Actividades Cocurriculares

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Pri mer a, Se gun da y Ter cer a Ver tien tes

Normas y Procedimiento para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 0 México, 2011

inspector de zona. así como el apoyo técnico-pedagógico que fortalece los procesos educativos. una comunidad segura. se evalúan el desempeño de los docentes frente a grupo. En este Factor. así como de los participantes que realizan Actividades Técnico Pedagógicas (ATP). En este documento. director. jefe de sector o equivalente) y al personal en ATP. sana y de convivencia respetuosa entre pares. Pri mer a. al personal directivo y de supervisión (subdirector. OBJETIVO Proporcionar al docente frente a grupo. zonas y sectores escolares. que ofrezca las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. INTRODUCCIÓN Las Actividades Cocurriculares constituyen uno de los factores que integran el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial. el buen funcionamiento de los planteles. del personal directivo y de supervisión. Se definen como el conjunto de acciones extraordinarias que deberán realizar los participantes en el Programa. Es indispensable la recopilación de evidencias que testimonien las actividades realizadas. durante el ciclo escolar en horas de trabajo fuera de la jornada laboral. aspectos considerados como fundamentales para la formación de los alumnos. Se caracterizan por fortalecer el logro académico de los alumnos. las cuales serán proporcionales al nombramiento con que participan. Los docentes deberán elaborar y desarrollar el Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM). jefe de enseñanza. se detallan las normas que rigen la evaluación de las Actividades Cocurriculares. las normas y el procedimiento para evaluar el factor Actividades Cocurriculares. Por ello. supervisor. así como el procedimiento que debe seguirse para su valoración. que no están incluidas en las funciones que tienen asignadas. se eligieron para la estimación de las Actividades Cocurriculares. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes II. El presente instructivo ofrece las orientaciones necesarias para la evaluación de este Factor.Actividades Cocurriculares I. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 1 .

6.3. Las Actividades Cocurriculares que realiza el participante en el Programa dentro y fuera de su centro de trabajo. Será responsabilidad del docente frente a grupo. 4. 4. Actividades culturales. Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura. 4. 4. 4.12. 4.13.9. 4. Interacción equitativa y respetuosa. 6. Hábitos alimenticios.3.1. 4. representan un valor agregado a su quehacer profesional cotidiano. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 1.5.6.7.Actividades Cocurriculares III. Otros que propongan los participantes. NORMAS Pri mer a. 6. del jefe de enseñanza y del personal en ATP. del inspector de zona. 5. asegurar la transparencia.8. Asesorías personalizadas. tal y como se señala en los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. Actividades tecnológicas. 4. Asesorías de grupo. Prevención de las adicciones.1. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 2 . Actividades sugeridas para desarrollar los PATCM. 4. Preparación para cambio de nivel educativo. Fortalecimiento del aprendizaje.2. El participante en el Programa deberá desarrollar uno o más temas mediante el PATCM. del director de escuela.11. Activación física.4. Comunidad segura. Dichas actividades tienen un valor hasta de 20 puntos.10. se llevará a cabo con estricto apego a lo establecido en estas Normas y al Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. Actividades artísticas. 3. las cuales deberán seleccionarse de acuerdo con la vertiente en que participe: 6. 4. La Evaluación del Factor Actividades Cocurriculares considera los siguientes temas: 4. honestidad y veracidad del proceso de evaluación. del jefe de sector. 4. 2. 4.2. La evaluación de este Factor. Campañas escolares. Actividades recreativas.

Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 3 . 8.11. En este último caso. en contraturno. 6. Seminarios. se considerarán para la siguiente etapa.4. Diseño de software educativo.14. 6. En los quince días naturales posteriores a la publicación de la Convocatoria. El PATCM es flexible. entre otras). Exposiciones de trabajos de alumnos. el docente puede combinar los temas elegidos y trabajarlos bajo una o diferentes estrategias. Diseño de periódicos murales temáticos. industrias. Estas actividades podrán realizarse en el centro de trabajo.20. Talleres. 6.18. 6. 6.13. 6. Otras actividades que propongan los participantes.6. No es indispensable que desarrolle uno durante todo el ciclo escolar. 9. Pri mer a. Conferencias. Actividades de fomento a la lectura.16. Círculos de estudio.17. 6.15. 6.19 6. padres de familia). encuentros. entre otros). 6. Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de los padres de familia). Visitas guiadas (museos. 6. 6.9. Organización de eventos (ferias. 6.Actividades Cocurriculares 6.5. los fines de semana o en el periodo de receso de clases. puede asignar un periodo para su tratamiento y podrá abordar otros temas. 6. Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas.7.10. fuera de él. Diseño. Diseño de material didáctico. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 7. elaboración y/o utilización de recursos didácticos de multimedia. 6. el participante deberá integrar su PATCM y registrarlo ante el Consejo Técnico o equivalente de cada vertiente.12. 6. Atención a padres. laboratorios. zonas arqueológicas.8.

el Presidente del Consejo Técnico o equivalente. hacer los ajustes procedentes. Dicha puntuación no excederá de 20. Al finalizar la evaluación. en caso necesario. los participantes presentarán a la instancia evaluadora los avances de su PATCM. Bimestralmente. como en la Ficha Bimestral de Seguimiento. Es responsabilidad de la instancia evaluadora atender las inconformidades que se generen.Actividades Cocurriculares Pri mer a. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 10. dificultades y. incluido en el citado PATCM. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 4 . a fin de contar en tiempo y forma con todos los elementos que les permitan alcanzar las metas propuestas. Esto se hará de acuerdo con lo estipulado en el apartado de Procedimiento de este instructivo y con base en los reportes parciales y sus respectivas evidencias. Aunque los participantes tienen que reportar sus avances cada dos meses. 15. Dichos avances deben coincidir con lo establecido tanto en el cronograma de actividades. pueden consultar a las autoridades para resolver dudas. cuando lo consideren pertinente. 14. El Presidente del Consejo Técnico o equivalente integrará y resguardará en un archivo específico. para lo cual deberán cumplir con lo establecido en el apartado específico de Procedimiento. En la primera semana del mes de junio. Los participantes podrán inconformarse cuando consideren que el puntaje otorgado no corresponde a su desempeño. una para el docente evaluado y una más para integrarse al expediente. 12. Si la evaluación de las actividades cocurriculares no se apega a lo establecido en este Instructivo o se realiza de forma discrecional. un expediente para cada maestro. el puntaje se anulará. entregará a las autoridades correspondientes copia de la cédula de evaluación debidamente requisitada y con las firmas correspondientes. 16. siguiendo el Procedimiento estipulado en el apartado correspondiente. 11. 13. con los testimonios y evidencias de sus avances. la instancia evaluadora asignará el puntaje del factor Actividades Cocurriculares que le corresponda a cada participante.

Actividades Cocurriculares 17. Videos. Reportes parciales de las actividades realizadas. Las que propongan los participantes. Pri mer a. Para que un participante obtenga los 20 puntos que el Factor tiene asignado. 9. es necesario que realice todas las acciones previstas en el cronograma en cada uno de los temas incluidos en su PATCM y todas las horas que le corresponda desempeñar fuera de su horario de trabajo. 7. Entrevistas. Cuestionarios. 3. Insumos del diagnóstico: información estadística. jefe de enseñanza. 6. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 5 . Fotografías. Los 20 puntos asignados para el Factor. 8. características de la planta docente y de los alumnos. los participantes deberán presentar los materiales o documentación que permita dar testimonio o demostrar las actividades realizadas y/o productos generados. 5. PROCEDIMIENTO Todos los temas incluidos en los PATCM del docente frente a grupo. 10. 4. de todas las actividades programadas y 10 en función de las horas de servicio que realiza el docente fuera del horario de trabajo. Registros de observación. jefe de sector y participantes en ATP deben estar articulados en torno a los objetivos propuestos por el participante en Primera Vertiente. se integran de la manera siguiente: 10 puntos corresponden al desarrollo. Para la evaluación y asignación de puntajes en el Factor Actividades Cocurriculares. director. El registro y control de las horas se llevará mediante la Ficha Semanal para el Registro de Horas fuera de Jornada. 2. en tiempo y forma. podrá utilizar los siguientes medios como evidencia: 1. Minutas de trabajo. Audios. Formatos de evaluación debidamente requisitados. supervisor. Para ello. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes IV. 11. inspector.

responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. el puntaje de este Factor se integrará con base en la evaluación realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. Será presidido por el director. 2. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. Dicha instancia de evaluación. datos y hechos recopilados. con base en la información. De acuerdo con el diagnóstico realizado.Actividades Cocurriculares Pri mer a. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 6 . establece metas para su realización en periodos de dos meses. Registro del o los temas a desarrollar. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes PRIMERA VERTIENTE (Docentes frente a grupo) Para los docentes frente a grupo. Los docentes tendrán que elaborar su PATCM. responde a las preguntas ¿qué se va a hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. 3. El libro de registro escolar deberá incluir un apartado específico sobre las Actividades Cocurriculares para llevar el seguimiento del desarrollo del PATCM. los docentes elegirán el o los temas a desarrollar. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. Diagnóstico: Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende. hacer los reportes parciales. los resultados de la evaluación serán conocidos por el Consejo Escolar de Participación Social. reunir sus testimonios y evidencias. se constituye en cada plantel con todos los profesores del Consejo Técnico Escolar o su equivalente y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE.

siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25. con sus productos. Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM. con base en los reportes bimestrales y las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % Factor Puntaje 8.08= 5. Pri mer a. testimonios y evidencias. Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas.0 7. 7.8 6.Actividades Cocurriculares 6. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 7 .36 puntos. como máximo. su cumplimiento y las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada.08 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. el puntaje que le corresponde es de: 67 x .08. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo.0 . deberá ser multiplicado por el factor .0 5.8 2. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para la asignación de puntajes se deberá considerar la elaboración del PATCM. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM.6 6.2 4.4 3. 8.6 2.

A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1). sumará los puntajes correspondientes al cumplimiento de las actividades programadas con los del número de horas de trabajo realizado. uno se integrará al expediente. Para ello. previo análisis de las evidencias. La Cédula se requisitará en tres tantos. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente en las Actividades Cocurriculares. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 8 . El Consejo.Actividades Cocurriculares Pri mer a. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su cédula de evaluación. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. otro se proporcionará al docente y el tercero se entregará a la autoridad inmediata superior. este documento consignará las firmas del docente participante. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. podrá inconformarse ante el Consejo Técnico Escolar. para los trámites que procedan. La puntuación que obtenga el docente se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas de servicio realizadas fuera del horario de clases o de la jornada de trabajo. del Presidente del Consejo Técnico Escolar o equivalente y del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo y comunicarlo por escrito al participante.

zona. misma que será turnada al Consejo Técnico de Zona. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. a nivel de escuela. evidencias. El nuevo fallo será inapelable. Diagnóstico: Integra los diagnósticos realizados por los docentes de Primera Vertiente. el puntaje se integrará con el promedio del obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes. el que en sesión extraordinaria. hacer los reportes parciales. reunir sus testimonios y evidencias. Una vez analizados los testimonios. El puntaje que le corresponda al personal directivo y de supervisión se integrará a partir de la información registrada en las bases de datos correspondientes y por medios electrónicos. El Consejo Técnico de Zona comunicará por escrito al evaluado el resultado y las razones que lo fundamentaron. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 9 . el promedio de los puntajes obtenidos por los directores de su zona en este Factor. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. atenderá todas las inconformidades. SEGUNDA VERTIENTE (Personal directivo y de supervisión) Pri mer a. Para el jefe de sector. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para el personal directivo y de supervisión. así como los soportes documentales. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM. En el caso de los directores. la puntuación será el promedio de los puntajes obtenidos por los docentes de su escuela. El Consejo Técnico de Zona deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a 4 días hábiles. para los inspectores. jefatura de enseñanza y la de sector identifica los recursos necesarios para su atención. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente.Actividades Cocurriculares Si la discrepancia persiste. el promedio alcanzado por los inspectores a su cargo respetando estrictamente las líneas escalafonarias para cada nivel o modalidad educativos. directivos o personal de supervisión a su cargo. para ello es requisito que cumplan y desarrollen las actividades planteadas en este apartado.

responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. Registro del o los temas a desarrollar. 7. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 2. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar. 6. El director. verificará la elaboración del Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 10 . Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. c) Acumulación de las horas de trabajo fuera del horario asignado. o en su caso el subdirector. Además de lo anterior.Actividades Cocurriculares Pri mer a. b) Cumplimiento de todas las actividades programadas. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. La instancia inmediata superior emitirá una constancia de cumplimiento de las actividades cocurriculares. el jefe de enseñanza hará lo propio con los profesores de la asignatura a su cargo. Para ello. establece metas para su realización en periodos de dos meses. testimonios y evidencias. De acuerdo con el diagnóstico realizado. deberá integrar y articular las temáticas planteadas en su escuela y asesorar a los docentes. 3. para obtener el puntaje del Factor el personal directivo y de supervisión deberá cumplir los siguientes criterios: a) Elaboración de todos los apartados del PATCM. de acuerdo al Anexo 1. el inspector o el supervisor con los directores y el jefe de sector con los inspectores. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo con sus productos. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5.

La evaluación del cumplimiento de las actividades antes enunciadas. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. La instancia correspondiente comunicará por escrito a los evaluados el resultado y las razones que lo fundamentaron. misma que será turnada a la instancia superior del Programa. será resuelta por su autoridad inmediata y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE.Actividades Cocurriculares PATCM. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. El nuevo fallo será inapelable. La instancia evaluadora. podrá inconformarse ante la instancia evaluadora. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. la primera inconformidad. Pri mer a. Si la discrepancia persiste. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. la segunda inconformidad. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. será resuelta por el Jefe de Sector. Esta instancia deberá emitir su fallo por escrito en un lapso no mayor a 4 días hábiles. previo análisis de las evidencias. la que en sesión extraordinaria del Consejo Técnico respectivo. Para los jefes de sector. la realización de las actividades programadas y las horas de trabajo fuera de la jornada asignada. la autoridad inmediata de este último y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. atenderá todas las inconformidades. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. En el caso de los inspectores. De persistir la inconformidad será resuelta por la Comisión Paritaria Estatal. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. será realizada por el Consejo Técnico o equivalente. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 11 .

Verificar que el docente que realiza ATP haya entregado a tiempo y en forma el PATCM. reunir sus testimonios y evidencias. en su caso. Los docentes que se desempeñan en ATP elaborarán su PATCM. lo desarrollarán. será presidido por el jefe inmediato y contará con un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE.Actividades Cocurriculares TERCERA VERTIENTE (Docentes que realizan ATP) Pri mer a. Elaborar el acta constitutiva de su integración al inicio de la etapa. 5. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 12 . los avances y conclusión de su trabajo así como toda la documentación requerida. honestidad y veracidad del proceso de evaluación. Este Consejo realizará la evaluación del Factor. jefatura de sector o área central. 2. Atender. 3. El Consejo es responsable de: 1. Validar que los reportes parciales sean entregados a tiempo y cumplan con los requisitos establecidos. otorgando los puntajes en función del desempeño de los docentes que realizan ATP. con estricto apego a lo establecido en las Normas y Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes El Consejo Técnico o equivalente se integrará con los docentes que participan en el mismo grupo a nivel de zona. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. las inconformidades de los docentes que realizan ATP que consideren que los puntajes asignados no corresponden a su desempeño. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM. hacer los reportes parciales. Asegurar la transparencia. harán los reportes parciales. 4. reunirán las evidencias y testimonios durante el ciclo escolar y cumplirán con las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada.

Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar a partir de los planteados por el docente. jefatura de enseñanza y de sector. zona. 7. testimonios y evidencias. Registro del o los temas a desarrollar. 3. 6.8 6. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar.Actividades Cocurriculares 1. 2. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. De acuerdo con el diagnóstico realizado. Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM. Pri mer a. Diagnóstico: Toma en cuenta los diagnósticos realizados por los docentes a nivel de escuela. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5.0 . como máximo. 8. con sus productos. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos.08 Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 13 . por el porcentaje de cumplimiento del PATCM. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. según corresponda para elaborar el propio. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas con base en reportes bimestrales y en las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % Factor Puntaje 8.0 7.6 6. establece metas para su realización en periodos de dos meses. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4.

del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE y del docente participante. que realiza fuera de la jornada asignada. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente que realiza ATP. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento. Este documento consignará las firmas del Presidente del Consejo.2 4. el cumplimiento de las actividades programadas y el puntaje logrado por el número de las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante.08= 5. deberá ser multiplicado por el factor .Actividades Cocurriculares Pri mer a.0 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados.36 puntos. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 14 .8 2. Para ello. Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas realizadas fuera del horario de clases o de jornada de trabajo. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1).4 3. una para el expediente.6 2. para los trámites que procedan. La puntuación que obtenga el docente que realiza ATP se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % 5. La Cédula se expedirá en tres tantos. el puntaje que le corresponde es de: 67 x .08. sumará los puntajes obtenidos por el participante en la elaboración del PATCM. en las Actividades Cocurriculares. otra se proporcionará al docente y la tercera se entregará a la autoridad inmediata superior. A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico o equivalente.

Previo análisis de las evidencias se determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. podrá inconformarse ante el Consejo y presentará los testimonios y evidencias que reunió durante toda la etapa en cuestión. Contará hasta con cuatro días hábiles para hacerlo. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. Si la discrepancia persiste. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. misma que será atendida por la instancia inmediata. el docente contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión.Actividades Cocurriculares Si algún docente no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. Esta instancia deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a cuatro días hábiles. para promover la rectificación de su evaluación. Pri mer a. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 15 . la cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada.

81 puntos.14 7.65 6. por ejemplo.95 9.37 3.29 1.18 7. Plazas de preescolar.06 2. serías 38 x 0.05 8.153= 5.43 4.12 6.81 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.125 10 9. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 36 a 42 horas 65 ó más 60 50 40 30 25 20 15 10 0.37 8.87 puntos.75 puntos.71 1. primaria. se multiplica el factor (0. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje asignado por el desempeño de horas extra clase o extra jornada en el cumplimiento de las actividades del PATCM.125) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 31 a 35 horas 55 ó más 50 45 40 35 30 25 15 10 0.24 6. sería 38 x 0. si acumuló 38 horas sería 38 x 0. si acumuló 38 horas. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 48 horas 80 ó más 75 65 55 45 35 25 15 10 0.82 3. se multiplica el factor (0.181= 6.25 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. por ejemplo.87 1.125= 4. si acumuló 38 horas.33 5.181 9.181) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. secundaria y grupos afines.12 1. por ejemplo.87 5.Actividades Cocurriculares ANEXO 1 Pri mer a.153 9. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 16 .59 3.62 4. se multiplica el factor (0.94 9.53 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.12 4.153) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.52 2.

por ejemplo.33 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.99 8.51 5.33 1.32 puntos.24 puntos.36 puntos. sería 28 x 0.263) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 21 a 25 horas 38 ó más 35 30 25 20 15 10 5 4 0. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 17 .66 1. si acumuló 28 horas. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 16 a 20 horas 30 ó más 25 20 15 10 8 7 5 4 0.42 4.66 2.17 1.217= 8.66 4. se multiplica el factor (0.68 7.333 9.32 6. sería 38 x 0. se multiplica el factor (0.63 1. si acumuló 38 horas.263 9.98 8.89 6. si acumuló 28 horas. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.217 9. se multiplica el factor (0.34 3.26 3.59 6.33 2. por ejemplo.94 2.99 3.333) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.57 5.263= 7.20 7.333= 9.31 1.05 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 26 a 30 horas 46 ó más 40 35 30 25 20 15 10 5 0.99 9. por ejemplo.217) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.25 2.08 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. sería 28 x 0.

5 4 3. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 10 a 15 horas 20 ó más 15 12 10 9 8 7 5 4 0.5= 9 puntos. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 18 . se multiplica el factor (0.5 6 5 4.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a. sería 18 x 0.5) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.5 2 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.5 2. si acumuló 18 horas. por ejemplo.5 10 7.

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