Está en la página 1de 4
Universidad de Buenos A ires Facultad de Filosofia y Letras Programa de Sociolingiiistica Primer cuatrimestre del 2007 Programa numero 0878 Variacién euatitativa: estrategias en la narracién oral, estrategias en ta tectura de los discursos Uso del lenguaje, Justificacion y necesidad de estudio del lenguaje en uso. Justifie de la sociolingtistica dentro de las ciencias social lengnaje recortando el objeto de: estudio. Bl estudio de las diferencias individusles y grupates en et manejo de las formas como moclo de acceso a las distinciones sociales. E1 maroo de Seurtencia de las, interacciones linguistiens. Lingdistica, Iteratura, ideotogia, cultura, creencias. Los limites de los estudis formales lingtfsticns on dal lugar Critica de las subdisciplinas que estudian el 2, Primer paso: Fenguaje en uso como objeto de estuclio, aporte cle los estudios euantitativos del lenguaje al estudio del significado, La varincién lingdistica como reflejo de Ins diferencias sociales, Sociologia positivista y conkietismo. Metodologéa «le trabajo, La regularidad de la variacién y el infento de construccidn de gramiticas de intercambio, Lenguas estindar vs. lenguas veméculas como imposicion ideoldgica 3, Relaciones entre uso del lengugje y capacidades cognitivas. Hipétesis del relativismo lingttistico Los primeros intentos de extender los estulins cunntitativos @ fos niveles de andlisis heredados del estructuralismo, Estucics Kxicos y variaciin mortolégica, Morfologin y sintais. Variacion cusantitativa vs, variacidn eualitativa 4, Relaciones entre uso del lenguaje y organizacién social. 1 concepio de comunidad lingsticn Relaciones simétricas y asimiétrieas Etnografia del habla. Andlisis de ia Conversacién, La "gramativalizacidn” del” significado. Conceptes de registra y de sociolecto en los estudios del significado linguistico, La feorta det déficit 5. De Ia oracidn al discurso, deb estudio de ta variacién al estudio de la significacion de las stegins interactivas. Interaceiones personales, interacoiones macrosociales. Il poder y le imagen en el tho del lenguaje. Los saciolectos en fos interlectos. 6. 1 discus, Regulaidad en fas estrategias del discurso espontineo. Lstubios de In estructura det discurso, La namacién en la conversacién espontinea, Construccién de lugares enunciativos Lstrategias evalustivas y witigadoras Las formas lingdsticas como reflejo de fas infenciones ccomunicativas y sus marifestaciones en las estrategias argumentative. 7, Discursos institueionales: modos de lectura, le educucién, los media, La alfabetizncign lingolstiea y Semidtica, Discuise medidtioo: modos, medios y eventos semiéticos. La multimedatidad. 8, Discursos, lenguaje, ideologia. Representaciones sociales y discurso, Reprod ign y cambio social, Form: ‘ones ideolGgicas / formaciones discursivas. La cuestién del sujeto. Gramatiea y sentido contin, 2, EI cambio linguistico y sus efectos sobre ta educacin, Dialesto estandar y hegemonia, Fricaso escolar gfraciso diietico 0 politica? ‘Trabajos pricticos: Durante los trabajos pricticos los alumnos realizarin una investipacisn que supone el dis de entrevistas cara a cara, ta toma de esas entrevistas, la trascripcin de las enteevistas, fa cliitacion y analisis cle narra egivs conversacionales Objetivos: Analizar con los slumnes las dificultades metodobgicas y las paraitojas cientificas del estudio de la construccidn del significado en ef uso de la lengua, Presentar les diferentes propuestas dle acercaniiento al estilo ck Ta lengua en uso, Diseutiralcances y limitaciones de ki sociolinguistica ian: Se dictarin «los clases teéricas, una tedrico préetica y una clase prictica por semana. Para opier por la promocién directa los alumnos deberin concurrir al 75% de estas reuniones y ‘obtener siete puntos de promedtio en sus calificaciones, Les serdn tomados dos examenes parciales y deberdn presentar, ademas, un trabajo Final en el que deberdn los resultadas de la investigacién propuesta, Con un promedio de 4 puntos en los dos eximenes parciales y el 75% de asistencia a clases précticas podran renlir examen final en condicién de regulares, Pili L Fiymes,D. (1964) "Hacia una etnografia de Ya Comumicacién etnolingbistica y Sociolingiistica, México DF. UNAM, 1974, Labov, W. (1978b)"Where docs the sociolinguistic variable stop? A response to Beatriz Lavandesa, Working Papers in Sociolinguisties.44, Austin Lavandera,P (1978) "Los limites de la variable socioli Aires. Huchette, 1984. 988) "Panorama” en Frederick 3. Newmeyerted) Linguistics. ‘The Cambridge Survey. vol IV. Language:.T Cambridge University Press (Hay traduccion) Raiter, A: (1999) "Lin programa de insvestigacisn finguistica" en A. Raiter: Lingiistiea y Polit Buenos aires, Bibles L Labor, W. (1972 B) Soviolinguistic patterns, Philadelphia, Pennsylvania UP. Raiter, A (1995) Lenguaje en uso, Enfoque socialingtistion, Bs As, AZ edltores Raiter, Ay Julia Zullo CO) Sujetos de la lengua, Introd Jingo Gedisa & ¥. Humboldt, W Peninstla, 1991, Lavandera, B (975) Linguistic. St endings (BA Spanish} University of Pennsylvania Raiter, A. (1999) "Mensaje, presuposicion e ideologia” en A. Raiter, J Zullo y otres Discur ocial. Buenos Aires, Buclebs en Garvin y Lastra (ed) Antologga de istica’ en Variacion y significado, Buenos. Socio-cultural Context. Cambridge so, Bareelona, itos_sobre Jengugje (Seleccién de Andrés Sanchez Pase ul). Madrid. eundl Sociolinguistics Conditionning in the use of verbal Lavandera,B, (1981) "Tensi6n entre lo impersonal y Jo personel en la organiznctén del discurso" en \Variacién y significado, Bs As, Hachette, 1984 Lavandera, B (1985) "Decir y aludir: una propuesta metodolégica" en Raiter, A. (1999) "Siginificados imposibles" en A. Raiter, J. Zullo y otros Discur Buenos Sucleba Trew, T (1979) "Lo ue dicen los peridxlices: vari y otros Lenguaje y Control, Méxieo, Fendo de Cultura nn lingdistica y diferencia ideoks Heondmica, 1983, De Ipola, E. (198° jogia y discurso populista México y Buenos Aires, Vs. E (1996) Las Cosas del Creer. Buenos Aires, Anel Kress, G. (1985) "Ideological Structures in Discourse" en van Dijk, op cit Labov, W. y Walestaky, 1 (1967) "Narrative Analisys". Hay trcluccion dea cétedra Lavanclera, B_(1983) FI cantbio de modo como estmtegia de discurso” en in Parez, 8. y Zullo, J. (1999) "Subjetividad, diseursa y género: una propuesta metodo! Rater. J. Zullo y ottos Discurso y Ciencia Social. Buenos Aires, Full Raiter, A. (1999) "Transformaciones Discusivas" on A. Reiter: Linguistica Biblos van Dijk, (1978) La cleneia del Texto, Madhid. Anagrama 6 van Dijk, T. (1980) La noticia como dliseurso. Barcelons, Paidés, 1990 Politica, Bucnos Aires. Raiter A, y Menéndez 3 (1986) "Fl desplazamiento ce un signo idealdgico” en Filologia Kress, G. (2003) Literacy inthe New Media Age. Londres, Routledge Krees, Gy van Leeuwen, ' comunicacién contemporines 100) “El discerso multimodal. Los modos y medios de 1a en: Multimodal. Discourse, Londtes, Blackwell Zallo, 1. (1999) “A veinte afios del goipe de estado, las lecturas de la prensa desde ta Linguistica Critica” en A. Raiter, J Zullo y otras Discurso y Ciencia Social. Buenos Aires, Budeba L Hoilge. (1978,1991) ELtenguaje como ideologia ‘Tmduccién y seleccién cle la Citedra Raiter, A (199) "Dominaciin y discurso” en A. Raiter: Lingsistica y Politica, Huenos Aires, Biblos Raiter, A (1992) “Pumos y peder decir” en Signo y Sefia J. Facultad de Filosolla y Letras. UBA. Bs As, 1999} Lingtiistica y Politica, Buenos Aires, Biblos Raiter, A; Zullo, J y otras (1999) Discurso y Ciencia Social. Buenos Aires, Budeba 8 ‘Althuser, 1.1971) Kleologia y Apatatos Iceologions lel Estado. Buenos Aires, Nueva Vision Rater, A, (2003) Ler 5 Aires, Biblos Raiter, A; Zullo, | y otros (2001) Representaciones Sociales Buenos Aires, BUDEBA Voloshinov, V. (1926) El narsismo y la filosofia del Fengunje A Raiter, X Zullo, M. Szretter, P. Garcia, Claudia Gaiotti, Barbara Ciambella