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LIneA deEL tIEMPO

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Historia de la Educación Física

La población primitiva participaba en juegos y baile. Se cree que el baile fue el comienzo del movimiento corporal organizado, lo que conocemos hoy en día como ejercicio. El juego representaba un medio reconocido para mejorar las cualidades físicas necesarias para sobrevivir, tales como la fortaleza muscular, velocidad y destrezas motoras particulares.

http://www.monografias.com/trabajos57/historia-educacionfisica/historia-educacion-fisica.shtml http://clubensayos.com/imprimir/Historia-De-LaEducacion-Fisica/3916.html

Prehistoria

Las necesidades fisiológicas fundamentales del ser humano primitivo lo obligaban a ejecutar regularmente una variedad actividades físicas o destrezas de supervivencia.

A través de artefactos, retratos, esculturas y otras evidencias se puede especular que China inició el movimiento de la educación física y deportes mediante los juegos y actividades físicas.

http://www.monografias.com/trabajos57/historia-educacionfisica/historia-educacion-fisica.shtml

fisica/historia-educacion-fisica2.shtml

Se celebran en Olimpia, Grecia, los primeros juegos Olímpicos.

Zhou Hui Wang se convierte en rey de la dinastía Zhou de China. Durante la Dinastía de Zhou, la educación física se caracterizaba por el arte de tirar, fútbol, bailes, boxeo, esgrima, carreras de barcos, lanzamientos de piedras, halar sogas y carreras de carruajes.

http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_Ol
http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_670_a._C.

776 a.C.

676 a.C.

Siglo VIII a.C.

Siglo VII a.C.

752 a.C.

648 a.C.

Se funda Roma (753 a.C.). Rómulo, primer rey de Roma celebra el primer triunfo romano. Esto establecerá después la búsqueda por mejorar el entrenamiento militar.

El pancracio se convierte en prueba de los Juegos olímpicos en la antigüedad.

http://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_750_a._C.

http://es.wikipedia.org/wiki/A

Se fundan los Juegos Nemeos en Nemea. (Grecia)

Sócrates (470 – 399 a. C.) Para Sócrates todo ciudadano debería mantenerse en condiciones óptimas, de manera que pueda servir a su estado de Grecia cuando así se solicite. Este filósofo enfatizaba la importancia del entrenamiento físico para una buena aptitud física y salud.

http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_Nemeos http://www.saludmed.com/EdFisica/EdF-Hist.html

573 a.C.

Siglo VI a.C.

Siglo V a.C.

Durante las Guerras Médicas, y desde antes de estas, el gobierno Espartano sistematizó la práctica deportiva. Esta Poli buscaba más el desarrollo militar, igual que lo hiciera en su momento el Imperio Romano.

El rey de Macedonia, Arquelao I, participa en los Juegos Olímpicos.

http://www.saludmed.com/EdFisica/EdF-Hist.html

http://es.wikipedia.org/wiki/408_a._C.

La educación física tomó un sentido militarista en la antigua Grecia en Esparta haciendo de educación obligatoria para la preparación de guerreros. Se competía en lucha, natación y atletismo. Fuente: Antología de Educacion Fisica.

En Roma se produce una ruptura entre los ejercicios higiénicos y Atleticos. Los ejercicios atléticos tenían un carácter de espectáculo. Se creía que el deporte era para entretenimiento bélico. Fuente. Monografías.com

Siglo IV a.C

Siglo III a.C

En Atenas se implanto una educación para mantener un desarrollo intelectual simétrico con la belleza. El deporte era conocido como gimnastica y su ideal era un cuerpo sano que albergara una mente sana.

Se aceptaba el profesionalismo en el deporte, dando énfasis en carreras con carruajes y combates con gladiadores y hasta con bestias. Los romanos no creían en la belleza y simetría del cuerpo, ni en la armonía o el desarrollo equilibrado del individuo. Se enfatizaba en el juego bruto, sucio y sangriento. Fuente: monografías.

Fuente: Wikipedia

Roma no concibía la actividad física como algo sano, sino como algo necesario para el desarrollo bélico. No logra el mismo pensamiento que el ateneico sobre el equilibrio físico y mental. El deporte practicado es sucio. Se observa al cuerpo como lo único

Aristóteles definió a la gimnástica como la parte teórica y la gimnasia sería la parte práctica; no obstante, los gimnastas y el ejercicio físico estaban más relacionados con la medicina y la salud que con la educación. Fuente. El rincón del vago

importante. Fuente: Antologia

Siglo II a.C

Siglo I a.C

En ese tiempo la mayoría de los filosofos condena la práctica deportiva; el único entrenamiento que preconizan es una gimnasia higiénica y muy limitada en sus posibilidades. Fuente: Wikipedia

Después de un período de olimpismo y de culto a la belleza y a la fuerza corporal, el espíritu adquiere cada vez más relieve, desplazando al ejercicio físico, que se atrinchera en su función higiénica, lo cuál es incluso contestado en la Roma imperial.

Fuente: El rincón del vago

La iglesia católica se oponía a la educación física. Wikipedia.com

Para el cristianismo los fines que persigue la educación están instalados en el alma y no en el cuerpo.

La gimnasia higiénica desaparece completamente de las preocupaciones de los teóricos de la pedagogía.

Sólo se practican algunas actividades que poco tienen que ver con la concepción educativa de la actividad física.

Centrada con exclusividad en las guerras y era la nobleza la que más acceso tenía a los juegos de caballería. Enciclopedia

Se practican los torneos, las justas, los juegos de pelota y las luchas que se utilizaban como adiestramiento militar. Wikipedia.com

Siglo I d.C.

Siglo II d.C.

Siglo III d.C.

Siglo IV d.C.

Siglo V d.C.

Siglo VI d.C.

El cuerpo es fuente de pecado y la formación que interesa es la del alma y la intelectual. Monografias.com

La atención al cuerpo entre los romanos cultos tenía más que ver con una vida regalada y de placer que con un fin formativo.

Desaparecen los ejercicios corporales con fines educativos, y los espectáculos atléticos. Wikipedia.com

Las actividades físicas tenían un sentido exclusivista, discriminatorio, no científico, militarista y clasista. Enciclopedia

A pesar de las concepciones filosóficas ascéticas, la vida física es intensa, ya que el caballero se debe preparar para la guerra.

Edad Media (siglos VII, VIII, IX, X y XI)

Siglo VII
La Edad Media atenuó la importancia que se daba al desarrollo físico del hombre para glorificar el desarrollo espiritual. Se retornó nuevamente a las formas primitivas del deporte, como entrenamiento para la guerra y la caza, practicadas principalmente por la nobleza y quedando entre el pueblo el lanzamiento de martillo, y algunos juegos de pelota.

Siglo XIII
Desaparecen los ejercicios corporales con fines educativos, y lo mismo que los espectáculos atléticos, es probable que subsistiera la gimnasia médica.

Siglo IX -

Siglo IX -

En la época del Feudalismo se practicaban eventos tales como boxeo, correr, esgrima, saltos y natación. Durante esta época, se le daba más énfasis a las diversas formas de actividades físicas que lo pudieran ayudar a ser un buen y eficiente Caballero. Se practicaba la caza, escalamiento de paredes, arquería, carreras pedestres, escalamiento, combates con espada y montado a caballo.

Del siglo XI al XV la batalla montada a caballo entre caballeros era modalidad, pero con invención del fusil y proyectiles a base de pólvora, esta modalidad desplazó a la caballería. Consecuentemente, la visión de la educación física era equipar al individuo para poder subsistir en una batalla montada.

omedia.org artículo Historia de la Educación Física

En la edad media, la gimnasia higiénica desaparece completamente de las preocupaciones de los teóricos de la pedagogía. No obstante, y a pesar de las concepciones filosóficas ascéticas, la vida física es intensa, ya que el caballero se debe preparar para la guerra http://www.monografias.com/trabajos57/hist oria-educacion-fisica/historia-educacionfisica2.shtml#xeducrenac .

En Mesoamérica as actividades físicas ya son un elemento constitutivo de la educación en las escuelas fundamentales: El Calmecac y el Tepuchcalli; en especial en esta última. http://www.monografias.com/trabajos57/h istoria-educacion-fisica/historiaeducacion-fisica2.shtml#xeducrenac

Luis Vives, que promulgaba la creación de gimnasios y defendía que la Educacion Física servía para endurecer el cuerpo y tonificar el alma. La Educacion Física es el camino para mejorar el alma y la mente. http://www.monografias.com/trabajo s57/historia-educacionfisica/historia-educacionfisica2.shtml#xeducrenac

SIGLO XII

SIGLO XIII

La iglesia católica se oponía a la educación física por tres particulares razones:la Iglesia no concebía el concepto Romano de los deportes y juegos, se consideraba que estos juegos tenían un origen pagano y se desarrolló un concepto de lo malo del cuerpo. http://www.monografias.com/trabajos57/hist oria-educacion-fisica/historia-educacionfisica2.shtml#xeducrenac

Se comienza a darle de nuevo la importancia que tiene el ejercicio como medio terapéutico y como juego a nivel educativo http://www.monografias.com/trabajos57/hi storia-educacion-fisica/historia-educacionfisica2.shtml#xeducrenac

Comienzan a aparecer numerosos filósofos, pedagogos y pensadores que sentaron las bases de la Educación Física moderna e influyeron en la escuela y sistemas posteriores. http://www.monografias.com/traba jos57/historia-educacionfisica/historia-educacionfisica2.shtml#xeducrenac

Los humanistas, emplearon desde el principio el término gimnástica en el mismo sentido utilizado por los griegos, el de arte de la gimnasia, entendido como el conjunto de ejercicios corporales que tenían como finalidad primera el mantener la salud y el preservar el estado físico. http://www.monografias.com/trabajos34/evo lucion-educacion-fisica/evolucioneducacion-fisica.shtml

Vittorino Da Feltre, iniciador de la práctica de la EF. en su “casa Giocosa” en Mantua 1423. Era una escuela cuyos objetivos eran tanto morales como intelectuales y físicos en los que se practicaba la gimnasia griega y juegos populares con una metodología recreativa y de ejercicio físico.http://www.monografias.com/trab ajos34/evolucion-educacionfisica/evolucion-educacion-fisica.shtml

La educación general recibe un fuerte impulso en esta atmósfera y la física dentro de ella; la aparición de destacados pedagogos es la mejor muestra del cambio operado. http://www.monografias.com/trabajos57/hi storia-educacion-fisica/historia-educacionfisica2.shtml#xeducrenac

SIGLO XIV

SIGLO XV

Se da nuevo impulso a la gimnástica médica de origen galénico, que como se recordará, era no solo terapéutica sino especialmente preventiva. http://html.rincondelvago.com/epist emologia-de-la-educacion-fisica.html

Se revive el enfoque de reconocer la importancia de la educación física para desarrollar y mantener el bienestar general, como medio recreativo o para fines militares. http://html.rincondelvago.com/episte mologia-de-la-educacion-fisica.html

En este momento se recupera la idea de la Educación Física como pilar fundamental del proceso formativo del ser humano. http://www.monografias.com/trabajos34/e volucion-educacion-fisica/evolucioneducacion-fisica.shtml

Se producen muchos escritos y obras donde se resalta la importancia de la A.F. en la educación.

http://www.monografias.com/trabaj os34/evolucion-educacionfisica/evolucion-educacionfisica.shtml

Aparece la Corriente Naturalista, reflejada en representantes como Montaigne o Rebelais, en cuyas obras se refleja la necesidad de incluir la A.F. en los procesos educativos. Para ellos, la educación ha de darse en el medio natural, y en cuerpo humano adquiere una gran importancia.

http://www.efdeportes.com/efd111/los-juegos-deprecision-del-siglo-xvi-educacion-fisica.htm

SIGLO XVI

1530

1553

Juan Luis Vives, en su obra "De Tradentis Disciplinis", escribe un Pero es en 1553 cuando se imprime el primer texto que capítulo dedicado a la Educación Física de los jóvenes -aunque versa sobre las virtudes del ejercicio. Se trata del "Libro del no en estos términos- en el que se enumeran prácticas físicas y Ejercicio Corporal y de sus provechos" escrito por Cristóbal juegos que tenían por objetivo evitar el embrutecimiento del Méndez cuerpo y vivificarlo, reponiendo y tonificando a su vez la mente. Con el paso de los http://www.efdeportes.com/efd111/los-juegos-de-precisionSurgen las Escuelas Sueca, http://www.efdeportes.com/efd111/los-juegos-de-precision-delaños, se comienza a del-siglo-xvi-educacion-fisica.htm Se le conoce como la etapa Escuela Francesa, Escuela siglo-xvi-educacion-fisica.htm preocuparse no solo Se comienza A este siglo se le conoce de la Gimnasia Antigua. Alemana y Escuela Inglesa que preocupándose por el alma, sino como la etapa de la Gimnasia se dedican al deporte. primeramente por el alma, también por el cuerpo Moderna. http://aliso.pntic.mec.es/ para tener http://aliso.pntic.mec.es/~jdig0 ~jdig0000/ bienestar http://aliso.pntic.mec.e http://aliso.pntic.mec.es/~jdig espiritual 000/ s/~jdig0000/ 0000/ http://aliso.pntic.mec.es/~jd ig0000/

SIGLO XVII

SIGLO XVIII

Ççççççççççç Se le conoce como el periodo de Renovación de Doctrinas. http://aliso.pntic.m ec.es/~jdig0000/

Se le conoce a este periodo como la Rosseau fue el primero en poner fines Diversificación de Métodos. y objetivos a la Educación Física, después contribuyeron mas personas http://aliso.pntic.mec.es/~jdig0000/ de 1984 El acuerdo presidencial como Basedow. implicó la adscripción a la En 1829 el gobierno francés, Dirección General de Educación y en 1875, el gobierno Fue asíhttp://aliso.pntic.mec.es/~jdig0000/ que en Grecia se Normal y formación Actualización del Se Se crea la dirección estableció la responsabilidad de para las escuelas Magisterio alemán, efectuaron los primeros hicieron de docentes y se marcó la pauta para las normales que la excavaciones para general de La Educacióndocencia, investigación, extensión ofrecían Juegos Olímpicos áreas: y educación Física en 1947 en México difusión y la Escuela Física. de Educación Superior Modernos el 15desenterrar Olimpia. En 1881 de por medio de la SEP. diseño un plan de estudios. quedaron completamente Física noviembre de 1859. Antologia de Educación descubiertas las ruinas. Física Teórico Antología de Educación de Educación Física(MarcoTeórico de Antología (Marco http://es.wikipedia.org/wiki/Juego Evaluación Diagnostica) http://es.wikipedia.org/wiki/Jue Física (Marco Teórico de de Evaluación Diagnostica)

gos_Ol%C3%ADmpicos s_Ol%C3%ADmpicos Evaluación Diagnostica)

SIGLO XIX

SIGLO XX

Los Juegos Olímpicos Modernos fueron establecidos en su aspecto deportivo en 1896 por Pierre de Coubertin y hasta la actualidad siguen practicándose. http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_Ol %C3%ADmpicos
Se realizan los primeros juegos olímpicos en China en el 2008. La Educación Física se imparte con juegos y deportes como http://es.wikipedia.org/wik Futbol, Basketball, y Voleibol i/Juegos_Ol entre otros. %C3%ADmpicos#Sedes_d e_los_Juegos_Ol.C3.ADmpi http://aliso.pntic.mec.es/~jdig0 cos 000/

SIGLO XXI

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