Conclusiones 1.

- Sobre las observaciones y los diarios de observacin Considero que este trabajo tiene como finalidad primordial entender el proceso escolar y que tan difcil es meterse en la cabeza de nuestros estudiantes, a veces no entendemos por que se comportan de alguna forma u otra, lo que si quedo claro es que pasan por nuestras manos, por lo tanto depende que nosotros como profesores seamos las personas que los guiemos al mejoramiento de su vida escolar, esa tarea es ardua por que conocemos todas las dificultades por las que ellos pasan y aun as nos atrevemos a decirles NO. Por otra parte los estudiantes que tienen el apoyo de sus propios padres son personas que no dan problemas, por lo menos hasta que no se rebelan y hacen todo lo contrario. Personalmente este trabajo fue enriquecedor desde el punto de vista pedaggico y abre las expectativas para crear en nosotros una reflexin que nos ayude a entender el mundo de los estudiantes, por un lado, por otro esta el rol del profesor, curiosamente somos las dos partes, tanto en nuestro trabajo formamos parte de una plantilla docente y en la otra somos una plantilla de estudiantes, y estas experiencias son importantes para crear en nosotros una diferente imagen de lo que son los maestros en el aula, y de que practicas docentes debemos de adquirir a partir de su experiencia; y que practicas docentes tenemos que olvidar por considerarse antipedaggicas y de mal gusto; de esta forma podemos mejorar lo que ya se ha realizado hace mucho tiempo y quienes van a obtener los beneficios son los estudiantes. 2.- Sobre la aplicacin de las encuestas y las grficas finales de resultados En la interpretacin de graficas por pregunta me pude dar cuenta que los alumnos hacen las cosas a la mitad y que no tienen la suficiente madurez psicolgica para los aspectos importantes de su mbito estudiantil a continuacin presento las siguientes graficas de resultados:

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Grafica final de aplicacion de encuestas a Primer Ao

Nada 20 10 0 A veces Siempre

Grafico Final de aplicacion de encuestas a Segundo Ao

Nada 20 10 0 Aveces Siempre

Grafica Final de encuesta aplicada a Tercer ao

Nada A Veces Siempre

30 20 10 0

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137