Actividades Cocurriculares

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Pri mer a, Se gun da y Ter cer a Ver tien tes

Normas y Procedimiento para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 0 México, 2011

Actividades Cocurriculares I. sana y de convivencia respetuosa entre pares. jefe de enseñanza. zonas y sectores escolares. así como el apoyo técnico-pedagógico que fortalece los procesos educativos. inspector de zona. director. que no están incluidas en las funciones que tienen asignadas. supervisor. En este documento. que ofrezca las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. Se caracterizan por fortalecer el logro académico de los alumnos. una comunidad segura. Pri mer a. aspectos considerados como fundamentales para la formación de los alumnos. OBJETIVO Proporcionar al docente frente a grupo. así como el procedimiento que debe seguirse para su valoración. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes II. Se definen como el conjunto de acciones extraordinarias que deberán realizar los participantes en el Programa. Es indispensable la recopilación de evidencias que testimonien las actividades realizadas. las normas y el procedimiento para evaluar el factor Actividades Cocurriculares. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 1 . jefe de sector o equivalente) y al personal en ATP. durante el ciclo escolar en horas de trabajo fuera de la jornada laboral. las cuales serán proporcionales al nombramiento con que participan. al personal directivo y de supervisión (subdirector. INTRODUCCIÓN Las Actividades Cocurriculares constituyen uno de los factores que integran el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial. el buen funcionamiento de los planteles. se evalúan el desempeño de los docentes frente a grupo. se eligieron para la estimación de las Actividades Cocurriculares. El presente instructivo ofrece las orientaciones necesarias para la evaluación de este Factor. se detallan las normas que rigen la evaluación de las Actividades Cocurriculares. así como de los participantes que realizan Actividades Técnico Pedagógicas (ATP). del personal directivo y de supervisión. En este Factor. Por ello. Los docentes deberán elaborar y desarrollar el Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM).

Dichas actividades tienen un valor hasta de 20 puntos. del inspector de zona. representan un valor agregado a su quehacer profesional cotidiano. Actividades tecnológicas. Campañas escolares. Será responsabilidad del docente frente a grupo.2. 4. 6. 5. Actividades culturales. Asesorías personalizadas. La evaluación de este Factor. Actividades sugeridas para desarrollar los PATCM. 4.7. las cuales deberán seleccionarse de acuerdo con la vertiente en que participe: 6. se llevará a cabo con estricto apego a lo establecido en estas Normas y al Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. Fortalecimiento del aprendizaje.5.11. 6. Preparación para cambio de nivel educativo. Actividades artísticas. Las Actividades Cocurriculares que realiza el participante en el Programa dentro y fuera de su centro de trabajo. 4. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 2 .9. NORMAS Pri mer a. Comunidad segura. del jefe de sector.3. El participante en el Programa deberá desarrollar uno o más temas mediante el PATCM. 2. del director de escuela.8. 4. La Evaluación del Factor Actividades Cocurriculares considera los siguientes temas: 4. tal y como se señala en los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. del jefe de enseñanza y del personal en ATP. Hábitos alimenticios. asegurar la transparencia. Otros que propongan los participantes. Actividades recreativas. 4.4. 4. honestidad y veracidad del proceso de evaluación.3. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 1.6.Actividades Cocurriculares III.1.12. 3. Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura.10. Prevención de las adicciones.2. 4. Asesorías de grupo. 4.1. 4. Interacción equitativa y respetuosa. 4.13. 6. 4. Activación física. 4. 4.

Estas actividades podrán realizarse en el centro de trabajo. En los quince días naturales posteriores a la publicación de la Convocatoria. El PATCM es flexible. Diseño de material didáctico. elaboración y/o utilización de recursos didácticos de multimedia.8. 6. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 7. Talleres. 6. Atención a padres. 6.14. industrias. En este último caso.20.11. los fines de semana o en el periodo de receso de clases. en contraturno. laboratorios. Pri mer a.18.12. el participante deberá integrar su PATCM y registrarlo ante el Consejo Técnico o equivalente de cada vertiente. Círculos de estudio. 6. No es indispensable que desarrolle uno durante todo el ciclo escolar.7. entre otras). 6. padres de familia).Actividades Cocurriculares 6. puede asignar un periodo para su tratamiento y podrá abordar otros temas.9.4. 6. Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de los padres de familia). 6. 6. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 3 .15.13.6. el docente puede combinar los temas elegidos y trabajarlos bajo una o diferentes estrategias. Seminarios. se considerarán para la siguiente etapa.19 6. Diseño de periódicos murales temáticos.5. fuera de él. Diseño. Visitas guiadas (museos. 6. entre otros). 6. 8. zonas arqueológicas. 6.16. 6. Organización de eventos (ferias.10. 6. 9. Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas. 6. encuentros. Actividades de fomento a la lectura. Conferencias. Otras actividades que propongan los participantes. Exposiciones de trabajos de alumnos. 6.17. Diseño de software educativo. Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar.

los participantes presentarán a la instancia evaluadora los avances de su PATCM. pueden consultar a las autoridades para resolver dudas. Bimestralmente. a fin de contar en tiempo y forma con todos los elementos que les permitan alcanzar las metas propuestas. 11. el puntaje se anulará. En la primera semana del mes de junio. Al finalizar la evaluación. 15. Dichos avances deben coincidir con lo establecido tanto en el cronograma de actividades. una para el docente evaluado y una más para integrarse al expediente. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 10. Los participantes podrán inconformarse cuando consideren que el puntaje otorgado no corresponde a su desempeño. hacer los ajustes procedentes. Esto se hará de acuerdo con lo estipulado en el apartado de Procedimiento de este instructivo y con base en los reportes parciales y sus respectivas evidencias. el Presidente del Consejo Técnico o equivalente. como en la Ficha Bimestral de Seguimiento. 16. para lo cual deberán cumplir con lo establecido en el apartado específico de Procedimiento. con los testimonios y evidencias de sus avances. dificultades y. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 4 . Aunque los participantes tienen que reportar sus avances cada dos meses. un expediente para cada maestro. la instancia evaluadora asignará el puntaje del factor Actividades Cocurriculares que le corresponda a cada participante. entregará a las autoridades correspondientes copia de la cédula de evaluación debidamente requisitada y con las firmas correspondientes. siguiendo el Procedimiento estipulado en el apartado correspondiente. 12. 14. Dicha puntuación no excederá de 20. El Presidente del Consejo Técnico o equivalente integrará y resguardará en un archivo específico. 13. incluido en el citado PATCM. Es responsabilidad de la instancia evaluadora atender las inconformidades que se generen. en caso necesario.Actividades Cocurriculares Pri mer a. cuando lo consideren pertinente. Si la evaluación de las actividades cocurriculares no se apega a lo establecido en este Instructivo o se realiza de forma discrecional.

11. supervisor. Minutas de trabajo. Los 20 puntos asignados para el Factor. Fotografías. El registro y control de las horas se llevará mediante la Ficha Semanal para el Registro de Horas fuera de Jornada. 8. Formatos de evaluación debidamente requisitados. jefe de sector y participantes en ATP deben estar articulados en torno a los objetivos propuestos por el participante en Primera Vertiente. 5.Actividades Cocurriculares 17. Audios. en tiempo y forma. 6. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes IV. Para ello. director. Para que un participante obtenga los 20 puntos que el Factor tiene asignado. Para la evaluación y asignación de puntajes en el Factor Actividades Cocurriculares. Las que propongan los participantes. 9. los participantes deberán presentar los materiales o documentación que permita dar testimonio o demostrar las actividades realizadas y/o productos generados. Registros de observación. Videos. es necesario que realice todas las acciones previstas en el cronograma en cada uno de los temas incluidos en su PATCM y todas las horas que le corresponda desempeñar fuera de su horario de trabajo. características de la planta docente y de los alumnos. 7. 2. Reportes parciales de las actividades realizadas. Insumos del diagnóstico: información estadística. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 5 . podrá utilizar los siguientes medios como evidencia: 1. Pri mer a. PROCEDIMIENTO Todos los temas incluidos en los PATCM del docente frente a grupo. 10. Cuestionarios. se integran de la manera siguiente: 10 puntos corresponden al desarrollo. 4. Entrevistas. inspector. jefe de enseñanza. de todas las actividades programadas y 10 en función de las horas de servicio que realiza el docente fuera del horario de trabajo. 3.

Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. hacer los reportes parciales. los docentes elegirán el o los temas a desarrollar. De acuerdo con el diagnóstico realizado. establece metas para su realización en periodos de dos meses. Diagnóstico: Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende. Será presidido por el director. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. Los docentes tendrán que elaborar su PATCM. responde a las preguntas ¿qué se va a hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 6 . Dicha instancia de evaluación. se constituye en cada plantel con todos los profesores del Consejo Técnico Escolar o su equivalente y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. reunir sus testimonios y evidencias. los resultados de la evaluación serán conocidos por el Consejo Escolar de Participación Social. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. con base en la información. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. El libro de registro escolar deberá incluir un apartado específico sobre las Actividades Cocurriculares para llevar el seguimiento del desarrollo del PATCM. 2. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. datos y hechos recopilados. el puntaje de este Factor se integrará con base en la evaluación realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes PRIMERA VERTIENTE (Docentes frente a grupo) Para los docentes frente a grupo. Registro del o los temas a desarrollar. 3.Actividades Cocurriculares Pri mer a.

36 puntos.8 6.Actividades Cocurriculares 6.8 2.6 6.0 7. Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM. deberá ser multiplicado por el factor . siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos.08 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados.2 4. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo. con sus productos. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 7 . 7.6 2. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas.08= 5. 8.0 . como máximo. con base en los reportes bimestrales y las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % Factor Puntaje 8.08. testimonios y evidencias.4 3. Pri mer a.0 5. el puntaje que le corresponde es de: 67 x . El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para la asignación de puntajes se deberá considerar la elaboración del PATCM. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento. Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas. su cumplimiento y las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada.

previo análisis de las evidencias. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. para los trámites que procedan. del Presidente del Consejo Técnico Escolar o equivalente y del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. este documento consignará las firmas del docente participante. podrá inconformarse ante el Consejo Técnico Escolar. La puntuación que obtenga el docente se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares. otro se proporcionará al docente y el tercero se entregará a la autoridad inmediata superior. La Cédula se requisitará en tres tantos. El Consejo. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo y comunicarlo por escrito al participante.Actividades Cocurriculares Pri mer a. A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. sumará los puntajes correspondientes al cumplimiento de las actividades programadas con los del número de horas de trabajo realizado. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas de servicio realizadas fuera del horario de clases o de la jornada de trabajo. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1). Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su cédula de evaluación. Para ello. uno se integrará al expediente. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente en las Actividades Cocurriculares. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 8 .

para los inspectores. el que en sesión extraordinaria. la puntuación será el promedio de los puntajes obtenidos por los docentes de su escuela. reunir sus testimonios y evidencias. el puntaje se integrará con el promedio del obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes. Para el jefe de sector. Diagnóstico: Integra los diagnósticos realizados por los docentes de Primera Vertiente. El Consejo Técnico de Zona comunicará por escrito al evaluado el resultado y las razones que lo fundamentaron. El puntaje que le corresponda al personal directivo y de supervisión se integrará a partir de la información registrada en las bases de datos correspondientes y por medios electrónicos. el promedio de los puntajes obtenidos por los directores de su zona en este Factor. a nivel de escuela. evidencias. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para el personal directivo y de supervisión. En el caso de los directores. Una vez analizados los testimonios. zona. El nuevo fallo será inapelable. misma que será turnada al Consejo Técnico de Zona. El Consejo Técnico de Zona deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a 4 días hábiles. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. el promedio alcanzado por los inspectores a su cargo respetando estrictamente las líneas escalafonarias para cada nivel o modalidad educativos. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1.Actividades Cocurriculares Si la discrepancia persiste. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. jefatura de enseñanza y la de sector identifica los recursos necesarios para su atención. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. atenderá todas las inconformidades. hacer los reportes parciales. para ello es requisito que cumplan y desarrollen las actividades planteadas en este apartado. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 9 . directivos o personal de supervisión a su cargo. así como los soportes documentales. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM. SEGUNDA VERTIENTE (Personal directivo y de supervisión) Pri mer a.

Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. b) Cumplimiento de todas las actividades programadas. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. La instancia inmediata superior emitirá una constancia de cumplimiento de las actividades cocurriculares. 7. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 2. Además de lo anterior. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. el inspector o el supervisor con los directores y el jefe de sector con los inspectores. o en su caso el subdirector. Para ello. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo con sus productos. para obtener el puntaje del Factor el personal directivo y de supervisión deberá cumplir los siguientes criterios: a) Elaboración de todos los apartados del PATCM. c) Acumulación de las horas de trabajo fuera del horario asignado. Registro del o los temas a desarrollar. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. de acuerdo al Anexo 1. 6. verificará la elaboración del Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 10 . testimonios y evidencias. El director.Actividades Cocurriculares Pri mer a. establece metas para su realización en periodos de dos meses. De acuerdo con el diagnóstico realizado. deberá integrar y articular las temáticas planteadas en su escuela y asesorar a los docentes. el jefe de enseñanza hará lo propio con los profesores de la asignatura a su cargo. 3.

la autoridad inmediata de este último y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. Pri mer a. Esta instancia deberá emitir su fallo por escrito en un lapso no mayor a 4 días hábiles. atenderá todas las inconformidades. será resuelta por su autoridad inmediata y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. la segunda inconformidad. previo análisis de las evidencias. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. será resuelta por el Jefe de Sector. La instancia correspondiente comunicará por escrito a los evaluados el resultado y las razones que lo fundamentaron. Si la discrepancia persiste. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. El nuevo fallo será inapelable. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. será realizada por el Consejo Técnico o equivalente. la primera inconformidad. la realización de las actividades programadas y las horas de trabajo fuera de la jornada asignada. misma que será turnada a la instancia superior del Programa. La instancia evaluadora. Para los jefes de sector. podrá inconformarse ante la instancia evaluadora. De persistir la inconformidad será resuelta por la Comisión Paritaria Estatal. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 11 . lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. la que en sesión extraordinaria del Consejo Técnico respectivo. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. La evaluación del cumplimiento de las actividades antes enunciadas. En el caso de los inspectores. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje.Actividades Cocurriculares PATCM.

El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 12 . Asegurar la transparencia. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes El Consejo Técnico o equivalente se integrará con los docentes que participan en el mismo grupo a nivel de zona. en su caso. El Consejo es responsable de: 1. Validar que los reportes parciales sean entregados a tiempo y cumplan con los requisitos establecidos. Verificar que el docente que realiza ATP haya entregado a tiempo y en forma el PATCM. 4. Los docentes que se desempeñan en ATP elaborarán su PATCM. jefatura de sector o área central. hacer los reportes parciales. será presidido por el jefe inmediato y contará con un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. los avances y conclusión de su trabajo así como toda la documentación requerida. las inconformidades de los docentes que realizan ATP que consideren que los puntajes asignados no corresponden a su desempeño. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM. 5. otorgando los puntajes en función del desempeño de los docentes que realizan ATP. Este Consejo realizará la evaluación del Factor. reunir sus testimonios y evidencias. Atender. con estricto apego a lo establecido en las Normas y Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. 2. 3. honestidad y veracidad del proceso de evaluación. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. lo desarrollarán.Actividades Cocurriculares TERCERA VERTIENTE (Docentes que realizan ATP) Pri mer a. Elaborar el acta constitutiva de su integración al inicio de la etapa. reunirán las evidencias y testimonios durante el ciclo escolar y cumplirán con las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada. harán los reportes parciales.

testimonios y evidencias. 7. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas con base en reportes bimestrales y en las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % Factor Puntaje 8. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. Pri mer a. Diagnóstico: Toma en cuenta los diagnósticos realizados por los docentes a nivel de escuela.Actividades Cocurriculares 1. 3. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. 8. con sus productos. 6. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM.0 7. establece metas para su realización en periodos de dos meses. como máximo. zona. 2.08 Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 13 . Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. jefatura de enseñanza y de sector. Registro del o los temas a desarrollar. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar a partir de los planteados por el docente. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo. Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM. según corresponda para elaborar el propio. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5.0 . De acuerdo con el diagnóstico realizado.6 6.8 6.

4 3. que realiza fuera de la jornada asignada. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente que realiza ATP.0 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados. el puntaje que le corresponde es de: 67 x . A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico o equivalente. La puntuación que obtenga el docente que realiza ATP se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares.Actividades Cocurriculares Pri mer a. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1). para los trámites que procedan. otra se proporcionará al docente y la tercera se entregará a la autoridad inmediata superior. el cumplimiento de las actividades programadas y el puntaje logrado por el número de las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante.6 2. sumará los puntajes obtenidos por el participante en la elaboración del PATCM.08. La Cédula se expedirá en tres tantos. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % 5. Para ello.8 2. una para el expediente. del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE y del docente participante. Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas realizadas fuera del horario de clases o de jornada de trabajo.08= 5. deberá ser multiplicado por el factor . Este documento consignará las firmas del Presidente del Consejo.36 puntos.2 4. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 14 . en las Actividades Cocurriculares.

Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. misma que será atendida por la instancia inmediata. podrá inconformarse ante el Consejo y presentará los testimonios y evidencias que reunió durante toda la etapa en cuestión. Previo análisis de las evidencias se determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. la cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Pri mer a. Si la discrepancia persiste. el docente contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. Esta instancia deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a cuatro días hábiles. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. para promover la rectificación de su evaluación. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 15 .Actividades Cocurriculares Si algún docente no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. Contará hasta con cuatro días hábiles para hacerlo.

14 7. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 16 . serías 38 x 0.81 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 31 a 35 horas 55 ó más 50 45 40 35 30 25 15 10 0.125 10 9.75 puntos.12 1.153) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.65 6.181= 6.125) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.05 8.81 puntos.12 6. por ejemplo.95 9.24 6. se multiplica el factor (0.125= 4.94 9. si acumuló 38 horas sería 38 x 0.87 5. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 36 a 42 horas 65 ó más 60 50 40 30 25 20 15 10 0.153= 5.25 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. por ejemplo.71 1. secundaria y grupos afines. se multiplica el factor (0. si acumuló 38 horas.37 3.62 4.87 1.82 3.181 9.33 5.181) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.153 9. primaria.06 2.53 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. Plazas de preescolar.29 1. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 48 horas 80 ó más 75 65 55 45 35 25 15 10 0. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje asignado por el desempeño de horas extra clase o extra jornada en el cumplimiento de las actividades del PATCM.43 4. se multiplica el factor (0.37 8. sería 38 x 0. por ejemplo.59 3.87 puntos.Actividades Cocurriculares ANEXO 1 Pri mer a.52 2. si acumuló 38 horas.18 7.12 4.

42 4.25 2.20 7.66 2. se multiplica el factor (0.57 5.17 1. por ejemplo.98 8.263= 7.263) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.99 8.99 3. se multiplica el factor (0.51 5.94 2.333) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.217 9. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.333= 9.217) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.32 puntos. sería 28 x 0.24 puntos.66 1.33 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.63 1. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 16 a 20 horas 30 ó más 25 20 15 10 8 7 5 4 0.99 9.08 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.59 6.68 7.33 1.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 26 a 30 horas 46 ó más 40 35 30 25 20 15 10 5 0.31 1. se multiplica el factor (0. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 21 a 25 horas 38 ó más 35 30 25 20 15 10 5 4 0. por ejemplo.89 6.333 9. si acumuló 28 horas.36 puntos.263 9. sería 38 x 0. si acumuló 38 horas. por ejemplo. sería 28 x 0. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 17 .66 4.32 6.217= 8.34 3.33 2. si acumuló 28 horas.26 3.05 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.

5 4 3. si acumuló 18 horas. se multiplica el factor (0.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.5 10 7. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 10 a 15 horas 20 ó más 15 12 10 9 8 7 5 4 0. sería 18 x 0.5= 9 puntos. por ejemplo.5 2 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 18 .5 2.5) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.5 6 5 4.

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