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ACTIVIDADES COCURRICULARES

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Actividades Cocurriculares

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Pri mer a, Se gun da y Ter cer a Ver tien tes

Normas y Procedimiento para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 0 México, 2011

Actividades Cocurriculares I. zonas y sectores escolares. se detallan las normas que rigen la evaluación de las Actividades Cocurriculares. supervisor. durante el ciclo escolar en horas de trabajo fuera de la jornada laboral. director. el buen funcionamiento de los planteles. jefe de sector o equivalente) y al personal en ATP. OBJETIVO Proporcionar al docente frente a grupo. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 1 . sana y de convivencia respetuosa entre pares. se evalúan el desempeño de los docentes frente a grupo. INTRODUCCIÓN Las Actividades Cocurriculares constituyen uno de los factores que integran el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial. En este Factor. Se definen como el conjunto de acciones extraordinarias que deberán realizar los participantes en el Programa. En este documento. Por ello. Los docentes deberán elaborar y desarrollar el Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM). Pri mer a. así como el procedimiento que debe seguirse para su valoración. las cuales serán proporcionales al nombramiento con que participan. las normas y el procedimiento para evaluar el factor Actividades Cocurriculares. Se caracterizan por fortalecer el logro académico de los alumnos. aspectos considerados como fundamentales para la formación de los alumnos. se eligieron para la estimación de las Actividades Cocurriculares. El presente instructivo ofrece las orientaciones necesarias para la evaluación de este Factor. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes II. al personal directivo y de supervisión (subdirector. inspector de zona. así como el apoyo técnico-pedagógico que fortalece los procesos educativos. que ofrezca las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. que no están incluidas en las funciones que tienen asignadas. así como de los participantes que realizan Actividades Técnico Pedagógicas (ATP). Es indispensable la recopilación de evidencias que testimonien las actividades realizadas. una comunidad segura. del personal directivo y de supervisión. jefe de enseñanza.

Las Actividades Cocurriculares que realiza el participante en el Programa dentro y fuera de su centro de trabajo.9. las cuales deberán seleccionarse de acuerdo con la vertiente en que participe: 6. Otros que propongan los participantes.7. del director de escuela. asegurar la transparencia. Fortalecimiento del aprendizaje.11. 3. NORMAS Pri mer a.12.3.8. 4. Prevención de las adicciones.5. representan un valor agregado a su quehacer profesional cotidiano.6. Preparación para cambio de nivel educativo. 4. 4. Actividades artísticas. 4. 2. del jefe de sector. Campañas escolares. 4. Actividades sugeridas para desarrollar los PATCM. La Evaluación del Factor Actividades Cocurriculares considera los siguientes temas: 4. 4. del inspector de zona. Asesorías de grupo. 6. tal y como se señala en los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 2 . 6. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 1. La evaluación de este Factor.13. del jefe de enseñanza y del personal en ATP. Será responsabilidad del docente frente a grupo.1. Actividades culturales.2. El participante en el Programa deberá desarrollar uno o más temas mediante el PATCM. 5.3. 4. honestidad y veracidad del proceso de evaluación. Interacción equitativa y respetuosa. Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura. 4. se llevará a cabo con estricto apego a lo establecido en estas Normas y al Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. 4. 4.Actividades Cocurriculares III. 4. 4.4. Activación física.1. Asesorías personalizadas. 4. Comunidad segura. Actividades recreativas. Dichas actividades tienen un valor hasta de 20 puntos. Hábitos alimenticios.10.2. Actividades tecnológicas. 6.

industrias. Atención a padres. fuera de él. Talleres. En los quince días naturales posteriores a la publicación de la Convocatoria. 6. entre otros). elaboración y/o utilización de recursos didácticos de multimedia. Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de los padres de familia). puede asignar un periodo para su tratamiento y podrá abordar otros temas. Diseño. 6. Diseño de software educativo. En este último caso. 9. 6.13. Seminarios. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 7. encuentros. se considerarán para la siguiente etapa. 6.20. Diseño de periódicos murales temáticos. 6. Diseño de material didáctico. Otras actividades que propongan los participantes.7. el participante deberá integrar su PATCM y registrarlo ante el Consejo Técnico o equivalente de cada vertiente.18. Conferencias.10.6. Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas. 6. 6. Actividades de fomento a la lectura. zonas arqueológicas.12. 6.15.4.5.19 6. 6. padres de familia).16. laboratorios.8. el docente puede combinar los temas elegidos y trabajarlos bajo una o diferentes estrategias. los fines de semana o en el periodo de receso de clases. 6. 6.Actividades Cocurriculares 6. en contraturno.17. Organización de eventos (ferias. Visitas guiadas (museos. 6. Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar.14. 6.11.9. Pri mer a. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 3 . 6. Exposiciones de trabajos de alumnos. No es indispensable que desarrolle uno durante todo el ciclo escolar. entre otras). 8. Círculos de estudio. El PATCM es flexible. 6. Estas actividades podrán realizarse en el centro de trabajo.

siguiendo el Procedimiento estipulado en el apartado correspondiente. Es responsabilidad de la instancia evaluadora atender las inconformidades que se generen. 12. dificultades y. una para el docente evaluado y una más para integrarse al expediente. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 10. Dicha puntuación no excederá de 20.Actividades Cocurriculares Pri mer a. el Presidente del Consejo Técnico o equivalente. entregará a las autoridades correspondientes copia de la cédula de evaluación debidamente requisitada y con las firmas correspondientes. pueden consultar a las autoridades para resolver dudas. en caso necesario. Aunque los participantes tienen que reportar sus avances cada dos meses. un expediente para cada maestro. El Presidente del Consejo Técnico o equivalente integrará y resguardará en un archivo específico. para lo cual deberán cumplir con lo establecido en el apartado específico de Procedimiento. los participantes presentarán a la instancia evaluadora los avances de su PATCM. Al finalizar la evaluación. Bimestralmente. la instancia evaluadora asignará el puntaje del factor Actividades Cocurriculares que le corresponda a cada participante. con los testimonios y evidencias de sus avances. Dichos avances deben coincidir con lo establecido tanto en el cronograma de actividades. 13. Esto se hará de acuerdo con lo estipulado en el apartado de Procedimiento de este instructivo y con base en los reportes parciales y sus respectivas evidencias. Si la evaluación de las actividades cocurriculares no se apega a lo establecido en este Instructivo o se realiza de forma discrecional. a fin de contar en tiempo y forma con todos los elementos que les permitan alcanzar las metas propuestas. hacer los ajustes procedentes. 11. 15. el puntaje se anulará. 14. como en la Ficha Bimestral de Seguimiento. Los participantes podrán inconformarse cuando consideren que el puntaje otorgado no corresponde a su desempeño. cuando lo consideren pertinente. En la primera semana del mes de junio. incluido en el citado PATCM. 16. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 4 .

7. se integran de la manera siguiente: 10 puntos corresponden al desarrollo. 2. los participantes deberán presentar los materiales o documentación que permita dar testimonio o demostrar las actividades realizadas y/o productos generados. Cuestionarios. Reportes parciales de las actividades realizadas. es necesario que realice todas las acciones previstas en el cronograma en cada uno de los temas incluidos en su PATCM y todas las horas que le corresponda desempeñar fuera de su horario de trabajo. Para que un participante obtenga los 20 puntos que el Factor tiene asignado. Los 20 puntos asignados para el Factor. jefe de sector y participantes en ATP deben estar articulados en torno a los objetivos propuestos por el participante en Primera Vertiente. jefe de enseñanza. El registro y control de las horas se llevará mediante la Ficha Semanal para el Registro de Horas fuera de Jornada. de todas las actividades programadas y 10 en función de las horas de servicio que realiza el docente fuera del horario de trabajo. supervisor. PROCEDIMIENTO Todos los temas incluidos en los PATCM del docente frente a grupo. 8. características de la planta docente y de los alumnos. Para la evaluación y asignación de puntajes en el Factor Actividades Cocurriculares. Registros de observación. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 5 . Para ello. Las que propongan los participantes. Minutas de trabajo. 6. 11.Actividades Cocurriculares 17. 10. 3. Insumos del diagnóstico: información estadística. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes IV. 5. Formatos de evaluación debidamente requisitados. Videos. Fotografías. Entrevistas. podrá utilizar los siguientes medios como evidencia: 1. en tiempo y forma. inspector. 9. Pri mer a. 4. Audios. director.

2. Los docentes tendrán que elaborar su PATCM. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. hacer los reportes parciales. datos y hechos recopilados. establece metas para su realización en periodos de dos meses. 3. De acuerdo con el diagnóstico realizado. Registro del o los temas a desarrollar. los resultados de la evaluación serán conocidos por el Consejo Escolar de Participación Social. el puntaje de este Factor se integrará con base en la evaluación realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. responde a las preguntas ¿qué se va a hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. se constituye en cada plantel con todos los profesores del Consejo Técnico Escolar o su equivalente y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. Diagnóstico: Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende. Será presidido por el director. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes PRIMERA VERTIENTE (Docentes frente a grupo) Para los docentes frente a grupo. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. El libro de registro escolar deberá incluir un apartado específico sobre las Actividades Cocurriculares para llevar el seguimiento del desarrollo del PATCM. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas.Actividades Cocurriculares Pri mer a. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 6 . los docentes elegirán el o los temas a desarrollar. Dicha instancia de evaluación. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. con base en la información. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. reunir sus testimonios y evidencias.

Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para la asignación de puntajes se deberá considerar la elaboración del PATCM. con base en los reportes bimestrales y las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % Factor Puntaje 8. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento.08= 5.Actividades Cocurriculares 6. como máximo. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25.2 4. 8. siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos.4 3. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. 7.6 6. su cumplimiento y las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada.08. el puntaje que le corresponde es de: 67 x . deberá ser multiplicado por el factor . testimonios y evidencias. con sus productos.6 2. Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 7 .8 2.0 5.36 puntos. Pri mer a. Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas.08 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados.0 7.8 6.0 .

otro se proporcionará al docente y el tercero se entregará a la autoridad inmediata superior. Para ello. del Presidente del Consejo Técnico Escolar o equivalente y del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. previo análisis de las evidencias. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo y comunicarlo por escrito al participante. La puntuación que obtenga el docente se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares. A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. sumará los puntajes correspondientes al cumplimiento de las actividades programadas con los del número de horas de trabajo realizado. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su cédula de evaluación. La Cédula se requisitará en tres tantos. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente en las Actividades Cocurriculares. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1). uno se integrará al expediente. podrá inconformarse ante el Consejo Técnico Escolar. para los trámites que procedan. este documento consignará las firmas del docente participante. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 8 . Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas de servicio realizadas fuera del horario de clases o de la jornada de trabajo. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. El Consejo.Actividades Cocurriculares Pri mer a.

hacer los reportes parciales. la puntuación será el promedio de los puntajes obtenidos por los docentes de su escuela. evidencias. el que en sesión extraordinaria. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para el personal directivo y de supervisión. misma que será turnada al Consejo Técnico de Zona. jefatura de enseñanza y la de sector identifica los recursos necesarios para su atención. Diagnóstico: Integra los diagnósticos realizados por los docentes de Primera Vertiente. para ello es requisito que cumplan y desarrollen las actividades planteadas en este apartado. el promedio de los puntajes obtenidos por los directores de su zona en este Factor. reunir sus testimonios y evidencias. SEGUNDA VERTIENTE (Personal directivo y de supervisión) Pri mer a. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. Para el jefe de sector. el puntaje se integrará con el promedio del obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes. a nivel de escuela. zona. directivos o personal de supervisión a su cargo. El nuevo fallo será inapelable. El Consejo Técnico de Zona comunicará por escrito al evaluado el resultado y las razones que lo fundamentaron. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. El puntaje que le corresponda al personal directivo y de supervisión se integrará a partir de la información registrada en las bases de datos correspondientes y por medios electrónicos. el promedio alcanzado por los inspectores a su cargo respetando estrictamente las líneas escalafonarias para cada nivel o modalidad educativos. así como los soportes documentales. En el caso de los directores. para los inspectores. Una vez analizados los testimonios. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 9 . El Consejo Técnico de Zona deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a 4 días hábiles.Actividades Cocurriculares Si la discrepancia persiste. atenderá todas las inconformidades. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM.

La instancia inmediata superior emitirá una constancia de cumplimiento de las actividades cocurriculares.Actividades Cocurriculares Pri mer a. el inspector o el supervisor con los directores y el jefe de sector con los inspectores. c) Acumulación de las horas de trabajo fuera del horario asignado. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. 3. o en su caso el subdirector. 7. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. deberá integrar y articular las temáticas planteadas en su escuela y asesorar a los docentes. de acuerdo al Anexo 1. verificará la elaboración del Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 10 . Para ello. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. Además de lo anterior. el jefe de enseñanza hará lo propio con los profesores de la asignatura a su cargo. establece metas para su realización en periodos de dos meses. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. testimonios y evidencias. para obtener el puntaje del Factor el personal directivo y de supervisión deberá cumplir los siguientes criterios: a) Elaboración de todos los apartados del PATCM. b) Cumplimiento de todas las actividades programadas. De acuerdo con el diagnóstico realizado. 6. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 2. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar. Registro del o los temas a desarrollar. El director. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo con sus productos.

Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. podrá inconformarse ante la instancia evaluadora. El nuevo fallo será inapelable. La instancia correspondiente comunicará por escrito a los evaluados el resultado y las razones que lo fundamentaron. será realizada por el Consejo Técnico o equivalente.Actividades Cocurriculares PATCM. Para los jefes de sector. La evaluación del cumplimiento de las actividades antes enunciadas. previo análisis de las evidencias. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. atenderá todas las inconformidades. la segunda inconformidad. la autoridad inmediata de este último y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. la realización de las actividades programadas y las horas de trabajo fuera de la jornada asignada. la primera inconformidad. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. Si la discrepancia persiste. será resuelta por el Jefe de Sector. Pri mer a. misma que será turnada a la instancia superior del Programa. será resuelta por su autoridad inmediata y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. la que en sesión extraordinaria del Consejo Técnico respectivo. Esta instancia deberá emitir su fallo por escrito en un lapso no mayor a 4 días hábiles. La instancia evaluadora. En el caso de los inspectores. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. De persistir la inconformidad será resuelta por la Comisión Paritaria Estatal. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 11 .

2. con estricto apego a lo establecido en las Normas y Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. Asegurar la transparencia. será presidido por el jefe inmediato y contará con un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. harán los reportes parciales. 5. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente.Actividades Cocurriculares TERCERA VERTIENTE (Docentes que realizan ATP) Pri mer a. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes El Consejo Técnico o equivalente se integrará con los docentes que participan en el mismo grupo a nivel de zona. las inconformidades de los docentes que realizan ATP que consideren que los puntajes asignados no corresponden a su desempeño. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM. hacer los reportes parciales. reunir sus testimonios y evidencias. jefatura de sector o área central. El Consejo es responsable de: 1. los avances y conclusión de su trabajo así como toda la documentación requerida. Validar que los reportes parciales sean entregados a tiempo y cumplan con los requisitos establecidos. Los docentes que se desempeñan en ATP elaborarán su PATCM. honestidad y veracidad del proceso de evaluación. Elaborar el acta constitutiva de su integración al inicio de la etapa. 4. Verificar que el docente que realiza ATP haya entregado a tiempo y en forma el PATCM. reunirán las evidencias y testimonios durante el ciclo escolar y cumplirán con las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada. lo desarrollarán. Atender. Este Consejo realizará la evaluación del Factor. en su caso. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 12 . otorgando los puntajes en función del desempeño de los docentes que realizan ATP. 3.

Registro del o los temas a desarrollar. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. 7. De acuerdo con el diagnóstico realizado. 3. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas con base en reportes bimestrales y en las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % Factor Puntaje 8. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. zona. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM. establece metas para su realización en periodos de dos meses. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo. Diagnóstico: Toma en cuenta los diagnósticos realizados por los docentes a nivel de escuela. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. jefatura de enseñanza y de sector.0 .0 7. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. como máximo. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar a partir de los planteados por el docente. con sus productos. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades.8 6. 8.08 Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 13 . Pri mer a.6 6. 2. según corresponda para elaborar el propio. testimonios y evidencias. Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM. siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos. 6.Actividades Cocurriculares 1.

que realiza fuera de la jornada asignada. Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas realizadas fuera del horario de clases o de jornada de trabajo. A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico o equivalente.36 puntos. sumará los puntajes obtenidos por el participante en la elaboración del PATCM.4 3.0 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente que realiza ATP. Este documento consignará las firmas del Presidente del Consejo. el puntaje que le corresponde es de: 67 x . para los trámites que procedan. el cumplimiento de las actividades programadas y el puntaje logrado por el número de las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante.08= 5. una para el expediente.08. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25.8 2.6 2. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 14 . deberá ser multiplicado por el factor . Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % 5. en las Actividades Cocurriculares.2 4.Actividades Cocurriculares Pri mer a. Para ello. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1). La Cédula se expedirá en tres tantos. del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE y del docente participante. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento. La puntuación que obtenga el docente que realiza ATP se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares. otra se proporcionará al docente y la tercera se entregará a la autoridad inmediata superior.

la cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Esta instancia deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a cuatro días hábiles. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. Pri mer a. el docente contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. para promover la rectificación de su evaluación. Si la discrepancia persiste. podrá inconformarse ante el Consejo y presentará los testimonios y evidencias que reunió durante toda la etapa en cuestión.Actividades Cocurriculares Si algún docente no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. Contará hasta con cuatro días hábiles para hacerlo. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 15 . Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. misma que será atendida por la instancia inmediata. Previo análisis de las evidencias se determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales.

14 7. si acumuló 38 horas sería 38 x 0.95 9.24 6. se multiplica el factor (0.181= 6.153) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. primaria.65 6.12 6.62 4. si acumuló 38 horas.125= 4.71 1.05 8.81 puntos. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 48 horas 80 ó más 75 65 55 45 35 25 15 10 0.82 3.25 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.12 1.75 puntos.Actividades Cocurriculares ANEXO 1 Pri mer a.125 10 9.153 9. se multiplica el factor (0. por ejemplo. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 36 a 42 horas 65 ó más 60 50 40 30 25 20 15 10 0. por ejemplo. sería 38 x 0. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 31 a 35 horas 55 ó más 50 45 40 35 30 25 15 10 0. se multiplica el factor (0.87 puntos.06 2.29 1.94 9. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 16 .12 4. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje asignado por el desempeño de horas extra clase o extra jornada en el cumplimiento de las actividades del PATCM.81 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. si acumuló 38 horas.37 8.87 1. por ejemplo.52 2.125) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.18 7.181) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.37 3.59 3. Plazas de preescolar. secundaria y grupos afines.53 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.153= 5.33 5.43 4.87 5. serías 38 x 0.181 9.

se multiplica el factor (0.333 9.59 6.99 9. si acumuló 38 horas.51 5. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.08 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 17 . por ejemplo.33 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 26 a 30 horas 46 ó más 40 35 30 25 20 15 10 5 0. sería 38 x 0.33 2.89 6. por ejemplo.263) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. si acumuló 28 horas. por ejemplo.36 puntos.17 1.333) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. se multiplica el factor (0.263= 7.66 1.05 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.25 2. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 16 a 20 horas 30 ó más 25 20 15 10 8 7 5 4 0.24 puntos.263 9.33 1.99 8. se multiplica el factor (0. sería 28 x 0.26 3.98 8.66 4.333= 9.99 3.63 1. sería 28 x 0.57 5.31 1.217 9.20 7.66 2.34 3.217= 8.32 puntos.32 6.42 4.68 7.94 2. si acumuló 28 horas. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 21 a 25 horas 38 ó más 35 30 25 20 15 10 5 4 0.217) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.

por ejemplo.5 4 3. si acumuló 18 horas. sería 18 x 0.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.5 6 5 4.5 10 7.5 2. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 18 .5) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.5= 9 puntos. se multiplica el factor (0. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 10 a 15 horas 20 ó más 15 12 10 9 8 7 5 4 0.5 2 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.

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