AL~RA

INFANTIL Y JUVENIL

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Arnold Lobel

En el primer cuento titulado Primavera. Sepo teme verse ridiculo con su traje de baric y que los amigos se dan de el. Los cinco relatos se prestan para conversar sobre varios temas: el cambio de estaciones. La carta. mas «nino». Sepo pierde un boton de su chaqueta durante un paseo con Sapo. Se ponen de relieve las difcrencias entre los dos amigos: Sapo es mas maduro. decide escribirle una carta y cnviarsela por correo. pero Sepo 5610tiene deseos de seguir durmicndo. Historios de ratones y Sopa de raton. el autor utiliza la tecnica de la historia dentro de la historia. mas impaciente. Sapo esta emperiado en sacar a Sepo de la cama porque ya ha lIegado la primavera. este libro reune cinco breves historias y hace enfasis en la amistad entre los dos protagonistas. si alguno csta enfermo. de la que este Iibro forma parte. la narracion es ciclica: acaba igual que comienza. el sentirse ridiculo. con los dos personajes sentados en el porche. En el ultimo cuento. Arnold Lobel es un maestro para captar la poesia de 10cotidiana y los sentimientos de amistad. Pero ambos estan dispuestos a hacerle la vida agradable al otro. En Un bano. Sapo se siente enfermo y Sepo intcnta inventer un cuento para distraerlo. el otro trata de aliviarlo y hacerle mas grato su tiempo en cama. la recuperaci6n de objetos perdidos. Es uno de los i1ustradores y autores norteamericanos de Iiteratura infantil de mas prestigio. Personajes 3 BREVE ANAuSIS En El cuento. experimentado y tranquilo: Sepo es mas atolondrado. Sepo csta triste porque nunca ha rccibido una carta. un recurso al que Arnold Lobel recurre con frecuencia. entonces. Sapo ayuda a Sepo a buscar su bot6n perdido y Sepo esta dispuesto a regalarle su chaqueta a Sapo.TiTULO: AUTOR: ARNOLD LOBEL ILUSTRADOR: ARNOLD LOBEL L FICHA TECNICA (Desde 6 anos) 1ACERCA DEL AUTOR-ILUSTRADOR Arnold Lobel nacio en California. En El cuento. Regresan a todos los sitios en que han estado y encuentran muchos botones. Sapo. . Estados Unidos. en 1933 y muri6 en 1989. Como toda la Serie de Sapo y Sepo. 2 SINTESIS Argumento DEL UBRO Se trata de cinco cuentos breves. Entre sus obras podemos citar la serie de Sapo y Sepo. esperando que lIegue el correo. En Un boton perdido. escribir y rccibir cartas. Principales: Sapo y Sepo. En La carta. pero no el de la chaqueta de Sapo.

DESPUtS DE LA tECTURA 1. Paq. 3. Recuerdelcs que deben ensayar para que el tono de voz sea el adecuado y puedan darle emoci6n al relato. Mirando y coloreando la portada Pida a los nines que traigan dos. 11: 2_ 6mo est a vestido Sepo? C los ojos? 2_Tiene flojera? 2_ 6mo tiene C Fotocopie la ficha anexa y pidales a los nines que coloreen el dibujo de la portada y el titulo dellibro. B. ANTES DE LA tECTURA 1. hablcles de la importancia que tiene el ejemplo de los adultos en el intcres que ponen los ninos en el aprendizaje de la lectura. A fin de estimular la colaboraci6n de los padres en esta actividad. recordando Fotocopie la fiche y pida a los ninos que completen las oraciones. se comprenden y se hacen compariia. Sapo y Sepo se ayudan mutuamente. Pag. 2. Se destacan los ados de generosidad y solidaridad entre los dos amigos.53: 2_CUantos ani- Fotocopie la ficha para que los nirios contesten por escrito las preguntas que alii aparecen.38: Pag. Una carta para un amigo Pida a los nirios que escriban una carta a un com panero al igual que Sapo Ie escribi6 a Sepo. Recuerde pedirles que traigan sobres para que pongan la direcci6n.23: 2_Que esta haciendo Sepo? 2_Por que se ha puesto de cabeza? 2_C6mo esta Sepo? 2_Porque esta enojado? 2_Esta contento Sapo? 2_Esta saltando? 2_Por que esta contcnto? 2_AIguno de ustedes ha saltado de felicidad alguna vez? 2_C6mo es el traje de bafio de Sepo? ve ridiculo? 2_Que hacen los animales? males se estan riendo? 2_Se Pag. ACTIVIDADES SUGERIDAS A. Pag.41: Pag. Y luego que contesten las preguntas que alii aparecen. entre ellos? 2_C6mo van 2_C6mo tienen los ojos? Pueden elegir a un alumno del curso para que sea el cartero y reparta las cartas en el salon. Mirando las ilustraciones Pida a los nifios que miren las ilustraciones de las paginas que se indican a continuacion y que reflexionen ace rca de la expresi6n de los personajes y de la escena que representan. Inf6rmeles y Sepo el mas pcquerio.52: c. Recordando. uno es mas grande que Sapo es el mas grande 2_Que otra diferencia hay vestidos? 2_Llevan zapatos? ellibro a clases. Entre tocomenten 10 que ven: dos que el otro.4 OBJETIVOS TRANSVERSAlES sentido se pone cnfasis en la dimension afediva y la importancia que tiene un entorno carinoso y calido para el bicnestar y desarrollo personal. observen la portada y sapos. . tECTURA Pida a cinco padres que preparen la lectura de un cuento cada uno y vengan al colegio a Ieerie a los ninos. Pueden consultar ellibro si asi 10 desean. En este U.

. . Inventa tu los colores de las plantas. .Son amigos Sapo y Sepo? (. . pero recuerda que Sapo. el mas pequeno.Cuantas flores hay en el dibujo? . (. las flores y 10 ropa de los sapos. (.Cuantos botones tiene la chaqueta de Sepo? (..EsSapo mas alto que Sepo? (..Tienen zapatos? ..Cuantos botones se ven en 10 chaqueta de Sapo? (. es verde y Sepo. el mas grande. Mirando y coloreando la portada Colorea el titulo y los personajes. . es cafe. . Y cuenta bien: Contesta SI 0 NO..

... un chiste I un cuento I I una leyenda I 3...... una poesfa I un bolsillo I 4. Sapo y Sepo fueron a """.. de su choqueto.. volar a Sepo...".''''''''''''''''''........ Sapo escribi6 '''""''." ..... /Es~ribe en el sobre el nombre de tu companero/a .."""""" una carta I un cintur6n I """""""..""" .'''''''''''''''''''''''' 110 primavera I el otono el invierno 2..a Sepo. Sepo querio contorle "".... escribe tu una carta a un amigo 0 una amigo...( -C~....""" nadar 5..""""""""" un cuento Talcomo Sapo escribi6 una carta a su amigo Sepo.''''''''''''''.."""" pescar " " ... un bot6n "" "" al rio.''......i6~>J_ 1......leta cada JPresto mucho otonciorit>: o-:a-... Sapo perdi6 "'''....Sapo fue a despertor a Sepo porque hobio Ilegado "''''''''''''''.

C6mo se ve Sepo en traje de bono? (.Que hacen los animales? .Por que? ---~-----" ~~- (.Por que Sepo est6 de cabeza? (.Por que? / ' (.(.Est6 contento Sapo? (.C6mo se siente Sapo? (.Est6 enojado Sepo? (.

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