ACTIVIDADES COCURRICULARES

Actividades Cocurriculares

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
Pri mer a, Se gun da y Ter cer a Ver tien tes

Normas y Procedimiento para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares

Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 0 México, 2011

jefe de enseñanza. director. Los docentes deberán elaborar y desarrollar el Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM). Pri mer a. así como el procedimiento que debe seguirse para su valoración. que ofrezca las condiciones propicias para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. al personal directivo y de supervisión (subdirector. zonas y sectores escolares. que no están incluidas en las funciones que tienen asignadas. del personal directivo y de supervisión. El presente instructivo ofrece las orientaciones necesarias para la evaluación de este Factor. Se definen como el conjunto de acciones extraordinarias que deberán realizar los participantes en el Programa. así como de los participantes que realizan Actividades Técnico Pedagógicas (ATP). una comunidad segura. aspectos considerados como fundamentales para la formación de los alumnos. durante el ciclo escolar en horas de trabajo fuera de la jornada laboral. INTRODUCCIÓN Las Actividades Cocurriculares constituyen uno de los factores que integran el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial.Actividades Cocurriculares I. Se caracterizan por fortalecer el logro académico de los alumnos. se evalúan el desempeño de los docentes frente a grupo. En este documento. sana y de convivencia respetuosa entre pares. supervisor. las normas y el procedimiento para evaluar el factor Actividades Cocurriculares. jefe de sector o equivalente) y al personal en ATP. OBJETIVO Proporcionar al docente frente a grupo. Por ello. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 1 . se detallan las normas que rigen la evaluación de las Actividades Cocurriculares. las cuales serán proporcionales al nombramiento con que participan. el buen funcionamiento de los planteles. así como el apoyo técnico-pedagógico que fortalece los procesos educativos. Es indispensable la recopilación de evidencias que testimonien las actividades realizadas. En este Factor. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes II. inspector de zona. se eligieron para la estimación de las Actividades Cocurriculares.

5. Interacción equitativa y respetuosa. del inspector de zona. representan un valor agregado a su quehacer profesional cotidiano.5.7. 6.13. Actividades sugeridas para desarrollar los PATCM.1. 4.Actividades Cocurriculares III. 4. La evaluación de este Factor. se llevará a cabo con estricto apego a lo establecido en estas Normas y al Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 2 .9. El participante en el Programa deberá desarrollar uno o más temas mediante el PATCM. Asesorías personalizadas. 4.1.10. 6. Prevención de las adicciones. Hábitos alimenticios.6. Será responsabilidad del docente frente a grupo. Otros que propongan los participantes. Fortalecimiento del aprendizaje. Actividades artísticas. Preparación para cambio de nivel educativo. las cuales deberán seleccionarse de acuerdo con la vertiente en que participe: 6. 3. NORMAS Pri mer a. 4. 4. Dichas actividades tienen un valor hasta de 20 puntos.3. del director de escuela. La Evaluación del Factor Actividades Cocurriculares considera los siguientes temas: 4. 4. 4. tal y como se señala en los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. honestidad y veracidad del proceso de evaluación. 4. Asesorías de grupo. Activación física. Campañas escolares. del jefe de enseñanza y del personal en ATP. del jefe de sector. Actividades culturales. 4. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 1. 4. 6.12.4. Actividades tecnológicas. asegurar la transparencia. 4.2. Las Actividades Cocurriculares que realiza el participante en el Programa dentro y fuera de su centro de trabajo. 4.2.11. Estrategias de aprendizaje específicas para cada asignatura.3. Actividades recreativas.8. 4. 2. Comunidad segura.

Actividades Cocurriculares 6. 6. 6. Diseño de software educativo. No es indispensable que desarrolle uno durante todo el ciclo escolar. zonas arqueológicas. Organización de eventos (ferias.18. se considerarán para la siguiente etapa.6. en contraturno. 6. 6. En los quince días naturales posteriores a la publicación de la Convocatoria. Diseño de actividades de vinculación entre asignaturas. Talleres. Atención a padres. fuera de él. puede asignar un periodo para su tratamiento y podrá abordar otros temas. Círculos de estudio. 6. entre otros). El PATCM es flexible.5.9. 6.19 6. padres de familia). 8. 6. laboratorios. 6.4. 6.11.12. Pri mer a. 6. encuentros.7. Visitas guiadas (museos.20.14. 9. 6.10. Diseño de periódicos murales temáticos. 6.15. el participante deberá integrar su PATCM y registrarlo ante el Consejo Técnico o equivalente de cada vertiente. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 3 . 6. 6. Exposiciones de trabajos de alumnos. Guía para el desarrollo de temas por parte de los alumnos ante diferentes audiencias (comunidad escolar. Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de los padres de familia). Estas actividades podrán realizarse en el centro de trabajo. 6.16. industrias. Diseño de material didáctico. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 7. Conferencias. los fines de semana o en el periodo de receso de clases. Otras actividades que propongan los participantes. entre otras). Actividades de fomento a la lectura. Diseño. En este último caso. elaboración y/o utilización de recursos didácticos de multimedia.17.8. Seminarios.13. el docente puede combinar los temas elegidos y trabajarlos bajo una o diferentes estrategias.

Dichos avances deben coincidir con lo establecido tanto en el cronograma de actividades. con los testimonios y evidencias de sus avances. 16. cuando lo consideren pertinente. 15. una para el docente evaluado y una más para integrarse al expediente. la instancia evaluadora asignará el puntaje del factor Actividades Cocurriculares que le corresponda a cada participante. 13. el puntaje se anulará. los participantes presentarán a la instancia evaluadora los avances de su PATCM. 12. a fin de contar en tiempo y forma con todos los elementos que les permitan alcanzar las metas propuestas. entregará a las autoridades correspondientes copia de la cédula de evaluación debidamente requisitada y con las firmas correspondientes. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 4 . para lo cual deberán cumplir con lo establecido en el apartado específico de Procedimiento. Bimestralmente. siguiendo el Procedimiento estipulado en el apartado correspondiente. pueden consultar a las autoridades para resolver dudas. dificultades y. incluido en el citado PATCM. Los participantes podrán inconformarse cuando consideren que el puntaje otorgado no corresponde a su desempeño. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 10. En la primera semana del mes de junio. Es responsabilidad de la instancia evaluadora atender las inconformidades que se generen. El Presidente del Consejo Técnico o equivalente integrará y resguardará en un archivo específico. 14. en caso necesario. 11. un expediente para cada maestro. Si la evaluación de las actividades cocurriculares no se apega a lo establecido en este Instructivo o se realiza de forma discrecional. Aunque los participantes tienen que reportar sus avances cada dos meses.Actividades Cocurriculares Pri mer a. el Presidente del Consejo Técnico o equivalente. como en la Ficha Bimestral de Seguimiento. Dicha puntuación no excederá de 20. hacer los ajustes procedentes. Al finalizar la evaluación. Esto se hará de acuerdo con lo estipulado en el apartado de Procedimiento de este instructivo y con base en los reportes parciales y sus respectivas evidencias.

director. 11. Para que un participante obtenga los 20 puntos que el Factor tiene asignado. Entrevistas. los participantes deberán presentar los materiales o documentación que permita dar testimonio o demostrar las actividades realizadas y/o productos generados. 3. supervisor. 9. de todas las actividades programadas y 10 en función de las horas de servicio que realiza el docente fuera del horario de trabajo. jefe de enseñanza. Para la evaluación y asignación de puntajes en el Factor Actividades Cocurriculares. Reportes parciales de las actividades realizadas. PROCEDIMIENTO Todos los temas incluidos en los PATCM del docente frente a grupo. Los 20 puntos asignados para el Factor. 10. 2. Fotografías. 8. Registros de observación. Videos. 7. Para ello. Pri mer a. 5. Formatos de evaluación debidamente requisitados. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes IV. Cuestionarios. características de la planta docente y de los alumnos. es necesario que realice todas las acciones previstas en el cronograma en cada uno de los temas incluidos en su PATCM y todas las horas que le corresponda desempeñar fuera de su horario de trabajo. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 5 .Actividades Cocurriculares 17. podrá utilizar los siguientes medios como evidencia: 1. Insumos del diagnóstico: información estadística. 6. inspector. Minutas de trabajo. Audios. en tiempo y forma. jefe de sector y participantes en ATP deben estar articulados en torno a los objetivos propuestos por el participante en Primera Vertiente. Las que propongan los participantes. El registro y control de las horas se llevará mediante la Ficha Semanal para el Registro de Horas fuera de Jornada. se integran de la manera siguiente: 10 puntos corresponden al desarrollo. 4.

se constituye en cada plantel con todos los profesores del Consejo Técnico Escolar o su equivalente y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. reunir sus testimonios y evidencias. Dicha instancia de evaluación. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. responde a las preguntas ¿qué se va a hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. 2. El libro de registro escolar deberá incluir un apartado específico sobre las Actividades Cocurriculares para llevar el seguimiento del desarrollo del PATCM. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. Diagnóstico: Describe la situación actual del grupo de alumnos que atiende. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. los resultados de la evaluación serán conocidos por el Consejo Escolar de Participación Social. datos y hechos recopilados.Actividades Cocurriculares Pri mer a. con base en la información. 3. Será presidido por el director. Registro del o los temas a desarrollar. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. hacer los reportes parciales. establece metas para su realización en periodos de dos meses. De acuerdo con el diagnóstico realizado. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. Los docentes tendrán que elaborar su PATCM. el puntaje de este Factor se integrará con base en la evaluación realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 6 . los docentes elegirán el o los temas a desarrollar. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes PRIMERA VERTIENTE (Docentes frente a grupo) Para los docentes frente a grupo.

8 6. 7.2 4. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM.36 puntos. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para la asignación de puntajes se deberá considerar la elaboración del PATCM.08 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados.6 6. deberá ser multiplicado por el factor . Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM. 8.08= 5. Pri mer a. ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. testimonios y evidencias.8 2.6 2. el puntaje que le corresponde es de: 67 x . siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos.4 3.0 5. como máximo. su cumplimiento y las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada. con base en los reportes bimestrales y las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % Factor Puntaje 8. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo. con sus productos. Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas.0 7.Actividades Cocurriculares 6. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 7 .0 . El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25.08.

previo análisis de las evidencias. A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico Escolar o equivalente. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo y comunicarlo por escrito al participante. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas de servicio realizadas fuera del horario de clases o de la jornada de trabajo.Actividades Cocurriculares Pri mer a. del Presidente del Consejo Técnico Escolar o equivalente y del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. La puntuación que obtenga el docente se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 8 . se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1). sumará los puntajes correspondientes al cumplimiento de las actividades programadas con los del número de horas de trabajo realizado. La Cédula se requisitará en tres tantos. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. otro se proporcionará al docente y el tercero se entregará a la autoridad inmediata superior. este documento consignará las firmas del docente participante. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su cédula de evaluación. Para ello. El Consejo. para los trámites que procedan. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente en las Actividades Cocurriculares. uno se integrará al expediente. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. podrá inconformarse ante el Consejo Técnico Escolar. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión.

El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: 1. evidencias. directivos o personal de supervisión a su cargo. para los inspectores. para ello es requisito que cumplan y desarrollen las actividades planteadas en este apartado. Una vez analizados los testimonios. Para el jefe de sector. el promedio alcanzado por los inspectores a su cargo respetando estrictamente las líneas escalafonarias para cada nivel o modalidad educativos. atenderá todas las inconformidades. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM. misma que será turnada al Consejo Técnico de Zona. El puntaje que le corresponda al personal directivo y de supervisión se integrará a partir de la información registrada en las bases de datos correspondientes y por medios electrónicos. así como los soportes documentales. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 9 . el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Para el personal directivo y de supervisión. jefatura de enseñanza y la de sector identifica los recursos necesarios para su atención. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. el puntaje se integrará con el promedio del obtenido en el factor Actividades Cocurriculares por los docentes. El Consejo Técnico de Zona comunicará por escrito al evaluado el resultado y las razones que lo fundamentaron. zona.Actividades Cocurriculares Si la discrepancia persiste. Diagnóstico: Integra los diagnósticos realizados por los docentes de Primera Vertiente. En el caso de los directores. El nuevo fallo será inapelable. a nivel de escuela. el promedio de los puntajes obtenidos por los directores de su zona en este Factor. El Consejo Técnico de Zona deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a 4 días hábiles. SEGUNDA VERTIENTE (Personal directivo y de supervisión) Pri mer a. la puntuación será el promedio de los puntajes obtenidos por los docentes de su escuela. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. reunir sus testimonios y evidencias. hacer los reportes parciales. el que en sesión extraordinaria.

responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. o en su caso el subdirector. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. Registro del o los temas a desarrollar. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo con sus productos. De acuerdo con el diagnóstico realizado. 7. el jefe de enseñanza hará lo propio con los profesores de la asignatura a su cargo. Además de lo anterior. deberá integrar y articular las temáticas planteadas en su escuela y asesorar a los docentes. verificará la elaboración del Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 10 .Actividades Cocurriculares Pri mer a. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 2. de acuerdo al Anexo 1. establece metas para su realización en periodos de dos meses. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar. c) Acumulación de las horas de trabajo fuera del horario asignado. 6. para obtener el puntaje del Factor el personal directivo y de supervisión deberá cumplir los siguientes criterios: a) Elaboración de todos los apartados del PATCM. La instancia inmediata superior emitirá una constancia de cumplimiento de las actividades cocurriculares. testimonios y evidencias. b) Cumplimiento de todas las actividades programadas. 3. el inspector o el supervisor con los directores y el jefe de sector con los inspectores. Para ello. El director.

podrá inconformarse ante la instancia evaluadora. Pri mer a. Si algún participante no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. lo cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. Para los jefes de sector. Si la discrepancia persiste. La instancia evaluadora. previo análisis de las evidencias. mismos que servirán para la revisión de su evaluación. la autoridad inmediata de este último y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. La instancia correspondiente comunicará por escrito a los evaluados el resultado y las razones que lo fundamentaron. La evaluación del cumplimiento de las actividades antes enunciadas. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. De persistir la inconformidad será resuelta por la Comisión Paritaria Estatal. será resuelta por el Jefe de Sector. misma que será turnada a la instancia superior del Programa. El nuevo fallo será inapelable. En el caso de los inspectores.Actividades Cocurriculares PATCM. atenderá todas las inconformidades. Esta instancia deberá emitir su fallo por escrito en un lapso no mayor a 4 días hábiles. la primera inconformidad. la segunda inconformidad. la que en sesión extraordinaria del Consejo Técnico respectivo. será realizada por el Consejo Técnico o equivalente. el participante contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 11 . será resuelta por su autoridad inmediata y un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. la realización de las actividades programadas y las horas de trabajo fuera de la jornada asignada. Contará hasta con cuatro días hábiles para presentar los testimonios que reunió durante toda la etapa en cuestión.

El Consejo es responsable de: 1. con estricto apego a lo establecido en las Normas y Procedimiento para la evaluación de las Actividades Cocurriculares. El PATCM se ajustará a la siguiente estructura: Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 12 . lo desarrollarán. Atender. Asegurar la transparencia. en su caso. reunirán las evidencias y testimonios durante el ciclo escolar y cumplirán con las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante que realiza fuera de la jornada asignada. Verificar que el docente que realiza ATP haya entregado a tiempo y en forma el PATCM. Este Consejo realizará la evaluación del Factor. las inconformidades de los docentes que realizan ATP que consideren que los puntajes asignados no corresponden a su desempeño. será presidido por el jefe inmediato y contará con un representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE. Los docentes que se desempeñan en ATP elaborarán su PATCM. hacer los reportes parciales. 5. 4. desarrollarlo en el ciclo escolar correspondiente. Validar que los reportes parciales sean entregados a tiempo y cumplan con los requisitos establecidos. los avances y conclusión de su trabajo así como toda la documentación requerida. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes El Consejo Técnico o equivalente se integrará con los docentes que participan en el mismo grupo a nivel de zona. 3. 2. Los participantes tendrán que elaborar su PATCM.Actividades Cocurriculares TERCERA VERTIENTE (Docentes que realizan ATP) Pri mer a. jefatura de sector o área central. honestidad y veracidad del proceso de evaluación. Elaborar el acta constitutiva de su integración al inicio de la etapa. otorgando los puntajes en función del desempeño de los docentes que realizan ATP. reunir sus testimonios y evidencias. harán los reportes parciales.

Se otorgarán hasta 10 puntos: 2 por la elaboración del PATCM. establece metas para su realización en periodos de dos meses. zona. Seguimiento: Verificar la realización de las acciones y el cumplimiento de las metas programadas. 8. Registro del o los temas a desarrollar. por el porcentaje de cumplimiento del PATCM. jefatura de enseñanza y de sector.08 Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 13 . 3. Diagnóstico: Toma en cuenta los diagnósticos realizados por los docentes a nivel de escuela.Actividades Cocurriculares 1. Evaluación: Estimar los resultados de las actividades realizadas y su efecto en el proceso educativo. como máximo. 6. De acuerdo con el diagnóstico realizado. Pri mer a.6 6.0 . testimonios y evidencias. según corresponda para elaborar el propio. siempre y cuando se cumpla con los requisitos establecidos. Objetivo: Expresa el propósito que se desea alcanzar con las acciones que se van a realizar.0 7. Programación con cortes bimestrales: Describe actividades. 2.8 6. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje que le corresponde a cada porcentaje por el cumplimiento de las actividades programadas con base en reportes bimestrales y en las evidencias correspondientes: Porcentaje de cumplimiento 100 % 95 % 85 % 75 % Factor Puntaje 8. con sus productos. responde a las preguntas ¿qué se va hacer? ¿cómo se va hacer? ¿dónde se va hacer? ¿cuándo se va hacer? ¿con qué se va hacer? y ¿quién lo va hacer? 5. responde a la pregunta ¿qué se pretende alcanzar? 4. los participantes elegirán el o los temas a desarrollar a partir de los planteados por el docente. 7. Implementación: Es el desarrollo de las actividades programadas.

Se gun da y Ter cer a Ver tien tes 65 % 55 % 45 % 35 % 25 % 5. del representante sindical acreditado por la sección correspondiente del SNTE y del docente participante. una para el expediente. La puntuación que obtenga el docente que realiza ATP se asentará en la Cédula de Evaluación de las Actividades Cocurriculares.36 puntos.08= 5.4 3. El porcentaje mínimo de cumplimiento para obtener puntaje es de 25. Para ello. el Presidente integrará la calificación final que le corresponde a cada docente que realiza ATP. el puntaje que le corresponde es de: 67 x . A partir de la asignación de puntajes realizada por el Consejo Técnico o equivalente. en las Actividades Cocurriculares. sumará los puntajes obtenidos por el participante en la elaboración del PATCM. el cumplimiento de las actividades programadas y el puntaje logrado por el número de las horas de trabajo proporcionales al nombramiento del participante.0 Si el participante obtiene un porcentaje de cumplimiento distinto a los especificados. que realiza fuera de la jornada asignada. Este documento consignará las firmas del Presidente del Consejo. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 14 .Actividades Cocurriculares Pri mer a. otra se proporcionará al docente y la tercera se entregará a la autoridad inmediata superior. deberá ser multiplicado por el factor . ejemplo: si obtuvo el 67% de cumplimiento.08.6 2. para los trámites que procedan. Para determinar el porcentaje del cumplimiento de las actividades programadas se utilizará la siguiente fórmula: Actividades realizadas Actividades programadas x 100 Los otros 10 puntos corresponden a las horas realizadas fuera del horario de clases o de jornada de trabajo.2 4. La Cédula se expedirá en tres tantos.8 2. se asignarán de acuerdo al número de horas del nombramiento de cada participante (Anexo 1).

la cual realizará de forma imparcial y con base en la documentación presentada. podrá inconformarse ante el Consejo y presentará los testimonios y evidencias que reunió durante toda la etapa en cuestión. Previo análisis de las evidencias se determinará si procede o no la solicitud de modificación de puntaje. se rectificará o ratificará el resultado de la evaluación. Pri mer a. Contará hasta con cuatro días hábiles para hacerlo. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 15 . el docente contará hasta con cuatro días hábiles para solicitar una nueva revisión. para promover la rectificación de su evaluación. misma que será atendida por la instancia inmediata.Actividades Cocurriculares Si algún docente no está de acuerdo con el puntaje asentado en su Cédula de Evaluación. Si la discrepancia persiste. Esta instancia deberá emitir su fallo en un lapso no mayor a cuatro días hábiles. Tendrá hasta cuatro días hábiles para emitir su nuevo fallo. Una vez analizados los testimonios y los soportes documentales.

Se gun da y Ter cer a Ver tien tes Puntaje asignado por el desempeño de horas extra clase o extra jornada en el cumplimiento de las actividades del PATCM. si acumuló 38 horas.62 4.37 8.18 7. por ejemplo.59 3.25 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. si acumuló 38 horas.125= 4.95 9.43 4. sería 38 x 0.125 10 9.12 1.71 1.24 6.75 puntos.05 8. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 31 a 35 horas 55 ó más 50 45 40 35 30 25 15 10 0.181= 6.14 7.37 3.181) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.153= 5.153 9.33 5. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 16 .125) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.82 3.29 1.Actividades Cocurriculares ANEXO 1 Pri mer a. por ejemplo.12 6. serías 38 x 0. si acumuló 38 horas sería 38 x 0. se multiplica el factor (0.53 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla. primaria. secundaria y grupos afines. por ejemplo.81 puntos. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 36 a 42 horas 65 ó más 60 50 40 30 25 20 15 10 0.87 5.87 1. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 48 horas 80 ó más 75 65 55 45 35 25 15 10 0.87 puntos. Plazas de preescolar. se multiplica el factor (0.94 9. se multiplica el factor (0.06 2.153) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.81 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.52 2.65 6.181 9.12 4.

33 2.263 9.42 4.63 1.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 26 a 30 horas 46 ó más 40 35 30 25 20 15 10 5 0.24 puntos. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 21 a 25 horas 38 ó más 35 30 25 20 15 10 5 4 0.99 9. se multiplica el factor (0.57 5. sería 28 x 0.36 puntos.94 2.333= 9.08 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.217 9. sería 38 x 0.333) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.31 1.263) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.32 puntos.05 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.89 6.59 6.98 8. si acumuló 28 horas.51 5. por ejemplo. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.32 6.33 1. HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE De 16 a 20 horas 30 ó más 25 20 15 10 8 7 5 4 0. por ejemplo.66 2. por ejemplo.68 7.20 7. se multiplica el factor (0.263= 7.217= 8.17 1. si acumuló 28 horas.34 3.99 3.33 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.66 1.99 8.333 9.26 3. se multiplica el factor (0.66 4. sería 28 x 0. si acumuló 38 horas.217) por dichas horas y así se obtiene el puntaje.25 2. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 17 .

5 2.5 2 Si un participante acumula horas extraclase diferentes a las que se ejemplifican en esta tabla.5 6 5 4.5 10 7.5= 9 puntos. sería 18 x 0.5 4 3. por ejemplo. si acumuló 18 horas. Se gun da y Ter cer a Ver tien tes De 10 a 15 horas 20 ó más 15 12 10 9 8 7 5 4 0. se multiplica el factor (0.Actividades Cocurriculares HORAS DE JORNADA HORAS EXTRA CLASE FACTOR PUNTAJE Pri mer a.5) por dichas horas y así se obtiene el puntaje. Comisión Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial 18 .

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