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Actividades Para El Desarrollo Motor Fino

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Actividades para el desarrollo motor fino.

Alejandro Cisneros, Educación Especial

Principios pedagógicos Características infantiles y procesos de aprendizaje La educadora, la escuela y los padres o tutores deben contribuir a la integración a la escuela regular de los niños con necesidades educativas especiales. Continuamos con actividades para los niños con dificultades en el aprendizaje, en esta ocasión se proponen ejercicios para las actividades motoras finas. Lanzar y atrapar Pide al niño que arroje y atrape objetos a determinados puntos, a la educadora o a otros niños, usando pelotas de distintos tamaños y materiales, balones o muñecos de peluche, esponjas mojadas, costalitos de frijol o arroz, bolas de estambre, mecate, hule espuma, etc. Pelotas de trapo Si observas que el niño tiene dificultad para lanzar y atrapar, usa pelotas de goma o plástico rellenas de pedacitos de tela, guata, papel, o bien, forradas con tiras de tela o vendas. Una vez que el niño domine ejercicios de atrapar y lanzar pelotas de trapo emplea pelotas comunes. Llantas o tubos Utiliza llantas usadas o tubos de cartón de reciclaje (los de los rollos de servilletas, telas o papel), para que el niño los ruede y atrape. Trazo Pide al niño que siga los trazos de la hoja de creactividades, de acuerdo a la dirección que indican las flechas que tienen los dibujos, letras y números. Pide que tracen letras o números semejantes en el pizarrón, papel kraft, plástico, o en el piso, recordando que normalmente el orden de los trazos es de izquierda a derecha y de arriba hacía abajo. Agua Llenará y vaciará un recipiente, primero utiliza recipientes grandes y ve disminuyendo el tamaño, esto aumenta la dificultad. Para que la actividad sea atractiva pinta el agua con color vegetal y envases de diferentes formas y colores. Plantillas Usa la hoja de creactividades para fotocopiar o reproducir en cartón, madera, plástico, placas de radiografías viejas o de recipientes y material de empaque, dale al niño el dibujo de líneas (guías

deberá pasar la pelotita entre los palitos sin tocarlos lo más rápido que pueda. uniéndolas entre sí. procura hacer en el otro extremo del estambre un nudo para que no se pierda la figura. Las plantillas pueden ser solidas. tul colocado en aros para bordar o cartón con hoyos simétricos. dale al niño una pelotita de esponja o plástico con un cordón insertado por uno de los extremos. marcos con figuras de resaque. que las cuente en tiempo determinado.de patrones) para que delinee el contorno con su dedo y después lo marque en hojas. pueden ser hojas de triplay perforado que venden en la papelería. pide al niño que haga figuras. Papiroflexia y tangram El doblar hojas de papel para hacer figuras como sugieren los japoneses y reproducir figuras con el tangram desarrolla los movimientos finos y oculares. En el mismo ábaco deberá insertar aritos pequeños (los consigues en mercerías) en el palito del color que le corresponde. Pinta un diseño en el tablero para que el niño meta y saque la agujeta siguiendo el patrón o cosiendo con estambre y aguja de canevá de plástico. indícale que a la señal. Juego con ábaco vertical En un cartón grueso (papel cascarón o ilustración) coloca una hilera de palitos de bandera (pintados de colores fuertes). etc. . que las coloque en el contorno superior de la caja. Pinzas de ropa Coloca una caja o bote y pinza de ropa de colores fuertes. Entrelazar Para este ejercicio se requiere de un tablero. o bien.

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