMIENTO(VM): TIEMPO QUE SE REQUIERE PARA CAMBIAR DE POSICION TIEMPO PREMOTOR (TPM): INTERVALO ENTRE EL ESTIMULO Y LA APARICION DE UN POTENCIAL DE ACCION MUSCULAR (POR EMG) TEIMPO DE MOVIMIENTO(TM): LAPSO ENTRE LA APARCION DEL POTENCIAL DE ACCION HASTA EL INICIO DEL MOVIMIENTO.

2.

3.

4.

ACTIVIDAD PSICOMOTORA

EL TR DISMINUYE 20% ENTRE LOS Y 60 AOS POR ALARGAMIENTO DEL TPM LOS VALORES DE TM Y LA VM SE FORTALECEN CON EL EJERCICIO REGULADO

EL ESTRES FISICO, PSICOLOGICO Y AMBIENTAL HACEN BUSCAR POSICIONES DE REGRESION PSICOMOTORA SE PRESENTA DE MANERA REPETINA O GRADUAL COMO PLACERES PRIMITIVOS

EL SILENCIO LA PENUMBRA LAS HABITACIONES POCO VENTILADAS ACURRUCARSE AL CALOR DE L CAMA (POSICION FETAL)

(DURANTE EL SUEO SE OBSERVO EN 200 PERSONAS DE DISTINTAS EDADES QUE LA POSICION FETAL SE ACENTUABA CON LA EDAD)

CAIDAS
PROVOCA

ESTADO DE ANSIEDAD FALTA DE COMUNICACION VERBAL PENSAMIENTO LENTO (BRADIPSIQUIA) ESTSDO DE INDEIFERENCIA APATIA SINDROME DEPRESIVO LO QUE PUES INCREMENTAR LA REGRESION PSICOMOTORA

LA

HOSPITALIZACION MEDICOS

TRAMIENTOS

PUEDEN FOMENTAR LA REGRESION PSICOMOTORA

ENTIDAD SINDROMATICA CARACTERIZADA POR DIVERSOS TRANSTORNOS QUE SE RECONOCEN COMO FACTORES DE RIESGO RELACIONADOS CON LA PRESENCIA DE REGRESION PSICOMOTORA COMO:
LOS SINDROMES GERIATRICOS SENTIRSE DESAMPARADO DEPENDENCIA FUNCIONAL SOBRECARGA EMOCIONAL

ES

LA PRINCIPAL CARACTERISTICA DE ESTE SINDROME DIFICULTAD PARA MANTENER LA POSTURA Y EL EQUILIBRIO


TANTO EN ESTADO ESTATICO, COMO DINAMICO

PRESENTA

SE ENCUENTRA PRESENTE CUANDO:


ESTA

EN ESTADO SEDENTE

(MANTIENE EL TRONCO RECLINADO HACIA ATRS Y CON TENDENCIA A DESLIZARSE HACIA ADELANTE, POR LO QUE FORMA UN ANGULO DE 45 RESPECTO AL ASIENTO) EN

LOS INTENTOS DE INCORPORARSE O PONERSE DE PIE


(ES IMPOSIBLE DADA LA FLEXION ANTERIOR DEL TRONCO)

EN

POSICION DE PIE O BIPEDESTACION

(EL ANCIANO NECESITA SUJETARSE AL FRENTE, DEBIDO A LA RETROPULSION DEL TRONCO Y LIGERA FLEXION DE LAS RODILLAS)

SE CLASIFICA DE ACUERDO A SU INICIO:


SUBITO

O ABRUPTO O GRADUAL

PAULATINO

SUBITO O ABRUPTO

SE INSTALA EN HORAS O DIAS

DESPUES DE UN EVENTO AGUDO (CAIDA SINDROME POSTCAIDA)


REPOSO PROLONGADO DESPUES DE UN EVENTO INTEMPESTIVO O QUIRURGICO (ENCAMAMIENTO) OTROS FACTORES:

ESTRS DUELO CAMBIO DE AMBIENTE (HOSPITALIZACION O INSTITUCIONALIZACION)

PAULATINO O GRADUAL
ES

INSIDIOSA (MESES) DE FALTA DE ESTIMULOS


PSICOLOGICOS SOCIALES AFECTIVOS

RESULTADO

CONDUCE

AL OLVIDO DE AUTOMATISMO ADQUIRIDO (ESENCIA DE LA REGRESION)

PUEDEN

RESURGIR LUCHAS DEL PROCESO DE DESARROLLO CONSTITUIRSE MUEVOS ASPECTOS DE CONFLICTOS CRISIS EMOCIONALES
TEMOR

AL ABANDONO LA AUTODESTRUCCION AGRESION FISCIA Y VERBAL

PUEDEN

RESURGIR LUCHAS DEL PROCESO DE DESARROLLO MUEVOS ASPECTOS DE CONFLICTOS


EMOCIONALES
TEMOR AL ABANDONO LA AUTODESTRUCCION AGRESION FISCIA Y VERBAL

CONSTITUIRSE

CRISIS

SE

DISTINGE MOVIMIENTOS LENTOS (BRADICINESCIA) VERTIGOS OCASIONALES SENSACION DE INESTABILIDAD (MIEDO A PERMANECER DE PIE) DISMINUCION DE LOS REFLEJOS PARA MANTENER EL EQUILIBRIO HIPERTONIA DE OPOSICION (POSICION FETAL) DISMINUCION DE LA ESTIMULACION (SENSITIVA, VISUAL Y AUDITIVA) MARCHA ESPONTANEA LIMITADA POR FATIGA O CANSANCIO

SINONIMOS
ASTASIA-ABASIA

TREPITANTE (IMPOSIBILIDAD DE MANTENER LA ESTATICA VERTICAL Y DE ANDAR)


DE LA MARCHA O MARCHA FRONTAL

APRAXIA

LA DESINTEGRACIN PSICOMOTRIZ EN LA DEMENCIA ES UNA NUEVA FORMA DE ORGANIZACIN DE LA PSICOMOTRICIDAD RELACIONADA CON LA DEFICIENCIA INTELECTUAL E INSTRUMENTAL PROPIAS DE LAS DEMENCIAS.
SE

PRESENTA POR ETAPAS O NIVELES:


1. 2. 3.

CINCINENCIAS HIPERTONA DE OPOSICIN REFLEJO ORAL, VISUAL Y TCTIL.

DEBE REALIZARSE LO MAS ANTES POSIBLE


SE RETRASA POR ENMASCARAMIENTO

SARCOPENIA PARKINSON EVC SX DE DESLIZAMIENTO SINDROME POSCAIDAS SINDORME DEMENCIAL EAD SINDROMES EXTRAPIRAMIDALES DOLOR SINDROMES LACUNARES SEUDOBULBARES TRANSTORNOS DE LA SUSTANCIA BLANCA PROBLEMAS PSIQUIATRICOS HIDROCEFALIA NORMOTENSA

REFLEJA EL IMPACTO DE CUALQUIER PROCESO PATOLOGICO CON FRAGIL EQUILIBRIO DE LA HOMEOSTASIS EN EL PACIENTE ENVEJECIDO

RADICA

EN EVALUAR EL COMPONENTE MOTRIZ REGRESIVO PARA SU PREVENCION


SU CONSECUENCIAS

TRATAR

INSTITUIR

LOS CUIDADOS PALIATIVOS

VALORACION

INICIAL DEL EQUIPO INTERDISCIPINARIO

GERIATRA PSICOLOGO PSIQUIATRA FISIOTERAPEUTA TERAPEUTA OCUPACIONAL TERAPEUTA DEL LENGUAJE NUTRIOLOGO GERICULTISTA PACIENTE CUIDADOR PRINCIPAL

ESTABLECER

EL DX E INSTITUIR EL TX

HOLSITICO

REQUIERE

DE EQUIPO INTERDISCIPINARIO (SENSIBILIZACION Y ESPECIALIZADO) ESTAR CAPACITADO Y EXPERIMENTADO EN EL MANEJO GERIATRICO

DEBE

INTEGRACION

DEL ANCIANO A LAS ABVD PREVIAS AL TRANSTORNO


O CONTROLAR LOS FACTORES DESENCADENANTES DEL SINDROME

ELIMINAR

PROGRAMAR

INMEDIATA

REHABILITACION

RECUPERACION

EN LO POSIBLE FUNCIONES ESENCIALES O BASICAS

INTEGRACION

DEL ANCIANO A LAS ABVD PREVIAS AL TRANSTORNO


O CONTROLAR LOS FACTORES O PATOLOGIAS DESENCADENANTES DEL SINDROME INMEDIATA

ELIMINAR

PROGRAMAR

REHABILITACION

RECUPERACION

EN LO POSIBLE FUNCIONES ESENCIALES O BASICAS

CAPACITACION

DE LOS CUIDADORES PRIMARIOS


AL EQUIPO A LA FAMILIA (PERSPECTIVA HOLISTICA)

INTEGRACION

ASPECTOS FISIOTERAPEUTICOS
REPROGRAMACION

PSICOMOTORA (ACTIVA Y PASIVA) DE LA FUNCIONES PERDIDAS Y LAS ACTUALES

EVALUACION

ASPECTOS FISIOTERAPEUTICOS
ESTIMULACION

AFECTIVO EQUILIBRIO RANGOS DE MOVIMIENTOS FUERZA MARCHA RENTRENAMIENTO DE ABVD

COGNOSCITIVO-

ASPECTOS FISIOTERAPEUTICOS

ESTIMULACION MUSCULAR CUELLO TRONCO CINTURA INCORPORACION A LA CAMA MANTENERSE DE PIE GIRAR SOBRE SU PROPIO EJE MANTENER EQUILIBRIO EN POSICION SENTADO PONERSE DE PIE GIRAR PARA INICIAR LA MARCHA MANIOBRAS PARA PASAR DE SENTADO A DECUBITO

ASPECTOS FISIOTERAPEUTICOS

ESTIMULACION MUSCULAR CUELLO TRONCO CINTURA INCORPORACION A LA CAMA MANTENERSE DE PIE GIRAR SOBRE SU PROPIO EJE MANTENER EQUILIBRIO EN POSICION SENTADO PONERSE DE PIE GIRAR PARA INICIAR LA MARCHA MANIOBRAS PARA PASAR DE SENTADO A DECUBITO

TRANQUILIZAR AL PACIENTE APOYARLO RESTRUCTURACION REALISTA Y ESPERANZADORA DEBE PROTEGERSELE

DARLE OPORTUNIDAD PARA DESCANSOS


TRABAJAR PAUSADAMENTE DARLE APOYO EMOCIONAL ESTABLECER UNFINO EQUILIBRIO ENTRE TOLERANCIA Y EXIGENCIA

PUESTO QUE POCO SE PIERDE LO APRENDIDO SE EMPIEZA CON LO ULTIMO QUE SE ADQUIRIO LO PERDIO HABRA QUE REENSEARSE EN ORDEN CONTRARIO (MEDICINA/PEDAGOGIA) EL PACIENTE EMPEZARA A CAMINAR POCO A POCO ESTARA ATENTO ESTARA INTERESADO EN CASO EXTREMOS A PESAR DE LOS ESFUERZOS DEBERA DESCARTARSE SINDROME DE DESLIZAMIENTO O FALLA PARA RECUPERARSE

LA FALTA DE TX PUEDE OCASIONAR PERDIA DE LA FUNCIONALIDAD PUEDE DESENCADENAR MAYOR DETERIORO LA FALTA DE CAPACITACION UEDE OCASIONAR COLAPSO DEL CUIDADOR O INMOVILIDAD PROLONGADA O MUERTE DEL PACIENTE O EN SU DEFECTO AL ENCARNIZAMIENTO DIAGNOSTICO O TERAPEUTICO

PUEDE PRESENTAR EFECTO CASCADA

FACTOR DESENCADENANTE O PATOLOGIA PRIMARIA ABATIMIENTO FUNCIONAL DETERIORO COGNITIVO REGRESION PSICOMOTORA Y VISCEVERSA

EL COMPONENTE MOTOR Y PSICOLOGICO SON LA CARACTERISTICA DEL SINDROME


ASTASIA-ABASIA BRADICINESIA TRANSTORNO DEL EQUILIBRIO REACCIONES DE ADAPTACION POSTURAL DESINTERES

FALTA DE MOTIVACION

PUEDE
PUEDE

OCURRIR DE MANERA AGRESIVA


OCASIONAR DEPENDENCIA TOTAL

TAMBIEN
PUEDEN
1. 2. 3. 4. 5. 6.

ENCAMAMIENTO
ENCONTRARSE

7.

PERDIDOS AUSENTES CONFUSOS ABATIDOS IMPOTENTES SUELEN EXPERIMETAR MIEDO SENTIMIENTOS DE FRUSTRACION

CONSTITUYE

EL EXTREMO DE ABATIMIENTO FUNCIONAL DE LA FUNCIONALIDAD

PERDIDA