PARA REFLEXIONAR

SI

SI USTED NO ESCUCHA EL RECLAMO DE LAS PERSONAS QUE PIDEN INTEGRARSE.. QUIEN TIENE DISCAPACIDAD AUDITIVA?

SI USTED NO VE EL POTENCIAL DE UNA PERSONA, SINO SOLO SUS LIMITACIONES. QUIEN TIENE DISCAPACIDAD VISUAL?

SI USTED ES INSENSIBLE O INDIFERENTE ANTE LA DISCRIMINACION. QUIEN PADECE DISCAPACIDAD INTELECTUAL?

SI USTED ES INCAPAZ DE PARARSE Y PELEAR POR LOS DERECHOS DE TODOS LOS SERES HUMANOS.QUIEN TIENE DISCAPACIDAD NEUROMOTORA?

MANOS A LA OBRA

Las competencias.
Son conocimientos,habilidades,destrezas actitudes y valores que caracterizan el desempeo y la cultura de una persona, lo que le permite mejorar su calidad de vida y la de quienes le rodean.

PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO

Desarrollar la capacidad de solucin de problemas, habilidades comunicativas y habilidades de sistematizacin de informacin. Buscan actividades con propsitos, prepararse para la vida y para la vida misma. Basado en los intereses de los alumnos que les permite convivir con el saber de una manera ms libre. Permite compartir ideas previas entre iguales. Ambientes de aprendizaje (apreciacin de videos, realizacin de experimentos, construccin de objetos, utilizacin de computadoras, investigacin de diferentes fuentes, realizacin de salidas de campo entre otras. Permite la integracin de diferentes temas del Programa. Cada estudiante trabaja a su ritmo y les capacita en la utilizacin de procesos, habilidades e ideas. Ayuda mutua para aprender, compartir ideas y recursos, planificar cooperativamente que y como estudiar. Favorece el desarrollo de la creatividad, el mejoramiento del autoestima y la recuperacin de los valores culturales, la percepcin del mundo, respeto por la diferencia, la democratizacin y la solidaridad.

EVALUACIN

Proceso permanente Comit de evaluacin La autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin. Instrumentos: Diario, diario de procesos, pruebas formales.

C) Competencias para el manejo de situaciones

Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y disear proyectos de vida

considerando
culturales,

aspectos
ambientales,

sociales,
econmicos,

acadmicos y afectivos.