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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESC. SEC. GRAL.

MODULO PUTLA CLAVES: ES 372-207 Y 20DES0220P ZONA ESC. 019 CICLO ESCOLAR 2011 2012 PROFR. URIEL SANCHEZ SANTIAGO ASIGNATURA: CIENCIAS II ENFASIS EN FISICA Y CIENCIAS III ENFSIS EN QUIMICA, GRADO: 2 C Y 3B DIAGNSTICO DE NECESIDADES PROPSITOS 1. Se pretende detectar y analizar las situaciones presentadas en el aula que impiden el proceso de enseanza y el aprendizaje en los alumnos. 2. Dar un seguimiento y mejorar la calidad de la enseanza, a travs de un plan que permita solucionar los problemas detectados. ASPECTO 1. PLANEACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. INDICADOR 1.1 Evaluacin diagnostica. PROBLEMA DETECTADO 1.1.1 Se ha detectado que los conocimientos previos son desiguales; por un lado hay alumnos que tienen habilidad practica al desempear sus actividades y se les facilita el proceso de trminos relaconados con la materia, mientras que algunos no asimilan las situaciones que por sentido comn se obvian; por lo que no hay uniformidad al momento de realizar actividades. 1.2.1 Los contenidos programticos a menudo son incongruentes y se pierde el orden establecido, por otro lado, algunos temas son complejos e inadecuados para este nivel, mientras que otros no pueden desarrollarse debido a falta de material complejo de laboratorio. 1.3.1 No se sigue el orden establecido en el temario. 1.3.2 Debido a las suspensiones programadas, se pierde la secuencia y orden en que se desarrollan las actividades. 2.1.1 Las actividades planteadas y desempeadas no son las correctas para el proceso de aprendizaje. 2.2.1 Los alumnos no cooperan en buena medida para asimilar el conocimiento cognoscitivo y no les interesa su calificacin final puesto que consideran que no ocuparan la fsica y la qumica en su vida futura. 2.3.1 Algunos alumnos presentan habilidad en el desarrollo de operaciones bsicas mientras que la mayora son morosos y no se ubican en el contexto. 2.4.1 Se detecta la falta de participacin y comunicacin de algunos padres de familia con sus hijos, as como la falta de autoridad y respeto por parte de algunos alumnos. OBSERVACIONES

1.2 Planeacin del curso

1.3 Planeacin sistemtica y peridica del trabajo escolar. 2. DESARROLLO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE. 2.1 Aplicacin de estrategias didcticas. 2.2 Evaluacin de los aprendizajes cognoscitivos de los alumnos. 2.3 Evaluacin de aprendizajes no cognoscitivos de los alumnos 2.4 Vinculacin con los padres de familia.

2.5 Aprovechamiento escolar. 3.1 Asistencia. 3.2 Puntualidad

2.5.1 En el transcurso del curso se espera un rendimiento aceptable que beneficie el aprovechamiento acadmico. 3.1.1 Existen alumnos con problemas personales que dificultan el aprendizaje y aumentan el ausentismo. 3.2.1 No se aplicaran sancin puesto que la falta de infraestructura hace que las condiciones del saln de clases sean incomodas en horas con mucha calor. . 3.3.1 Hay apoyo por parte de la coordinacin 3.4.1 No se ha asistido a reuniones

3. PARTICIPACIN EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA.

3.3 Observancia de la normatividad Institucional TcnicoAdministrativa. 3.4 Participacin en reuniones Tcnico pedaggicas. 3.5 Participacin con los alumnos en comisiones de carcter cvico, deportivo, salud y culturales de la escuela. 3.6 Buen uso y mejoramiento de las instalaciones y equipo de la escuela. 4.1 Promocin de actividades que fomenten la participacin de la comunidad en el mejoramiento del servicio educativo.

3.5.1 Se detect la falta de valores cvicos dado que no se ha concientizado sobre una educacin en que se incluya el respeto por los smbolos patrios.

3.6.1 No se cuenta con infraestructura mas sin embargo se trabaja con materiales al alcance de las necesidades para realizar las practicas 4.1.1 Esperamos poder participar en los concursos de demostracin de ciencias

. PARTICIPACIN EN LA INTERACCIN ESCUELACOMUNIDAD.

4.2 Promocin de actividades encaminadas a elevar la calidad de vida de la comunidad.

4.2.1 En los proyectos de ciencias siempre nos enfocamos en aquellos que tengan un beneficio a la comunidad..

Putla de Guerrero, Oax., a 12 de Septiembre de 2011.


ATENTAMENTE PROFR. URIEL SANCHEZ SANTIAGO Vo. Bo. SUPERVISOR COORDINADOR PROFRA. JUANA E DE LOS SANTOS SILVA

PROFR. ERASMO RAMIREZ MORALES