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¿Qué es la educación para el pensamiento científico?

¿Debe impartirse solamente en los niveles universitarios o está presente en el niño desde muy temprano? ¿Cuáles instrumentos pueden utilizarse para descubrir y cultivar las habilidades de los niños? Alrededor de esta problemática viene trabajando desde hace más de una década un grupo de investigadores del Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura de la Universidad del Valle, y ahora, en equipo con otros académicos e investigadores de Brasil y Argentina, entrega una propuesta que, con un enfoque novedoso e incluso lúdico, da cuenta de cómo cultivar vocaciones para la construcción del conocimiento, y más precisamente, vocaciones científicas en los niños de los 2 y hasta los 6 años. Un proyecto multilateral de investigación, financiado por el FEMCIDI/OEA, permitió al equipo de trabajo sistematizar la propuesta en los productos que hoy ofrece a la comunidad: -El libro El niño que piensa. Un modelo de formación de maestros. Contiene la plataforma teórica, los instrumentos metodológicos y nocionales de la propuesta, así como los medios prácticos para hacer de cada usuario del libro, un multiplicador del modelo. -Un CD-ROM con el registro de 50 situaciones producidas por las maestras de Colombia, Brasil y Argentina que participaron en el cursillo. El banco de situaciones se presenta en dos formatos: como base de datos en la aplicación Visual FoxPro y como archivos de texto en formato PDF.

Por su parte, el Centro de Investigaciones en Psicología ofrece el libro Formación de Herramientas Científicas en el Niño Pequeño y 4 videos realizados en formato betacam y uno en formato VHS que ilustran el uso de diferentes herramientas cognitivas en los desempeños de los niños y cuyo uso representa una excelente ayuda en la práctica pedagógica:
Puche Navarro, R. (2000) Formación de Herramientas Científicas en el Niño Pequeño. Arango Editores. Los textos que se recogen en este libro exponen un acercamiento a pensar y rehacer instrumentos para trabajar con los niños. Se traen algunas reflexiones sobre la manera como el niño desde muy pequeño, construye herramientas cognitivas como la Inferencia, la Clasificación, la Experimentación, entre otras. En esa línea se invita a propiciar actividades que las fortalezcan, a cultivar situaciones que las diversifiquen, y a acompañar al niño a tomar conciencia de su gran utilidad y poder. (Precio $30.000.oo) El niño como científico: Impacto en la práctica pedagógica. (Betacam) Este video ilustra el papel resolutor de los niños ante situaciones-problema que son analizadas desde los procedimientos seguidos para lograr el fin y las herramientas científicas utilizadas. Además recoge los testimonios de algunas maestras sobre la manera como la propuesta de intervención modificó sus concepciones y su práctica pedagógica. (Precio $25.000.oo) La Inferencia en niños pequeños (Betacam) La inferencia forma parte del repertorio natural de habilidades del niño. Inferir le permite anticipar, tener expectativas sobre las situaciones que enfrenta y predecir las consecuencias de sus acciones. (Precio $20.000.oo) Uso de la Inferencia en Resolución de Problemas (Betacam) La inferencia se puede aprovechar en la práctica pedagógica mediante el diseño de Situaciones de Resolución de Problemas, escenarios propicios para descubrirla y fortalecerla. (Precio $20.000.oo)

Uso de la Clasificación por niños pequeños (Betacam) La clasificación es una de las herramientas intelectuales decisivas en la formación de un espíritu sistemático. Aquí es abordada desde la comprensión de su funcionamiento como herramienta en la actividad del niño. (Precio $20.000.oo) Experimentación: Descubrir mediante la acción (VHS) El niño se formula hipótesis, tantea posibilidades y utiliza planes y procedimientos, de cara a resolver un problema. (Precio $15.000.oo) Nota: todos los videos pueden reproducirse en videocasetera para VHS. Si está interesado en adquirir alguno de estos productos, consignar en la cuenta: Unir Consorcio Univalle-Centro de investigaciones y estudios en Psicología # 248400187-6 del Banco de Bogotá, el valor del producto (video o libro) requerido (más $3.900oo para gastos de envío) Favor diligenciar el desprendible y enviarlo con el recibo de consignación a Centro de Investigaciones en Psicología Edificio CREE 2o. Piso. Apartado Aéreo 25360 Cali Universidad del Valle, Ciudad Universitaria Melendez Cali, Colombia, Sur América Mayor información: Tel-fax 3391185, 3212192 Cognitiv@mafalda.univalle.edu.co http://www.univalle.edu.co/~cognitiv/ .................................................................................................................................................................................

Estoy interesado en adquirir:

Formación de Herramientas Científicas en el Niño Pequeño El niño como científico: Impacto en la práctica pedagógica La Inferencia en niños pequeños Uso de la Inferencia en Resolución de Problemas Uso de la Clasificación por niños pequeños Experimentación: Descubrir mediante la acción

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