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CHAMPAGNAT COLEGIO MARISTA VILLA ALEMANA

Coordinacin Acadmica de Educacin Media -----------------------------

TTULO DEL TRABAJO HASTA DOS LNEAS

QUILPU, JUNIO DE 1999


(Lugar, mes y ao de presentacin del Trabajo)

CHAMPAGNAT - COLEGIO MARISTA - VILLA ALEMANA Coordinacin Acadmica de Educacin Media ---------------

NOMBRE DEL TRABAJO

Trabajo realizado por

MARMADUQUE L. FANT E., Alumno de M3C

(Lugar, mes, da y ao de la presentacin del Trabajo)

Quilpu, junio 30 de 1999

PRESENTACIN Y OBJETIVOS

Lo que se leer ms adelante consiste en un trabajo de lexicologa que trata de manera original las voces extradas de dos obras literarias clsicas, como son la novela de Oscar Castro, "La Vida Simplemente" y una de las Novelas Ejemplares de Miguel de Cervantes, "La Gitanilla". Es un trabajo algo sencillo, que es el primero de una serie durante este ao, que tiene por finalidad ayudar en la obtencin de un mejor vocabulario activo y pasivo, como, al mismo tiempo, ejercitar la presentacin de trabajos, tesis, reportes, etc., de mucha ayuda para nuestra prxima vida universitaria. La lectura es gil y a veces amena, lo que habla positivamente de la redaccin de un trabajo aparentemente sin vida, pues en la seccin dedicada a las explicaciones, es posible encontrar creacin, imaginacin, novedad... Lo invito a leer la redaccin final de mi primer trabajo de lexicologa que no ha sido fcil, pero s, debo reconocerlo, bien entretenido.

El Autor

INTRODUCCIN

Resulta importante destacar que este trabajo sigue una estructura fcil de llevar; es decir, se presenta un listado de un mximo de 25 voces no conocidas y se trabaja desde tres ngulos, a saber: 1 Se escribe al margen izquierdo la palabra a estudiar, en lo posible en negrilla, y luego de dos puntos, se copian todas las acepciones que arrojan los diccionarios consultados. Despus de saltarse una lnea, se transcribe el texto en donde se utiliz la voz estudiada, tratando de copiar lo suficiente como para comprender la idea que se quiere dar a conocer. Y, por ltimo, se redacta la parte ms importante del estudio de cada vocablo, cual es la explicacin que da el autor de la voz tal y como se emplea en el texto.

Insisto que esta tercera parte es la ms valiosa, pues en ella se concentrarn todos los conocimientos que el autor posee y su capacidad de redaccin para explicar el contexto de la voz estudiada. As, no ser una mera identificacin de una u otra acepcin. Luego de esta explicacin, slo espero que el trabajo le resulte

provechoso y entretenido leerlo, pudiendo darse cuenta de las horas invertidas en l tanto como los avances manifiestos, en comparacin con trabajos anteriores.

LEXICOLOGA ESTUDIADA
Truhana : Dcese de la persona sin vergenza, que vive de engaos y estafas. 2. Dcese de quien con bufonadas, gestos, cuentos o patraas procura divertir o hace rer. "-- Querrnme para Truhana -respondi Preciosa-, y yo no lo sabr ser, y todo ir perdido." El contexto nos da a conocer que Preciosa est insatisfecha porque no le dan propina por su trabajo; as ella interviene y ante el ofrecimiento del personaje Teniente, que promete llevarla a actuar ante sus majestades, porque su arte es de reyes, dice que no sirve para TRUHANA.

Garrama

Cierta contribucin que pagan los musulmanes a sus prncipes. 2. Robo, pillaje, hurto o estafa. 3. Contribucin. "...volvan a Madrid a coger la garrama con las dems gitanillas..." Resulta fcil darse cuenta, en el contexto del robo, engao permanente, pillaje habitual que suelen prac-

ticar los gitanos para vivir, entender la palabra en estudio. Basados en este significado (descrita en la acepcin N 2) y tomando en cuenta lo dicho de la vida de los gitanos, el texto dice que volvan a Madrid en busca del producto de sus andanzas poco santas.

Ascua

Natural de Ascra. 2. Perteneciente a esta antigua aldea de Beocia. Pedazo de cualquier materia slida y combustible que por la accin del fuego se pone incandescente y sin llama. 3. Cosa que brilla y resplandece mucho. 4. Aprovechar, para lo que le interesa o importa, la ocasin a coyuntura que se le ofrece, con que se manifiesta dolor o extraeza. 5. Estar inquieto, sobresaltado. 6. Valerse de 3 persona para ejecutar alguna cosa que pueda resultar un dao o disgusto.

CONCLUSIN

Puedo sentirme satisfecho despus de terminar mi trabajo; despus de leerlo y meditar detenidamente acerca de lo que signific preparar cada una de las secciones; despus de disfrutar la lectura y luego de sentirme tranquilo al presentar este informe en el formato requerido, de la manera exigida y en la fecha indicada. He logrado obtener mayores conocimientos y ampliar mi cultura; he podido acercarme algo ms a la obtencin de una sana costumbre: leer y presentar informes a la manera de reportes que cada vez indican mi estado de avance en el mbito del saber. Frente a la lexicologa de los libros ledos, puedo acotar que se diferencias ostensiblemente, pues mientras uno rene un glosario de voces ya casi en desuso y slo ubicables en diccionarios, otro nos cala hondo la chilenidad, por la gruesa cantidad de palabras usadas en nuestro medio, entendibles dentro del contexto tratado. De todas las maneras, por muy dismiles que resultaron los grupos de palabras trabajados, de acuerdo con cada uno de los textos, en su momento permitieron que se entendiera a cabalidad lo que se lea y slo eso es vital para seguir adelante con otros trabajos similares.

El Autor

En Quilpu, a treinta de junio de mil novecientos noventa y nueve


(Cuide de escribir la fecha completa, todo en palabras)

BIBLIOGRAFA

Real Academia Espaola Diccionario de la Lengua Espaola Edicin 21, Espasa Calpe, Madrid 1992

Oscar Castro " La Vida Simplemente " Editorial del Pacfico, S.A., 6 Edicin, Santiago, 1975

Miguel de Cervantes " Novelas Ejemplares" Editorial Andrs Bello, 2 Edicin, Santiago, 1982

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ESTE TRABAJO SE TERMIN DE IMPRIMIR EN LIMACHE, A TREINTA DE JUNIO DE 1999