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Proyecto de La Valla

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P.P. La Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre, E.T.A.R.

“Guaraúnos” Trayecto Inicial Proyecto Nacional

COLOCACION DE UNA VALLA ALUSIVA A LA IDENTIFICACIÓN DE LA MISIÓN SUCRE ALDEA GUARAÚNOS. UNIVERSITARIA E.T.A.R

PROFESOR: AUTORES: Navarro, Truddy Cedeño, Luis. Granado, Ismael. Mattey, Denis. Rojas, Carmen. Rojas, Maelis. Torres, Virginia. Sección: “5”

Guaraúnos, 26/02/2011. INDICE

CAPITULO I 1.1. Planteamiento Del Problema.............................................................4 1.2 .Objetivos………………………………………………...................6 1.3 Justificación........................................................................................7 CAPITULO I 2.1. Metodología de la Investigación.......................................................9 CAPITULO III 3.1. Marco Teórico...................................................................................13 3.2. Definición de Términos.....................................................................22 CAPITULO IV 4.1. Plan de Acción..................................................................................25 4.2. Conclusiones.....................................................................................26 4.3. Recomendaciones.............................................................................27 4.4. Bibliografías…....……………………………………….................28 4.5 .Anexos..............................................................................................29

la infraestructura.CAPITULO I 1. así como lo concerniente a la adquisición. Planteamiento del Problema. Casas universitarias entre otros. en los Liceos. con características de solidaridad. La Misión Sucre es un proceso de transformación social que prepara a ciudadanos profesionales Universitarios útil a la sociedad. . valor moral y cultural. Escuelas. el soporte académico. la distribución de los espacios universitarios permiten la facilidad para la mayoría de los bachilleres que deseen cursar estudios universitarios.1. Tiene como Misión desarrollar y fortalecer el sistema administrativo.

enfrentando el burocratismo. pretendiendo restarle importancia a la Misión Sucre. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres muchos estudiantes fueron rechazados por la clase social. y gracias a esta Misión. la soberanía nacional. Conjugar una visión de justicia social. y hace contrapeso al proceso de cambio hacia el socialismo. la Misión Sucre funciona en una infraestructura conformada por una gran red de espacios denominados para efectos de la Misión: “Aldeas Universitarias” (considerados Ambientes Locales de Desarrollo Educativo Alternativo Socialista). transformación. La construcción de una sociedad democrática y participativa. . todos pueden ingresar al sistema educativo para obtener su titulo de acuerdo a su profesión.reproducción y distribución de los materiales educativos y la calidad de vida de los triunfadores. Como todo proceso de transformación social la Misión tiene sus debilidades en los obstáculos y contradicciones que se enfrentan cuando se impulsa una transformación radical de la sociedad. para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda en la generación. en articulación con las instituciones de educación universitaria que participan en la Misión Sucre para garantizar el acceso universal a la educación universitaria de todas y todos los venezolanos. las tradiciones consagradas y la ideología capitalista dominante que se niega a morir. a través de campañas informativas que defienden la educación privada que solo beneficia a un reducido porcentaje de la sociedad. para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres y transformar la condición de excluidos del subsistema de educación superior. Para cumplir con el objetivo de garantizar el acceso a la educación universitaria a nivel nacional. con el carácter estratégico de la educación superior para el desarrollo humano integral sustentable. Tiene por objeto potenciar la participación comunitaria.

Objetivo General: Colocar una Valla Alusiva a la Identificación de la Misión Sucre en la Aldea Universitaria E. ¿Cuáles son los fundamentos teóricos de la valla e importancia de la Misión Sucre? 1. Objetivos Específicos: •Adquirir la Valla como principal elemento necesario para el desarrollo del proyecto. Por el cual se tendrán que dar resolución a las siguientes interrogantes. un soporte que sea alusivo a la Misión Sucre.A. . ¿Cuál es el mensaje que se desea transmitir?.T. ¿Es la valla un elemento principal para el desarrollo del proyecto?.En virtud a esta problemática se ha tomado la idea de colocar en la Aldea E. se determino la importancia de la misma el gran valor anunciador donde se estará promocionando la Universidad de Venezuela patrimonio de todos los venezolanos.R. •Diseñar el modelo con el mensaje que se desea transmitir.R.A.3. Objetivos.T. Guaraúnos. ¿Dónde será colocada la valla?. Guaraúnos.

Justificación. Debilidad que se fundamenta en la ideología de aquella parte de la sociedad que se opone al cambio que trae consigo el buen funcionamiento de la Misión Sucre. El objetivo del anunciante es persuadir al receptor. accesible para toda la sociedad. ubicada en la parroquia Guaraúnos Municipio . Entre los medios publicitarios se encuentra la VALLA PUBLICITARIA. •Determinar fundamentos teóricos de lo que es una Valla y sobre la Misión Sucre.2. en la Aldea Guaraúnos. La publicidad es un proceso de comunicación masivo.•Determinar un lugar para la colocación de la Valla que permita la fácil visualización por parte del público transeúnte. En vista de la debilidad presentada por la Misión Sucre. o el servicio de otro. en los que a través de imágenes u otras técnicas se lleva al público un mensaje específico. en referencia al reconocimiento y aceptación de la misma como un nuevo modelo educativo de calidad. Los medios publicitarios son los canales que los publicistas utilizan para presentar anuncios o mensajes publicitarios. la cual es un soporte plano sobre el que se fijan carteles publicitarios. 1. •Fijar la valla en el lugar seleccionado. que busca promover la venta de un producto. Como elemento que contribuya a la expansión de la educación universitaria venezolana.

Benítez estado Sucre. se implementado el uso de VALLAS PUBLICITARIAS como medio para difundir la presencia de la Misión Sucre en la localidad y de este modo colaborar en la defensa de los proyectos llevados a cabo por el ejecutivo nacional en pro de la construcción de un nuevo país socialista CAPITULO II .

002) plantea que: “Las investigaciones descriptivas utilizan criterios sistemáticos que permiten poner de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenómenos en estudio. La metodología de la investigación implica describir aquellos medios que permitieron la obtención de la información más pertinente en concordancia al logro de los objetivos planteados y al mejor abordaje del tema estudiado.2. Metodología de la investigación En esta oportunidad la investigación que se ha realizado es de carácter descriptivo donde se analizaron las características de un campo específico en virtud de una realidad establecida en un lugar determinado. tipo de investigación. “Guaraúnos ”. Documental porque se basó principalmente en los datos obtenidos de diversas . Nivel de la Investigación.A. Sabino (2. 43). En concordancia con la consecución de los objetivos propuesto esta investigación fue de tipo documental y se apoyó en la investigación de campo. En este sentido fue necesario considerar: nivel de investigación. En relación a este nivel de investigación.R. fuentes de información. Tipo de Investigación. La investigación se enmarcó como descriptiva por cuanto permitió abordar el objeto de estudio con la finalidad de conocer. las actividades fueron dirigidas a lo referente a la identificación de la Aldea Universitarias Misión Sucre E.1.T. proporcionando de ese modo información sistemática comparable con la de otras fuentes” (p. analizar y describir sus características y elementos constitutivos.

tesis y monografía. información y datos divulgados por medios impresos. Así lo plantea Sabino (2. audiovisuales o electrónicos. en el pensamiento del autor (p. Fuentes de Información. Leyes. en general. recomendaciones y. diccionarios y folletos. En atención a lo anteriormente planteado. . conclusiones. como herramientas eficaces para la obtención de los datos e informaciones requeridos. criterios.002) al asegurar que las investigaciones de campo: “…se basan en información o datos primarios.A. principalmente. en la Misión Sucre Aldea Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque. revistas especializadas. conceptualizaciones. con apoyo. Su innegable valor reside en que a través de ellos el investigador puede cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han conseguido sus datos…” (p. Asimismo. fue de campo lo que permitió obtener informaciones más precisas en relación al problema.T. tal y como lo expresa la UPEL citada por Medina (1. obtenidos directamente de la realidad. se puede asegurar la idoneidad de las investigaciones de tipo documental y de campo.fuentes. debido a que implicó el acercamiento a la realidad estudiada. 67). 29). reflexiones.R Guaraúnos Fuentes Secundarias: Textos bibliográficos. en trabajos previos. Páginas web. Trabajos de grado.998) la investigación del tipo documental se entiende como: …el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. Fuentes Primarias: Datos obtenidos de la realidad observada Universitaria E.

. En relación a este elemento de la investigación. citado por Medina (1.999). 33). Arias.AR. señala que “La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas. El análisis documental tuvo como objetivo recabar los datos e informaciones fundamentales para el estudio efectivo del problema abordado y la observación directa a través de la cual se tuvo un contacto personalizado con la problemática estudiada. instituciones o cosas) involucradas en la investigación” (p. La población de la investigación estuvo representada por todos los triunfadores de la aldea universitaria E. Población. lo que permitió tener una visión general tomando en consideración diversas perspectivas del tema en investigación. Guaraúnos.Las técnicas utilizadas para la obtención de datos fueron el análisis documental y la observación directa.T.

denominado “Misión . La misión sucre es una estrategia del gobierno venezolano presidido por Hugo Chávez.CAPITULO III 3. creada en 2003 y con actual continuidad para formar profesionales universitarios en tres años para técnicos superiores y cinco años carreras largas (licenciados).Marco Teórico. Tiempo que dura cualquier carrera universitaria en cualquier institución de Venezuela.1. El Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre.

todos pueden ingresar a la misión para obtener su título de acuerdo a su profesión. ya que muchos estudiantes fueron rechazados por la clase social. la infraestructura. para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda en la generación. es una iniciativa del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano. así como lo concerniente a la adquisición. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres.601. orientada a la transformación. tiene por objeto potenciar la sinergia institucional y la participación comunitaria. creado mediante Decreto Presidencial N° 2. 3) Una práctica educativa innovadora que ofrece diversas oportunidades y modalidades de estudio que favorecen el desarrollo de habilidades. regional y nacional. No se trata el sin cupo. Conjugar una visión de justicia social.Sucre”. con el carácter estratégico de la educación superior para el desarrollo humano integral sustentable. el soporte académico. 2) Un espacio para la participación y el ejercicio de la ciudadanía. transformación. reproducción y distribución de los materiales educativos y la calidad de vida de los triunfadores. Una estrategia que promueve el desarrollo local. La Misión Sucre representa un plan nacional de acceso a la educación universitaria que surge como iniciativa de carácter estratégico por cuanto pretende ser: 1) Una alternativa de educación universitaria de vanguardia y con pertinencia social. la soberanía nacional y la construcción de una sociedad democrática y participativa. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres. destrezas y actitudes orientadas a la construcción de una sociedad democrática y participativa. del 08 de Septiembre de 2003. Tiene como Misión desarrollar y fortalecer el sistema administrativo. y gracias a esta misión. en articulación con las instituciones de educación universitaria que participan en la Misión Sucre para garantizar el acceso universal a la educación universitarias de todas y todos los venezolanos. Su visión es ser el soporte operativo de la educación universitaria . La Misión Sucre. para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres y transformar la condición de excluidos del subsistema de educación superior.

para lo cual ha sido indispensable rescatar la iniciativa del Estado como garante de oportunidades educativas de calidad para todos. Esto trajo como consecuencia una amplia deuda social acumulada. desde 1999 se han creado cinco nuevas universidades. la educación superior de gestión oficial disminuyó sensiblemente su participación en favor de la educación de gestión privada. evidenció una tendencia descendente. el Estado venezolano fue reduciendo progresivamente sus responsabilidades en materia educativa y específicamente en lo que se refiere al nivel de educación superior. el Gobierno Nacional ha dedicado esfuerzos a fortalecer todo el sistema educativo venezolano. Desde 1999. la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza . A la par de este fenómeno. Además. a saber: la Universidad Nacional Experimental de Yaracuy (creada por decreto en el gobierno de Rafael Caldera y abierta en la gestión del presidente Chávez). pues la matrícula universitaria sufrió un estancamiento. De hecho. a la población de las grandes ciudades y a los estudiantes provenientes de planteles privados. en una labor conjunta con las autoridades y las comunidades de estas instituciones. favoreciendo la exclusión de los estudiantes provenientes de los sectores más pobres. en especial. En las últimas décadas del siglo XX.municipalizada en todo el territorio nacional. como una estrategia para construir la viabilidad del proyecto de privatización de la educación superior. la Universidad Marítima del Caribe. la inversión realizada en educación superior en Venezuela desde 1989 hasta 1998. Con respecto al acceso a la educación superior. afectada por la propensión a realizar recortes presupuestarios en todos los sectores del ámbito social y. el Gobierno Nacional ha logrado la expansión de la matrícula de los Institutos y Colegios Universitarios y en buena parte de las Universidades Nacionales Experimentales. Diversos estudios concuerdan en afirmar que el ingreso a la educación superior favoreció a los sectores con mayores ingresos.

la construcción del socialismo y el impulso del poder popular. Igualmente. profesores-asesores. Se entiende por Valla toda publicidad en forma de cartel o anuncio de ubicación o estructura física fija. Han sido resultado. con o sin iluminación . y del empeño puesto por triunfadores. autoadhesivo o no. como son: el IUT del Estado Bolívar. Los logros de la misión pueden resumirse en más de seiscientos mil compatriotas que se han incorporado a la educación universitaria en todos los municipios del país.interna externa. y además responden a la necesidad de transformar el sistema de educación superior. así como el impulso del nuevo modelo educativo e institucional comprometido con el proyecto Nacional Simón Bolívar. la formidable expansión de la educación universitaria venezolana y su transformación. se han creado cuatro nuevos Institutos Universitarios de Tecnología. Las debilidades de la misión forman parte de los obstáculos y contradicciones que se enfrentan cuando se impulsa una transformación radical de la sociedad. coordinadores y todo el pueblo venezolano que se ha comprometido en su realización.Armada Bolivariana (UNEFA). enfrentando la ideología dominante. el IUT del Estado Apure. Estado Táchira Estas instituciones dan nuevas oportunidades de estudio para el gran número de bachilleres que regresan de la educación media. o neones que muestran . con producciones pintadas o impresas en papel. en función de la construcción del Equilibrio Territorial diseñado en los lineamientos del Plan Económico y Social de Desarrollo 2001-2007. la Universidad Nacional Experimental del Sur del Lago y la Universidad Bolivariana de Venezuela. en términos de cobertura geográfica. en primer lugar de la misión sucre. las visiones burocráticas y las tradiciones consagradas. el IUT del Estado Barinas y el IUT en la Fría. Una valla publicitaria es un soporte plano sobre el que se fijan carteles publicitarios.

figuras. 1989.letras. Publicidad viene de la palabra publico de origen latín publicum que. de bienes de consumo y de servicio. Cohen. Infraestructuras de transporte: aeropuertos. I. Por sus especiales características. Centros educativos: colegios. agrupación de vallas. estaciones de tren. símbolos y logotipos.) en cada localidad está determinada por el propio Ayuntamiento. textos. piscinas. significa relativo a la comunidad. 832).1998. estaciones de autobús. . Las vallas se han convertido en parte habitual del paisaje urbano e interurbano presentando anuncios o mensajes publicitarios. Cuando algo es publico quiere decir que todos los miembros de la comunidad tienen acceso a ello. 1995. etc. las vallas no se colocan en las fachadas de viviendas sino en lugares deshabitados tales como: • • • Instalaciones deportivas: estadios. etc. universidades. Por ejemplo. institutos. En ocasiones. bienes o servicios por un patrocinante identificado. un parque publico es aquel al cual toda persona tiene derecho de frecuentar y hacer uso de él. Publicidad es cualquier forma pagada de presentación no personal y promoción de ideas.49). La cantidad. Por ejemplo. pág. ( El pequeño Larousse Ilustrado. en España está prohibida la instalación de las vallas en las carreteras al entender que pueden distraer la atención de los conductores y provocar accidentes. 1989. estaciones de metro. Rojas. la venta de productos. también existen normativas estatales sobre su colocación en determinados entornos. ubicación y colocación de las vallas (retranqueos. separación. (Cohen. objetos. pág. polideportivos. etc.destinados a permanecer a la vista del público en ambientes exteriores para promover por medio de la publicidad el conocimiento.

Utilizada en lugares muy amplios. se trata de . •Valla biposte. De naturaleza urbana. consiste en una superficie plana sobre la que se colocan diferentes láminas cuya combinación conforma una imagen. 800x300 cm y 1200x400 cm. se trata de una valla soportada por un solo pie de gran altura. Es propia de zonas poco pobladas o vías interurbanas. Utilizada en lugares amplios o en ausencia de muro. Sería la valla tradicional a la que se ha introducido iluminación interior. •Valla monoposte. Algunas variedades de vallas son: •Valla de ocho paños. •Valla iluminada. Tipos de vallas: •Valla Biposte. 400x300 cm. plazas. De este modo. •La valla tradicional. en ausencia de muro. Algunas medidas habituales son: 320x200cm. Frente a la iluminación exterior por medio de focos.• • Vía pública: avenidas anchas. el mensaje se puede visualizar también en ambientes poco iluminados o de noche generando un mayor número de impactos publicitarios. se compone de ocho impresiones sobre papel encoladas sobre un panel de forma que crean un solo mensaje. parques o jardines Otros: centros penitenciarios. esta modalidad adquiere gran vistosidad al crear un efecto de reverberación. edificios en construcción o rehabilitación. descampados. También se llaman vallas a los soportes publicitarios que se colocan en los laterales de los terrenos de juego en estadios o polideportivos.

se aprovechan los pies de los graderíos para instalar vallas publicitarias. Soportes similares. se consigue que en un mismo soporte se puedan combinar tres anuncios diferentes. Suele mantener una valla de grandes dimensiones desarrollado en tres dimensiones y con iluminación. Existen algunos soportes publicitarios que. sin ser propiamente vallas constituyen una evolución de las mismas y cumplen funciones similares. Dada la versatilidad y creciente rentabilidad. esta modalidad está llamada a convertirse en el estándar del futuro. Se pueden . La imagen publicitaria se forma por la combinación de una serie de paneles de sección triangular impresos por las tres caras. Un sistema automático hace que giren todos a la vez cambiando así el mensaje a la vista del público.una valla soportada por dos pies de gran altura. •Valla inflable. mensajes para diferentes compañías durante un tiempo tasado a lo largo del día. Es una valla cuyo mensaje se crea a partir de programas informáticos. encontramos vallas con dispositivos rotativos o digitales que permiten desplegar diferentes anuncios. En su versión más avanzada. Es una forma atípica de valla que se coloca a menudo en las inmediaciones de estadios deportivos cuando va a tener lugar un partido de éxito. •Valla baja. Se trata de un objeto inflable que despliega un anuncio publicitario. Como dos monopostes colocados de forma continua. En encuentros deportivos y otros certámenes. diferentes mensajes de una misma compañía o incluso. De este modo. Expositor retro-iluminado. Pueden estar diseñadas para mostrar texto en movimiento. El movimiento constituye un aliciente añadido al atraer la mirada con mayor intensidad que un elemento estático. •Valla digital. •Valla de tres caras.

el sistema es programable permitiendo diferentes tiempos de exposición para cada uno de ellos. Generalmente. Además. El expositor dinámico es una valla a pie de calle iluminada interiormente que contiene un rollo con diferentes mensajes. servicios o acontecimientos culturales. teléfonos de interés. concebida originalmente como gran valla publicitaria de carretera para promocionar el brandy de Jerez Veterano del Grupo Osborne. lo utilizan los publicistas para colocar mensajes publicitarios o institucionales y en ocasiones para insertar información útil para el viandante como plano de la zona. Cada valla cuenta con un dispositivo interno que emite la fragancia. Se supone que esta técnica aumenta la memorización de marca produciendo notables incrementos de ventas. . Curiosidades: •Vallas olorosas. Se trata de una variación del anterior. Los carteles se exponen por una o dos caras. Así se ha hecho en una estación de cercanías de París para promocionar la región de Languedoc-Rousillon aunque también se ha utilizado en otros productos como perfumes o detergentes. Esta tecnología de cartelera rotativa puede desplegar gran número de carteles diferentes en un solo expositor. •El toro de Osborne es una valla en forme de silueta de toro bravo. etc. sólo si una célula fotoeléctrica detecta que hay público presente. Algunos combinan otras utilidades como depósito de pilas desechables o dispensador de planos de la ciudad. vaporizándola en algunos modelos. Se presentan en diferentes tamaños. Aunque la función inicial era publicitaria. •Expositor dinámico. En la actualidad. También es utilizado en formato de pared para anunciar productos. se encuentra repartido a lo largo de la geografía española.destacar las siguientes. Se trata de un reciente invento del marketing exterior: incorporar aromas a las vallas publicitarias. Se trata de un expositor que contiene iluminación interior. con el paso del tiempo y el arraigo cultural se ha convertido en un símbolo cultural español. en modalidades tanto de peana como de pared. •Expositor retro-iluminado.

Acción y efecto de excluir y dejar fuera. •Descendentes: .3. •Exclusión: .Hijos y generaciones sucesivas.Detención del curso de algo – monopolización. Definición de Términos. •Estancamiento: .2. .

Que recepta.Poder supremo del estado. .Dilatación.. •Tendencia: .Fuerza que dirige a un cuerpo hacia un fin determinado. •Habitual: . En un acto de comunicación. recibe.Comisión temporal otorgada por el gobierno a un agente especial. •Socialismo: . . demasiado fuerte. •Receptor: . .Tomar parte en algo.Facultad que se otorga a una persona para que desempeñe algún cometido. •Soberanía: . Tendencia al bien.Acción de participar y su resultado.Extraordinario. persona que recibe el mensaje.Ayudar. •Participación: .Se hace o posee por habito •Misión: . •Favorecer: . facilitar las condiciones necesarias •Formidable: .Calidad de soberano. tendencia a incrementar sus posiciones políticas. de autoridad suprema.Doctrina socio económica y política que preconiza una distribución más equitativa de la riqueza basada en el principio de la colectivización de los medios de producción.•Expansión: .

CAPITULO IV .

_ Propuesta del Diseño. ANTES _ Selección del Diseño. DESPUES . Colocación de la Valla Revisión y Entrega del informe final.4. Selección del lugar DURANTE de colocación.Plan de Acción. _ Elaboración del Presupuesto. 2° Mes. MOMENTOS 1° Mes.1. 3° Mes.

R. permite la expansión de la existencia de la misma. Conclusiones Una Valla es un medio de identificación que permite. . dado a que el conocimiento es poder y el poder es del pueblo. La promoción y publicación de la existencia de la Aldea Universitaria en la E. a las personas un lugar especifico. por ello se propone la realización de pequeños proyectos de investigación que son realizados por los estudiantes con recursos propios y de auto gestión los que permiten resolver algunos problemas de solución a corto plazo. la cual hace su enfoque al llamado de las personas a valorar y querer lo nuestro ya que anuncia lo importante que es el tener conocimiento.A.R. “Guaraunos”.A.T. es una alternativa que permitirá a las futuras generaciones y a los transeúntes de esta vía observar con exactitud la ubicación de la misma.T. “Guaraúnos”.R. colocación de la valla en la Aldea Universitaria E. En esta oportunidad se logra la colocación de una “Valla Informativa” en la E.2.4. alusiva a la Misión Sucre. “Guaraúnos”. muchas personas tendran la oportunidad de observarla ya que esta situada en un lugar de gran visibilidad. En virtud de los cambios y los avances del país en materia de educación en cada uno de sus niveles.T.A.

4.T.T. horario) de cada uno de los que participan en la Aldea Universitaria Misión Sucre E.A. Recomendaciones. Continuar con la promoción de los espacios de educación Universitaria a través de anuncios.R. Mantener y cuidar la disponibilidad (tiempo. Establecer normas que permitan el cuidado y conservación de los carteles. “Guaraúnos” a: Recuperar los espacios tomado por la oligarquía y mantener el espiritad de solidaridad.3. vallas entre otros. “Guaraúnos”. . espacio. donde se manifieste la importancia y la calidad de educación que se imparte en cada aula de la Misión Sucre. murales.R.A. desarrollar actividades que permitan la integración en familia de los grupos de estudio. vallas informativas de la Misión Sucre que ya existen. Lo que a continuación se presenta en esta oportunidad está dirigido a todos los ciudadanos que hacen vida en la Aldea Universitaria Misión Sucre E.

Venezuela. El proyecto de investigación. Diana. (2. Manuel. Metodología de la investigación 2da edición. –Sabino. Wasington. El Proceso de Investigación. Fidias.). –Altamirano.C. México. Orial. Publicatión manual of the American Psychological Associatión. Introducción a investigación de mercado 10ma. Disponible en htt://www. –American Psychological Associatión (APA) (1994). –Arias. Caracas. Nueva Edición Actualizada. y Osuna.apa.org. Bibliografías. –Hernández. 1999. 1998.1986.-Hill. C. tercera Edición. .(4th de. D. Edición. Panapo.4.A. Editorial Macgraw.002). Roberto. Caracas.com.5. Sampieri. mexico. G.

MOMENTOS ANTES DE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA .

MOMENTOS DURANTE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA. .

.MOMENTOS DESPUES DE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA.

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