P. 1
CONCEPTO ANALFABETISMO

CONCEPTO ANALFABETISMO

|Views: 871|Likes:
Publicado porRosy Lembo

More info:

Published by: Rosy Lembo on Sep 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/31/2013

pdf

text

original

http://definicion.

de/analfabetismo/
Analfabetismo es la cualidad de analfabeto, una palabra de origen latino (analphabētus) que hace referencia a aquella persona que no sabe leer ni escribir. De todas formas, el término suele tener un uso extendido y se utiliza para nombrar a los individuos que son ignorantes o que carecen de instrucción elemental en alguna disciplina.

El analfabetismo surge ante la falta de aprendizaje. Por eso, en los países que cuentan con programas de escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario, más allá de que la comprensión lectora de la gente pueda ser deficiente. En estos casos, suele hablarse de analfabetismo funcional, que es la incapacidad para comprender las ideas explícitas e implícitas de un texto y emitir un juicio crítico sobre éstas. Esto quiere decir que el analfabeto funcional sabe pronunciar y decodificar las palabras escritas, pero no es capaz de aplicarlas en la práctica ni de comprenderlas. Por otra parte, en los últimos años se ha desarrollado el concepto de analfabetismo digital, que se refiere a las personas que no poseen los conocimientos necesarios para interactuar con las nuevas tecnologías (como Internet). Cabe destacar que existen países que han reglamentado leyes con disposiciones especiales para los analfabetos. El Código Civil de España, por ejemplo, establece que los analfabetos que deseen otorgar testamento cerrado, pueden pedir a otra persona que se lo escriba, pero deben firmar en cada una de las páginas. En la actualidad, existen varios programas para la erradicación del analfabetismo, incluso a través de la televisión para llegar a las poblaciones que se encuentran en lugares remotos.

http://www. 3. Desconocimiento de la lectura y de la escritura: a pesar de su analfabetismo es muy inteligente. 2.php?articulo=2793 17 de Septiembre 2011 11:45 hrs agenda columnas informes ensayos conversaciones autores expedientes hemeroteca 00314750325180 FORID:10 UTF-8 ¿Quiénes Somos? Buscar Suscríbete w w w .etcetera. Falta de cultura: su analfabetismo le impide participar en ciertas conversaciones.com.mx/articulo. http://www. m.com/definicion/analfabetismo Diccionario de la lengua española © 2005 Espasa-Calpe: analfabetismo 1.wordreference.etcetera. 2011 Le recomendamos día a día Galería . Falta de instrucción elemental en un país: ha descendido la tasa de analfabetismo.c Carta abierta a los magistrados del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación editorial 6 de septiembre.

2011 México y Brasil ante la crisis de Honduras María Cristina Rosas. 2010 Posición de Amarc-México ante los ataques de la CIRT contra las radios comunitarias AMARC. 2010 Que "no nos vamos de la UNESCO" María Cristina Rosas.com Temas relacionados Recomendamos: Preocupa a Unesco crímenes contra periodistas en México etcétera. 2010 Radio comunitaria mexicana es premiada por la UNESCO etcétera. 2011 La UNESCO condena el atentado contra El Diario de Juárez etcétera. 2011 Pensar.. 27 de septiembre. 4 de julio. mcrosas@tutopia. 2009 Posicionamiento de AMARC México ante el fallo del TEPJF de revocar el reglamento del IFE AMARC. 21 de marzo. 27 de enero. 23 de septiembre. un caso 'grave' para la libertad de prensa: RSF . 7 de julio. un regalo para México Jesús Olguín. 22 de marzo..María Cristina Rosas Profesora e investigadora en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. 15 de septiembre. 2010 México.

los principales diarios de circulación nacional daban cuenta de los terribles rezagos educativos que enfrenta México agravados. refería que las cuotas anuales en beneficio del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) superan el presupuesto de tres importantes proyectos educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP). señalaba. 2010 María Cristina Rosas México. en especial. La UNESCO. el 17 de enero. a partir de la información proporcionada por el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA). por cierto. hay que decirlo. por un monto de mil 706 millones de pesos -que equivale al presupuesto mensual con el que opera la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). situación delicada dado que el país requiere recursos humanos cada vez más calificados para satisfacer sus necesidades y poder prosperar en el mundo del siglo XXI. mismas que son señaladas con frecuencia por instituciones como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). es harto conocido que México tiene serias deficiencias en esta esfera. poniendo el acento en la manera en que la crisis económica puede retrasar los progresos en materia educativa en el planeta. en el cumplimiento de los objetivos de desarrollo del milenio (ODM) cuyos resultados están pactados para el 2015 –es decir. por su parte. 28 de febrero. da a conocer el día de hoy su Informe de seguimiento de la educación para todos 2010. la Ciencia y la Cultura (UNESCO). . y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación.etcétera. La Jornada revelaba que la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) escamoteaba recursos ya aprobados por el Congreso mexicano a favor de la educación. Por si fuera poco. Excélsior. pensando. dentro de cinco años. 700 mil niños y adolescentes abandonaron las primarias y las secundarias en todo el país ante la difícil situación económica. en primera plana. que en 2009. señalaba la nota periodística. genera una especie de “indigentes de la educación”. la UNESCO y la mala educación ¿Simple coincidencia o represalia? El día de ayer. Independientemente de las explicaciones que las autoridades educativas del país deben dar ante esta ola de malas noticias. por la crisis económica. 2011 19 de enero. El Universal. Esta deserción.

en tanto la cifra para el Distrito Federal afecta solamente al 3% de ese grupo de la población –y conste que Chiapas es el único estado de la República Mexicana en cuya Constitución están inscritos los objetivos de desarrollo del milenio. se ha creado una especie de cortina de humo por parte de los países desarrollados en torno a los dineros que asignan a favor de la educación en el mundo. mientras que en el sector universitario sólo alcanza un 4. México. cuando el promedio de la OCDE es de 8.9%. que es la media en la OCDE. donde el 25% de los adultos jóvenes en el estado de Chiapas recibe menos de cuatro años de educación. lo que revela que hay poco margen para hacer mejoras en la infraestructura escolar. Adicionalmente.8%.3% del gasto se destina a inversión de capital.4% de su gasto total. Un problema no menos importante es que. con 843 horas de enseñanza por año en México. cuando la media ocdeana es de 7. lo que supone que los docentes mexicanos tienen que esforzarse considerablemente para dar atención a más alumnos. en general. para los países árabes la cifra es de 20. Así.1% contra 20. justamente a México. porque sus esfuerzos se han centrado más bien en apoyar a sus propias economías. mientras que. en promedio.5%.5%.7%. en educación primaria se destina 6. sólo 2.respecto a los demás socios de la institución. Sin embargo. el presupuesto destinado a la educación en América Latina y el Caribe es del 14. desafortunadamente. Un dato más preocupante que se menciona de manera insistente en el informe.5%.3% del gasto gubernamental.5% en la mayoría de los países miembro de la organización. se acentúan todavía más dentro de los propios países pobres y la UNESCO pone como ejemplo. En secundaria es de 2. en el nivel de educación secundaria.5%. muestra un panorama menos grave en torno a la educación que otros países y regiones en desarrollo.1%. Pero son unas por otras. las cargas docentes para los profesores mexicanos son las más altas –por ejemplo. es verdad. destinando magros recursos a las naciones en desarrollo. comparado con 9.Para la UNESCO. frente a 664. En secundaria la diferencia es de 10. el área donde los presupuestos gubernamentales asignan menos recursos al sector educativo. en tanto el África subsahariana gasta el 17. aunque se considera que América Latina. destinaba antes de la crisis (2008) el 23. exceptuando lo que se invierte en el pago de salarios de los maestros.4% del gasto público a la educación. frente a un promedio en países de la OCDE de 19. La institución reconoce que el número de alumnos por grupo se ha incrementado y representa el doble de la media para las naciones de la OCDE. es que si bien las disparidades educativas entre países ricos y pobres son enormes. . En primaria. la OCDE ha hecho notar que gran parte de esos recursos se utilizan para pagar salarios de los docentes. En cuanto al gasto corriente. es.

5% son hispanos. Por todo lo anterior resulta inverosímil la noticia de que México cerrará su misión ante la UNESCO en París. la UNESCO en el Informe de seguimiento de la educación para todos 2010. de los que sólo el 4. Se dice que con esta medida. el embajador mexicano ante la UNESCO. Sí. resulta que en términos absolutos la asignación de recursos que hace la mayor de las Antillas para el sector educativo es infinitamente mayor al gasto mexicano. México ahorrará 206 mil dólares anuales. Pero. 95 mil 257 dólares por el alquiler de la residencia que ocupa Homero Aridjis. ¿Boise. fundamental. pero para poder solucionar un desafío hay que reconocer la existencia del problema a fin de aplicar los correctivos necesarios. hace alusión a situaciones de las que quizá algunos funcionarios en México no quieren saber nada. Cuba piensa en su futuro. La cancillería mexicana aclara que las tareas de la misión que pronto desaparecerá. con 186 mil habitantes.naciones del mundo. Sin negar que cada funcionario tiene su corazoncito y además posee el derecho de aspirar y suspirar por lo que quiera. Idaho. Y lo más . México. ¿Le parece al lector que esto es mucho dinero? Bueno. Idaho. No en balde Cuba tiene recursos humanos altamente calificados reconocidos a nivel mundial. Adicionalmente se dice que la SEP se ha convertido en una especie de plataforma política de cara a los comicios del 2012. de un millón 400 mil pesos poniendo los gastos en moneda nacional. cifra muy inferior a la de Cuba (14% del PIB). el costo de la misión mexicana ante la UNESCO representa una erogación equivalente al gasto del consulado mexicano en Boise. La diferencia entre México y Cuba es que para el gobierno cubano la educación es crucial. se argumentan restricciones presupuestales. con todo y las penurias económicas que padece el país. ciertamente la existencia de tantos consulados mexicanos en EU se explica por la cantidad de connacionales que residen en ese país. 700 mil dólares por el pago de salarios a cinco personas que laboran en la misión. una mínima parte. Se trata. y de ellos. no hace sino identificar los graves problemas educativos de México y de otras – muchas. Como de costumbre. para poner las cosas en perspectiva. mexicanos? La oficina mexicana en París cerrará sus puertas a fines de este mes. Es decir que si bien México tiene un PIB muy superior al de los cubanos y en términos relativos gasta mucho más en educación. y 182 mil 501 pesos correspondientes al salario de Aridjis. Otros “ahorros” incluyen 56 mil dólares en renta de la oficina que alberga a la misión.México destina el 5. Cierto.3%de su producto interno bruto (PIB) a la educación. ya citado. Así las cosas. en total. en cambio. amén del embargo de Estados Unidos. recaerán en la representación diplomática de México acreditada ante el gobierno de Francia. lo que está en juego es mucho más importante que una candidatura política. piensa en la coyuntura.

cultura y divulgación científica que establece la institución? Para acabar pronto: ¿es necesario perder tanto por tan poco dinero? La especulación se impone ante estas circunstancias. la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) coordinará las funciones de esta oficina. guardiana de un territorio sagrado. equivale a colgarle el teléfono a alguien que está haciendo críticas constructivas a su interlocutor. por decir lo menos.interesante es que en adelante. Curioso. dos tradiciones mexicanas: los voladores de Papantla y los lugares de memoria y tradiciones vivas de los otomí-chichimecas de Tolimán. Sin embargo. la decisión de cerrar su misión ante este importante organismo internacional. Y por más duro que parezca. al cerrar su misión ante la UNESCO. ciencia. inexplicable. argumentando que esa institución estaba dominada por comunistas que se dedicaban a hablar mal de Washington? Ojo: México no se está retirando de la UNESCO –de hacerlo se convertiría en una especie de país paria. . deplorable. labor que antes dirigía la SEP. debe estar revolcándose en su tumba. que ya cuenta con más de 90 entradas a nivel mundial. instancia de apoyo técnico. tipo aquella que aplicó el gobierno de Ronald Reagan en los 80. ¿Qué decir de las 11 cátedras UNESCO de las que se benefician las instituciones educativas mexicanas? Y ¿qué va a pasar con la Comisión Mexicana de Cooperación con la UNESCO (CONALMEX). Justo el 30 de septiembre pasado. la Peña de Bernal. de consulta y de seguimiento del gobierno mexicano. Es una triste. parte de la lista del Patrimonio Cultural Inmaterial. Las dos tradiciones culturales mexicanas son. ¿Será posible que esta decisión sea una especie de represalia. pero que además financia programas en beneficio de quien le hace la grosería. la manera en que México reditúa en estos momentos a la UNESCO por tan singular y maravillosa distinción. que ojalá no se materializara. considerando que la institución cuenta con 193 Estados miembro. entonces. absurda y desafortunada decisión. El insigne y recordado Jaime Torres Bodet -quien fuera el segundo Director General de la UNESCO entre 1948 y 1952-. México no sólo está dejando sin empleo a Homero Aridjis: el mensaje que envía es que la educación no es importante para el gobierno mexicano. la UNESCO reconoció como patrimonio inmaterial de la humanidad. Es grotesco. para la ejecución de los programas de educación. cuando retiró a Estados Unidos de la UNESCO.

5% del PIB Traducción Español 1 . 2011 @ 17:03 PM Cae inversión en educación 0.com/noticias/cae-inversion-eneducacion-0-5-del-pib/ CATEGORÍA .educacionyculturaaz.http://www.F. NOTICIAS ETIQUETAS: D.EDUCACIÓNMÉXICO sep 2.

Fuente: www.. la creación del Sistema Nacional de Evaluación de maestros y el incremento en la cobertura de la educación media superior. vitalizar el uso de tecnologías. profesionalizar a los maestros. el secretario dijo que brindar oportunidades educativas es una de las prioridades del gobierno del presidente Calderón. Alonso Lujambio Irazábal. el sector educativo orientó los recursos para expandir la cobertura.4%.La inversión en educación presentó. Al encabezar una conferencia de prensa de más de tres horas. El Quinto Informe de Gobierno explica que al llegar a una inversión total de 909 mil 021 millones de pesos. para el secretario de Educación Pública. D. una caída de 0. otorgar becas.com  RSS  twitter  facebook  youtube ED .MÉXICO. y reforzar los servicios de cultura y deporte.F. consolidar las reformas de la educación básica y bachillerato. han sido de los avances más significativos. por lo que se han creado 985 planteles y 96 nuevas universidades. pero dijo: “Reconocemos lo mucho que nos falta por andar”. Además de que se han rehabilitado 49 mil 500 escuelas de educación básica.elimparcial. entre los años 2009 y 2011.5% del Producto Interno Bruto en el gasto nacional al pasar de 6. la reforma al programa de Carrera Magisterial. En este último año.9% a 6. por segundo año consecutivo.

luego de Estados Unidos y Brasil. lo que repercute en su derecho a recibir una educación de calidad. En es te sentido. informó. escasamente cuenta con segundo grado de secundaria”. la propia Secretaría de Educación pública. así.9 por ciento para los que tienen nivel de instrucción medio superior y superior. el INEGI. el 6. Cabe destacar que el Dia mundial de la población. expuso que 80 por ciento de las personas que tienen un nivel de instrucción medio superior y superior.5 grados. no sabe leer ni escribir. por lo que llamó la atención sobre el que la población de 15 años y más tenga un promedio “de apenas 8. ha reconocido que “la escolaridad. (SEP). cita el documento “Estadísticas a proposito del Dia mundal de la población“. permite proveer los conocimientos y capacidades para mejorar el nivel de vida de la población. según datos del 2010. empresas constituidas en sociedad. toda vez que incide en tener una mejor expectativa laboral” señaló el INEGI. el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) dio a conocer que el 41. entre otros aspectos.8 por ciento de la población de 15 años y más no concluyeron o nunca cursaron algún grado de la educación básica. el organismo señaló que el número de habitantes en el mundo asciende a 6. Universitarios en las empresas En este contexto.2 por ciento y 5. Pese a ello. . pero hasta ayer.9 por ciento de la población en dicho rango de edad. La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación. negocios e instituciones públicas o privadas. es decir que. respectivamente”.9 mil millones de personas. el cual se asocia al día en que nació el habitante número cinco mil millones. trabajan encorporaciones. fue propuesto en 1989 por el Consejo de Administración del Programa de las NacionesUnidas para el Desarrollo. millones de personas viven situaciones de exclusión por distintos motivos.http://educacionadebate. siendo México el lugar 11 en el mundo y el tercero de América. la Ciencia y la Cultura (OEI) argumenta que en el mundo. la paradoja nacional se puede notar en el documento que el INEGI elaboró al registrar que “la tasa de desocupación es mayor entre la población con más escolaridad: 2.2 por ciento entre los que no tienen instrucción y aumenta a 6. reflejo de esta realidad son las personas que no saben leer ni escribir y cuya mayoría viven en condiciones de extrema pobreza.org/2011/07/14/40-de-los-mexicanoscon-rezago-educativo-inegi/ 40% de los mexicanos con rezago educativo: INEGI Martes 12 de julio de 2011 ED/ Héctor Rojas En el marco del Día mundial de la población. realizado por el INEGI.

el 53.En contra parte. Compartir .2 por ciento no cuenta con servicios de salud y 76. “tres de cada cinco personas ocupadas sin instrucción laboran en el sector informal. lo que representa un 58. y el 40. señaló el instituto.8 por ciento gana más de tres salarios mínimos.7 por ciento tienen acceso a los servicios de salud que les proporcionan por su trabajo. La diferencia entre ambos grupos. 93. en el trabajo doméstico remunerado y en las actividades agropecuarias de autosubsistencia. en contraste.9 por ciento”.7 por ciento gana menos de dos salarios mínimos o no recibe ingresos. de los que no tienen instrucción. apuntó el documento es que las personas que cuentan con algún grado aprobado en los niveles medio superior y superior.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->