MOTIVACION DEL CAPiTULO

;,Cminta altura? ;,Cminta velocidad?
Extracto del articulo «How High') How Fast?», Newsweek, de Sharon Begley y Adam Rogers, 22 de julio de 1996. Copyright Cg 1996, Newsweek Inc. Derechos reservados. Reproducido bajo autorizaci6n.

Llevando al limite la velocidad de natacion
Una ojeada a las marcas establecidas en diversos deportes a 10 largo del siglo pasado muestra que los humanos contimian corriendo mas rapido, saltando mas alto y lanzando mas lejos cada vez. i.,A que se debe? Uno de los factores es el entrenamiento. Los psic6logos estan trabajando para identificar los sistemas del cuerpo humano que limitan el rendimiento y crear tecnicas de entrenamiento que desarrollen esos sistemas. Del mismo modo, los psicologos del deporte trabajan con individuos y miembros de equipos para ayudarles a desarrollar el «flujo» mental que les permita alcanzar el rendimiento 6ptimo. Mas aun, los entrenadores han ideado mecanismos para controlar los cuerpos de los atletas y proporcionarles mucha mas informaci6n sobre su propio rendimiento que la que era disponible hace apenas veinte alios. El equipamiento tambien se ha perfeccionado notablemente a 10 largo de los afios, En algunos deportes el avance es evidente. Las bicicletas son mas ligeras y aerodinamicas que nunca. La mejora de las pistas ha elevado la velocidad de los corredores, y las pertigas de aluminio han incrementado drasticamente la altura de los saltos. Incluso deportes como la nataci6n, sin equipamien to apare nte, se han beneficiado de la tecnologfa. El afeitado del vella corporal recort6 en un segundo las marcas de los nadadores de 100 metros libres masculinos, y se espera que los nuevas tipos de bafiadores reduzcan el rozamiento y mejoren arin mas las marcas. Las dos nubes de puntas en la pagina siguiente muestran los sucesivos records mundiales (en segundos) en dos pruebas de nataci6n masculinas.

Observemos mas de cerca la marcha de los records. La cadencia deereciente salta a la vista. EI record del mundo en los 400 metros libres femeninos, por ejernplo, ha cafdo mas de dos minutos -un 33 por 100--desde 1921 (6:16.6) hasta 1976 (4: 11.69). En los siguientes 20 alios, solo ha bajado ocho segundos, hasta los 4:03.85 de Janet Evans en los Juegos Olfmpicos de Seiil de 1988. Si marcara los records del mundo en un papel, obtendria curvas que parecen aproximarse asintoticamente a un limite, acercandose a el mas y mas pero sin llegar nunca a alcanzarlo. Es como si las curvas fueran pequefios imanes con polaridad sur y el limite una barra con polaridad norte impuesta. Pero, (,cual es el Ifmite?

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560 550
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510 500 490 480 470 460

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80

86

92

Ario (0 H 1900) 100 metros libres

Afio (0 <-> 1900) 800 metros libres

CUESTIONES
1. 2. 3. 4. 5. A partir de esas nubes de puntos, l,Puede determinar en que afio comenz6 la practica del afeitado del vella corporal? Explique su razonamiento, l,En que otros afios piensa que pudo haber avances tecnologicos en la nataci6n? Explique la respuesta. l,Cmil parece ser el tiempo limite en que un hombre es capaz de nadar los 100 metros? i.Y los 800 metros? i._,C6mo 10 ha determinado? Copie las nubes de puntos y trace la curva que parece ajustar mejor los datos. i._,Queipo de ecuacion cree que produciria la curva que ha dibujado? t Lea el extracto del Newsweek en la pagina anterior. i._,Que uieren decir los q autores can la expresion «acercarse asint6ticamente a un lfrnite»?

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Limites y
1.1
CONTENIDO· es el Calculo? • EI problema de la recta tangente • EI problema del area •
i,Que

SUS

propiedades

Una mirada previa sobre el Calculo
L Que es el Calculo?
El Calculo es la matematica de los cambios -velocidades y aceleraciones. Tambien son objeto del Calculo las rectas tangentes, pendientes, areas, vohimenes, longitudes de arco, centroides, curvaturas y una gran variedad de conceptos que han hecho capaces a los cientificos, ingenieros y economistas de crear modelos para las situaciones de la vida real. Aunque las matematicas pre vias al Calculo tambien tratan las velocidades, aceleraciones, rectas tangentes, pendientes, etc., existe una diferencia fundamental entre elIas y el Calculo. Mientras que las primeras son estaticas, el Calculo es mas dinamico. He aquf algunos ejemplos. • Las matematicas previas al Calculo permiten describir un objeto que se mueve con velocidad constante. Sin embargo, para describir la velocidad de un objeto que se mueve aceleradamente es necesario recurrir al Calculo. • Las matematicas pre vias al Calculo permiten describir la pendiente de una recta, pero para describir la pendiente de una curva es necesario el Calculo, • Las maternaticas previas al Calculo permiten describir una recta tangente a un circulo, pero para describir una recta tangente a una grafica en general es necesario el Calculo. • Las maternaticas pre vias al Calculo permiten describir el area de un rectangulo, pero para describir el area bajo una curva en general es necesario el Calculo. Cada una de estas situaciones involucra a la misma estrategia general -la reformulacion de las matematicas previas al calculo a traves de un proceso de limite-. As! pues, una forma de responder ala pregunta «l,Que es el Calculo?» es decir que el Calculo es una «rnaquina de Iimites» que conlIeva tres estadios.

ADVERTENCIA Segun vaya progresando en este curso, recuerde que el aprendizaje del Calculo es s610 uno de sus fines. Su objetivo mas importante es aprender como utilizar el Calculo para resolver problemas reales. He aquf algunas estrategias de resolucion de problemas que pueden ayudarle. • Asegiirese de que entiende la pregunta. i,Cuales son los datos? i,Que se le pi de hallar? • Conciba un plan. Hay muchos acercamientos posibles: hacer un esquema, resolver un problema mas sencillo, trabajar marcha arras, dibujar un diagrama, usar recursos tecnol6gicos, y much os otros, • Ejecute su plan. Asegurese de que responde a la pregunta. Enuncie su respuesta en palabras. Por ejemplo, mejor que escribir la respuesta como x = 4,6 seria decir «EI area de la region es 4,6 metros». • Revise su trabajo, i,Tiene sentido su respuesta? i,Existe alguna forma de contrastar su plausi bilidad?

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Matematicas previas al Calculo Proceso de lfmite I Calculo I Algunos estudiantes intentan aprender Calculo como si se tratara simplemente de una coleccion de nuevas formulas. Tal recta se llama una recta secante. y el tercero es la nueva formulacion propia del Calculo. con nociones como Ia pendiente de una recta 0 el area de un rectangulo. sugerimos que vuelva a leer estos comentarios repetidas veces.f(c» es el punto de tangencia y Q(c + Lh.49 EI primero 10 constituyen las matematicas previas al Calculo. autoconfianza y satisfaccion. EI segundo es el proceso de limite.1. se dan una funcionjy un punto P de su grafica y se pide hallar una ecuacion de la recta tangente a la grafica en el punto P. Por ejemplo. En las dos paginas siguientes presentamos una lista de conceptos familiares. previos al Calculo. como ilustra la Figura 1. en terminos de derivadas e integrales. Capitulo P: Preparaci6n para el Calculo Capitulo 1: Lfrnites y sus propiedades Capitulo 2: La derivada Matematicas previas al Calculo EI proceso de lfmite La nueva formula del Calculo EI problema de la recta tangente La nocion de limite es fundamental en el estudio del Calculo. fCc + Lh» FIGURA 1. Se puede ca1cular aproximadamente esta pendiente trazando una recta por el punto de tangencia y otro punto de la curva (vease Figura 1.que ilustran la forma en que intervienen los lfmites en el Calculo.1 Recta tangente de la gr<ifica de f en P. pues repasaremos todas ellas. Exceptuando los casos en que la recta tangente es vertical. el objetivo deberfa ser aprender como se utili zan las f6rmulas y tecnicas previas al Calculo como pilares para producir las f6rmulas y tecnicas mas generales del Calculo. Si se reduce eJ Calculo a la memorizacion de las formulas de derivacion y de integracion. Si P(c. se perdera una gran cantidad de comprension. los tres primeros capitulos se desglosan como sigue. A continuacion se dan breves descripciones de dos problemas clasicos del Calculo -el problema de la recta tangente y el problema del area. En el problema de la recta tangente. emparejados con sus homologos del Calculo. el problema de hallar la recta tangente en el punto P equivale al de determinar la pendiente de la recta tangente en P. No se preocupe si algunas de las «viejas formulas» de las paginas siguientes no le resultan familiares. A medida que avance en el texto. Trate de mantener constancia de en cual de los tres estadios del estudio del Calculo se encuentra.2a). A 10 largo del texto. .

-.~ QiBJu ...-. n .." ---t-~·-----·~ _ .. --...~" •. <0)11>:<- _:r I a plano tangente a una esfera plano tangente a una superficie direcci6n de movimiento a 10 largo de una..~ .-.....recta direcci6n de movimiento sobre una curva .._ .~ x .... ~_ ..n_n_._~.. I-c curvatura de un cfrculo Q curvatura de una curva altura de una curva en x c = altura maxima de una curva en un intervalo "''' .. ...-.._... lfrnite de f(x) cuando x tiende a c pendiente de una recta pendiente de una curva dx recta secante a una curva recta tangente a una curva tasa de variaci6n media t = a y t = b jOa -----------..-. . b .... ."_.•_~ __ .. .. . ...•.~ •. __ ~~.~ •...50 Capitulo I Limi tes y sus propiedades SIN CALCULO y CON CALCULO DIFERENCIAL valor de f(x) cuando x = c .on. I-a 172>5 I-b tasa de variaci6n instantanea en t = c -. .

51 SIN CALCULO CON CALCULO INTEGRAL area de un rectangulo area bajo una curva trabajo realizado por una fuerza constante trabajo rea1izado por una fuerza variable centro de un rectangulo eentroide de una region x longitud de un segmento recto longitud de un areo area de la superfieie de un cilindro area de un solido de revolucion masa de un solido de densidad con stante masa de un solido de densidad variable volumen de un solido rectangular volumen de la region bajo una superfieie suma de un mimero finito de terminos suma de un mimero infinito de terminos .

1 y sus propiedades es un segundo punto de la grafica de I. las rectas secantes se van aproximando a la recta tangente FIGURA 1. En este caso.f(c) L\x a) y (c + Ax. se vio como se puede aplicar el proceso de limite de la pendiente de una recta para determinar la pendiente de una curva generica.f(c La recta secante que pasa pOT (cJ(c» + Ax») b) Cuando Q sc accrca a P. la pendiente de la recta secante que pasa por estos dos puntos viene dada par msec = fCc + L\x) . como ilustra la Figura I . (Este importante problema sera estudiado con mucho mas detalle en el Capitulo 2.52 Capitulo I Limite.Zb. que tambien puede resolverse mediante un proceso de limite. Cuando existe tal «posicion limite» se dice que la pendiente de la recta tangente es ellimite de las pendientes de las rectas sec antes. es la determinacion del area de una region plana limitada por graficas de funciones. .) El problema del area En el problema de la recta tangente. la pendiente de la recta secante se aproxima a la de la recta tangente.2 Al aproximarse Q al punto P. Otro problema clasico en el Calculo.f(c) c+L\x-c fCc + L\x) . el proceso de limite se apJica al area de un rectangulo con el fin de encontrar el area de una region general.

FIGURA 1.3 Area bajo una curva. Aproximacion usando cuatro rectangulos Aproximacion usando ocho rectangulos FIGURA l4 a) Region acotada b) Rectangulos inscritos c) Rectangulos circunscritos .53 J' A modo de ejemplo sencillo. el eje x y las rectas verticales x = a y x = b (vease Figura 1. consideremos la region limitada por la grafica de la funcion y = f(x). puesto que el area que se pierde con los rectangulos decrece. como ilustra la Figura 1. EI ohjetivo es determinar el limite de la suma de las areas de los rectangulos cuando su rnimero crece sin tope.3). Se puede estimar su area usando varios rectangulos. la aproximacion va mejorando cada vez mas. AI hacer crecer el numero de rectangulos.4.

3+ ' \ ' (5. 1. Y = 0. a) Representar en la calculadora Yt Y2 2. hallar el volumen del solido mostrado.5) 5-1. Deterrninar el ritmo de cambio de la elevacion cuando x = 2. Utilizar los resultados del apart ado a) para estimar la pendiente de la recta tangente a la grafica de Yl en (1. En los Ejercicios 5 y 6. .. . 6 r 1 9. Se quiere hallar la longitud de la grafica de f(x) desde (1..1 En los Ejercicios 1-4. 2 x x 1 2 3 4 5 . x 45 I 2 3 I I 45 I "'x . y para obtener una estimacion mas precisa del area. Y x = 5.. = 4x = [Y1(l + {2.08x.. . Un ciclista recorre una trayectoria que admite como modele la ecuaci6n Y = 0. (. 1 yO. hagalo.Y1(l)] x-I {2. 8. Calcular la distancia recorrida en IS segundos por un objeto que viaja a una velocidad constante de 20 pies por segundo. explique su razonamien to y estime la soluci6n por procedimientos graficos 0 numericos..c6mo habrfa que modificar la lista de la f6rmula de Y2? 4. represente Y2 cuatro veces. = 51x 5.-t--.) Describir por escrito las graficas de Y2 can relaci6n a la grafica de Y 1. x = 1. 0. Si se quiere mejorar la estimaci6n de la pendiente.5. Si puede resolverse mediante matematicas pre vias al Calculo. 1.S. b) En los Ejercicios 7 y 8. .5}) . I.. respecti vamente. para los valores 2..x2 + 3..5} (. Calcular la distancia recorrida en 15 segundos por un objeto que se mueve con velocidad v(t) = 20 + 7 cos t pies par segundo.+--+----t . c) x (Nota: Si no puede manejar listas en su calculadora... 4+ I . y y ~ (1. hallar el area de la region sombreada.x -1 1234567 8 12 345 b) Describir como podrfa continuarse este proceso 11. -2- 1+ 21 1.04(8x . En caso contrario. y 10.1) I 2I I 3 I I . 5+(I'~ 4t '. 1. .) . 6.5. 1. Determinar el ritmo de cambio de la elevaci6n cuando x = 2. decida si el problema puede resolverse mediante matematicas previas al Calculo 0 si requieren el Calculo.. Un ciclista recorre una trayectoria que admite como modelo la ecuacion Y = O. 3)..54 Capitulo 1 Limites y sus propiedades Ejercicios de la Secci6n 1. . (5. 5) hasta (5.. . estimar el area de la region limitada par Y = Six. 1)._.x2) donde x e Y se miden en millas. O..5 1._. donde x e Y se miden en millas. 3+ -. a) Utilizando los rectangulos.1) 2+ I . 7.

3). Estimar la longitud de la curva hallando las longitudes de los cuatro segmentos de la segunda figura.1 f(x)=--.1 1. es posible emplear las tecnicas usuales de representacion de curvas.813 3. como muestra laFigura 1. -~--+--.f(x) se acerca arbitrariamente a 3. x-I x#1 Introducci6n a los limites • Limites que no existen • Definici6n formal de limite • f dada por limj(x) =3 x-I ..310 _·_-+- x FIGURA 15 Ellimite de f (x) cuando x tiende ales 3. Sif(x) se acerca arbitrariamente a un mimero L cuando x tiende a c por cualquiera de los dos lados.. se escribe lim f(x) x-+j =3 Esto se lee «el limite de f(x) cuando x tiende ales 3» Esta discusion conduce a una descripcion informal de limite.75 2. uno que se aproxime a 1 por la izquierda y otro que 10 haga por la derecha. en x = 1. Al representar Ia funcion. x I(x) .3) y Para todos los valores distintos de x = I. como muestra la primera figura. podemos acercarnos arbitrariamente a 1 y. A pesar de quex no puede ser igual a 1. En notacion de lfrnites.710 0..997 1 ? 1. -2 -I 0. Sin embargo. se pueden usar dos conjuntos de valores de x.2 CONTENIDO· Calculo de limites grafica y numericamente Introducci6n a los lfmites Supongamos que se nos pide dibujar la grafica de la funcion x3 .. es L. cuando x tiende a c.. como ilustra la tabla..313 0. Para obtener una idea del comportamiento de la grafica de f cerca de x = 1..9 2. entonces el limite de f(x).99 2.030 1. Esto se escribe lim f(x) x-+c =L .25 3.999 2.01 3. como resultado. no esta claro que esperar.001 3.970 0. c) Describir como podrfa continuarse este proceso para obtener una estimacion mas precisa de la longitud de la curva. 1.55 a) b) Estimar la longitud de la curva hallando la distancia entre sus extremos.003 1..5. parece que la grafica de f es una parabola con un hueco en el punto (1.

.0050 A partir de los datos de la tabla. A 10 largo del curso.0001 2.6). resultado que se ve confirm ado por la grafica de f (vease Figura 1.0005 0. se estudiaran tecnicas analfticas para evaluar lfrnites.9995 -0. D Hasta ahora.01 1. Cada uno de estos procedimientos produce un valor aproximado del lfrnite.3. se puede estimar que ellfmite es 2.6 Ellfmite de f (xl cuando x tiende a 0 es 2. intente desarrollar el habito de aplicar el siguiente enfoque de tres puntos a la resolucion de problemas.9999 a ? 0.9950 -0.001 1.I) en varios puntos cerca de x = 0 y usar x x__'o~ -1 para diversos valores de x x --I Solucian: La siguiente tabla recoge los valores def(x) cerca de O.56 Capf/UJo J Limites y sus propiedades EJEMPLO 1 Estimaci6n numerica de un {(mite v (no esta definida env= 0 Evaluar la funci6nf(x) = x/(~ el resultado para estimar el limite hm j . . x j(x) -0.-nYx+l lim--x-=2 1 FIGURA 1.0001 1.001 2.0001 0. en esta seccion. hemos estimado limites numeric a y graficamente. En la Secci6n 1.01 2.

si se hubiera definido la funcion como f(x) = { 2. Procedimiento numerico Procedimiento grafico Procedimiento analitico con una calculadora. la funci6n parece tender a un limite cuando x tiende a O. I Nota. a pesar de ello. En la Figura 1. EJEMPLO 3 Comportamiento diferente por la derecha y por la izquierda Demostrar que el siguiente limite no existe. 3. se puede concluir que el limite es 1. el Calculo.8. o Lirnites que no existen En los proximos tres ejernplos se examinaran algunos limites que no existen. y EJEMPLO 2 Cdlculo de un dmue J-Iallar el limite de f(x) cuando x tiende a 2.2 x=2 --+. donde f(x) f se define como 2 ={ I.-2 2 3 limflx) = 1 FIGURA 1. x> 0 . podemos escribir lim f(x) =1 x->2 EI hecho de que f (2) = 0 no influye en la existencia ni en el valor del limite cuando x tiende a 2. x i=. Por tanto. y es importante darse cuenta de que el que exista 0 no f(x) en x = c no guarda relacion con fa existencia del limite de fex) cuando x tiende a c. Solucion: Dado que f (x) = 1 para todos los x distintos de x = 2.7 Ellfmite de I(x) cuando x tiende a 2 es I.2 x=2 el limite serfa el mismo. I. Esto ocurre a menudo. 2. Dibuje una grafica. X~O ~= x 1. x i=.__ --I---x 1 . = Ixl/x.Seccion 1. Observemos que la funci6n del Ejemplo 1 no esta definida en x = 0 y. 1Imx-+O X / Ixl Solucion: Consideremos la grafica de la funcion j (x) puede verse que para los valores de x positivos FIGURA 1.7.2 CaIcuio de Jimites gr8fica y numericamente 57 Construya una tabla de valores. Por ejemplo. a mana Utilice el Algebra 0 0 1. como se muestra en la Figura 1.8 lim f (x) no existe. 0.

En la Figura l. independientemente de cuanto se aproxime x a 0.000 como sigue: 0< [x] < ~1 .9 lim f(x) no existe..000 f(x) x --:2 > 1. existiran tanto valores de x positivos como negativos que daran f(x) = 1 y f(x) = -1. x Ixl xcO Esto significa que. X Solucian: Seaf(x) == 'sen (l/x). Por ejemplo. ellimite no existe puesto que.=.000. (-<5. puede verse que cuando x tiende a 0 tanto por la derecha como por 1a izquierda.9. 1 0< [x] < 10 Analogamente. Esto quiere decir que.> 1..f(x) sera mayor que 100 si elegimos valores de x que esten a menos de 1/10 de O.J (x) oscila entre -1 y 1.10 lim f(x) no existe.58 Capitulo I Limites y sus propiedades mientras que para los negativos -=-1. se puede lograr que f sea tan grande como se quiera. EJEMPLO 4 Comportamiento no acotado Discutir la existencia del limite lim X-"O D x --:2 1 X~O FIGURA 1. por pequefio que se elija (5. Por consiguiente. cuando x tiende a O.000.=. puede verse que. Esto es.10. los valores de Ixl/x se pueden clasificar como sigue. podemos conc1uir que el limite no existe. D EJEMPLO 5 Comportamiento oscilante Discutir la existencia del limite lfrn sen -. <5) Esto implica que el lfmite no existe. para los x que satisfacen la desigualdad 0 < Ixl < <5. . En la Figura 1. f(x) crece sin cota.> f(x) = x1 > --:2 = 1 100 y se puede obligar a f a ser mayor que 1.000 Comof(x) no se aproxima a ningiin mimero real cuando x tiende a 0. como indica la tabla. si <5 es un mirnero positivo. siempre es posible escoger Xl Y Xl que disten menos de (5 unidades de 0 tales que sen (l/xl) = I y sen (l/x1) = I. . So/ucian: Seaf(x) = l/Xl. Concretamente. eligiendo x suficientemente proximo a 0.0) (0. X~O 1 X~O FIGURA 1.

decimos que el limite de f(x) cuando x tiende aces L. esta descripci6n parece muy tecnica. si x es racional si x es irracional Esta funcion carece de limite en cualquier mimero real c. yescribimos limf(x) x~c =L A primera vista.2 C81eu10de /fmites gnifien y numericiUTlente 59 x 1 sen - - 2 n I - 2 3n - 2 - 2 - 2 5n 1 7n -1 9n I - 2 lIn -I x--->O x -1 El lfrnite no existe D Existen muchas otras funciones interesantes que presentan comportamientos no usuales en 10 que se refiere a los Ifmites.» a L» . Una que se cita con frecuencia es la funcion de Dirichlet f(x) = { 1. Sif(x) se acerca arbitrariamente a un mimero L cuando x tiende a c par cualquiera de sus dos lados. a. Definicion formal de limite Examinemos nuevamente la descripcion informal de limite. No obstante. la llamamos informal porque aun tenemos que dotar de un significado preciso a las frases «l(x) se acerca arbitrariamente y «x tiende a c.Seeci6n 1.

A 10 largo del texto. Grabiner en The American Mathematical Monthly. Algunas funciones carecen de limite cuando x --+ C. Su definicion c-~ de limite es la que se usa hoy de forma estandar. L + 8). si el limite de una funcion existe. I Nota.b. Los proximos tres ejemplos ayudan a consolidar la comprension de la definicion 8-6 de limite. entonces es unico (vease el Ejercicio 45). 0 bien al intervalo (c.cl <6 expresa el hecho de que x =I. Analogamente. Este hecho puede expresarse de manera concisa mediante la doble desigualdad 0< La primera desigualdad 0< [x .c.12 La definicion £-D del limite de f(x) cuando x tiende a c. cuando escribamos Hmf(x) x~c =L estaremos haciendo dos afirmaciones simultaneas: el Ifmite existe y es igual a L. En la Figura 1. Es decir.60 Capitulo 1 Limites y sus propiedades La primera persona en asignar un significado mate matico riguroso a estas dos frases fue Augustin-Louis Cauchy.c] La diferencia entre x y c es mayor que 0 Ix . pero aquellas que 10 poseen no pueden tener dos lfmites diferentes cuando x --+ c.8. marzo 1983. c). .c] < b x esta a menos de (j unidades de c nos dice que x esta a una distancia de c menor que b. la frase «x tiende a c» significa que existe un mimero positivo 6 tal quex pertenece bien al intervalo (c .12. Usando la nocion de valor absoluto. La segunda [x . c + 6). sea 8 un mirnero positivo (pequefio). Entonces. PARA MAS INFORMACION Se puede leer mas acerca de la introducci6n del rigor en el Calculo en «Who Gave You the Epsilon? Cauchy and the Origins of Rigorous Calculus» de Judith V. esto se puede escribir como If(x) - L +E L L-£ LI < 8 FIGURA 1. la frase <{(x) se acerca arbitrariamente a L» significa que f(x) pertenece al intervalo (L .

2) .13.5) . Puesto que la eleccion de 6 depende de s.Secci6n 1.31 < 2(0. es necesario establecer una relacion entre los valores absolutos I (3x .31 < b.2) .41 = 13x .5) . l(3x .01 es equivalente a 21x .01 y~l y~0.995 x~3 x ~ 3.11 < 0.31 < 0. Esto no demuestra la existencia dellfmite.61 = 31x .21 < 6.5) .11 < 0.5) x-+3 y 2 x ~ 2.61 = 21x .2) x-+2 =4 So/uci6n: Debemos probar que para todo s > a dado.41 < e siempre que a < Ix . en el Ejemplo 6.5) . debemos probar que es posible encontrar un 6 para cualquier s.41 Y Ix .005 = 1 hallar 6 tal que I (2x . se ha hallado un valor de c5 para un f.01) = 0. Cualquier valor positivo menor para b es igualmente valido. -2 a < Ix implica que 31 < 0. 8. como ensefia el proximo ejemplo. EJEMPLO 7 Aplicaci6n de la definici6n c·b de limue Usar la definicion c.21. observemos que -1 = 0.99 Dado el limite lim (2x .01.2) .5) .01. Observese que.11 = 21x .13 Ellfmite de /(x) cuando x tiende a 3 es I.005 1(2x . Para I (2x .11 < O.2 CilcuJo de lfmites gnifica y numericamente 61 EJEMPLO 6 Determinaci6n de b para un t dado y~ 1.-6 de limite para demostrar que lim (3x .01 o Nota.11 = 12x .005 es el mayor valor de b que garantiza que I (2x . 1 = 0.31 Como la desigualdad 1(2x . dado. Para hacerlo. existe un 6 > a tal que 1{3x .005. 8 So/uci6n: En este problema se trabaja con un valor dado de encontrar un 6 apropiado.21 . 0.01 siempre que a < Ix - 31 < 6. En el Ejemplo 6. Esta eleccion funciona porque FIGURA 1.005) como muestra la Figura 1. podemos escoger 6 = 1/2 (0.DI siempre que 0 < [x .

3). resulta que. Para calcular limites.21 < 3(~) = f. EJEMPLO 8 Aplicaci6n de fa d~tinici6n .5 ? 3.·6 de limite Usar la definicion B-b de limite para demostrar que x D x--+2 lim x2 = 4 > 0.41 = [x . Utilizar la grafica para completar la siguiente tabla y observar el comportamiento de la funcion cuando t tiende a 3. podemos tomar porque 0< implica que (5 = 813. Una f6rmula para el coste es e(t) a) b) = 0. Un modelo matemdtico EI coste de una llamada teletonica entre dos ciudades es de $ 0.7 4 C . utilizara la definicion 8-(5 de limite fundamentalmente para demostrar teoremas sobre lfmites y para establecer la existencia o no existencia de tipos particulares de Ifmites. (Nota: [x] = mayor entero n tal que n ~ x.5. sabemos que [x + 21 < 5.5 donde t es el tiempo en minutos.50 por cada minuto adicional.0. Para todo x del intervalo (1. tomando (5 igual al minimo entre r.2] = 3 Y [-1.) t 3 3.2 1.14 EI limite de f(x) cuando x tiende a 2 es 4. Soluci6n: Debemos pro bar que para todo f. comencemos por escribir Ix2 . (~)<5)= f.41 = Ix .3 3.14.21 < (5. -' como muestra la Figura 1.211x + 21 < como se muestra en la Figura LIS. Hallar lim CCt). Esta eleccion funciona Ix . A 10 largo de este capitulo. para cada s > 0 dado. existe un b > 0 tal que FIGURA 1.. I~J.211x + 21. se tiene que (2 ())2 -E Ixl . Par tanto. si 0 < Ix . Por ejempia.50[-(t . Ejercicios de la Secci6n 1. 4 D FIGURA 115 Ellimite de f(x) cuando x tiende a 2 es 4. representar la funci6n de coste para 0 < t ~ 5. [3./5 y I.62 Capitulo 1 Limites y sus plOpiedades As! pues.75 .21 < (5 =3 8 1(3x 4 2) - 41 = 31x .1)] Usando una calculadora grafica. 4+0: (2 + 0)' 4 Para encontrar un b apropiado.4 3. verernos tecnicas mas sencil1as de manejar que la definicion E-6.6 3.75 par el primer minuto y $ 0.6] = -2.

Ifm (Xl x-I + 2) y 5.99 1.99 -2.001 2.01 -0.01 0. 1 {X2 + 2.001 0.(4/5) X- 4 2. el significado de la notaci6n lim f(x):::: x~8 x fex) 3.001 2.1 -0._ •• ~x 2 x -0.9 1.999 -2.9 [x/(x + l)J .01 -3. lim--.001 -2.4 11. completar la tabla y usar el resultado para estimar el Ifmite. lim x f(x) -0.x) x---t) 12.1 x -0.Existe el lfmite cuando t tiende a 3? Explicar la respuesta.1 x f(x) 8.9 . x #x :::: 6. ]fm x~-3 x f(x) -3.9 3. 1. i I -+ 1 l. usar la grafica para hallar el Ifmite (si existe).2 x :::: 2 rex) :::: .-x-o x 1.99 2. x~4 2.1 x .01 -0.01 1.1 -0.01 2.01 0.Ejercicios de fa Secci6n J.999 3. x Ifm f(x) x~l ' x #.I 10. 3. Puede representarse la funci6n en la calculadora para confirmar la respuesta.0 f(x) ~-2 x+3 f(x):::: {40 14.2 c) 63 [1/(x Utilizar la grafica para completar la siguiente tabla y observar el comportamiento de la funci6n cuando t tiende a 3. 4.01 2.1 Ifm (4 .(1/4) X- 3 2.9 f(x) x-2 f(x) En los Ejercicios 11-20. por escrito. lim-x~2 x2 . .99 1.1 -2--- x-2 . I II -2 + .001 0.. x f(x) 1.999 4.001 0.01 -0.999 2.001 0.1 25 9.999 2. x___. Ifm ~---~ X~O y'x+3-j3 x 13.001 0.001 3. Ifm (.01 3. Ifm ------x-3 + l)J .99 3. 7. I .01 4.1 -0.001 4.X- x-2 X 2 cos x .1 -3. lim f(x) x-2 ~·}»---x W . 0 lfrn sen x X En los Ejercicios 3-10. Redaccion Describir brevemente.001 0.

4 lim --=4 x-2 x . Despues.001..:) 2 42. explicar par que 0 dar un ejemplo que demuestre su falsedad. x-tO lim cos- X x~1 lim sen nx y significa que a cada e > 0 le corresponde un b > 0 tal que si a < Ix . existe un x~l Ifm (x2 + 1) x--3 . x-3 x- r· : 2+ :1 -+ !!. 21.2 2 19.64 15. usar la definici6n /'. a) Sif(2) = 4.c] < b. f(x) = --'-----x~4 x-s S 16. lim sec x x~o limf(x) lim f(x) x-9 Jxx-3 40. 2 I x ff 20. 24. i.se puede concluir algo sobre ellfmite def(x) cuando x tiende a 2? b) Si el Iimite de f(x) cuando x tiende a 2 es 4.LI < 0.01 siempre que 0 < [x . determinar si la afirmacion es correcta. x-4 lim (4 .. 25. x~3 lim y X- 3 ~t 2 1 6789 -2 -4 y -3 Jx+5 .Puede detectar un posible peligro en la determinaci6n del dominio mediante un mero analisis de la grafica que genera la ca1culadora? Escriba un as lfneas acerca de la importancia de examinar una funci6n analiticamente adernas de hacerlo graficamente. entonces lfmf(x) x r+c . Sif(c). 2 + b) tal que la grafica del rniembro de la izquierda quede par debajo que la del rniembro de la derecha. entonces 2 I x-2 Si s = 0.. Ix . i. Usando el zoom. x~2 lim (x2 3) lim (x2 + 4) x-5 Para pensar En los Ejercicios 25-36. f(x) x -3 = x2 x-3 4 3 ... 32. 30.se puede conc1uir algo acerca de f(2)? x-+ -4 x-1 lfrn (2/3 x + 9) lfrn (-1) lim 3 x-6 . calcular ellimite L. Despues. 34.51 hm --X. lim (3x + 2) - I <0. 29. . f(x) = f(x)=~ lim f(x) x-9 x~3 lim f(x) 41. L . 33. x--3 lim (2x + 5) Contestar las siguientes preguntas razonando cada respuesta. calcular ellfmite L. 28. represente la funci6n con una ca1culadora y estime el lfmite (si existe). hallar un intervalo (2 .Cmil es el dominic de la funci6n? l. no existe ellimite def(x) cuando x tiende a c. x-2 lim (x + 3) lim 0/2 x-I) 26. Si no 10 es. Representar con una calculadora cada rniembro de esta desigualdad.x+ 17. \iJ Tl y 39. n 2 x Analisis grdfico La afirmacion x2 .21 x-3 lim Ix-31 lim (x2 + 3x) 0. Sifno esta definida en x = c. i. 44.5 Capitulo I Limiles y sus propiedades Redaccion En los Ejercicios 37-40. 35. Si el lfrnite de f (x) cuando x tiende aces mimero k tal que f(k) < 0.21 < b. 27.001.-1) para demostrar que el lfmite es L. 37. 36. hallar un 1) > 0 tal que If(x) ..yerdaderoofalso? En los Ejercicios 43-46. 45. entonces 2 x 4 ---4 I <6 x 4 ---4 I x-2 En los Ejercicios 21-'24. 43.001 x~2 22. lim x-+1t/2 tg x y 18.2 - lim x-o x-+ - ifx 2 x-4 lfrn Jx lim Ix . 23.3 x-4 38. 31. L..b.

] es equivalente a lim [f(x) . En la .2. para n 48. escriba un programa que estime lim f(x) x -s-c = L. = L. 47. x 2 - X- 12 Consideremos la funcion j'(z) = (1 + X)l/x. En estos casos. Esto es. no obstante.1]".2. Estimar el limite lim (1 + X)l/x evaluandofen valores de x proxix40 x~4 x-4 mos a O.3 Calculo analftico de lfmites Propiedades de los limites En la Seccion 1.O. Consideremos la recta Aplicando la definicion x-c f(x) Suponga que el programa solo se aplicara a funciones cuyo limite cuando x tiende a c existe. Y limf(x) x---'c = L2 y probar que L.3 46.Seccion 1. entoncesf(c) =L Demostrar que si existe el lfmite def(x) cuando x ese limite debe ser unico. Si limf(x) x~c C:ilculo analftico de limites 65 49. Puede ocurrir. vimos que ellfmite de f(x) cuando x tiende a c no depende del valor defen x = c. demostrar que = me + b = mx + b.1]"» lim f(x) x-c =L = 0. donde m #. Programacion En una calculadora programable. que este limite seaf(c). se examinara con mas detalle este concepto. estimar el limite Ifm =0 52. Esbozar la grafica de f CONTENIDO· Propiedades de los lfmites Estrategia para el calcul« de lfmites Tecnicas de cancelacion y de racionalizacion Teorema del encaje • • • • 1. 1. limf(x) x--+c = fCc) Sustituir x por c Las funciones con este buen comportamiento se dicen continuas Secci6n 1. e-o de limite. [Ayuda: Tomar limf(x) x r+c --+ c. lim f(x) 51. [Ayuda: Haga Y1 = f(x) y genere dos listas cuyas entradas formen los pares ordenados (c ± [0. en c.L] x-o c Utilizando el programa creado en el Ejercicio 47. se puede evaluar el limite por sustitucion directa. = L2'] 50.4. Demostrar que fCc ± [0.3 y 4.

asegiirese de que sabe como se leen.x t+Z X2) + lim 3 x--+2 Propiedad I Ejemplo I Simplificar o Observernos que.IUS propiedades EJEMPLO 1 Evaluacion de lfmites Msicos a) x~2 lirn 3 =3 b) lim X""""" -4 x =-4 c) x-->2 lim x2 = 22 = 4 o I Nota. el lfrnite (cuando x ~ 2) de la funcion polinomica p(x) 4x2 + 3 es simplemente el valor de p en x 2. = = x~2 lfm p(x) = p(2) = 4(22) + 3 = 19 Esta propiedad de sustitucion directa es valida para todas las funciones polinomicas y todas las racionales cuyos denominadores no se anulen en el punto considerado. Por ejemplo.66 CapftllJo 1 Limites y . EJEMPLO 2 Ellrmite de un polinomio lim x--J. ellfmite del Ejemplo Ie) se lee «el lfmite de x2 cuando x tiende a 2 es 4». en el Ejernplo 2. Cuando encuentre nuevas notaciones 0 sfrnbolos en Matematicas. .2 (4X.2 + 3) = x---+-2 lim 4x2 + lim 3 x----1>2 Propiedad 2 = 4(lfm .

EI siguiente teorema extendera notab1emente su capacidad de evaluar limites. se puede aplicar el Teorema 1. ya que muestra como tratar el Iimite de una funcion compuesta. El pr6ximo teorema concierne allfmite del tercer tipo de funcion algebraica.3 para obtener x2 + X + 2 lfm---x-41 X +1 ]2+1+2 4 ----=-=2 1+ 1 2 D Las funciones polinomicas y racionales constituyen dos de los tres tipos basicos de funciones algebraicas.3 Cmenlo analftico de Ifmites 67 EJEMPLO 3 Limite de una June ion raeianal x2 + X + 2 Hallar el limite lim ---x-41 x+ 1 Solucum: Puesto que el denominador no es 0 cuando x =1. aqueUa en la que interviene una rafz.Seccion 1. .

68 Capitulo 1 Limites y sus propiedades EJEMPLO 4 Umite de una juncion compuesta a) De lim (x2 + 4) x~o =0 2 +4 =4 Y lim x~4 Jx = 2 se sigue que lfrn X"" 0 J?+4 = J4 = 2 = 2(3 =8 b) De lim (2x2 - x~3 10) 2 ) - 10 y x~8 lim ifx = 2 se sigue que D Se ha visto que los limites de much as funciones algebraic as se pueden calcular por sustituci6n directa. EJEMPLO 5 Limites de junciones trigonometricas a) lim tg x X-'O = tg (0) = 0 x~n x~n b) x~x lim (x cos x) = (lim x)(lfm lim sen? x cos x) = n cos (z) = -n D c) x--+O = x--+O lim (sen X)2 = 02 = 0 . como establece el siguiente teorema (presentado sin demostraci6n). Cada una de las seis funciones trigonometricas basicas tambien po see esta deseable propiedad.

+_. . EI conocimiento de estas funciones. se puede aplicar X"" 1 el Teorema 1.-.3 Cilculo anaJitico de Ifmites 69 Estrategia para el calculo de limites En las tres paginas previas.--.. (x .___.. se han estudiado diversos tipos de funciones cuyos Iimites pueden calcularse por sustitucion directa.16. junto con el siguiente teorema. se lex) = {J.-.7 Usar sustitucion direeta = lim (x2 x-.--11(x2 + X + 1) {J. . como ilustra la Figura 1. = hm x-+j ~(X2 -------~ +x + 1) Caneelar factores identicos Aplicar el Teorema 1. x =I.Secci6n 1.16 f Y g coinciden salvo en un punta.7 Y concluir que / y g tienen el mismo limite en x . las funciones / y g coinciden.1 As! pues.. X"" hm --1 x-I .1)(x2 + X + 1) hm -------X"" = 1. Como lfrn g(x) existe. Factorizando y cancelando factores.--11 =x 2 +X + 1 = g(x). x3 - 1 = 1 x-I Faetorizar -2 -1 FIGURA 1..j + x + 1) =3 Simplifiear o . permiten desarrollar una estrategia para calcular Ifmites. para todos los valores de x distintos de x = 1.1). y EJEMPLO 6 Cdlculo del limite de una funcian Hallar el Ifmite Ifm x3 - 1 x r+ I x-I Solucian: Sea/ex) = (x3 puede escribir / como --+-----. x -2 -I 1 - 1)/(x . ..

3 (x2 + x .-3 Del Teorema 1. x #. Dado que el limite del numerador tambien es 0.>:-+-3 +X . no se puede aplicar el Teorema 1.17 fno esta definida para r = -3. se sigue que lim Xl .7 Usar sustitucion directa = -5 Este resultado se muestra graficamente en la Figura l. La primera supone la cancelaci6n de factores comunes.2) ApJicar el Teorema 1. -5). para todo x #. Por tanto.70 Capitulo I Limites y sus propiedades ADVERTENCIA Cuando aplique esta estrategia al calculo de limites. recuerde que algunas funciones no tienen limite (cuando x tiende a c).6 X+3 = x-+-3 lim (x .-3. podemos cancelar este factor para obtener x2 ----+ X - 6 x+3 = ~(x .17. el siguiente limite no existe lIm-x r-' x3 + 1 1 x-I Tecnicas de cancelaci6n y de racionalizaci6n En los Ejemplos 7 y 8 se exhiben dos tecnicas para calcular limites analiticamente. EJEMPLO 7 Tecnica de cancelacum Hallar el lirnite lim x~ Xl y -3 +x . D .6 X +3 Solucion: Aunque se trata del limite de una funcion racional.2. numerador y denominador tienen el factor cormin (x + 3).2) ~ =x - 2.6) =0 La sustitucion directa fall a (x+3)=0 FIGURA 1.7. x 1 lim x~-3 +x x+3 6<X~-3 lim lfrn x~ . Observemos que la grafica de la funcion f coincide con la de la funcion g(x) = x . salvo que la grafica de f tiene un hueco en el punto (-3.3 porque el limite del denominador es O. Por ejemplo. y la segunda la racionalizaci6n del numerador de una fraccion.

Este teorema establece que si c es un cero de una funei6n polin6miea. I Nota. Tal expresi6n se denomina forma indeterminada porque no es posible (a partir s610 de esa forma) determinar el limite. Otra manera es racionalizar el numerador. asegurese de que capta la utilidad del Teorema de Factorizaci6n del Algebra.Seccion 1. Por tanto.3 Cilculo analitieo de limite8 71 En el Ejemplo 7. debe escribirse la fracci6n de modo que el nuevo denominador no tenga lfrnite O. Si al intentar evaluar un limite se llega a esta forma. se obtiene la forma indeterminada 0/0.e) es un faetor del polinomio. como ilustra el Ejemplo 8. Una manera de conseguirlo consiste en cancelar factores identicos. como se muestra en el Ejemplo 7. EJEMPLO 8 Teenica de racionalizacion Calcular el limite Iim X-4O Jx+l-I X Solucum: Por sustituci6n directa. En la solucion del Ejemplo 7. si aplica sustituei6n directa a una funci6n racional y obtiene pee) 0 r(e) = =q(c) 0 puede concIuir que (x . que carece de significado.c) es un factor cam tin de p(x) y q(x).I) =0 La sustituci6n directa falla x-->O lim x = 0 . x-->O lfrn _!v__T_ 1-_1<x-->o A x r-:-1 Ifm (Jx+l . la sustituci6n directa produce la forma 0/0. entonees (x .

4721 f(x) I Nota.25 0.) x -0.5013 -0.001 0.001 0.4881 0.25 0.4999 0. usando el Teorema 1. Ahora.5001 0 ? 0. se puede evaluar el lfrnite como sigue. la forma apropiada es +1 1 = --'---:-==-- Jx+l Jx+l + 1 .==1=-_ x Jx+l + 1 x->O = 1 1+1 1 =2 Una tabla 0 una grafica pueden servir para reforzar la conclusi6n de que el limite es 1/2.01 0.1 0.4988 0. podemos escribir la fracci6n racionalizando el denominador.19 El limite de {(xl cuando x tiende a 0 es 1/2.-_x 1= x (Jx+lx 1)(Jx+l + 1) Jx+l+l + 1) = ------====--- x(Jx+l j (x + 1) .5359 -0.1 0.19.72 y Capitulo I Limites y sus propiedades • En este caso.1 FIGURA 1. lim x->O Jx+l . La tecnica de racionalizaci6n para el calculo de limites se basa en multiplicar por una forma conveniente de 1.7.1= lim ------. (Vease la Figura 1. En el Ejemplo 8.Dl 0. Jx+l--+---1 ---f--------.5132 -0.

Area del triangulo Area del sector Area del triangulo sen 0 2 ~ 2 ~ 2 Multiplicando cada expresi6n por 2/sen 8 resulta cos y tomando inversos se obtiene e 8 ? --? sen e 1 cos e~ sen e~ e 1 . e tgO FIGURA 1.9 se aprecia la utilidad del teorema del encaje.) c FIGURA 1.20 EI teorema del encaje. como ilustra la Figura 1.9.Seccion I.21 Para demostrar el Teorema 1. La Figura 1.21 muestra un sector circular encajado entre dos triangulos.3 CaJcuJo analftico de lfmites 73 h(x) :S j(x) :S g(x) Teorema del encaje El siguiente teorema concierne al limite de una funci6n que esta «encajada» entre otras dos. donde denota un angu10 agudo medido en radianes. En la demostraci6n del Teorema 1. presentamos la demostraci6n utilizando la variable 8. cada una de las cuales tiene el mismo limite en un valor de x dado. se usa un sector circular.20. (En el apendice se da la demostraci6n de este teorema. y Demostraci6n: Can el fin de evitar la confusi6n entre dos usos distintos de x.

como sen x lim _x-+O x puede obtener Hm = 1 y lim _..57 Solucion: La sustitucion directa conduce a Ia forma indeterminada 0/0.) 4(Ifm sen y . podemos aplicar el teorema del 0-+0 11-+0 = = encaje para concluir que lim (sen 0)/8 11->0 = 1.x -« 4x' = 4(1) (Vease Figura 1. Como cos (} cos (-0) y (sen O)/(J = [sen (-(J)]/(-O).: 0 .. dado que lim cos (J = 1 Y lim 1 1. sen lim --. Para -2 FIGURA 1.57 1. Para resolver este problema.57 Solurion: La sustituci6n directa conduce a la forma indeterminada resolver este problema.22 Ellimite de I(x) cuando x tiende a 0 es 1. podemos escribir el limite como .23 Ellimite de g(x) cuando x tiende a 0 es 4.x-r+ O cos x = I x-+O tgxx = (!~ x)(!i~ se: = (1)(1) =1 co~ x) D (Vease Figura 1.4x x-+O 0/0. n/2). cos x FIGURA 1. x = 4(' sen lfrn --. marzo 1990. x-+O (sen -- x) ( --I 1 ) X.57 1. puede consultarse el articulo «The Function (sin x)/x» de William B.4X) -+ x-+o Hacienda ahara y escribir = 4x y observando que x ° 4x si y solo si y -+ 0.. EJEMPLO 9 Un [(mite en el que interviene una Juncion trigonometrica Hallar el limite lim tg x x-+O X D -1.22. podemos escribir tg x como (sen x)/(cos x) y obtener . Ahora..) EJEMPLO 10 Un limite en el que interviene unaJuncion trigonometrica sen 4x Ca1cular el limite lim --X"" 0 x -1. Finalmente. Gearhart y Harris S. concluimos que esta desigualdad es valida para todo (J no nulo del intervalo abierto (-nI2. O Y y) o . podemos x-+O sen 4x lim --= x 4(' = =4 x hm--sen'4 ). Shultz en The College Mathematics Journal.23. tg hm-=lIm x r+ O X -2 x.74 Capitulo 1 Limites y sus propledades PARA MAs INFORMACION Sobre la funci6n f(x) = sen x/x. La demostraci6n del valor del segundo limite se deja como ejercicio (vease el Ejercicio 103).

5x 21. 23..1) lim (_x 2 x~l lim (_x2 + I) lim (3x3 - b) lim [f(x) + g(x)] x -r c b) lim [f(x) x r.. utilizar la informacion dada para calcular los limites. lim x~3 Jx+l x-4 Ifm~ 31. 2 lim (3x + 2) X-l' - a) lfm [5g(x)] x r- 3 c a) lfrn [4f(x)] x-r-c x~o x~2 lim (2x .(3 11m cos x b) x r+ -1 Ifm hex) lim g(x) x~3 Ifm tg (rrx) 4 lim sec x-7 (rrx) 6 3... 29.3 75 Ejercicios de la Secci6n 1. g(x) = x-4 12(Jx x-9 . 20. limf(x) x-s-c b) Ifrn f(x) x-t1[/3 =2 30. c x .. ' hmf(x) x r+c =- 3 2 En los Ejercicios 5-28. 26.Ejercicios de /a Secci6n 1. hex) = x2 .(6 x-5.2) 2X2 + 4) c) lim [f(x)g(x)] x~c c) lim [f(x)g(x)] x-s c x-1 11. 24. 8. x~4 lim g(x) = 3 x~c 1 lim g(x) =x~c 2 lim x2 6.3) x~o lim sec 2x lim sen x lim cos 3x x~" a) lim hex) x-5 a) lim g(x) b) 4.. f(x) = x cos x = tit . 14. x-c u f(x) Imx r+c g(x) 13. x +1 lim -x~-l X lim sen x X"" a) Ifm [f(X)]3 b) x-c lim 1iW x . 1.. lim x .-3 +2 18.1)3 x-o Ifm 2 X limf(x) x~c =4 Ifmf(x) a) = 27 I 15. hallar el limite.c + g(x)] 9.. 7. x~1 lim sen- nx 2 2. 27... 12... representar la funcion en la calculadora y estimar visualmente los limites.. c c) lim [3f(x)] . " d) lim [f(x)]3j2 x-c d) lim [f(X)]2(3 .3 En los Ejercicios 1-4.z x 17..../2 lim tg x x . 28. x--4 lim (x + 3)2 Ifm (2x .. + x . lim cos x~l rrx 22. d) x r+c lim f(x) x r+c g(x) d) 32. 25. f(t) X~O x~5. 10.. 16.41 '~4 a) lfmf(x) x-o a) lim f(t) b) lim f(t) t~-l En los Ejercicios 29-32. 19. 5. Ifm x"" 3 Jx+1 x-4 Ifrn x-c x r+c JJW b) c) lim fex) x-c 18 lim [f(X)]2 x .

hm~---.416 4-Jx x . 55... calcular el limite par metodos analfticos...~ .] lfrn 2 sen 2X)( [ Ayuda: Calcular el X~O ( 2x 3 sen 3x .. x r+ -1 3 Ifm 2X2 - X - 3 63. X- 2-x lim-x r+Z x2 .. En los Ejereieios 33-36... .3x h(x):. 52._ x lim b) x .+'" x . 2(x + Ax) . tg2 x Hm-x~o x lim ¢ sec ¢ lim x~1t/4 X+1 Ifm h~O (1 . Despues. [1/(2 + x)J ..:-x y ru:~O Ax ru:~O . x~2 x5 Ifm--- 32 2 X- a) b) Ifm g(x) x----tl a) b) x~l lim f(x) En los Ejercicios 57-68. 43.x3 . . j(x) = x- -2~ x X ). x~o sen ' x lfm-- x 62.(x2 ..~ 1 lim g(x) Hmf(x) x~o 57.. x2 . 51.. hallar el lfrnite (si existe).>...cos x) x cos 0 tg {) () En los Ejercicios 37-40. g(x) =~- - x x-I 36. 46..2x + I) hm ---------------Ax hm----(x + Ax)3 . hm x~o ' ~-J3 x X~O lim [1/(x + 4)J X 3x ) . Cuando sea posible. ~2 -1 -.2x hm -----50.!.cos h)l x~-2 Ifm +8 x+2 x--l x +1 Ifm -x+1 h cos sen2 t1 x ¢~n x~nl1 ctg X t lim 1 .tg x sen x- cos x En los Ejercicios 41-52.(1/4) x~o sen 3x sen 2x lim-- 45.] ( -t- x2 + x 2 2 1 1 44.16 zt \_ Ii X.4 hm [ Ayuda: Calcular el sen !~~ t)l . x-t -1 lim x2 x 3 - I X+1 -- 38. x-a x .. '"' 3 . 940 lim 37. lim-t40 41.2(x + Ax) + 1 .(1/2) hm 48. Usar una tabla para reforzar la conclusion. 40. representar la funei6n en la calculadora y estimar el limite.0/2) x - I : I I I 2 56. numerica y analitica En los Ejercicios 53-56. hallar el lfrnite de la funcion (si existe).76 Capitulo 1 LImites y sus propiedades .. . Encontrar una funei6n que coineida con la dada salvo en el punto y representaria en la ca1culadora.. + Ax)2 . 1 X~O Ifm 3(1 .. 49. 54. 66. -2 -1 1 a) lim X40 g(x) g(x) a) Ifrn X----l ~2 hex) Inoestigacion grdfica. 39.3 Jx+l- 2 33. ex ru:~O Ax ~+~~. Jx+2 . x-5 Ifm --x~5x2_25 Hm X""" 42. lim sec (1 - (] sec () 60. 47. x . g(x) = --- _2X2 + x x y 34.J2 X~O 35. 67. sen x lim-X~O 5x e~o 58. hallar una funci6n que eoincida con la dada excepto en el punta en euesti6n. ~-J2 X X~O 68. 64.-JoO lim [1/(2 + x)J . 1 - lim x3 b) lim hex) . determinar ellfmite (si existe) de la funcion trigonometrica..+~-~--l~\. '.. usar la grafica para determinar visualmente el lfrnite (si existe). 59...40 53. 65.. 61. x~3 lim --'------x.~.

representar = x.Utilizar esta comparacion para explicar en unas lineas par que x~O lfm g(x) no existen pero existe lim [f(x) + g(x)]. fex) . que da la altura (en metros) de un objeto que cae desde una altura de 150 m.:. f(x) f(x) hex) 81. .fex) Si a un obrero de la construccion se Ie cae una llave inglesa desde una altura de 1. x2 4x En los Ejercicios 77 y 78. debe usarse la funcion posicion set) = -16t2 + 1.000. x~c 77. Despues.t $ h 87...x' x 92. x-a x-a 93. (. hallar lim h~O fex + h) . calcular el lfmite par metodos analfticos. Comparar f(x) y g(x) cuando x es «proximo a» O.:..a segundos viene dada por lfm---sea) . En los Ejercicios 73-76.A que velocidad impactara el suelo el objeto? Un modelo matemdtico La velocidad de mecanografiado media de un alumno de mecanografia tras t semanas de clases se da en la tabla.000 pies... g(x) . c =a [x aI b- ~ f(x) + Ix - aI En los Ejercicios 79-84. (. fex). err' x. y hex) = -- sen x x en una misma pantalla. La velocidad en el instante t . 84. 0 y en una misma ventana.cuando golpearei el suelo la Have? (.9t2 + 150.set) =x cos x 80. g(x) = sen x.:.3 lnoestigacion grdfica. Usar una tabla para corroborar la conclusion.x2 f(x) ~4 + x2 ~b 78. Determinar la velocidad del objeto euando t = 3.000 pies. debe usarse la funcion posici6n set) = 4.t . f(x) Objeto en caida libre En los Ejercicios 89 y 90. = 2x + 3 4 x 74. Ixl e y = -Ixl en una misma ventana. representar en una calculadora la funcion dada y las ecuaciones y.A que veloeidad se producira el impaeto? 73. calcular lim fex)..[r] sen x x 83.c] = [x] cos x =x cos 1 x 89. fex) 75. c =0 ~ 4 .. Demostrar que si limf(x) x-c existe y lim [f(x) + g(x)] no lfm hex) =0 existe. 90. numerica y analitica En los Ejercicios 69-72. fex) = Jx - f(x).. que da la altura (en pies) de un objeto que lleva cayendo t segundos desde una altura de 1.set) sen 3t t x2 70.:. lim (l h-O + cos 2h) t-a sen lim-x-O x 72. 88. Utilizar esta comparaci6n para explicar en unas lineas par que lim hex) x-o ~ 86. La veloeidad en el instante t = a segundos viene dada por Itm---t~a a.. sen1 x = Ix sen . 69. entonees lim g(x) no existe. usar el teorema del encaje para hallar lim fex). Comparar f(x) y g(x) cuando x es «proximo a» O.Ejercicios de fa Seccion 1. Eneontrar dos funeiones f y g tales que lim f(x) x.:. y hex) s sen = -. Construir una curva con los datos. . 82. Redaccion f(x) S a) b) = 1 U sando una calculadora.con que velocidad estara cayendo la Have tras 5 segundos? Si a un obrero de la construccion se le cae una Have inglesa desde una altura de 1.Parece existir una velocidad de mecanografiado limite? Expliear la respuesta. sea) . 71. representar la funci6n en una calculadora y estimar ellimite. Usando las graficas para visualizar el teorema del eneaje. x-o 79. t 5 28 10 56 15 79 20 90 25 93 30 94 85. fex) . lim-t~O 77 Objeto en caida fibre En los Ejercicios 87 y 88. 91. (. Redaccion Representar en una calculadora f(x) = x. (. lim-x-s-O sen x a.000 pies.:.:.- 76.

e1 terrnino continuo tiene practicamente el mismo significado que en su uso cotidiano.1. Probar que si IImf(x) ° y Ig(x) I :( M para un mirnero x~c fijo M y todo x eft c.] x---+c c) d) 103.f(x) I = ILl pero Hmf(x) x -v c b) no existe. entonces Iirn I!(x) I = ILl.1. en el eontexto del calculo de Ifrnites.J Hallar lfrn --X~O I .Es evidente el dominio de f a partir de la grafica? Si no 10 es. Decir que una funcion es continua en x = c significa que no hay interrupcion de la grafica de f en c. I) con euatro eifras deeimales exactas.Verdaderoofalso? Sif(x) <g(x)paratodox eft a. 95. 0 Calcular (si es posible) lim f(x) X~O dar un ejemplo que pruebe la falsedad. = entonees lim If(x) I = o. x-a la funci6n 97. . Comparar el resultado con el del apartado c). expliear por que.cos x X = ° Redaccion Discutir que significa. (.es eierto que Ifmf(x) por que 98. = 0. Aplicando el resultado de b). si x es raeional si x es irraeional 96. si x es raeional . lim 1 . expliear 104. Ia grafica no sufre interrupciones y es continua. entonees lim f(x) (Nota: Este es el recfproco del Ejercicio 98. la grafica no tiene en c agujeros. l. 101.24 exhibe tres valores de x en los que la grafica de f no es continua. estimar lim f(x). { 1. saltos ni aberturas. x-tc 106. b).1). 105. a. Aproximacion a) [Ayuda:Usarladesigualdadllfex)I-ILII:( If(x)-LI.) c) d) Determinar el dominio de f. CONTENlDO· Continuidad en un punto y en un intervalo abierto Limites laterales y continuidad en un intervalo cerrado Propiedades de la continuidad Teorema del valor intennedio 1.cos x 102. y g(x) = a. Probar que si lfm fex) = L. . Esto es.78 94. En los demas puntos del intervalo (a. Razonamiento sec x-I f(x) = ----:--Xl grdfico Considerernos 99. x~o Confirmar la respuesta al apartado c) analfticamente.2. estimar cos (0. Utilizando la grafica de [. = o. Representarj'en una ea1culadora. (Puede utilizarse la propiedad 3 del Teorema 1. entonees lim f(x)g(x) 100. a) b) Probar que si lfrn If(x) I = 0. Demostrar la propiedad 3 del Teorema 1. La Figura 1. . x-e O x2 Usar el resultado del apartado a) para obtener la aproximaei6n cos x ~ I . Para pensar Hallar una funcionj' que muestre que el recfproco del Ejercieio 101 no es eierto.1/2 x2 para x eercanos a 0.4 Continuidad y lfmites laterales • • • • Continuidad en un punto y en un intervalo abierto En Matematicas.. que dos funciones coineidan salvo en un punto. Demostrar la segunda parte del Teorema 1. { x. Utili zan do una calculadora. estimar cos (0. .9 probando que 107. SI x es irracional y lim g(x). < lfrn g(x)? Si es falso. [Ayuda: Buscar una funcion f tal que lim l.) Demostrar la propiedad 1 del Teorema 1. Probar que si lfrn f(x) = 0.2. Capitulo J Limites y sus propiedades Demostrar la propiedad I del Teorema 1. Sean [(x) = .

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