P. 1
Derechos Humanos y Garantias Procesales

Derechos Humanos y Garantias Procesales

|Views: 9.624|Likes:
Publicado porJULITZAENLY

More info:

Published by: JULITZAENLY on Oct 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/17/2014

pdf

text

original

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACI ON DE GRADO ESTUDIOS JURfDICOS

UNlOAD CURRICULAR

DERECHOS HUMANOS Y GARANTIAS PROCESALES

,

Febrero, 2007

en aras de la defensa y protecci6n de la sociedad y del individuo. que se con creta a traves de los procesos judiciales. de re-interpretar la realidad nacional y contribuir al fortalecimiento de las bases de la sociedad dernocratica. protag6nica.. En conclusion. participativa. todo ello. puesto que la misma constitucion prohfbe expresamente tales actuaciones por parte del Estado. a traves de su sistema jurfdico-penal. multietnica y pluricultural y del Estado dernocratico y social de Derecho y de Justicia. las garantfas procesales constituyen mecanismos jurfdicos que vienen a garantizar el goce real y verdadero de los Derechos Humanos. con relaci6n a los Derechos Humanos como garantias de las personas en el proceso penal. A partir. en el ejercicio del poder constituyente originario. 46 ord. Por ejemplo.G: ESTUDIOS JURiDICOS PROGRAMA ANALiTICO UNlOAD CURRICULAR: TRAYECTO:TERCERO DERECHOS HUMANOS Y GARANTiAS PROCESALES TRAMO:SEGUNDO PRESENTACI6N DE LA UNlOAD CURRICULAR En toda sociedad existen normas -escritas 0 no. es el Estado el 6rgano encargado de ejecutarlas y uno de los mecanismos que utiliza para garantizar su cumplimiento es la funci6n jurisdiccional. Los Derechos Humanos establecidos y desarrollados en la CRBV para toda persona. . 43 CRBV).F. adernas del establecimiento de Ifmites a la coerci6n penal. los cuales.que regulan la conducta humana. 1 y 49 ord.en sus actuaciones. 5 CRBV) 0 establecer la pena de muerte como una sanci6n penal para prevenir delitos (Art.. son tambien fines esenciales del Estado y corresponde a este la garantia de su cumplimiento. EI prop6sito de esta unidad curricular. determin6 un conjunto de valores y principles que deben ser garantizados por el Estado -poder constituido. es fortalecer la formaci6n que exige el proyecto politico consagrado en la Constituci6n de la Republica Bolivariana de Venezuela. no es posible que el Estado pueda torturar a alqun ciudadano para conseguir una confesi6n de su parte (Art. UBV /)i I" REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCI6N GENERAL ACADEMICA COMISI6N CURRICULAR P. deben ser desarrollados sequn las garantias previstas en la Constituci6n de la Republica Bolivariana de Venezuela (CRBV) y el resto del ordenamiento jurfdico. el pueblo. En ese sentido. 10 que perrnitira justificar la legalidad de las actuaciones y la adecuada defensa de los derechos. En la mayoria de elias.

intermedia..Facilitar los procesos vinculen los conocimientos la funcion jurisdiccional.. 2..Analizar las garantfas del proceso penal preparatoria.Estudiar los derechos y garantfas procesales en materia penal establecidos en la Constitucion y en los tratados internacionales sobre derechos humanos. 4.Analizar los Principios fundamentales Penal con una vision integral. del Derecho Procesal mediante los cuales los estudiantes teoricos adquiridos. 1. a traves de la tutela judicial. . con la realidad de 5. promoviendo en los y las estudiantes la reflexion respecto al rol profesional que les corresponde cumplir en la construccion de la justicia social...Papel de la Defensoria del Pueblo en su prornocion. 3.. defensa y vigilancia y la importancia de los organismos internacionales en la proteccion de los Derechos Humanos en materia penal. 7. de juicio y de ejecucion en las fases: I 6.OBJETIVO GENERAL 0 COMPETENCIA: OBJETIVOS ESPECiFICOS: Interpretar las actuaciones judiciales con relacion a los Derechos Humanos como garantfas de las personas en el proceso penal..EI Habeas Corpus como garantfa en la Constitucion.Analizar como influyen las Garantfas del Proceso Penal en el Sistema Penitenciario para aquellos privados de libertad.

. -mapas mentales y conceptuales. 5.ERIC LORENZO SARMIENTO. b. Separacion entre juez y acusacion: Juez natural. -V de Gowin. Adernas de aplicar la evaluacion en forma sumativa e individual. -talleres. exposicrones en clase.durante el conversatorio que se genera en el aula de clase.2005. c. Obligatoriedad de la accion penal. d. . estrategias organizativas y los cuadros comparatives. EL Habeas Corpus 1927. interrogatorios. La garantia constitucional de los derechos fundamentales: Alemania.2da Edicion.VALENCIA HERNANDO.. Manual de derecho procesal Penal. Tomando en cuenta la libertad de catedra y la Se aplicara la evaluacion diagnostica al inicio de la unidad curricular. DEBIDO PROCESO EN EL MARCO DE UN ESTADO SOCIAL Y DE JUSTICIA 1. 7.. mediante un torbellino de ideas. la utilizacion de materiales didacticos como proyecciones auditivas yaudiovisuales. publicidad. Los Derechos de la defensa e igualdad de las partes. oralidad e inrnediacion. a. 1997. 6. 4. . Las formas de interroqacion y dernas actos lnstruccion. ' __ . Los cuales seran la base de los contenidos que se desarrollaran en el transcurso del semestre. informacion en fuentes primarias y secundarias. inmediatamente despues de concluir con la actividad en clase. de acuerdo al desenvolvimiento de cada 1._ Unidad I.PEREZ LUNO ANTONIO. tecnlcas de interaccion verbal entre el facilitador (a) y los I estudiantes. Francia e Italia. de acuerdo a la unidad y al tema..Constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuela. 2. Los pnncipros de contradicclon. Garantfas Procesales: Jurisdiccionalidad y presuncion de inocencia.COLMENARES OLiVAR RICARDO. e. La carga y apreciacion de la prueba. La formulacion de una acusacion exactamente determinada. Universidad del Zulia 1995. Acento editorial. Espana. 3. Responsabilidad. exarnenes.376.-SANCHEZ VIAMONTES CARLOS. Tambien se evaluara en forma continua: . la discusion dialcqica. 8. ya sea aplicando diversas tecnicas didacticas que Ie permitan recuperar intencionalmente los componentes cognitivos para establecer relaciones significativas con la situacion nueva de aprendizaje. Editores Vadell Hermanos. VILLA 2. para obtener una muestra de los conocimientos previos que los estudiantes posean.-Codigo Procesal Penal. para ello se sugiere lIevar a cabo 10 siguientes: -tecnicas de recoleccion 0 levantamiento de . En esta unidad Curricular se aplicaran diversas estrategias didacticas y tecnicas de recoleccion que perrnitiran lIevar a cabo el proceso de enserianza -aprendizaje . Garantfas Orqanicas: Independencia. Madrid. Civitas 1991 pag.2. La motivacion de los actos judiciales.Declaracion Universal de los Derechos Humanos. -debates. CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOL6GICAS ESTRATEGIAS DE EVALUACI6N BIBLIOGRAFfA . imparcia!idad. f. Los derechos Humanos Madrid. N°. Los derechos Humanos y el pluralismo jurfdico en Venezuela: una aproxirnacion a los derechos de los pueblos indfgenas. A fin de que el docente pueda percibir si los estudiantes han logrado un aprendizaje slqniflcativo 0 si debe reforzar los temas abordados. -foros. la lectura individual y grupal analizando los distintos textos. -la espina de pescado. Revista Fronesis vol..

Las tecnicas de evaluaci6n utilizadas con mayor frecuencia son las de caracter informal y formal mediante observaciones e interacciones verbales.Chavero Gazdik. -Fuentes.. EI Estatuto de Roma. Vigilar Y Castigar. Trotta. Jose Marfa (1998): Derecho Procesal Penal.Ascencio Mellado.Ferrajoli.Unidad II PROCESO PENAL particularidad aldea. 9. -Sujetos del Proceso Penal. . Valencia. pruebas practicas y tipo ensayo.La Corte Interamericana de los Derechos Humanos. -La prueba en el proceso penal. 13. Teoria del garantismo penal. en los contenidos abordados y la formativa ya que se requiere de una supervisi6n constante en el proceso de aprendizaje. 14. 10.Nores.Chiossone Tulio: Sistema Carcelario En Venezuela 11. de cada sede 0 -Concepto. Editorial Tirant 10 Blanch Libros. Rafael (2001): EI Nuevo Regimen de mpro Constitucional en Venezuela. escalas descriptivas. Buenos Aires. . -Procedimientos Especiales.Reglamento De Centro De Tratamiento De Conductas 12. Madrid.. estudiante.. -Del Procedimiento Ordinario.. el Derecho interno y el Derecho Internacional. . -Principios. Caracas.. 2a edici6n.Constituci6n de la Republica Bolivariana de Venezuela. 15. -Recursos en el Proceso Penal.La Corte Penal Internacional. Luigi (1997): Derecho y Raz6n. Espana.Foulcoult Michael. La evaluaci6n de los aprendizajes sera realizada por el I la docente I facilitador (a) por medio de la heteroevaluaci6n y por los lias estudiantesl participantes a traves de la auto evaluaci6n y la coevaluaci6n de los aprendizajes. La evaluaci6n que se real ice sera ponderada tanto cualitativa y cuantitativamente. Ediciones de Palma. 3a edici6n. Cafferata (1998): La Prueba en el Proceso Penal.. Los instrumentos utilizados para la evaluaci6n formativa interactiva son la lista de control. Unidad III LA PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS .. Editorial Sherwood.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->