Les 1

donderdag 29 september 2011 8:00

Typerend leraar L.O. :

1. 2. 3. 4. 5. 6. Sportief Geeft graag sport/Enthousiast Mondig - Kort en bondig proberen te spelen Actief Differentirend - Werken met niveau's Stuurt bij - goed helpen

1) Lesgeven in club

2) Syllabus

2.1 Doel

- Waarom L.O.? - Hoe L.O.? - Hoe L.O. in lager onderwijs?

2.2 Evaluatie a. Theorie 50% -> 10 min. Voorbereiding & vlot antwoorden. (Sollicitatie kledij) b. Taak 50% -> Maak je in sem 2

2.3 Aanpak
a. Sem 1 - 9 lessen b. Sem 2 - 3 lessen

3) Lesgeven L.O. algemeen

3.1 Lesgeven BR klanten. Controle? Maakt niet uit, is er niet. Even goed. 3.2 Lesgeven onderwijs maatschappij -> Regering -> Eindterm commissie -> Eindtermen Controle? Doorlichting. Kleuter ond Rusta Smets Lager ond Secundair ond

1ste grd 2de grd 3de grd

A stroom
B stroom

www.ond-vlaanderen.be
L.O. 8

Doorlichting!
Ex. vraag

1. VVKO 8 2. GO! 8 3. OVSG

Mensen dat leerplan samenstellen

Sturen leerplan door naar alle scholen Inspectie keurt het eerst goed

4 Funda-begeleiding

4.1 Vooraf = Fundament

4.2 Doel (Spel)-beleving

Zichtbaar: ze amuseren zich, zichtbaar aan glinsterende ogen

4.3 Onderdelen Fundabegeleiding Inhouden Didactische werkvorm Didactische organisatie

Wat je verteld Hoe dat je het verteld of brengt Opstelling: -Materiaal - Leerkracht (Inhoud spel) (ui tlef + 2x demonstreren) Zelf/lln - Leerlingen Persoonlijk optreden (Contact met uw lln)

L.o. Pagina 1

Straffen, belonen,...

1. Persoonlijk optreden (PO) Staat of valt les in 'Believing' - in je vak, lln en jezelf geloven

2. Inhoud (Inh)

Leuk(uitdagend)/differentiren/origineel/VEILIG
Instructie (=uitleg + demo) Pancarte Via rollen werken (kapiteins,) Kijkwijzer

3. Werkvorm (wv)

4. Organisatievormen (OV)

1) Materiaal 2) Leerkracht 3) Leerling

L.o. Pagina 2