República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P.P. La Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre, E.T.A.R.

“Guaraúnos” Trayecto Inicial Proyecto Nacional

COLOCACION DE UNA VALLA ALUSIVA A LA IDENTIFICACIÓN DE LA MISIÓN SUCRE ALDEA GUARAÚNOS. UNIVERSITARIA E.T.A.R

PROFESOR: AUTORES: Navarro, Truddy Cedeño, Luis. Granado, Ismael. Mattey, Denis. Rojas, Carmen. Rojas, Maelis. Torres, Virginia. Sección: “5”

Guaraúnos, 26/02/2011. INDICE

CAPITULO I 1.1. Planteamiento Del Problema.............................................................4 1.2 .Objetivos………………………………………………...................6 1.3 Justificación........................................................................................7 CAPITULO I 2.1. Metodología de la Investigación.......................................................9 CAPITULO III 3.1. Marco Teórico...................................................................................13 3.2. Definición de Términos.....................................................................22 CAPITULO IV 4.1. Plan de Acción..................................................................................25 4.2. Conclusiones.....................................................................................26 4.3. Recomendaciones.............................................................................27 4.4. Bibliografías…....……………………………………….................28 4.5 .Anexos..............................................................................................29

la infraestructura. Planteamiento del Problema. así como lo concerniente a la adquisición. Tiene como Misión desarrollar y fortalecer el sistema administrativo. La Misión Sucre es un proceso de transformación social que prepara a ciudadanos profesionales Universitarios útil a la sociedad. en los Liceos. con características de solidaridad.CAPITULO I 1. el soporte académico. valor moral y cultural. . Casas universitarias entre otros. la distribución de los espacios universitarios permiten la facilidad para la mayoría de los bachilleres que deseen cursar estudios universitarios.1. Escuelas.

. Para cumplir con el objetivo de garantizar el acceso a la educación universitaria a nivel nacional. para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres y transformar la condición de excluidos del subsistema de educación superior. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres muchos estudiantes fueron rechazados por la clase social. las tradiciones consagradas y la ideología capitalista dominante que se niega a morir. enfrentando el burocratismo. transformación.reproducción y distribución de los materiales educativos y la calidad de vida de los triunfadores. la soberanía nacional. y hace contrapeso al proceso de cambio hacia el socialismo. pretendiendo restarle importancia a la Misión Sucre. en articulación con las instituciones de educación universitaria que participan en la Misión Sucre para garantizar el acceso universal a la educación universitaria de todas y todos los venezolanos. para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda en la generación. y gracias a esta Misión. la Misión Sucre funciona en una infraestructura conformada por una gran red de espacios denominados para efectos de la Misión: “Aldeas Universitarias” (considerados Ambientes Locales de Desarrollo Educativo Alternativo Socialista). Conjugar una visión de justicia social. Como todo proceso de transformación social la Misión tiene sus debilidades en los obstáculos y contradicciones que se enfrentan cuando se impulsa una transformación radical de la sociedad. La construcción de una sociedad democrática y participativa. con el carácter estratégico de la educación superior para el desarrollo humano integral sustentable. Tiene por objeto potenciar la participación comunitaria. a través de campañas informativas que defienden la educación privada que solo beneficia a un reducido porcentaje de la sociedad. todos pueden ingresar al sistema educativo para obtener su titulo de acuerdo a su profesión.

Objetivos. un soporte que sea alusivo a la Misión Sucre. se determino la importancia de la misma el gran valor anunciador donde se estará promocionando la Universidad de Venezuela patrimonio de todos los venezolanos.A.T.R. •Diseñar el modelo con el mensaje que se desea transmitir.T. . ¿Cuáles son los fundamentos teóricos de la valla e importancia de la Misión Sucre? 1. Objetivos Específicos: •Adquirir la Valla como principal elemento necesario para el desarrollo del proyecto. Guaraúnos. Por el cual se tendrán que dar resolución a las siguientes interrogantes. ¿Dónde será colocada la valla?.R.A. Objetivo General: Colocar una Valla Alusiva a la Identificación de la Misión Sucre en la Aldea Universitaria E. Guaraúnos.3.En virtud a esta problemática se ha tomado la idea de colocar en la Aldea E. ¿Cuál es el mensaje que se desea transmitir?. ¿Es la valla un elemento principal para el desarrollo del proyecto?.

que busca promover la venta de un producto. •Fijar la valla en el lugar seleccionado. Como elemento que contribuya a la expansión de la educación universitaria venezolana. Debilidad que se fundamenta en la ideología de aquella parte de la sociedad que se opone al cambio que trae consigo el buen funcionamiento de la Misión Sucre. 1. •Determinar fundamentos teóricos de lo que es una Valla y sobre la Misión Sucre. o el servicio de otro. accesible para toda la sociedad.2. Entre los medios publicitarios se encuentra la VALLA PUBLICITARIA. La publicidad es un proceso de comunicación masivo. en la Aldea Guaraúnos. Justificación. Los medios publicitarios son los canales que los publicistas utilizan para presentar anuncios o mensajes publicitarios. en referencia al reconocimiento y aceptación de la misma como un nuevo modelo educativo de calidad. El objetivo del anunciante es persuadir al receptor. En vista de la debilidad presentada por la Misión Sucre. la cual es un soporte plano sobre el que se fijan carteles publicitarios. en los que a través de imágenes u otras técnicas se lleva al público un mensaje específico. ubicada en la parroquia Guaraúnos Municipio .•Determinar un lugar para la colocación de la Valla que permita la fácil visualización por parte del público transeúnte.

Benítez estado Sucre. se implementado el uso de VALLAS PUBLICITARIAS como medio para difundir la presencia de la Misión Sucre en la localidad y de este modo colaborar en la defensa de los proyectos llevados a cabo por el ejecutivo nacional en pro de la construcción de un nuevo país socialista CAPITULO II .

fuentes de información. proporcionando de ese modo información sistemática comparable con la de otras fuentes” (p. En este sentido fue necesario considerar: nivel de investigación. Sabino (2. analizar y describir sus características y elementos constitutivos.A. Metodología de la investigación En esta oportunidad la investigación que se ha realizado es de carácter descriptivo donde se analizaron las características de un campo específico en virtud de una realidad establecida en un lugar determinado. las actividades fueron dirigidas a lo referente a la identificación de la Aldea Universitarias Misión Sucre E.T. Documental porque se basó principalmente en los datos obtenidos de diversas . tipo de investigación.1. “Guaraúnos ”. La investigación se enmarcó como descriptiva por cuanto permitió abordar el objeto de estudio con la finalidad de conocer.2. Tipo de Investigación.R.002) plantea que: “Las investigaciones descriptivas utilizan criterios sistemáticos que permiten poner de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenómenos en estudio. La metodología de la investigación implica describir aquellos medios que permitieron la obtención de la información más pertinente en concordancia al logro de los objetivos planteados y al mejor abordaje del tema estudiado. En concordancia con la consecución de los objetivos propuesto esta investigación fue de tipo documental y se apoyó en la investigación de campo. En relación a este nivel de investigación. Nivel de la Investigación. 43).

Así lo plantea Sabino (2. fue de campo lo que permitió obtener informaciones más precisas en relación al problema. Fuentes de Información. en general. 67). diccionarios y folletos. Asimismo. información y datos divulgados por medios impresos.T.998) la investigación del tipo documental se entiende como: …el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. Fuentes Primarias: Datos obtenidos de la realidad observada Universitaria E. como herramientas eficaces para la obtención de los datos e informaciones requeridos.002) al asegurar que las investigaciones de campo: “…se basan en información o datos primarios. en la Misión Sucre Aldea Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. tesis y monografía. revistas especializadas. reflexiones. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque. criterios. Leyes. en el pensamiento del autor (p. conclusiones. Su innegable valor reside en que a través de ellos el investigador puede cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han conseguido sus datos…” (p.A. audiovisuales o electrónicos. se puede asegurar la idoneidad de las investigaciones de tipo documental y de campo. Trabajos de grado. en trabajos previos. principalmente.R Guaraúnos Fuentes Secundarias: Textos bibliográficos. con apoyo. conceptualizaciones. 29). obtenidos directamente de la realidad. Páginas web. debido a que implicó el acercamiento a la realidad estudiada. recomendaciones y.fuentes. tal y como lo expresa la UPEL citada por Medina (1. En atención a lo anteriormente planteado. .

Población. La población de la investigación estuvo representada por todos los triunfadores de la aldea universitaria E. .T. Guaraúnos.Las técnicas utilizadas para la obtención de datos fueron el análisis documental y la observación directa. Arias.999). citado por Medina (1. lo que permitió tener una visión general tomando en consideración diversas perspectivas del tema en investigación. 33). señala que “La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas. El análisis documental tuvo como objetivo recabar los datos e informaciones fundamentales para el estudio efectivo del problema abordado y la observación directa a través de la cual se tuvo un contacto personalizado con la problemática estudiada. En relación a este elemento de la investigación. instituciones o cosas) involucradas en la investigación” (p.AR.

Tiempo que dura cualquier carrera universitaria en cualquier institución de Venezuela. creada en 2003 y con actual continuidad para formar profesionales universitarios en tres años para técnicos superiores y cinco años carreras largas (licenciados). denominado “Misión .Marco Teórico.CAPITULO III 3. El Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre. La misión sucre es una estrategia del gobierno venezolano presidido por Hugo Chávez.1.

y gracias a esta misión. el soporte académico. regional y nacional. No se trata el sin cupo. la infraestructura. para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres y transformar la condición de excluidos del subsistema de educación superior. en articulación con las instituciones de educación universitaria que participan en la Misión Sucre para garantizar el acceso universal a la educación universitarias de todas y todos los venezolanos. destrezas y actitudes orientadas a la construcción de una sociedad democrática y participativa. con el carácter estratégico de la educación superior para el desarrollo humano integral sustentable. Una estrategia que promueve el desarrollo local. creado mediante Decreto Presidencial N° 2. Tiene como Misión desarrollar y fortalecer el sistema administrativo. 3) Una práctica educativa innovadora que ofrece diversas oportunidades y modalidades de estudio que favorecen el desarrollo de habilidades. así como lo concerniente a la adquisición. transformación. La Misión Sucre representa un plan nacional de acceso a la educación universitaria que surge como iniciativa de carácter estratégico por cuanto pretende ser: 1) Una alternativa de educación universitaria de vanguardia y con pertinencia social. Conjugar una visión de justicia social. reproducción y distribución de los materiales educativos y la calidad de vida de los triunfadores. ya que muchos estudiantes fueron rechazados por la clase social. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres. Su visión es ser el soporte operativo de la educación universitaria . es una iniciativa del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano.601. la soberanía nacional y la construcción de una sociedad democrática y participativa.Sucre”. del 08 de Septiembre de 2003. La Misión Sucre. 2) Un espacio para la participación y el ejercicio de la ciudadanía. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres. tiene por objeto potenciar la sinergia institucional y la participación comunitaria. todos pueden ingresar a la misión para obtener su título de acuerdo a su profesión. orientada a la transformación. para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda en la generación.

la inversión realizada en educación superior en Venezuela desde 1989 hasta 1998. afectada por la propensión a realizar recortes presupuestarios en todos los sectores del ámbito social y. De hecho. a la población de las grandes ciudades y a los estudiantes provenientes de planteles privados. Esto trajo como consecuencia una amplia deuda social acumulada. la educación superior de gestión oficial disminuyó sensiblemente su participación en favor de la educación de gestión privada. desde 1999 se han creado cinco nuevas universidades. el Gobierno Nacional ha logrado la expansión de la matrícula de los Institutos y Colegios Universitarios y en buena parte de las Universidades Nacionales Experimentales.municipalizada en todo el territorio nacional. el Gobierno Nacional ha dedicado esfuerzos a fortalecer todo el sistema educativo venezolano. En las últimas décadas del siglo XX. Con respecto al acceso a la educación superior. la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza . Además. en una labor conjunta con las autoridades y las comunidades de estas instituciones. A la par de este fenómeno. Diversos estudios concuerdan en afirmar que el ingreso a la educación superior favoreció a los sectores con mayores ingresos. pues la matrícula universitaria sufrió un estancamiento. Desde 1999. evidenció una tendencia descendente. como una estrategia para construir la viabilidad del proyecto de privatización de la educación superior. a saber: la Universidad Nacional Experimental de Yaracuy (creada por decreto en el gobierno de Rafael Caldera y abierta en la gestión del presidente Chávez). el Estado venezolano fue reduciendo progresivamente sus responsabilidades en materia educativa y específicamente en lo que se refiere al nivel de educación superior. favoreciendo la exclusión de los estudiantes provenientes de los sectores más pobres. la Universidad Marítima del Caribe. para lo cual ha sido indispensable rescatar la iniciativa del Estado como garante de oportunidades educativas de calidad para todos. en especial.

interna externa. con o sin iluminación . en función de la construcción del Equilibrio Territorial diseñado en los lineamientos del Plan Económico y Social de Desarrollo 2001-2007. Se entiende por Valla toda publicidad en forma de cartel o anuncio de ubicación o estructura física fija. profesores-asesores. se han creado cuatro nuevos Institutos Universitarios de Tecnología. así como el impulso del nuevo modelo educativo e institucional comprometido con el proyecto Nacional Simón Bolívar. o neones que muestran . y del empeño puesto por triunfadores. la formidable expansión de la educación universitaria venezolana y su transformación. con producciones pintadas o impresas en papel. coordinadores y todo el pueblo venezolano que se ha comprometido en su realización. como son: el IUT del Estado Bolívar.Armada Bolivariana (UNEFA). el IUT del Estado Apure. autoadhesivo o no. en primer lugar de la misión sucre. Estado Táchira Estas instituciones dan nuevas oportunidades de estudio para el gran número de bachilleres que regresan de la educación media. en términos de cobertura geográfica. Los logros de la misión pueden resumirse en más de seiscientos mil compatriotas que se han incorporado a la educación universitaria en todos los municipios del país. y además responden a la necesidad de transformar el sistema de educación superior. la construcción del socialismo y el impulso del poder popular. Las debilidades de la misión forman parte de los obstáculos y contradicciones que se enfrentan cuando se impulsa una transformación radical de la sociedad. Han sido resultado. Igualmente. Una valla publicitaria es un soporte plano sobre el que se fijan carteles publicitarios. las visiones burocráticas y las tradiciones consagradas. enfrentando la ideología dominante. la Universidad Nacional Experimental del Sur del Lago y la Universidad Bolivariana de Venezuela. el IUT del Estado Barinas y el IUT en la Fría.

Cuando algo es publico quiere decir que todos los miembros de la comunidad tienen acceso a ello. agrupación de vallas. figuras. símbolos y logotipos. etc. etc. La cantidad. la venta de productos. Rojas. objetos.destinados a permanecer a la vista del público en ambientes exteriores para promover por medio de la publicidad el conocimiento. piscinas. estaciones de autobús. también existen normativas estatales sobre su colocación en determinados entornos. de bienes de consumo y de servicio. Las vallas se han convertido en parte habitual del paisaje urbano e interurbano presentando anuncios o mensajes publicitarios. En ocasiones.) en cada localidad está determinada por el propio Ayuntamiento.49). . ( El pequeño Larousse Ilustrado.1998. Cohen. polideportivos. separación. ubicación y colocación de las vallas (retranqueos. 832). I. etc. Publicidad es cualquier forma pagada de presentación no personal y promoción de ideas. Por sus especiales características. Publicidad viene de la palabra publico de origen latín publicum que. significa relativo a la comunidad. institutos. 1989. textos. pág. (Cohen. estaciones de tren. Infraestructuras de transporte: aeropuertos. 1995.letras. un parque publico es aquel al cual toda persona tiene derecho de frecuentar y hacer uso de él. Centros educativos: colegios. bienes o servicios por un patrocinante identificado. pág. 1989. Por ejemplo. en España está prohibida la instalación de las vallas en las carreteras al entender que pueden distraer la atención de los conductores y provocar accidentes. estaciones de metro. Por ejemplo. universidades. las vallas no se colocan en las fachadas de viviendas sino en lugares deshabitados tales como: • • • Instalaciones deportivas: estadios.

descampados. 400x300 cm. Tipos de vallas: •Valla Biposte. Utilizada en lugares amplios o en ausencia de muro. edificios en construcción o rehabilitación.• • Vía pública: avenidas anchas. el mensaje se puede visualizar también en ambientes poco iluminados o de noche generando un mayor número de impactos publicitarios. Algunas variedades de vallas son: •Valla de ocho paños. Sería la valla tradicional a la que se ha introducido iluminación interior. 800x300 cm y 1200x400 cm. Algunas medidas habituales son: 320x200cm. •Valla iluminada. en ausencia de muro. se compone de ocho impresiones sobre papel encoladas sobre un panel de forma que crean un solo mensaje. •Valla biposte. esta modalidad adquiere gran vistosidad al crear un efecto de reverberación. También se llaman vallas a los soportes publicitarios que se colocan en los laterales de los terrenos de juego en estadios o polideportivos. consiste en una superficie plana sobre la que se colocan diferentes láminas cuya combinación conforma una imagen. De naturaleza urbana. parques o jardines Otros: centros penitenciarios. Es propia de zonas poco pobladas o vías interurbanas. se trata de una valla soportada por un solo pie de gran altura. plazas. •Valla monoposte. Frente a la iluminación exterior por medio de focos. se trata de . Utilizada en lugares muy amplios. •La valla tradicional. De este modo.

Es una forma atípica de valla que se coloca a menudo en las inmediaciones de estadios deportivos cuando va a tener lugar un partido de éxito. Dada la versatilidad y creciente rentabilidad. •Valla inflable. diferentes mensajes de una misma compañía o incluso. Un sistema automático hace que giren todos a la vez cambiando así el mensaje a la vista del público. esta modalidad está llamada a convertirse en el estándar del futuro. •Valla baja. El movimiento constituye un aliciente añadido al atraer la mirada con mayor intensidad que un elemento estático. En su versión más avanzada. Es una valla cuyo mensaje se crea a partir de programas informáticos.una valla soportada por dos pies de gran altura. Se trata de un objeto inflable que despliega un anuncio publicitario. Se pueden . Soportes similares. se aprovechan los pies de los graderíos para instalar vallas publicitarias. •Valla de tres caras. Existen algunos soportes publicitarios que. mensajes para diferentes compañías durante un tiempo tasado a lo largo del día. sin ser propiamente vallas constituyen una evolución de las mismas y cumplen funciones similares. •Valla digital. En encuentros deportivos y otros certámenes. Pueden estar diseñadas para mostrar texto en movimiento. Suele mantener una valla de grandes dimensiones desarrollado en tres dimensiones y con iluminación. encontramos vallas con dispositivos rotativos o digitales que permiten desplegar diferentes anuncios. Expositor retro-iluminado. Como dos monopostes colocados de forma continua. La imagen publicitaria se forma por la combinación de una serie de paneles de sección triangular impresos por las tres caras. se consigue que en un mismo soporte se puedan combinar tres anuncios diferentes. De este modo.

sólo si una célula fotoeléctrica detecta que hay público presente. Generalmente. Cada valla cuenta con un dispositivo interno que emite la fragancia. Se trata de un reciente invento del marketing exterior: incorporar aromas a las vallas publicitarias. •Expositor dinámico. Algunos combinan otras utilidades como depósito de pilas desechables o dispensador de planos de la ciudad. •Expositor retro-iluminado. También es utilizado en formato de pared para anunciar productos. el sistema es programable permitiendo diferentes tiempos de exposición para cada uno de ellos. etc. con el paso del tiempo y el arraigo cultural se ha convertido en un símbolo cultural español. teléfonos de interés. El expositor dinámico es una valla a pie de calle iluminada interiormente que contiene un rollo con diferentes mensajes. Se trata de un expositor que contiene iluminación interior. Curiosidades: •Vallas olorosas. servicios o acontecimientos culturales. Aunque la función inicial era publicitaria.destacar las siguientes. Los carteles se exponen por una o dos caras. . En la actualidad. en modalidades tanto de peana como de pared. se encuentra repartido a lo largo de la geografía española. Esta tecnología de cartelera rotativa puede desplegar gran número de carteles diferentes en un solo expositor. Se supone que esta técnica aumenta la memorización de marca produciendo notables incrementos de ventas. concebida originalmente como gran valla publicitaria de carretera para promocionar el brandy de Jerez Veterano del Grupo Osborne. Se presentan en diferentes tamaños. •El toro de Osborne es una valla en forme de silueta de toro bravo. Además. Así se ha hecho en una estación de cercanías de París para promocionar la región de Languedoc-Rousillon aunque también se ha utilizado en otros productos como perfumes o detergentes. lo utilizan los publicistas para colocar mensajes publicitarios o institucionales y en ocasiones para insertar información útil para el viandante como plano de la zona. Se trata de una variación del anterior. vaporizándola en algunos modelos.

•Descendentes: .Acción y efecto de excluir y dejar fuera. Definición de Términos.Hijos y generaciones sucesivas. •Exclusión: .Detención del curso de algo – monopolización.2. •Estancamiento: . .3.

Acción de participar y su resultado. •Socialismo: . persona que recibe el mensaje.Dilatación. . •Habitual: . •Participación: . •Soberanía: . En un acto de comunicación.Doctrina socio económica y política que preconiza una distribución más equitativa de la riqueza basada en el principio de la colectivización de los medios de producción. facilitar las condiciones necesarias •Formidable: .Facultad que se otorga a una persona para que desempeñe algún cometido.Tomar parte en algo. . tendencia a incrementar sus posiciones políticas.Poder supremo del estado. demasiado fuerte.Fuerza que dirige a un cuerpo hacia un fin determinado.. recibe. Tendencia al bien.Extraordinario. •Receptor: .Calidad de soberano. de autoridad suprema. .Ayudar.Se hace o posee por habito •Misión: . •Tendencia: .Comisión temporal otorgada por el gobierno a un agente especial.•Expansión: .Que recepta. •Favorecer: .

CAPITULO IV .

Plan de Acción. MOMENTOS 1° Mes. Selección del lugar DURANTE de colocación. DESPUES . 3° Mes. _ Elaboración del Presupuesto.4. _ Propuesta del Diseño. 2° Mes. Colocación de la Valla Revisión y Entrega del informe final.1. ANTES _ Selección del Diseño.

“Guaraúnos”. En esta oportunidad se logra la colocación de una “Valla Informativa” en la E. colocación de la valla en la Aldea Universitaria E.A. “Guaraúnos”.T.R. Conclusiones Una Valla es un medio de identificación que permite. es una alternativa que permitirá a las futuras generaciones y a los transeúntes de esta vía observar con exactitud la ubicación de la misma.T.T.R. La promoción y publicación de la existencia de la Aldea Universitaria en la E. permite la expansión de la existencia de la misma. por ello se propone la realización de pequeños proyectos de investigación que son realizados por los estudiantes con recursos propios y de auto gestión los que permiten resolver algunos problemas de solución a corto plazo.2. la cual hace su enfoque al llamado de las personas a valorar y querer lo nuestro ya que anuncia lo importante que es el tener conocimiento. alusiva a la Misión Sucre. En virtud de los cambios y los avances del país en materia de educación en cada uno de sus niveles. “Guaraunos”.A.4. . a las personas un lugar especifico. muchas personas tendran la oportunidad de observarla ya que esta situada en un lugar de gran visibilidad.A.R. dado a que el conocimiento es poder y el poder es del pueblo.

T.3.R.T. horario) de cada uno de los que participan en la Aldea Universitaria Misión Sucre E. desarrollar actividades que permitan la integración en familia de los grupos de estudio.R.A. . murales. “Guaraúnos”. Continuar con la promoción de los espacios de educación Universitaria a través de anuncios. donde se manifieste la importancia y la calidad de educación que se imparte en cada aula de la Misión Sucre. Mantener y cuidar la disponibilidad (tiempo. vallas entre otros. Establecer normas que permitan el cuidado y conservación de los carteles. Recomendaciones. “Guaraúnos” a: Recuperar los espacios tomado por la oligarquía y mantener el espiritad de solidaridad. Lo que a continuación se presenta en esta oportunidad está dirigido a todos los ciudadanos que hacen vida en la Aldea Universitaria Misión Sucre E.A. vallas informativas de la Misión Sucre que ya existen. espacio.4.

G.4. 1999. México. Roberto. Diana. Editorial Macgraw. Manuel. –Arias. Publicatión manual of the American Psychological Associatión. y Osuna. Panapo. –Sabino.apa. D. El proyecto de investigación. (2. Caracas. Metodología de la investigación 2da edición.C. Orial.002). Disponible en htt://www. C. Wasington. Venezuela. –Altamirano. Fidias. 1998. –American Psychological Associatión (APA) (1994).5. . Introducción a investigación de mercado 10ma.com. Bibliografías. Edición. –Hernández. tercera Edición. Caracas. El Proceso de Investigación.-Hill.(4th de. mexico.1986. Sampieri.org.). Nueva Edición Actualizada.A.

MOMENTOS ANTES DE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA .

MOMENTOS DURANTE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA. .

.MOMENTOS DESPUES DE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA.