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Guía de lenguaje 5° Básico

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GUÍA DE APRENDIZAJE 5° BÁSICO Lenguaje y Comunicación

(ESCUELA SANTA MARÍA DE NAZARET – PUENTE ALTO)

Nombre Alumno(a)
Aprendizajes Esperados - Identifican personajes, espacios y ambiente (físico). - Reconocen partes de la oración (sustantivo, adjetivo, verbo) - Reconocen: adjetivos calificativos, pronombres, sujeto y predicado, formas verbales, pasado, presente y futuro del Modo Indicativo. - Reconocen Sinónimos y antónimos. - Describen personajes y paisajes. - Separan sílabas, reconocen sílabas tónicas y átonas - Acentuación general: clasifican palabras agudas, graves y esdrújulas - Ortografía literal: Uso de: NV – MB – GE – GI – GUE – GUI. - Ortografía puntual: Usan correctamente mayúsculas, punto seguido, puntos suspensivos, punto aparte y punto final. - Producen cuentos o poemas. Instrucciones Generales:
Lee atentamente cada uno de los ítems y preguntas formuladas a continuación. Piensa tu respuesta y luego escríbela con letra legible utilizando sólo los espacios otorgados para ello. No realices borrones en los ítems de selección múltiple, selección simple y términos pareados ya que dichas respuestas no se considerarán. Utiliza lápiz pasta. Trabaja en forma ordenada y silenciosa. Antes de entregar revisa la coherencia de tus respuestas con las preguntas o ítems presentados.

I.-Comprensión de Lectura. Lee atentamente el siguiente texto: LA HUERTA MARAVILLOSA (Alicia Morel. Chilena) - Una mañana a fines de invierno, la Hormiguita Cantora llegó donde su amigo el Duende Melodía para pedirle un favor. La acompañaba Polita, su sobrina, que llevaba algo escondido en su delantal. - Mi buen amigo, quiero plantar lechugas tiernas y un maizal, melones tunas y unas sandías rojas y frías. - Pero, Hormiguita -contestó el duende- cada sandía es una montaña para nosotros. ¿De dónde sacaremos semillas que den plantas pequeñas? - De aquí -dijo Polita. - Abrió su delantal y mostró unas semillas maravillosas. Luego de escoger el terreno, se pusieron a pensar quien les ayudaría a arar la tierra. Se necesitaba a alguien parecido al buey. ¿Quién entre los bichos sería como el buey? - El Duende dijo: - Tiene que ser forzudo, con dos cachitos, caminar lento y arrastrar una carreta. - Yo sé -gritó Polita-. Ese es el señor Caracol. - Pero faltaba convencer al señor Caracol para que los ayudara. Lo encontraron durmiendo pegado al tronco del rosal. El Duende lo llamó varias veces y la Hormiguita le cantó con su dulce voz para despertarlo, pero todo fue inútil. El sueño del Caracol era invencible, porque dormía enroscado, hasta que Polita le gritó: - ¡Vamos a plantar lechugas!

Maduraron sandías y melones muy tiernos. rompieron su envoltura los choclos con sus dientes.Abrieron las lechugas sus polleritas verdes. y no diga que no.saltando para que el Caracol la viera.El Duende le explicó que querían plantar una huerta. diga que sí -repitió Polita.Furioso. la Hormiguita y su sobrina sembraron las semillas maravillosas. pero… . La Hormiguita levantó sus antenas al cielo: . .¿Dónde hay lechugas? .Al día siguiente. . La Hormiguita Cantora entonaba sin cansancio. Trabajó varios días lento. pero en el lugar donde vivía encontró un letrero que decía:”Se arrienda”. .Diga que sí. comiendo ensalada de lechugas. d) Alicia Molina.Pues diga usted que sí. mientras Polita se comía una tajada de sandía: . .Soy yo. .La Hormiguita Cantora suplicó: .El Caracol aceptó.El señor Gusano. Entonces celebraron una gran fiesta en el bosque. c) Alicia Morel.Duende Melodía. la cosecha fue muy abundante y las bodegas del Duende. I.A pesar de todo.Bien sabía yo que había un pero -gruñó el Caracol.. dijo Polita.Yo vi un Gusano por aquí cerca. Lo que vio Polita también lo vi yo.Vi el bulto del ladrón. . . del Caracol y de la Reina de las Hormigas quedaron llenas hasta el tope.Comprensión lectora Encierra en un círculo la alternativa correcta de acuerdo a lo expresado en la lectura: 1. Pero una mañana el Duende descubrió que alguien había venido a robar en la noche las hojas de las lechugas. por supuesto -dijo el Caracol.Necesitamos que alguien nos ayude a arar la tierra y ese alguien… . él es el ladrón. y tenemos comida para todo el invierno. Me ofrezco para seguir vigilando. y una voz los despertó: -¡Se robaron los choclos! . Esa noche. ¿quién será el ladrón que a mis lechuguitas robó el corazón? . . pero seguro. pero el sueño los venció.. el Duende Melodía las regó y antes de una semana salieron los primeros brotes. el Duende corrió para castigar al ladrón. El autor es: a) Maite Allamand.Entonces asomó la cabeza y preguntó: . Muy triste la Hormiguita cantó: .El Duende corrió a las siembras y encontró a un sonriente Gusano que le dijo: . el Duende y el Caracol vigilaron la huerta. b) Mónica Pérez. el Duende y el Caracol le contaron todo a la Hormiguita. amigo Caracol.Pero la tía no le creyó. . No sea usted mañoso.

Todo ocurre: a) En el verano. . Los personajes principales son: a) Polita b) La Hormiguita Cantora y el Duende Melodía. b) Artículo determinante y sustantivo propio c) Artículo determinante y sustantivo común. “El Gusano” no es sincero.2. 7. Lo subrayado corresponde respectivamente a: a) Sustantivo propio y artículo indeterminante. d) El Duende. El animal que escogieron para arar la tierra: a) Cumplió muy bien su misión. d) Él ya descubrió quién roba. b) A fines de invierno. c) Era muy ladrón d) Tenía muy poca fuerza.Gramática: 1. con dos cachitos. c) El Caracol. El Gusano se ofrece para seguir vigilando porque: a) A él no se le escapará el ladrón. c) Nadie vigilará como él. “Tiene que ser forzudo. 3. b) Él es el ladrón. 6. c) Plantar melones tunas y sandías rojas d) a y c. b) Se quedó dormido. 4. b) El gusano. 5. d) Sustantivo propio y sustantivo común. c) A fines de otoño. d) La Hormiguita cantora y Polita. II.. La Hormiguita Cantora quería: a) Plantar lechugas tiernas y un maizal b) Plantar manzanas y tomates. Se refiere a: a) El buey. c) El Duende Melodía y el Caracol. d) En primavera. caminar lento y arrastrar una carreta”.

c) Levantó sus antenas. Escribe si la oración está en tiempo presente. d) Una canción. En la oración: “La Hormiguita levantó sus antenas”. a) Polita llegó detrás de su tía ______________________________ b) El gusano seguirá vigilando________________________________ c) La Hormiguita canta feliz _________________________________ 5. b) La Hormiguita Cantora. c) Adjetivo calificativo y sustantivo común. 7.2. (presente de cantar) 6. Escribe el verbo como se indica: a) El Duende Melodía___________________con el gusano. Escribe el pronombre personal que falta: a) ______________visitaremos a nuestros amigos. c) Canta una canción. b) ______________ eres mi mejor amiga. el predicado es: a) La Hormiguita levantó. Mis semillas darán hermosos frutos. el sujeto es: a) La Hormiguita. (futuro de hablar) b) Polita _____________________al ladrón. En la oración “La Hormiguita Cantora canta una canción”. Lo subrayado corresponde respectivamente a: a) Sustantivo propio y adjetivo calificativo. 4. d) Adjetivo posesivo y adjetivo calificativo. (pretérito de sorprender) c) Ellas __________________________ muy bien. b) Adjetivo posesivo y verbo. b) Sus antenas. d) Levantó. 3. . pretérito o futuro.

III. Sembrar: plantar Estas palabras son: a) artículos b) sinónimos. Las palabras que significan lo contrario se llaman: a) verbos. Las palabras que significan lo mismo se llaman: a) antónimos. b) sacrificio. d) artículos. 4. b) amenazante. c) homófonos. c) apuro. d) sustantivos. el antónimo de la palabra subrayada es: a) apenado. El cielo estaba nublado. El Duende estaba muy enojado. c) oscuro. b) sinónimos. b) alegre. b) antónimos. c) antónimos. Vocabulario: 1. d) ganas 5. c) sinónimos. d) b y c. c) lluvioso. 6. el sinónimo de la palabra subrayada es: a) ayuda. d) homófonos. Con mucho empeño logró arar la tierra. 2. el antónimo de la palabra subrayada es: Levantó: Alzó Triste: Apenado a) despejado. c) contento. . 3.

b) En el campo. La acción de la lectura “La huerta maravillosa” ocurre: a) En la ciudad. c) esdrújulas. El Duende es muy: a) Solidario.Cáncer es palabra: a) sobresdrújula.Pálido y pétalo son palabras: a) agudas. c) la antepenúltima sílaba. Ortografía: . b) Trabajador.. 2. Las palabras agudas se acentúan en: a) la última sílaba. d) aguda. d) no se acentúan.Encierra en un círculo la alternativa correcta: 1. c) En la playa. 4. b) graves. La sílaba Tónica es: a) Donde no se carga la voz b) Donde se carga la voz c) solo donde va el tilde d) Donde va el acento ortográfico 5. c) esdrújula. c) Amigable. d) En una plaza. 2. b) la penúltima sílaba. ¿Qué palabra está correctamente escrita? a) Hormiguita b) Hormigita c) Ormiguita d) Ormigita .IV. 3. d) sobresdrújulas. V.. Comprensión de la lectura 1. b) grave. d) Todas las anteriores.

yo te ayudaré a buscar tu cabeza..6. Nadie busca un sombrero” . ¿Cómo es ella? ¿Es redonda u ovalada? ¿Es pelada o es peluda? ¿Es grande o chica?. Tiene moño? Pero el sombrero de nada se acuerda Está desesperado y tiene ganas de llorar Teresa y el sombrero salen en busca de la cabeza. pero nada.. ¿Cuál de estas palabras está correctamente escrita? a) Inbitación b) Hinvitación c) Invitación d) Invitasión 9. Corrige el siguiente texto. punto aparte y punto final: “tienes razón. usando correctamente: mayúsculas. recorren todo el parque mirando y buscando. punto seguido. ¿Cuál de las siguientes palabras lleva gui? a) __rar b) má__ca c) __tanita d) lechu__ta 7. ¿Cuál de las siguientes palabras lleva gi? a) __tarra b) __tano c) Hormi__ta d) Ami__ta 8. ¿Cuál de las palabras lleva la combinación mb? a) E__ase b) I__ento c) Bo__ero d) I__ierno 10.

VI. _____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ . Debes redactar con buena letra. Escribe 8 líneas como mínimo. y puntuación. Redacción: Inventa otro final al texto que leíste al inicio de esta prueba. Debe estar relacionado con lo leído. correcta ortografía.

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