Gua de lectura Freud, Sigmund, Contribucin a la historia del movimiento psicoanaltico (1914), O.C., Tomo XIV, Amorrortu Editores.

Se sacude pero no se hunde

Tener en cuenta que este texto puede ser analizado desde diferentes niveles. Para esta clase de trabajos prcticos dentro de la orientacin del programa, nos interesa destacar cuatro niveles de anlisis. Por un lado, en este recorrido, Freud destaca los ncleos conceptuales del psicoanlisis. Algunas preguntas apuntan a identificar claramente esos ncleos. En segundo lugar, se advierte un proceso de institucionalizacin del psicoanlisis, que incluye la fundacin de sociedades, de revistas, la realizacin de congresos, y las diversas relaciones que se mantienen entre esas instituciones. En tercer lugar, es importante analizar cmo el mismo proceso de institucionalizacin incide en la definicin de los lmites del psicoanlisis, dentro de los cuales se puede seguir produciendo y elaborando conceptos tericos, y fuera de los cuales las prcticas se convierten en otra cosa diferente al psicoanlisis. En este tercer nivel, es importante ver cmo se aborda el problema de las disidencias tericas. Por ltimo, el artculo constituye una historia del movimiento psicoanaltico, contada desde uno de sus actores fundamentales, en un momento en donde ya se ha avanzado bastante y tambin hay ciertas expectativas sobre el futuro. Es importante en este cuarto nivel de anlisis, tener en cuenta que, desde nuestra lectura, un primer recaudo es no repetir las autorrepresentaciones que los propios actores sociales tienen de los procesos que estn viviendo y de su rol en ellos, tomar distancia y realizar un anlisis que cuestione esas interpretaciones y las articule con estudios ms amplios. A partir de esos diversos niveles de anlisis, uno puede preguntarse qu consecuencias posteriores y hacia el presente ha tenido esta modalidad de trabajo psicoanaltico y su forma especfica de institucionalizacin durante esos primeros aos fundacionales. (A.M.Talak)

1. Qu tcnica considera Freud prepsicoanaltica y a partir de qu fija el comienzo del psicoanlisis? 2. Cul es para Freud la contribucin de Breuer? 3. Describa la regresin como proceso psquico caracterstico de la neurosis. 4. Cul es la primera diferencia terica con Breuer que tiene Freud con respecto al mecanismo ltimo de la histeria?

5. Por qu, para Freud y no para Breuer, es importante considerar a la sexualidad en la causacin de las Neurosis? (Tener en cuenta los antecedentes) 6. Con la renuncia a la hipnosis, por qu considera Freud a la transferencia y a la resistencia, como punto de partida del recin inaugurado psicoanlisis? 7. En qu consiste el concepto de Sexualidad Infantil. Considere la crtica a C.G. Jung. 8. En la interpretacin de los sueos, qu es reconducir la desfiguracin onrica a un conflicto interior? 9. En lo que Freud llama amigos del psicoanlisis apunte las relaciones entre Viena y Zurich. (Observe adems, el detalle del texto al sealar el primer puente de la psicologa experimental al psicoanlisis con la interpretacin psicoanaltica de los experimentos de la escuela de Wundt) 10. Sintetice las diferencias con la escuela suiza: a- Bleuler: causacin orgnica de la demencia precox b- Jung: teora txica. c- Uso indiscriminado del trmino complejo. Por qu para Freud el mecanismo de contraccin de la esquizofrenia es psquico? 11. Qu impresin tiene Freud del recibimiento del psicoanlisis en EEUU? 12. Establezca sintticamente las relaciones entre el psicoanlisis y la cultura. Ej. Mitos, folklore, fantasas religiosas, creaciones literarias, temas estticos. 13. Contemple la crtica freudiana a la poca recepcin del psicoanlisis en Viena, su ciudad natal. 14. Por qu y para qu se funda la Asociacin Psicoanaltica Internacional? 15. Por qu Freud denuncia la desviacin de Adler y por qu la psicologa individual y un sistema basado en el yo no es psicoanlisis?

16. Por qu Freud argumenta que Jung y los suizos modificaron y reinterpretaron los conceptos psicoanalticos? (Gua preparada por Cristina I. Fedeli)