Proyecto de La Valla

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P.P. La Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre, E.T.A.R.

“Guaraúnos” Trayecto Inicial Proyecto Nacional

COLOCACION DE UNA VALLA ALUSIVA A LA IDENTIFICACIÓN DE LA MISIÓN SUCRE ALDEA GUARAÚNOS. UNIVERSITARIA E.T.A.R

PROFESOR: AUTORES: Navarro, Truddy Cedeño, Luis. Granado, Ismael. Mattey, Denis. Rojas, Carmen. Rojas, Maelis. Torres, Virginia. Sección: “5”

Guaraúnos, 26/02/2011. INDICE

CAPITULO I 1.1. Planteamiento Del Problema.............................................................4 1.2 .Objetivos………………………………………………...................6 1.3 Justificación........................................................................................7 CAPITULO I 2.1. Metodología de la Investigación.......................................................9 CAPITULO III 3.1. Marco Teórico...................................................................................13 3.2. Definición de Términos.....................................................................22 CAPITULO IV 4.1. Plan de Acción..................................................................................25 4.2. Conclusiones.....................................................................................26 4.3. Recomendaciones.............................................................................27 4.4. Bibliografías…....……………………………………….................28 4.5 .Anexos..............................................................................................29

en los Liceos. el soporte académico. así como lo concerniente a la adquisición. la infraestructura. La Misión Sucre es un proceso de transformación social que prepara a ciudadanos profesionales Universitarios útil a la sociedad. con características de solidaridad. Planteamiento del Problema. Tiene como Misión desarrollar y fortalecer el sistema administrativo. valor moral y cultural. Casas universitarias entre otros.CAPITULO I 1.1. la distribución de los espacios universitarios permiten la facilidad para la mayoría de los bachilleres que deseen cursar estudios universitarios. . Escuelas.

a través de campañas informativas que defienden la educación privada que solo beneficia a un reducido porcentaje de la sociedad.reproducción y distribución de los materiales educativos y la calidad de vida de los triunfadores. enfrentando el burocratismo. Tiene por objeto potenciar la participación comunitaria. Para cumplir con el objetivo de garantizar el acceso a la educación universitaria a nivel nacional. transformación. las tradiciones consagradas y la ideología capitalista dominante que se niega a morir. . La construcción de una sociedad democrática y participativa. con el carácter estratégico de la educación superior para el desarrollo humano integral sustentable. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres muchos estudiantes fueron rechazados por la clase social. la Misión Sucre funciona en una infraestructura conformada por una gran red de espacios denominados para efectos de la Misión: “Aldeas Universitarias” (considerados Ambientes Locales de Desarrollo Educativo Alternativo Socialista). todos pueden ingresar al sistema educativo para obtener su titulo de acuerdo a su profesión. y hace contrapeso al proceso de cambio hacia el socialismo. la soberanía nacional. pretendiendo restarle importancia a la Misión Sucre. Conjugar una visión de justicia social. en articulación con las instituciones de educación universitaria que participan en la Misión Sucre para garantizar el acceso universal a la educación universitaria de todas y todos los venezolanos. y gracias a esta Misión. para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres y transformar la condición de excluidos del subsistema de educación superior. para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda en la generación. Como todo proceso de transformación social la Misión tiene sus debilidades en los obstáculos y contradicciones que se enfrentan cuando se impulsa una transformación radical de la sociedad.

R.T. Objetivos.A. Guaraúnos. ¿Cuáles son los fundamentos teóricos de la valla e importancia de la Misión Sucre? 1. Objetivo General: Colocar una Valla Alusiva a la Identificación de la Misión Sucre en la Aldea Universitaria E. se determino la importancia de la misma el gran valor anunciador donde se estará promocionando la Universidad de Venezuela patrimonio de todos los venezolanos. ¿Cuál es el mensaje que se desea transmitir?.En virtud a esta problemática se ha tomado la idea de colocar en la Aldea E.3. Por el cual se tendrán que dar resolución a las siguientes interrogantes.A. Objetivos Específicos: •Adquirir la Valla como principal elemento necesario para el desarrollo del proyecto.T. ¿Dónde será colocada la valla?. . Guaraúnos. •Diseñar el modelo con el mensaje que se desea transmitir. ¿Es la valla un elemento principal para el desarrollo del proyecto?.R. un soporte que sea alusivo a la Misión Sucre.

que busca promover la venta de un producto. o el servicio de otro. en los que a través de imágenes u otras técnicas se lleva al público un mensaje específico. en referencia al reconocimiento y aceptación de la misma como un nuevo modelo educativo de calidad. •Determinar fundamentos teóricos de lo que es una Valla y sobre la Misión Sucre. 1. La publicidad es un proceso de comunicación masivo. Justificación.•Determinar un lugar para la colocación de la Valla que permita la fácil visualización por parte del público transeúnte.2. accesible para toda la sociedad. Entre los medios publicitarios se encuentra la VALLA PUBLICITARIA. •Fijar la valla en el lugar seleccionado. Debilidad que se fundamenta en la ideología de aquella parte de la sociedad que se opone al cambio que trae consigo el buen funcionamiento de la Misión Sucre. la cual es un soporte plano sobre el que se fijan carteles publicitarios. En vista de la debilidad presentada por la Misión Sucre. Como elemento que contribuya a la expansión de la educación universitaria venezolana. El objetivo del anunciante es persuadir al receptor. ubicada en la parroquia Guaraúnos Municipio . Los medios publicitarios son los canales que los publicistas utilizan para presentar anuncios o mensajes publicitarios. en la Aldea Guaraúnos.

Benítez estado Sucre. se implementado el uso de VALLAS PUBLICITARIAS como medio para difundir la presencia de la Misión Sucre en la localidad y de este modo colaborar en la defensa de los proyectos llevados a cabo por el ejecutivo nacional en pro de la construcción de un nuevo país socialista CAPITULO II .

La investigación se enmarcó como descriptiva por cuanto permitió abordar el objeto de estudio con la finalidad de conocer. analizar y describir sus características y elementos constitutivos. Sabino (2.1. proporcionando de ese modo información sistemática comparable con la de otras fuentes” (p. En concordancia con la consecución de los objetivos propuesto esta investigación fue de tipo documental y se apoyó en la investigación de campo. Tipo de Investigación. En este sentido fue necesario considerar: nivel de investigación. “Guaraúnos ”. Metodología de la investigación En esta oportunidad la investigación que se ha realizado es de carácter descriptivo donde se analizaron las características de un campo específico en virtud de una realidad establecida en un lugar determinado. En relación a este nivel de investigación.R.2.T. las actividades fueron dirigidas a lo referente a la identificación de la Aldea Universitarias Misión Sucre E.A. La metodología de la investigación implica describir aquellos medios que permitieron la obtención de la información más pertinente en concordancia al logro de los objetivos planteados y al mejor abordaje del tema estudiado. 43). Documental porque se basó principalmente en los datos obtenidos de diversas . fuentes de información. Nivel de la Investigación. tipo de investigación.002) plantea que: “Las investigaciones descriptivas utilizan criterios sistemáticos que permiten poner de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenómenos en estudio.

998) la investigación del tipo documental se entiende como: …el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. Su innegable valor reside en que a través de ellos el investigador puede cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han conseguido sus datos…” (p.fuentes. Así lo plantea Sabino (2.R Guaraúnos Fuentes Secundarias: Textos bibliográficos. 67). Trabajos de grado. criterios. . en la Misión Sucre Aldea Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. principalmente. 29). debido a que implicó el acercamiento a la realidad estudiada. en trabajos previos. Fuentes Primarias: Datos obtenidos de la realidad observada Universitaria E. conclusiones. conceptualizaciones. fue de campo lo que permitió obtener informaciones más precisas en relación al problema.T. diccionarios y folletos. Fuentes de Información. Asimismo. audiovisuales o electrónicos. En atención a lo anteriormente planteado. con apoyo. tesis y monografía. reflexiones.002) al asegurar que las investigaciones de campo: “…se basan en información o datos primarios. en general. Leyes. información y datos divulgados por medios impresos.A. en el pensamiento del autor (p. revistas especializadas. obtenidos directamente de la realidad. se puede asegurar la idoneidad de las investigaciones de tipo documental y de campo. Páginas web. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque. recomendaciones y. tal y como lo expresa la UPEL citada por Medina (1. como herramientas eficaces para la obtención de los datos e informaciones requeridos.

citado por Medina (1.T. Arias. Población.Las técnicas utilizadas para la obtención de datos fueron el análisis documental y la observación directa. 33). lo que permitió tener una visión general tomando en consideración diversas perspectivas del tema en investigación. . El análisis documental tuvo como objetivo recabar los datos e informaciones fundamentales para el estudio efectivo del problema abordado y la observación directa a través de la cual se tuvo un contacto personalizado con la problemática estudiada. instituciones o cosas) involucradas en la investigación” (p. La población de la investigación estuvo representada por todos los triunfadores de la aldea universitaria E.999). señala que “La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas. En relación a este elemento de la investigación.AR. Guaraúnos.

creada en 2003 y con actual continuidad para formar profesionales universitarios en tres años para técnicos superiores y cinco años carreras largas (licenciados). El Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre.CAPITULO III 3.Marco Teórico.1. La misión sucre es una estrategia del gobierno venezolano presidido por Hugo Chávez. Tiempo que dura cualquier carrera universitaria en cualquier institución de Venezuela. denominado “Misión .

la infraestructura. reproducción y distribución de los materiales educativos y la calidad de vida de los triunfadores. así como lo concerniente a la adquisición. con el carácter estratégico de la educación superior para el desarrollo humano integral sustentable. Su visión es ser el soporte operativo de la educación universitaria . orientada a la transformación. regional y nacional. para garantizar el acceso a la educación universitaria a todos los bachilleres y transformar la condición de excluidos del subsistema de educación superior. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres. el soporte académico. Una estrategia que promueve el desarrollo local. en articulación con las instituciones de educación universitaria que participan en la Misión Sucre para garantizar el acceso universal a la educación universitarias de todas y todos los venezolanos. transformación.601. todos pueden ingresar a la misión para obtener su título de acuerdo a su profesión.Sucre”. 3) Una práctica educativa innovadora que ofrece diversas oportunidades y modalidades de estudio que favorecen el desarrollo de habilidades. y gracias a esta misión. es una iniciativa del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano. la soberanía nacional y la construcción de una sociedad democrática y participativa. destrezas y actitudes orientadas a la construcción de una sociedad democrática y participativa. ya que muchos estudiantes fueron rechazados por la clase social. La Misión Sucre representa un plan nacional de acceso a la educación universitaria que surge como iniciativa de carácter estratégico por cuanto pretende ser: 1) Una alternativa de educación universitaria de vanguardia y con pertinencia social. 2) Un espacio para la participación y el ejercicio de la ciudadanía. para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda en la generación. No se trata el sin cupo. del 08 de Septiembre de 2003. difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres. Tiene como Misión desarrollar y fortalecer el sistema administrativo. creado mediante Decreto Presidencial N° 2. Conjugar una visión de justicia social. La Misión Sucre. tiene por objeto potenciar la sinergia institucional y la participación comunitaria.

Además. en especial. el Gobierno Nacional ha dedicado esfuerzos a fortalecer todo el sistema educativo venezolano. pues la matrícula universitaria sufrió un estancamiento. desde 1999 se han creado cinco nuevas universidades. evidenció una tendencia descendente. el Gobierno Nacional ha logrado la expansión de la matrícula de los Institutos y Colegios Universitarios y en buena parte de las Universidades Nacionales Experimentales. la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza . para lo cual ha sido indispensable rescatar la iniciativa del Estado como garante de oportunidades educativas de calidad para todos. afectada por la propensión a realizar recortes presupuestarios en todos los sectores del ámbito social y. favoreciendo la exclusión de los estudiantes provenientes de los sectores más pobres. Desde 1999. Con respecto al acceso a la educación superior. la educación superior de gestión oficial disminuyó sensiblemente su participación en favor de la educación de gestión privada. De hecho. la inversión realizada en educación superior en Venezuela desde 1989 hasta 1998. Esto trajo como consecuencia una amplia deuda social acumulada. como una estrategia para construir la viabilidad del proyecto de privatización de la educación superior.municipalizada en todo el territorio nacional. la Universidad Marítima del Caribe. Diversos estudios concuerdan en afirmar que el ingreso a la educación superior favoreció a los sectores con mayores ingresos. A la par de este fenómeno. En las últimas décadas del siglo XX. en una labor conjunta con las autoridades y las comunidades de estas instituciones. el Estado venezolano fue reduciendo progresivamente sus responsabilidades en materia educativa y específicamente en lo que se refiere al nivel de educación superior. a la población de las grandes ciudades y a los estudiantes provenientes de planteles privados. a saber: la Universidad Nacional Experimental de Yaracuy (creada por decreto en el gobierno de Rafael Caldera y abierta en la gestión del presidente Chávez).

Los logros de la misión pueden resumirse en más de seiscientos mil compatriotas que se han incorporado a la educación universitaria en todos los municipios del país. y del empeño puesto por triunfadores. las visiones burocráticas y las tradiciones consagradas. en términos de cobertura geográfica. como son: el IUT del Estado Bolívar. Han sido resultado. profesores-asesores. coordinadores y todo el pueblo venezolano que se ha comprometido en su realización. o neones que muestran . Una valla publicitaria es un soporte plano sobre el que se fijan carteles publicitarios. en primer lugar de la misión sucre. Estado Táchira Estas instituciones dan nuevas oportunidades de estudio para el gran número de bachilleres que regresan de la educación media. la construcción del socialismo y el impulso del poder popular. con o sin iluminación . Se entiende por Valla toda publicidad en forma de cartel o anuncio de ubicación o estructura física fija. la formidable expansión de la educación universitaria venezolana y su transformación. el IUT del Estado Apure. en función de la construcción del Equilibrio Territorial diseñado en los lineamientos del Plan Económico y Social de Desarrollo 2001-2007. y además responden a la necesidad de transformar el sistema de educación superior. así como el impulso del nuevo modelo educativo e institucional comprometido con el proyecto Nacional Simón Bolívar. autoadhesivo o no.interna externa. Las debilidades de la misión forman parte de los obstáculos y contradicciones que se enfrentan cuando se impulsa una transformación radical de la sociedad. con producciones pintadas o impresas en papel. el IUT del Estado Barinas y el IUT en la Fría. enfrentando la ideología dominante. Igualmente.Armada Bolivariana (UNEFA). se han creado cuatro nuevos Institutos Universitarios de Tecnología. la Universidad Nacional Experimental del Sur del Lago y la Universidad Bolivariana de Venezuela.

en España está prohibida la instalación de las vallas en las carreteras al entender que pueden distraer la atención de los conductores y provocar accidentes. La cantidad.letras. la venta de productos. Cuando algo es publico quiere decir que todos los miembros de la comunidad tienen acceso a ello.destinados a permanecer a la vista del público en ambientes exteriores para promover por medio de la publicidad el conocimiento. Por ejemplo.1998. (Cohen. Infraestructuras de transporte: aeropuertos. estaciones de metro. significa relativo a la comunidad. agrupación de vallas. un parque publico es aquel al cual toda persona tiene derecho de frecuentar y hacer uso de él. pág. ubicación y colocación de las vallas (retranqueos. Rojas. universidades. Las vallas se han convertido en parte habitual del paisaje urbano e interurbano presentando anuncios o mensajes publicitarios. 1989. Cohen. figuras. ( El pequeño Larousse Ilustrado.) en cada localidad está determinada por el propio Ayuntamiento. Publicidad viene de la palabra publico de origen latín publicum que. símbolos y logotipos. separación. también existen normativas estatales sobre su colocación en determinados entornos. etc. En ocasiones. institutos. etc. Por ejemplo. 1989. 832). 1995. etc. Por sus especiales características. estaciones de autobús. piscinas. bienes o servicios por un patrocinante identificado. I. . objetos. de bienes de consumo y de servicio. Publicidad es cualquier forma pagada de presentación no personal y promoción de ideas. textos. estaciones de tren. Centros educativos: colegios. polideportivos.49). las vallas no se colocan en las fachadas de viviendas sino en lugares deshabitados tales como: • • • Instalaciones deportivas: estadios. pág.

edificios en construcción o rehabilitación. •Valla monoposte. Utilizada en lugares muy amplios. De naturaleza urbana. esta modalidad adquiere gran vistosidad al crear un efecto de reverberación. se trata de una valla soportada por un solo pie de gran altura. 400x300 cm. •Valla biposte. consiste en una superficie plana sobre la que se colocan diferentes láminas cuya combinación conforma una imagen. Utilizada en lugares amplios o en ausencia de muro. descampados. se compone de ocho impresiones sobre papel encoladas sobre un panel de forma que crean un solo mensaje. Algunas variedades de vallas son: •Valla de ocho paños. Sería la valla tradicional a la que se ha introducido iluminación interior. Algunas medidas habituales son: 320x200cm. Es propia de zonas poco pobladas o vías interurbanas. parques o jardines Otros: centros penitenciarios. Tipos de vallas: •Valla Biposte.• • Vía pública: avenidas anchas. el mensaje se puede visualizar también en ambientes poco iluminados o de noche generando un mayor número de impactos publicitarios. Frente a la iluminación exterior por medio de focos. plazas. También se llaman vallas a los soportes publicitarios que se colocan en los laterales de los terrenos de juego en estadios o polideportivos. •Valla iluminada. De este modo. se trata de . 800x300 cm y 1200x400 cm. en ausencia de muro. •La valla tradicional.

Como dos monopostes colocados de forma continua. El movimiento constituye un aliciente añadido al atraer la mirada con mayor intensidad que un elemento estático. De este modo. Es una forma atípica de valla que se coloca a menudo en las inmediaciones de estadios deportivos cuando va a tener lugar un partido de éxito. Suele mantener una valla de grandes dimensiones desarrollado en tres dimensiones y con iluminación.una valla soportada por dos pies de gran altura. La imagen publicitaria se forma por la combinación de una serie de paneles de sección triangular impresos por las tres caras. En su versión más avanzada. encontramos vallas con dispositivos rotativos o digitales que permiten desplegar diferentes anuncios. esta modalidad está llamada a convertirse en el estándar del futuro. •Valla digital. diferentes mensajes de una misma compañía o incluso. se aprovechan los pies de los graderíos para instalar vallas publicitarias. Soportes similares. Un sistema automático hace que giren todos a la vez cambiando así el mensaje a la vista del público. En encuentros deportivos y otros certámenes. Se pueden . •Valla inflable. Dada la versatilidad y creciente rentabilidad. mensajes para diferentes compañías durante un tiempo tasado a lo largo del día. Es una valla cuyo mensaje se crea a partir de programas informáticos. •Valla de tres caras. sin ser propiamente vallas constituyen una evolución de las mismas y cumplen funciones similares. •Valla baja. se consigue que en un mismo soporte se puedan combinar tres anuncios diferentes. Se trata de un objeto inflable que despliega un anuncio publicitario. Existen algunos soportes publicitarios que. Pueden estar diseñadas para mostrar texto en movimiento. Expositor retro-iluminado.

•Expositor retro-iluminado. Se presentan en diferentes tamaños. Aunque la función inicial era publicitaria. se encuentra repartido a lo largo de la geografía española. Así se ha hecho en una estación de cercanías de París para promocionar la región de Languedoc-Rousillon aunque también se ha utilizado en otros productos como perfumes o detergentes. •El toro de Osborne es una valla en forme de silueta de toro bravo. en modalidades tanto de peana como de pared. Se trata de una variación del anterior. Algunos combinan otras utilidades como depósito de pilas desechables o dispensador de planos de la ciudad. Se trata de un expositor que contiene iluminación interior. servicios o acontecimientos culturales. . el sistema es programable permitiendo diferentes tiempos de exposición para cada uno de ellos. Los carteles se exponen por una o dos caras. Cada valla cuenta con un dispositivo interno que emite la fragancia. Generalmente. etc. •Expositor dinámico. Además. También es utilizado en formato de pared para anunciar productos. Curiosidades: •Vallas olorosas. con el paso del tiempo y el arraigo cultural se ha convertido en un símbolo cultural español. El expositor dinámico es una valla a pie de calle iluminada interiormente que contiene un rollo con diferentes mensajes. concebida originalmente como gran valla publicitaria de carretera para promocionar el brandy de Jerez Veterano del Grupo Osborne. Se supone que esta técnica aumenta la memorización de marca produciendo notables incrementos de ventas. Se trata de un reciente invento del marketing exterior: incorporar aromas a las vallas publicitarias. sólo si una célula fotoeléctrica detecta que hay público presente. lo utilizan los publicistas para colocar mensajes publicitarios o institucionales y en ocasiones para insertar información útil para el viandante como plano de la zona.destacar las siguientes. Esta tecnología de cartelera rotativa puede desplegar gran número de carteles diferentes en un solo expositor. teléfonos de interés. En la actualidad. vaporizándola en algunos modelos.

Acción y efecto de excluir y dejar fuera. •Exclusión: .Hijos y generaciones sucesivas. Definición de Términos.Detención del curso de algo – monopolización.3.2. •Descendentes: . •Estancamiento: . .

•Tendencia: . •Socialismo: . demasiado fuerte.Se hace o posee por habito •Misión: . .Calidad de soberano. . Tendencia al bien. •Favorecer: .Fuerza que dirige a un cuerpo hacia un fin determinado. persona que recibe el mensaje.Poder supremo del estado.Extraordinario. En un acto de comunicación. tendencia a incrementar sus posiciones políticas.•Expansión: .Tomar parte en algo. •Participación: . facilitar las condiciones necesarias •Formidable: .Que recepta.Dilatación. de autoridad suprema..Doctrina socio económica y política que preconiza una distribución más equitativa de la riqueza basada en el principio de la colectivización de los medios de producción.Facultad que se otorga a una persona para que desempeñe algún cometido. •Soberanía: . recibe.Ayudar. •Habitual: . . •Receptor: .Comisión temporal otorgada por el gobierno a un agente especial.Acción de participar y su resultado.

CAPITULO IV .

_ Propuesta del Diseño. Colocación de la Valla Revisión y Entrega del informe final. 3° Mes. 2° Mes. MOMENTOS 1° Mes. Selección del lugar DURANTE de colocación. DESPUES .1.4. ANTES _ Selección del Diseño.Plan de Acción. _ Elaboración del Presupuesto.

. colocación de la valla en la Aldea Universitaria E.R. a las personas un lugar especifico. muchas personas tendran la oportunidad de observarla ya que esta situada en un lugar de gran visibilidad. En virtud de los cambios y los avances del país en materia de educación en cada uno de sus niveles.T. permite la expansión de la existencia de la misma.T.A.R.2. dado a que el conocimiento es poder y el poder es del pueblo.A. alusiva a la Misión Sucre. La promoción y publicación de la existencia de la Aldea Universitaria en la E. En esta oportunidad se logra la colocación de una “Valla Informativa” en la E. es una alternativa que permitirá a las futuras generaciones y a los transeúntes de esta vía observar con exactitud la ubicación de la misma.R.T. “Guaraunos”. la cual hace su enfoque al llamado de las personas a valorar y querer lo nuestro ya que anuncia lo importante que es el tener conocimiento. Conclusiones Una Valla es un medio de identificación que permite. “Guaraúnos”. “Guaraúnos”.A. por ello se propone la realización de pequeños proyectos de investigación que son realizados por los estudiantes con recursos propios y de auto gestión los que permiten resolver algunos problemas de solución a corto plazo.4.

vallas entre otros.R. “Guaraúnos” a: Recuperar los espacios tomado por la oligarquía y mantener el espiritad de solidaridad.R. “Guaraúnos”.3. vallas informativas de la Misión Sucre que ya existen. donde se manifieste la importancia y la calidad de educación que se imparte en cada aula de la Misión Sucre.4. desarrollar actividades que permitan la integración en familia de los grupos de estudio.T. murales. . Establecer normas que permitan el cuidado y conservación de los carteles. Recomendaciones. espacio.A. Continuar con la promoción de los espacios de educación Universitaria a través de anuncios. horario) de cada uno de los que participan en la Aldea Universitaria Misión Sucre E.A. Mantener y cuidar la disponibilidad (tiempo. Lo que a continuación se presenta en esta oportunidad está dirigido a todos los ciudadanos que hacen vida en la Aldea Universitaria Misión Sucre E.T.

Venezuela. Panapo. –Hernández.5. Editorial Macgraw. Caracas.org. (2. México. Roberto. Bibliografías. Fidias. y Osuna. Orial. Publicatión manual of the American Psychological Associatión. –Altamirano. Nueva Edición Actualizada. –American Psychological Associatión (APA) (1994). 1999.4. –Sabino.apa.(4th de.com. –Arias.002).C. D. Edición. El proyecto de investigación. .). El Proceso de Investigación. Metodología de la investigación 2da edición.A. mexico. Diana. tercera Edición. C. G.-Hill.1986. Disponible en htt://www. Wasington. Sampieri. Manuel. Caracas. Introducción a investigación de mercado 10ma. 1998.

MOMENTOS ANTES DE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA .

.MOMENTOS DURANTE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA.

.MOMENTOS DESPUES DE LA COLOCACIÓN DE LA VALLA.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful