Actividades Cocurriculares

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Pri mer a, Se gun da y Ter cer a Ver tien tes

Normas y Procedimiento para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 0 México, 2011

que ofrezca las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. al personal directivo y de supervisión (subdirector. El presente instructivo ofrece las orientaciones necesarias para la evaluación de este Factor. Se definen como el conjunto de acciones extraordinarias que deberán realizar los participantes en el Programa. Por ello. aspectos considerados como fundamentales para la formación de los alumnos. supervisor. OBJETIVO Proporcionar al docente frente a grupo. se evalúan el desempeño de los docentes frente a grupo. que no están incluidas en las funciones que tienen asignadas. Los docentes deberán elaborar y desarrollar el Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM). el buen funcionamiento de los planteles. una comunidad segura. durante el ciclo escolar en horas de trabajo fuera de la jornada laboral. las cuales serán proporcionales al nombramiento con que participan. del personal directivo y de supervisión. Se caracterizan por fortalecer el logro académico de los alumnos. En este documento. sana y de convivencia respetuosa entre pares. las normas y el procedimiento para evaluar el factor Actividades Cocurriculares. así como el procedimiento que debe seguirse para su valoración. En este Factor.Actividades Cocurriculares I. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 1 . Pri mer a. así como de los participantes que realizan Actividades Técnico Pedagógicas (ATP). zonas y sectores escolares. INTRODUCCIÓN Las Actividades Cocurriculares constituyen uno de los factores que integran el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial. inspector de zona. jefe de enseñanza. Es indispensable la recopilación de evidencias que testimonien las actividades realizadas. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes II. se detallan las normas que rigen la evaluación de las Actividades Cocurriculares. así como el apoyo técnico-pedagógico que fortalece los procesos educativos. jefe de sector o equivalente) y al personal en ATP. director. se eligieron para la estimación de las Actividades Cocurriculares.

Actividades artísticas.3.2. se llevará a cabo con estricto apego a lo establecido en estas Normas y al Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. 6.5.1. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 2 .13.10. 4. Comunidad segura. del director de escuela. Actividades culturales. La Evaluación del Factor Actividades Cocurriculares considera los siguientes temas: 4. La evaluación de este Factor. Será responsabilidad del docente frente a grupo. tal y como se señala en los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial.8. Asesorías personalizadas. 4. Hábitos alimenticios. Interacción equitativa y respetuosa. Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura. 4. del inspector de zona. Las Actividades Cocurriculares que realiza el participante en el Programa dentro y fuera de su centro de trabajo.6. del jefe de enseñanza y del personal en ATP. 2. 4. 4.12.9. Actividades tecnológicas. Asesorías de grupo. 6. Actividades sugeridas para desarrollar los PATCM. 4. Prevención de las adicciones. 4.7.4. 4. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 1. asegurar la transparencia. representan un valor agregado a su quehacer profesional cotidiano. 3. NORMAS Pri mer a. 6. honestidad y veracidad del proceso de evaluación.Actividades Cocurriculares III.2. las cuales deberán seleccionarse de acuerdo con la vertiente en que participe: 6.11. El participante en el Programa deberá desarrollar uno o más temas mediante el PATCM. 4. 5. 4. Actividades recreativas. 4. Campañas escolares. Activación física. Fortalecimiento del aprendizaje.1. 4. Dichas actividades tienen un valor hasta de 20 puntos. 4. del jefe de sector. Otros que propongan los participantes.3. Preparación para cambio de nivel educativo.

7. 6.10. entre otras). Diseño de periódicos murales temáticos. Pri mer a. 9. Talleres. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 3 . El PATCM es flexible. Otras actividades que propongan los participantes. zonas arqueológicas.12. En este último caso. Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de los padres de familia).8. 6.5. 6. No es indispensable que desarrolle uno durante todo el ciclo escolar.6. Exposiciones de trabajos de alumnos. 6. Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar.Actividades Cocurriculares 6. 6.19 6. Conferencias. el participante deberá integrar su PATCM y registrarlo ante el Consejo Técnico o equivalente de cada vertiente. 6. industrias. Atención a padres.17. 6. 6. 6. elaboración y/o utilización de recursos didácticos de multimedia.15. Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas. en contraturno.14. Diseño de material didáctico. Círculos de estudio.11. 6. 6. Seminarios. el docente puede combinar los temas elegidos y trabajarlos bajo una o diferentes estrategias. 8. puede asignar un periodo para su tratamiento y podrá abordar otros temas. En los quince días naturales posteriores a la publicación de la Convocatoria. Diseño. entre otros). fuera de él. Estas actividades podrán realizarse en el centro de trabajo. Organización de eventos (ferias. padres de familia).4. 6.9. los fines de semana o en el periodo de receso de clases.16. Diseño de software educativo. Actividades de fomento a la lectura. 6. encuentros.18.13. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 7. 6. laboratorios. 6. Visitas guiadas (museos. se considerarán para la siguiente etapa.20.

incluido en el citado PATCM. 16. Los participantes podrán inconformarse cuando consideren que el puntaje otorgado no corresponde a su desempeño. a fin de contar en tiempo y forma con todos los elementos que les permitan alcanzar las metas propuestas. los participantes presentarán a la instancia evaluadora los avances de su PATCM. Esto se hará de acuerdo con lo estipulado en el apartado de Procedimiento de este instructivo y con base en los reportes parciales y sus respectivas evidencias. 14. el Presidente del Consejo Técnico o equivalente. En la primera semana del mes de junio. Es responsabilidad de la instancia evaluadora atender las inconformidades que se generen. 15. para lo cual deberán cumplir con lo establecido en el apartado específico de Procedimiento. Bimestralmente. Dichos avances deben coincidir con lo establecido tanto en el cronograma de actividades. 12. Si la evaluación de las actividades cocurriculares no se apega a lo establecido en este Instructivo o se realiza de forma discrecional. cuando lo consideren pertinente. Dicha puntuación no excederá de 20. como en la Ficha Bimestral de Seguimiento. un expediente para cada maestro. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 4 . El Presidente del Consejo Técnico o equivalente integrará y resguardará en un archivo específico. entregará a las autoridades correspondientes copia de la cédula de evaluación debidamente requisitada y con las firmas correspondientes. en caso necesario. siguiendo el Procedimiento estipulado en el apartado correspondiente. el puntaje se anulará.Actividades Cocurriculares Pri mer a. Al finalizar la evaluación. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 10. pueden consultar a las autoridades para resolver dudas. una para el docente evaluado y una más para integrarse al expediente. con los testimonios y evidencias de sus avances. 13. hacer los ajustes procedentes. la instancia evaluadora asignará el puntaje del factor Actividades Cocurriculares que le corresponda a cada participante. 11. dificultades y. Aunque los participantes tienen que reportar sus avances cada dos meses.

Videos. de todas las actividades programadas y 10 en función de las horas de servicio que realiza el docente fuera del horario de trabajo. podrá utilizar los siguientes medios como evidencia: 1. Cuestionarios. Para ello. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes IV. Formatos de evaluación debidamente requisitados. 11. supervisor. El registro y control de las horas se llevará mediante la Ficha Semanal para el Registro de Horas fuera de Jornada. 2. 5. 10. los participantes deberán presentar los materiales o documentación que permita dar testimonio o demostrar las actividades realizadas y/o productos generados. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 5 . Para la evaluación y asignación de puntajes en el Factor Actividades Cocurriculares. inspector. Pri mer a. jefe de enseñanza. Registros de observación. PROCEDIMIENTO Todos los temas incluidos en los PATCM del docente frente a grupo. características de la planta docente y de los alumnos. Los 20 puntos asignados para el Factor. Entrevistas. en tiempo y forma. 3. 9. 4. Reportes parciales de las actividades realizadas. Las que propongan los participantes. Audios.Actividades Cocurriculares 17. 8. 7. Minutas de trabajo. jefe de sector y participantes en ATP deben estar articulados en torno a los objetivos propuestos por el participante en Primera Vertiente. 6. Insumos del diagnóstico: información estadística. director. se integran de la manera siguiente: 10 puntos corresponden al desarrollo. Fotografías. Para que un participante obtenga los 20 puntos que el Factor tiene asignado. es necesario que realice todas las acciones previstas en el cronograma en cada uno de los temas incluidos en su PATCM y todas las horas que le corresponda desempeñar fuera de su horario de trabajo.

El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. establece metas para su realización en periodos de dos meses. los docentes elegirán el o los temas a desarrollar. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. Registro del o los temas a desarrollar. De acuerdo con el diagnóstico realizado. Los docentes tendrán que elaborar su PATCM. el puntaje de este Factor se integrará con base en la evaluación realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. los resultados de la evaluación serán conocidos por el Consejo Escolar de Participación Social. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. Será presidido por el director. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. datos y hechos recopilados. reunir sus testimonios y evidencias. responde a las preguntas ¿qué se va a hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. Dicha instancia de evaluación. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes PRIMERA VERTIENTE (Docentes frente a grupo) Para los docentes frente a grupo.Actividades Cocurriculares Pri mer a. hacer los reportes parciales. 3. con base en la información. Diagnóstico: Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende. El libro de registro escolar deberá incluir un apartado específico sobre las Actividades Cocurriculares para llevar el seguimiento del desarrollo del PATCM. 2. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. se constituye en cada plantel con todos los profesores del Consejo Técnico Escolar o su equivalente y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 6 .

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 7 . Pri mer a. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo.0 . Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para la asignación de puntajes se deberá considerar la elaboración del PATCM.8 6. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento.8 2. testimonios y evidencias. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM. Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM.0 7. con base en los reportes bimestrales y las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % Factor Puntaje 8.4 3. 7.08 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados. como máximo. el puntaje que le corresponde es de: 67 x . Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas.Actividades Cocurriculares 6. con sus productos.6 6. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25.08= 5.08. deberá ser multiplicado por el factor . siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos. Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas. su cumplimiento y las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada.36 puntos.6 2. 8.2 4.0 5.

determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. este documento consignará las firmas del docente participante. Para ello. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su cédula de evaluación. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo y comunicarlo por escrito al participante. A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas de servicio realizadas fuera del horario de clases o de la jornada de trabajo. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1). La puntuación que obtenga el docente se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. otro se proporcionará al docente y el tercero se entregará a la autoridad inmediata superior. podrá inconformarse ante el Consejo Técnico Escolar. para los trámites que procedan. previo análisis de las evidencias. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada.Actividades Cocurriculares Pri mer a. El Consejo. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. del Presidente del Consejo Técnico Escolar o equivalente y del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente en las Actividades Cocurriculares. uno se integrará al expediente. La Cédula se requisitará en tres tantos. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 8 . sumará los puntajes correspondientes al cumplimiento de las actividades programadas con los del número de horas de trabajo realizado.

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 9 . Diagnóstico: Integra los diagnósticos realizados por los docentes de Primera Vertiente. directivos o personal de supervisión a su cargo. El Consejo Técnico de Zona deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a 4 días hábiles. El nuevo fallo será inapelable. para los inspectores. SEGUNDA VERTIENTE (Personal directivo y de supervisión) Pri mer a. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para el personal directivo y de supervisión. misma que será turnada al Consejo Técnico de Zona. El puntaje que le corresponda al personal directivo y de supervisión se integrará a partir de la información registrada en las bases de datos correspondientes y por medios electrónicos. el promedio de los puntajes obtenidos por los directores de su zona en este Factor. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. Una vez analizados los testimonios. la puntuación será el promedio de los puntajes obtenidos por los docentes de su escuela. En el caso de los directores. así como los soportes documentales. a nivel de escuela. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. zona. el que en sesión extraordinaria. El Consejo Técnico de Zona comunicará por escrito al evaluado el resultado y las razones que lo fundamentaron. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación.Actividades Cocurriculares Si la discrepancia persiste. para ello es requisito que cumplan y desarrollen las actividades planteadas en este apartado. atenderá todas las inconformidades. el promedio alcanzado por los inspectores a su cargo respetando estrictamente las líneas escalafonarias para cada nivel o modalidad educativos. hacer los reportes parciales. jefatura de enseñanza y la de sector identifica los recursos necesarios para su atención. Para el jefe de sector. evidencias. el puntaje se integrará con el promedio del obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes. reunir sus testimonios y evidencias. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM.

los participantes elegirán el o los temas a desarrollar. 7. testimonios y evidencias. para obtener el puntaje del Factor el personal directivo y de supervisión deberá cumplir los siguientes criterios: a) Elaboración de todos los apartados del PATCM. b) Cumplimiento de todas las actividades programadas. 6. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. deberá integrar y articular las temáticas planteadas en su escuela y asesorar a los docentes. El director. c) Acumulación de las horas de trabajo fuera del horario asignado. de acuerdo al Anexo 1. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo con sus productos. el inspector o el supervisor con los directores y el jefe de sector con los inspectores. el jefe de enseñanza hará lo propio con los profesores de la asignatura a su cargo. Para ello. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 2. Registro del o los temas a desarrollar. La instancia inmediata superior emitirá una constancia de cumplimiento de las actividades cocurriculares. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. De acuerdo con el diagnóstico realizado. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5.Actividades Cocurriculares Pri mer a. 3. Además de lo anterior. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. verificará la elaboración del Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 10 . o en su caso el subdirector. establece metas para su realización en periodos de dos meses.

El nuevo fallo será inapelable. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. Para los jefes de sector. será resuelta por su autoridad inmediata y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. Si la discrepancia persiste. previo análisis de las evidencias. misma que será turnada a la instancia superior del Programa.Actividades Cocurriculares PATCM. será realizada por el Consejo Técnico o equivalente. la segunda inconformidad. La instancia evaluadora. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 11 . la autoridad inmediata de este último y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. atenderá todas las inconformidades. la realización de las actividades programadas y las horas de trabajo fuera de la jornada asignada. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. podrá inconformarse ante la instancia evaluadora. La evaluación del cumplimiento de las actividades antes enunciadas. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión. la primera inconformidad. Pri mer a. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. En el caso de los inspectores. la que en sesión extraordinaria del Consejo Técnico respectivo. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. La instancia correspondiente comunicará por escrito a los evaluados el resultado y las razones que lo fundamentaron. será resuelta por el Jefe de Sector. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. De persistir la inconformidad será resuelta por la Comisión Paritaria Estatal. Esta instancia deberá emitir su fallo por escrito en un lapso no mayor a 4 días hábiles.

lo desarrollarán. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM. 5. 2. los avances y conclusión de su trabajo así como toda la documentación requerida. 3. Asegurar la transparencia. El Consejo es responsable de: 1. en su caso. Verificar que el docente que realiza ATP haya entregado a tiempo y en forma el PATCM. hacer los reportes parciales. Validar que los reportes parciales sean entregados a tiempo y cumplan con los requisitos establecidos. con estricto apego a lo establecido en las Normas y Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. reunirán las evidencias y testimonios durante el ciclo escolar y cumplirán con las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada. 4. Este Consejo realizará la evaluación del Factor. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes El Consejo Técnico o equivalente se integrará con los docentes que participan en el mismo grupo a nivel de zona. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 12 . harán los reportes parciales. honestidad y veracidad del proceso de evaluación.Actividades Cocurriculares TERCERA VERTIENTE (Docentes que realizan ATP) Pri mer a. Atender. Los docentes que se desempeñan en ATP elaborarán su PATCM. Elaborar el acta constitutiva de su integración al inicio de la etapa. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. otorgando los puntajes en función del desempeño de los docentes que realizan ATP. jefatura de sector o área central. reunir sus testimonios y evidencias. será presidido por el jefe inmediato y contará con un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. las inconformidades de los docentes que realizan ATP que consideren que los puntajes asignados no corresponden a su desempeño.

zona. siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos. Diagnóstico: Toma en cuenta los diagnósticos realizados por los docentes a nivel de escuela. 7. según corresponda para elaborar el propio. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar a partir de los planteados por el docente. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. jefatura de enseñanza y de sector.Actividades Cocurriculares 1. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades.0 . con sus productos. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo. De acuerdo con el diagnóstico realizado. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas con base en reportes bimestrales y en las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % Factor Puntaje 8. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM.6 6. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. 6. como máximo. 2.0 7. testimonios y evidencias. 8. 3.08 Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 13 . establece metas para su realización en periodos de dos meses. Pri mer a. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. Registro del o los temas a desarrollar.8 6.

2 4. que realiza fuera de la jornada asignada. del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE y del docente participante. sumará los puntajes obtenidos por el participante en la elaboración del PATCM. otra se proporcionará al docente y la tercera se entregará a la autoridad inmediata superior.4 3. el cumplimiento de las actividades programadas y el puntaje logrado por el número de las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante.8 2. Para ello. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % 5. A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico o equivalente. en las Actividades Cocurriculares. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1).08= 5. Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas realizadas fuera del horario de clases o de jornada de trabajo. La Cédula se expedirá en tres tantos.08. el puntaje que le corresponde es de: 67 x .Actividades Cocurriculares Pri mer a.36 puntos. deberá ser multiplicado por el factor . una para el expediente. Este documento consignará las firmas del Presidente del Consejo. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente que realiza ATP. para los trámites que procedan. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 14 .6 2.0 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25. La puntuación que obtenga el docente que realiza ATP se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares.

para promover la rectificación de su evaluación. Previo análisis de las evidencias se determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. Esta instancia deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a cuatro días hábiles. podrá inconformarse ante el Consejo y presentará los testimonios y evidencias que reunió durante toda la etapa en cuestión. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. la cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Contará hasta con cuatro días hábiles para hacerlo. Si la discrepancia persiste. el docente contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 15 . se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. Pri mer a. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. misma que será atendida por la instancia inmediata.Actividades Cocurriculares Si algún docente no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación.

52 2.75 puntos.33 5.87 5.95 9. si acumuló 38 horas.37 3. por ejemplo. secundaria y grupos afines. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 36 a 42 horas 65 ó más 60 50 40 30 25 20 15 10 0.81 puntos.25 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.125) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.18 7.153) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.87 puntos.43 4. si acumuló 38 horas sería 38 x 0.29 1. si acumuló 38 horas.71 1. sería 38 x 0.125= 4.62 4.12 6.24 6.153= 5.12 4.81 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. por ejemplo. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 31 a 35 horas 55 ó más 50 45 40 35 30 25 15 10 0.82 3.59 3. Plazas de preescolar.06 2. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 48 horas 80 ó más 75 65 55 45 35 25 15 10 0.181) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.153 9.53 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.37 8.181= 6.65 6. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje asignado por el desempeño de horas extra clase o extra jornada en el cumplimiento de las actividades del PATCM.181 9.05 8.94 9.125 10 9.Actividades Cocurriculares ANEXO 1 Pri mer a.12 1. se multiplica el factor (0.87 1. se multiplica el factor (0.14 7. primaria. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 16 . se multiplica el factor (0. serías 38 x 0. por ejemplo.

08 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.36 puntos.59 6.05 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. se multiplica el factor (0.42 4.217) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 16 a 20 horas 30 ó más 25 20 15 10 8 7 5 4 0.66 2.20 7. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.57 5. sería 28 x 0.32 puntos.66 1. si acumuló 38 horas.89 6.263 9.217 9.263= 7.99 3. si acumuló 28 horas.25 2.333 9. se multiplica el factor (0.31 1.333) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.99 8. sería 38 x 0.217= 8. por ejemplo.333= 9.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 26 a 30 horas 46 ó más 40 35 30 25 20 15 10 5 0. por ejemplo.94 2.263) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.63 1.66 4.33 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 17 .26 3.33 2.51 5.17 1. se multiplica el factor (0.68 7.33 1.34 3.98 8. por ejemplo. sería 28 x 0. si acumuló 28 horas.99 9.32 6. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 21 a 25 horas 38 ó más 35 30 25 20 15 10 5 4 0.24 puntos.

sería 18 x 0. por ejemplo.5 4 3.5= 9 puntos. si acumuló 18 horas.5 2.5) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. se multiplica el factor (0. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 10 a 15 horas 20 ó más 15 12 10 9 8 7 5 4 0.5 6 5 4.5 10 7.5 2 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 18 .Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.