PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO 2007 DIURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES

SEMESTRE 7mo ASIGNATURA DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO II CÓDIGO CSS-32133 HORAS TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDAD CREDITO PRELACIÓN 2 2 0 3 CSS-32123 1.- OBJETIVO GENERAL Aplicar los conocimientos teóricos/ prácticos del marco jurídico internacional en materia humanitaria, desde el punto de vista de su aplicación dentro de un conflicto armado Internacional e internos a la población Civil 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO Todo ser humano es portador del derecho a la protección, resguardo y defensa, dentro de los lineamientos establecidos en la jurisprudencia internacional, desde una perspectiva imparcial, la acción o ejecución de dichas jurisprudencias son materializadas a través de organizaciones e instituciones internacionales de índole humanitario. Por ello, en esta asignatura, se analizan los aspectos concernientes a la aplicación de la protección de dichos derechos, en la población civil involucrada en un proceso conflictivo armado. La acción del Licenciado en Administración de Desastres, conoce y entiende, que el conflicto armado es un evento adverso antrópico o producido por el ser humano, el cual, no solo le afecta, sino que también afecta el hábitat en donde se desarrolla, debiendo poner en práctica los conocimientos adquiridos, para la pronta recuperación de los sistemas involucrados, es decir, el ser humano y su medio ambiente Esta asignatura está organizada en las siguientes unidades: UNIDAD1: La población civil UNIDAD 2: Normativa internacional para la protección de la población civil UNIDAD 3: Violaciones del derecho internacional comunitario 3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

Universidad Católica del Táchira. Universidad Católica del Táchira. Pérez. Antecedentes históricos y normativa vigente. Estudio de las normas y principios básicos del Derecho Humanitario referentes al trato de las personas civiles en los conflictos armados. Posturas internacionales ante esa aplicación ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Realización de actividades teórico-prácticas. BIBLIOGRAFÍA Convenios de Ginebra de 1949. Realización de actividades de campo. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. editado por el CIRC. Realización de actividades teórico-prácticas. España. María del Pilar (1999). Ginebra. El IV Convenio de Ginebra de 1949. Alonso Francisco (1998). La protección de la población civil en Curso de Derecho Internacional Humanitario del Centro de Estudios de DIH de la Cruz Roja Española. defensas de trabajos. 18. Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. Lliso Sinisterra. editado por el CIRC. Dificultades para distinguir el civil del combatiente. Ginebra Protocolos Adicionales I y II de 1977. San Cristóbal. Estado Táchira. Distinción entre el civil y el combatiente. Aplicación del Protocolo Adicional II. La protección de la población civil en Curso de Derecho Internacional Humanitario del Centro de Estudios de DIH de la Cruz Roja Española. . Bases y fundamentos de la protección de la población civil. Estudio de las normas y principios básicos del Derecho Humanitario referentes al trato de las personas civiles en los conflictos armados. debates. Revista Paramillo Nro. Escala de protección para las poblaciones civiles. etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. Revista Paramillo Nro. exposiciones. editado por el CIRC. Estatuto protector mínimo. conforme al IV Convenio de Ginebra de 1949. Lliso Sinisterra. Ginebra Protocolos Adicionales I y II de 1977. Pérez. Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Identificar los aspectos relacionados a la protección de los derechos humanos dentro de la población civil CONTENIDO UNIDAD1: LA POBLACIÓN CIVIL Concepto de personas civiles y de población civil. Fundamentos. Ciudad Real. Estatutos protectores particulares: mujeres y niños. Venezuela. Analizar la normativa existente para la aplicación de los derechos internacionales humanitarios en los individuos que han sido afectados por el desarrollo de un proceso conflictivo nacional o internacional. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Venezuela. Principios fundamentales. conforme al IV Convenio de Ginebra de 1949. defensas de trabajos. Ciudad Real. editado por el CIRC. Definición del combatiente. 18. etc. Convenios de Ginebra de 1949. Principios complementarios UNIDAD 2: NORMATIVA INTERNACIONAL PARA LA PROTECCIÓN DE LA POBLACIÓN CIVIL Conceptualización de la beligerancia como paso importante en el proceso de humanización de los conflictos armados. debates. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Realización de actividades de campo. San Cristóbal. Ámbito de aplicación. Ginebra. Los sistemas de Prevención y los de corrección. Definición de los civiles. Protección de la población civil en un conflicto armado. exposiciones. María del Pilar (1999). Alonso Francisco (1998). Los conflictos armados internos. España. Estado Táchira.

1 Genocidio. editado por el CIRC. Universidad Católica del Táchira. Lliso Sinisterra. 18. editado por el CIRC.5 Entre Otros Convenios de Ginebra de 1949. . Venezuela.2 Protección de los Bienes Culturales y Realización de pruebas escritas cortas y largas. Estudio de las normas y principios básicos del Derecho Humanitario referentes al trato de las personas civiles en los conflictos armados. Ginebra. Pérez. Estudio de las normas y principios básicos del Derecho Humanitario referentes al trato de las personas civiles en los conflictos armados.3 Desplazamientos Forzados. Ciudad Real. Alonso Francisco (1998). Lliso Sinisterra. María del Pilar (1999). Experiencias vivenciales en el área profesional 3. Aportes de ideas a la Comunidad (información COMUNITARIO y difusión). 3. Alonso Francisco (1998). Estado Táchira. BIBLIOGRAFÍA Convenios de Ginebra de 1949. Revista Paramillo Nro. 3. Universidad Católica del Táchira. María del Pilar (1999).Analizar las violaciones al Derecho Internacional Humanitario. San Cristóbal. editado por el CIRC. Revista Paramillo Nro.4 Corte Penal Internacional. defensas de trabajos. La protección de la población civil en Curso de Derecho Internacional Humanitario del Centro de Estudios de DIH de la Cruz Roja Española. 3. Ginebra Protocolos Adicionales I y II de 1977. DERECHO INTERNACIONAL Realización de actividades de campo. Lugares de Culto. Estado Táchira. evaluación y evaluación del estudiante. conforme al IV Convenio de Ginebra de 1949. etc. exposiciones. 3. San Cristóbal. La protección de la población civil en Curso de Derecho Internacional Humanitario del Centro de Estudios de DIH de la Cruz Roja Española. Ginebra. 18. Ciudad Real. editado por el CIRC. Venezuela. España. España. conforme al IV Convenio de Ginebra de 1949. debates. Ginebra Protocolos Adicionales I y II de 1977. Actividades de Auto-evaluación / coResponsabilidad de las Personas. como excluyentes de la Protección Internacional UNIDAD 3: VIOLACIONES DEL Realización de actividades teórico-prácticas. Pérez.

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