JOHN BOWLBY

John Bowlby nace en Londres en una familia de clase media, fue el cuarto de seis hijos, y fue criado por una niera al manera tradicional britnica .Cuando Bowlby tena cuatro aos su querida niera que hasta ese momento era su principal cuidadora, se va de la familia. Aos despus describe ese suceso como algo trgico como seria la perdida como seria la perdida de una madre. A los siete aos es llevado a un colegio internado que es algo comn en los nios de su condicin social. En su estudio SEPARACION: ANCIADAD Y ANGUSTIA habla de sus recuerdos ms terribles de aquel tiempo, debido a sus experiencias de nio adems mostro una inusual sensibilidad al sufrimiento infantil a travs de su vida. Fallece el 2 de setembre de 1990en su casa veraniega en la isla de skye, Escocia .Estaba casado con Ursula longastaff , hija de un cirujano , desde el 6 de abril de 1938, teniendo cuatro hijos . Carrera La carrera intelectual de John Bowlby comienza en el Trinity College, Universidad de Cambridge, donde estudia psicologa y ciencias preclnicas. Gan premios por su perfomance intelectual. Despus de Cambridge estuvo realizando estudios sobre menores irregulares socialmente y delincuentes, y a los veintids se matricula en el Hospital Escuela Universitario de Londres. A los veintisis, se titula en medicina. Mientras permanece en la Escuela de Medicina, encuentra tiempo para perfeccionarse en el "Instituto para el Psicoanlisis". Continuando en la medicina, se entrena en psiquiatra de adultos en el Hospital Maudsley. En 1937, se titula de psicoanalista, y es presidente del Trinity College en 1938. Durante la segunda guerra mundial, fue teniente coronel en la RAMC. En la postguerra, fue Diputado Director de la Clnica Tavistock, y desde 1950, consultor de Salud Mental de la Organizacin Mundial de la Salud (WHO). Debido a sus trabajos previos con menores mal adaptados y delincuentes, se interesa en el desarrollo de los nios y comienza a trabajar en la Clnica de Gua Infantil en Londres. Bowlby estaba interesado en encontrar los patrones de interacciones familiares involucrados tanto en el desarrollo sano como en el patolgico. Se enfoc sobre cmo las dificultades de apego se transmitan de una generacin a otra. Las tres experiencias ms importantes para el futuro trabajo de Bowlby y su desarrollo de la teora del apego:

Su trabajo con menores mal adaptados y delincuentes. La realizacin de un documental por parte del psicoanalista James Robertson en 1952: "Uno de dos aos va al Hospital", una grabacin sobre nios con separaciones

tempranas. El documental ilustra el impacto de prdida y sufrimiento experimentado por nios separados de sus primarios cuidadores.

Melanie Klein durante su entrenamiento psicoanaltico. Ella fue su supervisora, aunque tenan diferentes visiones sobre el rol de la madre en el tratamiento de un nio de tres aos. De una manera especfica e importante, Klein expresaba el rol de las fantasas infantiles del nio acerca de su madre, mientras Bowlby enfatizaba la actual historia de la relacin entre el nio y su madre.

Antecedentes histricos del concepto del apego En los aos cincuenta Bowlby empez a estar descontento con el enfoque de las relaciones objtales, sobre todo por su teora de la motivacin y por su falta de empirismo. Con sus conocimientos de etologa y de teora evolucionista se dio cuenta que la teora de relaciones objtales se podra integrar en una perspectiva evolutiva. Le pareca que con esta integracin podra corregir las diferencias empricas de la teora y ampliarla dndole una orientacin nueva. La teora de apego de bowlby tambin se basaba en las ideas en las ideas psicoanalticas: tomaba la infancia tienen repercusiones importantes en la edad adulta, por lo que los investigadores deban estudiar la infancia directamente y no basarse en versiones retrospectivas distorsionadas de personas adultas. Teora del apego Esta teora plantea que la separacin producida entre un nio pequeo y una figura es de por si perturbadora y suministra las condiciones necesarias para que se experimente con facilidad un miedo muy intenso. Como resultado, cuando el nio visualiza anteriores perspectivas de separacin, surge en el cierto grado de ansiedad. Bowlby pensaba que la reque la relacin entre lo que provoca temor y lo realmente puede daarnos es indirecta. Sin embargo compartimos con los animales ciertos temores : el desconocimiento del otro ser o de un objeto , el temor de objetos que aumentan de tamao o se aproximan rpidamente, el temor a los ruidos intensos y el temor ala oscuridad y el aislamiento. Nada de esto es peligroso en s mismo pero desde el punto de vista evolutivo tiene explicacin :son seales de peligro , por ejemplo, la presencia de depredadores que se perciben como seres extraos y que se aproximan comnmente durante la noche y noche y la cercana de un desastre natural (Bowlby 1985). La tesis fundamental de la teora de apego es que el estado de seguridad, ansiedad o zozobra de un nio o un adulto es determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de respuesta de su principal figura de efecto . Cuando Bowlby se refiere a presencia dela figura de apego quiere decir no tanto presencia real inmediata sino accesibilidad inmediata. La figura de apego no solo debe estar accesible sino responder de manera apropiada dando proteccin y consuelo.

Su teora define tres postulados bsicos -Cuando un individuo confa en contar con la presencia o apoyo de la figura de apego siempre que la necesite , ser mucho menos propenso a experimentar miedos intensos o crnicas que otra persona que no alberge tal grado de confianza . -La confianza se va adquiriendo gradualmente durante los aos de inmadurez y tiene a subsistir por el resto de la vida . -Las diversas expectativas referente a la accesibilidad y capacidad de respuesta de la figura de apego forjadas por diferentes individuos durante sus aos inmaduros constituyen un reflejo realtivamente fiel de sus experiencias reales. Relevancia de la teora del apego Bowlby parte de una perspectiva evolutiva de sesgo Darwiniano , sin embargo , a pesar de mostrar una indudable orientacin etolgica al considerar el apego entre madre e hijo como conducta instintiva con un claro valor adaptativo de sobrevivencia. Basndose en la teora de los sistemas de control, Bowlby planteo que la conducta instintiva no es una pauta fija de comportamiento que se reproduce siempre de la misma forma ante una determinada estimulacin , sino un plan programado con correccin de objetivos en funcin de la retroalimentacin, que se adapta , modificndose a las condiciones ambientales. Es interesante sealar que la teora del apego investiga la ontogenia de las respuestas a la separacin e incluye refencias a Piaget al hablar de la interaccin del apego con desarrollo cognitivo del bebe en la segunda mitad del primer ao de vida, cuando este logra permanencia del objetivo. En las 28-30 semanas de vida se da el punto de viraje es decir aparecen las respuesta a la separacin como evidentes, l bebe ha empezado a percibir el objeto como objeto como algo que exista independientemente de s mismo, aun cuando no lo perciba directamente por lo cual puede iniciar su bsqueda . Hay experimentos de los 70 que demuestran que la permanencia de las personas se produce primero que la permanencia de los objetos inanimados. La tendencia reaccionar con temor a la presencia de extraos, la oscuridad, los ruidos fuertes , etc, son interpretados por Bowlby como el desarrollo de tendencias genticas determinadas que existen en el hombre durante toda su vida . Aunque inicialmente esta postura podra evaluarse como demasiado sesgada hacia la carga biolgica, en realidad, Bowlby completa su postura refirindose a una serie de circuntancias psicolgicas y culturales que dan lugar a estas reacciones. En este sentido hace referencia a los peligros imaginados, los indicios culturales aprendidos de otras personas sobre el peligro de otras personas sobre el peligro , la racionalizacin , la atribucin de significado a las conductas de los nios por parte de los padres, la proyeccin y el contexto familiar (Bowlby 1985)

La teora del apego y las relaciones entre adultos Cindy Hazan y Phin saber realizaron un estudion cklasico de los vnculos afectivos entre adultos (1987) y predijeron que los distintos tipos de lazos afectivos de la infancia diferenciaron el tipo , la duracin y la estabilidad de las relaciones sentimentales adultas. Ms en concreto, estos investigadores esperaban que las personas que en su infancia haban tenido vnculos afectivos seguros con sus cuidadores viviran sus relaciones sentimientales adultas con