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relativamente estables, de cmo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje (Keefe 1988).
Inteligencias mltiples "La inteligencia es la capacidad para resolver problemas , o para elaborar productos que son de un gran valor para un determinado contexto comunitario o cultural". (H. Gardner) Estrategias de aprendizaje "Las estrategias de aprendizaje son secuencias de accin dirigidas a la obtencin de metas de aprendizaje" (Klauer 1988) Factores Afectivos: Motivacin y Personalidad "La motivacin en contexto escolar es un estado dinmico que tiene sus orgenes en las percepciones que un alumno tiene de l mismo y de su entorno y que le incita a elegir una actividad, a comprometerse con ella y a perseverar en su finalizacin con el fin de alcanzar una meta." (Viau 1994)