inteligencias multiples - Presentation Transcript 1.

HISTORIA LA INTELIGENCIA COMO UNA REALIDAD MLTIPLE (PROYECTO ZERO) CMO ENSEAR ENTONCES ACERCA DE, CON Y PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS 9 INTELIGENCIAS DE GARDNER DESCRIPCIN DE LA INTELIGENCIA MIS INTELIGENCIAS Cunto tengo de cada una? METODOLOGA DE LAS INTELIGENCIAS HERRAMIENTAS DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES METODOLOGA DE 4 CUADRANTES PARA ENSEAR INTELIGENCIAS 2. EL PAPEL DEL MAESTRO PARA CONVERTIRSE EN EL FACILITADOR, EL QUE DESPIERTA EN LOS ALUMNOS EL GUSTO POR APRENDER, ACCESANDO A ELLOS A TRAVS DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES CAMBIA TOTALMENTE DENTRO DE LAS AULAS, DEJA DE SER LA AUTORIDAD, EL DUEO DEL CONOCIMIENTO, 3. 1.- INTELIGENCIA LINGSTICA o Es la que se encarga de la produccin del lenguaje y de todas las complejidades que contiene, como la poesa, el humor, los cuentos, la gramtica, las metforas, razonamientos abstractos, pensamientos simblicos, patrones conceptuales, lectura y escritura. 4. 2.- INTELIGENCIA LGICA - MATEMTICA o Es la que conocemos como el pensamiento cientfico o razonamiento inductivo, as como el proceso deductivo. Esta inteligencia, tiene la capacidad de reconocer patrones, trabajar con conceptos simblicos como nmeros, o formas geomtricas, discernir las relaciones y conexiones entre piezas separadas o diferentes de informacin. 5. 3.- INTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL o Trabaja con la parte del arte visual, como dibujos, pinturas, esculturas, navegacin, elaboracin de mapas, arquitectura que involucra el uso del espacio, diseo juegos como el ajedrez, que requiere de la habilidad de visualizar diferentes perspectivas y ngulos. La clave de la base sensorial de esta inteligencia, es el sentido de la vista, as como la habilidad de formar imgenes mentales y pinturas en su mente. 6. 4.- INTELIGENCIA CORPORAL - KINESTSICA

Es la habilidad de usar el cuerpo y expresar emociones, como la danza, los deportes, operadores o creadores de nuevos productos. Aprender haciendo, es una parte importante de la enseanza, ya que el cuerpo sabe cosas que la mente no es capaz de percibir. 7. 5.- LA INTELIGENCIA MUSICAL - RTMICA o Es la que tiene la capacidad de reconocer ritmos y patrones tonales, es sensible a los sonidos ambientales, a la voz humana y a los instrumentos musicales. Es quizs, la que ms influencia directa tenga en su alteracin de la conciencia, por el efecto tan directo que la msica y los ritmos tienen en el cerebro. 8. 6.- INTELIGENCIA INTERPERSONAL o Esta es la habilidad para trabajar cooperativamente con otros grupos, comunicarse verbal o no verbalmente con otras personas. Es la capacidad de notar las diferencias personales entre otros, por ejemplo, los modales, temperamentos, motivacin y las intenciones. 9. 7.- INTELIGENCIA INTRAPERSONAL o Es la que se refiere a los aspectos internos del ser, como el conocimiento de los sentimientos, los grados de los estados emocionales, procesos de pensamiento, auto-reflexin y un sentido de intuicin sobre la realidad espiritual. 10. 8.- INTELIGENCIA NATURALISTA o Esta inteligencia tiene que ver con la observacin, el entendimiento y la organizacin de patrones en el ambiente natural. Un naturalista es quien manifiesta la habilidad de experto en reconocer y clasificar las plantas y animales. Y esto se puede referir desde molculas, plantas medicinales, as como piedras o efectos climatolgicos. 11. CADA INTELIGENCIA TIENE ESTRECHA RELACIN CON LOS 5 SENTIDOS. PARA ACCIONAR O ACTIVAR A TRAVS DE EJERCICIOS, SE UTILIZA CUALQUIERA DE LAS BASES SENSORIALES COMO: VISTA, SONIDO, SABOR, TACTO, OLOR, HABLA, COMUNICACIN CON OTROS, AS COMO TAMBIN CON LOS SENTIDOS INTERNOS COMO EL METACONOCIMIENTO 1.SENSIBILIZAR LA INTELIGENCIA 3.- AMPLIAR LA INTELIGENCIA 2.- ENSEAR PARA Y CON LA INTELIGENCIA 4.- TRANSFERIR LA INTELIGENCIA METODOLOGA PARA ENSEAR LAS INTELIGENCIAS 12. VEMOS COMO USARLA, CONFIAR EN SU CAPACIDAD, INTERPRETAR ESTE DON A TRAVS DE CONOCERLA,
o

APRENDER DE ELLA ENTENDIENDO LAS TAREAS. ENSEAR CON LA INTELIGENCIA, ACERCARSE DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS LECCIONES DEL SALN DE CLASES ENFATIZANDO Y USANDO DIFERENTES INTELIGENCIAS EN EL PROCESO DE ENSEAR / APRENDER 4.- TRANSFERIR LA INTELIGENCIA 1.SENSIBILIZAR LA INTELIGENCIA 3.- AMPLIAR LA INTELIGENCIA 2.- ENSEAR PARA Y CON LA INTELIGENCIA METODOLOGA PARA ENSEAR LAS INTELIGENCIAS 13. METODOLOGA PARA ENSEAR LAS INTELIGENCIAS 2.ENSEAR PARA Y CON LA INTELIGENCIA 4.- TRANSFERIR LA INTELIGENCIA 1.- SENSIBILIZAR LA INTELIGENCIA 3.- AMPLIAR LA INTELIGENCIA USAREMOS PRCTICAS PARA EXPANDIR, PROFUNDIZAR, EDUCAR Y DESPERTAR O ACTIVAR LA INTELIGENCIA. COMO CUALQUIER HABILIDAD, HAY QUE DESARROLLARLA Y FORTALECERLA CON EL USO DIARIO, YA QUE DE LO CONTRARIO, SI NO LA TRABAJAMOS, PUEDE VOLVER A EMPEQUEECER O QUEDAR DORMIDA. LA MISIN ES FOMENTAR LA AUTOESTIMA A TRAVS DEL FORTALECIMIENTO DE CADA UNA DE ELLAS. 14. EN ESTA PARTE BUSCAMOS LA INTEGRACIN DE ESTA INTELIGENCIA AL DIARIO HACER, IMPLICACIN PARA RESOLVER PROBLEMAS Y ENFRENTAR LOS RETOS DE LA VIDA REAL. LA META ES QUE STA FORME PARTE DE NUESTRA CAPACIDAD COGNOCITIVA, AFECTIVA, SENSORIAL EN LA VIDA. 4.- TRANSFERIR LA INTELIGENCIA 1.- SENSIBILIZAR LA INTELIGENCIA 3.- AMPLIAR LA INTELIGENCIA 2.- ENSEAR PARA Y CON LA INTELIGENCIA METODOLOGA PARA ENSEAR LAS INTELIGENCIAS 15. 16. KINESTESICA KINESTESICA Expresin corporal Dramas Artes marciales Ejercicios Anti-estres - Ejercicios fsicos Mimos Escenificar procesos Bailables Juegos deportivos Danzas tpicas o creativas COMUNICACIN /CORPORAL 17. COMUNICACIN AUDITIVA / MUSICAL Percusiones vibratorias Tonos Composiciones musicales Msica Sonidos instrumentales Cantos Sonidos vocales Sonidos ambientales Orquestaciones Fluctuaciones rtmicas 18. COMUNICACIN INTRAPERSONAL Conocerse a s mismo Procesos emocionales Razonamientos de orden superior Prcticas mentales Respiracin profunda Ejercicios de armonizacin interna

Habilidad de concentracin Mtodos de meditacin Estrategias de pensar Tcnicas de relajacin 19. COMUNICACIN INTERPERSONAL INTERPERSONAL Empata Carisma Animadores Directores Sinerga Relaciones pblicas Vendedores Polticos Trabajo en equipo 20. 21. 22. Inteligencia Naturalista LLEVAR NOTAS ORGANIZAR COLECCIONES INTERS POR OBJETOS NATURALES COLECCIONAR DATOS IDENTIFICAR CAMBIOS AMBIENTALES HACER EXPERIMENTOS BIOLGICOS CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN CATALOGAR OBJETOS COLECCIONAR ESPECIES 23. INTELIGENCIA VERBAL LINGSTICA FOMENTAR EL USO DE LA INTELIGENCIA VERBAL LINGSTICA A TRAVS DE LA PALABRA HABLADA, LEYENDO ESCRITOS, REDACTANDO INVESTIGACIONES O CONCLUSIONES, ELABORANDO UNA RIMA SOBRE ALGO, CONTANDO HISTORIAS O BIOGRAFAS, REPRESENTACIONES ACTUADAS FRENTE AL GRUPO, CHISTES, METFORAS, HACIENDO PRESENTACIONES DE TEMA POR EQUIPOS. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN 1 24. APLICAR A TEMAS DE LA VIDA LA INTELIGENCIA VERBAL, EN COSAS DE USO PRCTICO. LOS TRABAJOS EN GRUPO, LAS DISCUSIONES Y EL ATERRIZAR EN EJERCICIOS CONCRETOS Y OBJETIVOS AL PONER TEMAS QUE INDUZCAN A AMPLIAR EL USO DE DE LA PALABRA Y LA INTERACCIN, TANTO HABLADA COMO ESCRITA. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 1 INTELIGENCIA VERBAL LINGSTICA 25. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN INCREMENTAR LA AUTOESTIMA Y SEGURIDAD AL FORTALECER LA CAPACIDAD DE COMUNICAR ASERTIVAMENTE TANTO EN PAPEL RECEPTIVO COMO EMISOR. AMPLIAR LOS HORIZONTES DEL ENTENDIMIENTO Y LA ACEPTACIN DE S MISMO Y LA DE LOS DEMS AL ENRIQUECER LAS FORMAS DE COMUNICACIN. 1 INTELIGENCIA VERBAL LINGSTICA 26. LOGRAR MAYOR FACILIDAD DE EXPRESIN, AMPLIAR EL USO Y SENTIDO DE LAS PALABRAS, PROMOVER EL USO DE LOS DICCIONARIOS, REDUCIR EL TEMOR A HABLAR EN PBLICO, A COMUNICARSE, Y SOBRE TODO A EXPRESAR LO QUE SIENTE. DOMINIO DE S MISMO. RESULTADOS CONOCIMIENTOS

OBJETIVO MISIN ACCIONES 1 INTELIGENCIA VERBAL LINGSTICA 27. ACCIONAR LA CAPACIDAD DE ANLISIS Y DEL DESARROLLO DE LA HABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS, ENCARA NUEVOS DESAFOS AS COMO LA CAPACIDAD DE DISCERNIR, ASOCIAR, RECONOCER, SECUENCIAR, INVESTIGAR, CALCULAR Y PROYECTAR. CONCIBE NMEROS, FORMAS GEOMTRICAS, PATRONES DE VOCABLOS O FRMULAS. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN 2 INTELIGENCIA LGICA MATEMTICA 28. PARA TRANSFERIR ESTOS CONOCIMIENTOS A LA VIDA PRCTICA, LOS EJERCICIOS DEBERN SER EN TORNO A LOS CASOS DE LA VIDA COTIDIANA, TANTO EN COSAS DOMSTICAS COMO EN ASUNTOS COMERCIALES, BANCARIOS O EMPRESARIALES / ORGANIZACIONALES DEL DOMINIO COMN. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 2 INTELIGENCIA LGICA MATEMTICA 29. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN LA VISIN QUE ABRE EL DESARROLLO DE ESTA INTELIGENCIA, FORTALECE EL CRITERIO NUMRICO, ABRE OPORTUNIDADES AL ALUMNO DE INCURSIONAR AL MUNDO CIENTFICO, FINANCIERO, DE DESARROLLO TECNOLGICO. FOMENTA EL RAZONAMIENTO COSTO-BENEFICIO Y CAUSAEFECTO 2 INTELIGENCIA LGICA MATEMTICA 30. ADQUIERE MAYOR ENTENDIMIENTO DE LAS SITUACIONES, DIMENSIONA LAS PROPORCIONES, PRIORIDADES, NIVELES, GRADOS, CONSECUENCIAS Y CONVENIENCIAS. ESTO LE PROPORCIONA MAYOR MADUREZ Y LE PERMITE ACTUAR RAZONABLEMENTE. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 2 INTELIGENCIA LGICA MATEMTICA 31. AL ACTIVAR ESTA INTELIGENCIA, REDIMENSIONAMOS EL ESPACIO MENTAL DE CREATIVIDAD, COLORIDO, FORMAS, PINTURAS, ROMPIENDO LAS ATADURAS LIMITATIVAS. CADA EJERCICIO DEBER ENGANCHARSE CON LA IMAGINACIN ACTIVA, GUIANDO A LOS PARTICIPANTES PARA ABRIR HORIZONTES LIBREMENTE. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN 3 INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL 32. LA TRANSFERENCIA DE ESTOS CONOCIMIENTOS AL CASAR LO REAL CON LO IMAGINATIVO, LO PRCTICO CON LO ESTTICO, ORIENTANDO AL ALUMNO A QUE SIENTA MUY REAL

LA POSIBILIDAD DE INNOVAR, MEJORAR, COLOREAR LAS SITUACIONES Y EMBELLECERLAS RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 3 INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL 33. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN EL FORTALECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL PERMITE AL ALUMNO ABRIR SUS ESPACIOS MENTALES, A VER DESDE VARIAS PERSPECTIVAS CUALQUIER CONCEPTO, Y A APLICAR SU PENSAMIENTO RADIAL DE OPCIONES Y OPORTUNIDADES. 3 INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL 34. EL ALUMNO PODR ROMPER LMITES Y ATREVERSE A VER CON OTROS LENTES LO ESTABLECIDO, LO CONVENCIONAL, PARA COLOREAR LA VIDA Y EL MUNDO. ESTA INTELIGENCIA FORTIFICA LA CAPACIDAD DE INNOVACIN. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 3 INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL 35. AL ACTIVAR ESTA INTELIGENCIA COORDINANDOLA CON LOS DEMS, SE ENSEA AL ALUMNO A SENSIBILIZARSE CON LA EXPRESIN CORPORAL, EL SENTIDO DE LOS MOVIMIENTOS, EL POTENCIAL DEL DOMINIO DEL CUERPO Y SU PROFUNDA RELACIN CON EL BUEN FUNCIONAMIENTO CON LAS DEMS INTELIGENCIAS. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN 4 INTELIGENCIA CORPORAL KINESTSICA 36. TRANSFERIR LA FORTALEZA DE ESTA INTELIGENCIA EN EJERCICIOS TANGIBLES QUE HAGAN SENTIR AL ALUMNO LO IMPORTANTE QUE ES LA FLEXIBILIDAD, LA COORDINACIN, LA BUENA ALIMENTACIN Y LA SALUD. APRENDE A ACTUAR, BAILAR Y SOBRE TODO A PARTICIPAR. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 4 INTELIGENCIA CORPORAL KINESTSICA 37. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN AL FORTALECER ESTA INTELIGENCIA CORPORAL KINESTSICA, AYUDA AL ALUMNO INTROVERTIDO A SER MS PARTICIPATIVO, A ATREVERSE A JUGAR PAPELES DE TEATRO, DE DRAMAS, A BAILAR LIBREMENTE Y A COMUNICARSE CON SU CUERPO. 4 INTELIGENCIA CORPORAL KINESTSICO 38. AL DESARROLLAR SALUDABLEMENTE LA CAPACIDAD KINESTSICA, SE ELEVA LA AUTOESTIMA Y EL ASPECTO FSICO MEJORA, DANDO NO SOLO MEJOR CONDICIN, SINO

INFLUYENDO EN SU CARCTER. ADQUIERE DESTREZA. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 4 INTELIGENCIA CORPORAL KINESTSICA 39. AL ACTIVAR ESTA INTELIGENCIA, CREAMOS CONCIENCIA DE RITMO, RESONANCIA, EFECTOS DE PERCUSIN Y SINTONA MENTAL A TRAVS DE LAS ONDAS MUSICALES. SE ENSEA A PROGRAMAR ESTADOS MENTALES DE ACUERDO A DETERMINADOS TIPOS DE MSICA Y A CONOCER EL MANEJO DE LA VOZ, TONO Y TIMBRES. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN 5 INTELIGENCIA MUSICAL RTMICA 40. TRANSFERIR A TRAVS DE EJERCICIOS, A CONOCER LOS RITMOS DE LA VIDA, APRENDER A MEMORIZAR CANTANDO, LA LIBERTAD DE COMPONER CANTOS Y DE INTEGRAR LA MSICA PARA ENRIQUECER EL FONDO DE LO QUE HACEMOS. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 5 INTELIGENCIA MUSICAL RTMICA 41. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN LA MSICA ABRE ESPACIOS A LOS SENTIMIENTOS, ESTADOS DE NIMO, CAPACIDAD DE PERCEPCIN. LA SINCRONIZACIN, EL RITMO, LAS VIBRACIONES, ENRIQUECEN AMPLIAMENTE EL EFECTO DE LAS OTRAS INTELIGENCIAS. 5 INTELIGENCIA MUSICAL RTMICA 42. AL CONOCER A FONDO LA DIMENSIN DE ESTA INTELIGENCIA, PODR MANEJAR SUS ESTADOS EMOCIONALES, APRECIAR EL VALOR DEL RITMO, LAS FORMAS DE COMUNICACIN UNIVERSAL QUE NO NECESITAN TRADUCCIN, PORQUE VAN DIRECTAMENTE A LA SENSIBILIDAD. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 5 INTELIGENCIA MUSICAL RTMICA 43. AL ACTIVAR ESTA INTELIGENCIA, SE INDUCE AL CONOCIMIENTO DEL TRABAJO EN EQUIPO, DE LOGROS EN CONJUNTO, DE APRENDER A RECONOCER LAS POTENCIALIDADES DE LOS DEMS, AS COMO DE RESPETAR LAS DIFERENCIAS. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN 6 INTELIGENCIA INTERPERSONAL 44. TRANSFIERA A CASOS DE LA VIDA REAL, LOS EJERCICIOS DE INTERDEPENDENCIA, PARTICIPACIN PARA HACER PALPABLE LA POTENCIA DEL PENSAMIENTO DE GRUPO. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 6 INTELIGENCIA INTERPERSONAL

45. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN AL FORTALECER ESTA INTELIGENCIA, LOGRAMOS CREAR MS CONCIENCIA DE SOCIALIZACIN, DE APERTURA Y ESPRITU DE SERVICIO. EL DESARROLLO DE LA EMPATA, DE LA SENSIBILIZACIN HACIA LOS SENTIMIENTOS DE LOS DEMS, Y LA COMUNICACIN ABIERTA EN RELACIONES DE GANAR GANAR. 6 INTELIGENCIA INTERPERSONAL 46. EL DESARROLLO DE ESTA INTELIGENCIA ES FUNDAMENTAL PARA TODO TIPO DE ACTIVIDADES. AL ENTENDER LA IMPORTANCIA , EL ALUMNO ESTAR APTO PARA COLABORAR MS VOLUNTARIAMENTE Y LIBREMENTE EN LA VIDA REAL. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 6 INTELIGENCIA INTERPERSONAL 47. AL ACTIVAR ESTA INTELIGENCIA PERMITE ASOMARSE A LOS AMPLIOS HORIZONTES INTERNOS, DE ENCONTRARSE A S MISMO, DE TENER CONCIENCIA DE SUS PROPIOS SENTIMIENTOS, DE SUS PROCESOS PENSANTES, DE SU ESPIRITUALIDAD. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN 7 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 48. EL TRANSFERIR LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL A LA VIDA COTIDIANA, REQUIERE UNA INDUCCIN GRADUAL AL NIVEL QUE SE VAYA A APLICAR LA GRAN MAYORA DE LOS EJERCICIOS SON PARA PRACTICARSE EN PRIVADO. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 7 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 49. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN AL FORTALECER LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL, LA INTELIGENCIA INTUITIVA, ABRIMOS HORIZONTES INIMAGINABLES AL PENSAMIENTO CREATIVO, A LA CAPACIDAD DE CRTICA DE ALTO NIVEL, Y LA POTENCIALIZACIN DEL ENFOQUE Y LA CENTRALIZACIN DE LA MENTE. 7 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 50. EL DESARROLLO DE ESTA INTELIGENCIA ES MUY IMPORTANTE PARA LOGRAR EL EQUILBRIO EMOCIONAL Y LA ARMONIZACIN DEL YO INTERNO CON EL EXTERIOR, POR LO QUE REPRESENTA LA VELOCIDAD CON LA QUE VIVIMOS RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 7 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 51. ESIMULAR ESTA INTELIGENCIA DESARROLLA LA CAPACIDAD DE ESTRATIFICAR, ORGANIZAR, ENTENDER LA

UBICACIN DE LAS COSAS DENTRO DE UN SISTEMA O UN ORDEN. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN 8 INTELIGENCIA NATURALISTA 52. AL BUSCAR LA UTILIDAD PRCTICA, VEMOS QUE SU APLICACIN ES FUNDAMENTAL PARA ORGANIZAR, APRENDER A OBSERVAR Y FORMAR EL PENSAMIENTO JERRQUICO. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 8 INTELIGENCIA NATURALISTA 53. RESULTADOS CONOCIMIENTOS ACCIONES OBJETIVO MISIN AL POTENCIALIZAR ESTA INTELIGENCIA, ABRIMOS LA CAPACIDAD DE ENTENDER EL ENTORNO, INTERPRETAR LA NATURALEZA Y LA CADENA ECOLGICA, EL RESPETO A LAS LEYES NATURALES Y EL AMBIENTE. 8 INTELIGENCIA NATURALISTA 54. LA VENTAJA DEL DESARROLLO DE ESTA INTELIGENCIA, ES QUE PERMITE DIMENSIONAR EL VALOR Y TAMAO DE LAS COSAS Y UBICA LA CORRELACIN DE CAUSA - EFECTO. RESULTADOS CONOCIMIENTOS OBJETIVO MISIN ACCIONES 8 INTELIGENCIA NATURALISTA 55. RELAJACIN CONTEXTO TEXTO PERIFERICO HACIENDO UNA PELCULA MENTAL DEL TEXTO SEGURIDAD ASOCIACIONES VISUALES PARA ESTIMULAR AL CEREBRO DERECHO ASOCIACIN DE SONIDO PARA ESTIMULAR EL CEREBRO DERECHO RELAJARSE NUEVAMENTE