Visin de la vida humana centrada en el hombre mismo.

Francesco Petrarca (1304-1374)

Toms Moro (1478-1535)

Espiritualista

Humanismos materialistas del marxismo Del existencialismo sartriano

Renacimiento

Reaccin ante la ciencia sobre la vida del hombre

Cultura de Occidente.

Seres

Cultura extraordinaria. Cualidades

Tradicin humanista

Mens sana in corpore sano Dualista

 Dualista Connatural
Sensitiva

Armnica Idealista
Emocional

Volitiva Espiritual
Intelectual

Elemento espiritual de las cosas

Desarrolla naturalmente la razn

Sentimiento

Armona con la naturaleza

Imaginacin

Amor

Formacin del entendimiento Principios eternos El hombre es fin en s mismo. Propio perfeccionamiento Fin supremo

Hace al hombre seor con base a los principios eternos

Naturalismo

Hombre desvalido al influjo de la relatividad.

El hombre es dueo y seor de sus propios actos

Herencia
Racionalidad

Ambiente

Inteligencia
Autodisciplina

Libre albedro

Voluntad de refrenarse

Control interno

 Cultura Griega y Romana: armona y equilibrio.

Humanismo Cientfico.
Humanismo Campesino : belleza natural

 1.-Estudio de la gramtica griega y latina

2.-La asimilacin de estudios literarios de los pueblos griego y romano

Obtener una expresin adecuada

Adquirir claridad, elegancia y dominio del ritmo en la forma plstica.

Comprender los problemas que preocuparon a los filsofos/hombre moderno.

3.-Estudio de los filsofos.

Conjunto de todas las cosas estudiadas en su marco histrico: cultura griega y romana.
4.-Compenetracin de nuestro ser: en los ideales de las culturas griega y romana.

Jacques Maritain

1.-El amor a la verdad. 2.-El amor a la justicia y al bien. 3.-La aceptacin de la existencia.

4.-El sentido de la obra bien hecha.

5.-El sentido de la cooperacin.

Trabajo mental

Trabajo manual

Infancia

Juventud

Espritu

Sentidos

Inteligencia

Doctrinas han de interrelacionarse.Transversalidad

Trabajo mental y manual.

Conocimiento sensible e intelectual.

Todos los Conocimientos

 1.-La inteligencia debe estar por encima de la tarea

por realizar, comprendindola siempre y dominndola. 2.-La comprensin es la base fundamental del aprendizaje efectivo. 3.-Ejercitar la inteligencia del alumno en buscar y encontrar soluciones a las situaciones. 4.-La mente se desarrolla a travs de la comprensin de los contenidos.

No abris delante de los estudiantes un hoyo que luego no habis de llenar

Santo Toms de Aquino