PLAN ANUAL DE SUPERVISION Y EVALUACION

I. DATOS GENERALES I.1 Modulo 08 PRONOEI I.2 Distrito de Barranco CRARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA I.3 Del personal Docente Coordinador, animador. Todo el personal que labora en el mdulo 08 son agentes educativos, siendo la Docente Coordinara y las promotoras las ms directas responsables de la tarea de formar integralmente a los nios y nias. Las promotoras, han sido evaluadas y/o ratificadas para ejercer el cargo y desempeas su tarea con alegra y vocacin, teniendo gran amor a los nios, al mismo tiempo manteniendo la disciplina y siendo capacitadas en forma permanente por la Docente Coordinadora. Los problemas se presentan cuando los padres de familia no apoyan las recomendaciones y sugerencias para el mejor desarrollo de los nio/as, esto por desconocimiento y horarios laborales que dificultan darle el tiempo necesario a sus hijos/as. I.4 De los nios y nias Los nios y nias que asisten al PRONOEI en su mayora provienen de familias de bajos recursos y en su totalidad tienen un nivel de inteligencia normal, por lo que pueden lograr las competencias seleccionadas a travs de las actividades que se desarrollan, las cuales deben ser apoyadas con las aciones o actividades de reforzamiento en casa. La poca atencin que algunos padres de familia dan a sus hijos perjudica las relaciones de padres e hijos y su proceso de socializacin en los programas. La desintegracin familiar y las familias incompletas, afecta mucho la conducta de los nios y las nias, por lo que se desarrollan durante el ao talleres de capacitacin y asesoramiento a los Padres de Familia. OBJETIVOS I.5 Orientar la labora tcnico pedaggica de las promotoras a travs de un asesoramiento y acompaamiento permanente. I.6 Supervisar y evaluar en forma permanente el rendimiento de los nios y nias. I.7 Garantizar el cumplimiento de la Propuesta Curricular a travs de las acciones educativas. I.8 Garantizar el mejoramiento de la calidad del servicio educativo. DESARROLLO CURRICULAR I.9 La accin educativa que se desarrolla en los programas es concordante con lo planificado y se caracteriza por ser dinmica y tener una metodologa activa, la programacin a corto plazo se desarrolla a travs del desarrollo de Unidades Didcticas.

II.

III.

IV.

I.10Las actividades de las Unidades Didcticas que a travs del ao se van desarrollando, concuerdan con lo cronogramado en la Programacin a Largo Plazo. I.11La metodologa de trabajo que se emplea en el desarrollo de las actividades, permite la participacin activa y grupal pero a la vez individual de los nios y nias. Esto de evidencia en la Auto Evaluacin, Co Evaluacin y Hetero Evaluacin, realizada por los nios y nias y la docente diariamente. V. CRONOGRAMA DE TAREAS I.12Supervisin y seguimiento al personal promotor - Permanente: de abril a diciembre. - Observacin y seguimiento: diario de la labor de las promotoras, hacindose las recomendaciones en forma inmediata si son urgentes y necesarias. - Mensuales: a fin de cada mes - Reuniones de evaluacin y programacin de actividades donde cada docente animadora del trabajo realizado. - Semestrales, a travs de la aplicacin de una ficha de seguimiento y verificacin. - Aplicacin de la ficha de evaluacin en terreno, a travs de un monitoreo cruzado. - Anual: al entregar el informe anual del modulo 08. I.13Evaluacin de los nios y nias La evaluacin de los nios y nias se caracteriza por ser integral, permanente y planificada, se realiza en funcin a las competencias, capacidades y actitudes de la Estructura Curricular Bsica de la siguiente manera: Evaluacin de Entrada: Aplicacin de la lista de cotejo, llenado de la Ficha Integral y entrevista a los Padres de Familia. Evaluacin Permanente: Observacin del diario desempeo de los nios y nias y desarrollo de sus capacidades y actitudes. Evaluacin Mensual: Cada fin de mes los nios y nias son evaluados para confirmar el logro de las Competencias seleccionadas. Evaluacin Trimestral: Cada tres meses se evala en forma individual a los nios y nias para comprobar el logro de las competencias seleccionadas y planificadas en la Programacin Anual y a corto Plazo de acuerdo a cada rea de desarrollo planteadas en la Estructura Curricular Bsica del nivel. Evaluacin Final: Se realiza al culminar el ao lectivo (mes de Diciembre) aplicndose una Evaluacin Final o de Salida.