ANTECEDENTES

El presente taller, fue realizado fue para técnicos profesionales de instituciones que integran la Plataforma Nacional de intercambios de experiencias en manejo y conservación de suelos, además de contar con contraparte de MISEREOR en Bolivia. En el taller de la Plataforma nacional, realizado en Comarapa el 2003, salió a flote cierta deficiencia en el manejo o uso de los mini medios más comunes que se vienen utilizando en estos eventos. Citamos ciertos ejemplos: En las presentaciones de las transparencias la mayoría de las instituciones mostraron cuadros con contenidos muy sobrecargados, sin considerar las respectivas normas de uso, algunos presentaron improvisaciones poco entendibles para los propios técnicos, peor aún para los agricultores participantes, en el momento de las exposiciones ellos se esforzaban para tratar de entender el contenido de los cuadros presentados. En el caso de las diapositivas o slides, todas las instituciones proyectaron un número indeterminado de imágenes, querían mostrar todo cuanto tenían, en algunos casos las imágenes entremezcladas sin secuencia, imágenes desconocidas para los propios agricultores que exponían, etc. Durante la Feria tradicional, presentaron paneles con cientos de fotografías con imágenes reiteradas, inclusive de gestiones pasadas, etc. Estas deficiencias fueron observadas por el representante de MISEREOR, Ingeniero Felipe Teller, a consecuencia de todo esto surgió la preocupación de mejorar las presentaciones y propusimos organizar este evento sobre los Mini medios al servicio de la Educación. Con esto esperamos coadyuvar en sus destrezas y conocimientos de los técnicos involucrados en los intercambios, para que ellos puedan perfeccionar sus presentaciones o exposiciones en los futuros eventos tanto de las Plataformas nacionales y regionales. Asimismo esperamos, que desde la voluntad de los técnicos participantes de este taller, estos conocimientos impartidos por el Lic. Juan Álvaro Cisneros Aguilar y Gabriel Benavente, sean aplicados y difundidos, de esta forma contribuirán en los procesos de interaprendizaje ayudando a los agricultores para que ellos puedan expresar con facilidad en las presentaciones o exposiciones de sus experiencias y conocimientos, utilizando estos mini medios valiosísimos como son: el papel, las transparencias, la data display, las fotos, las diapositivas, el afiche y el panel.
Trinidad Real Zeballos coord. Plataformas de Conservación de Suelos

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INDICE GENERAL

Paginas 1.- El papelógrafo.................................................................................................... 2.- Las transparencias ........................................................................................... 3.- La data display ................................................................................................. 4.- La fotografía ..................................................................................................... 5.- Las diapositivas ............................................................................................... 6.- El afiche ........................................................................................................... 7.- El panel (sus composiciones) .......................................................................... 8.- Evaluación ....................................................................................................... 9.- Lista de participantes ...................................................................................... 4 7 12 15 20 24 25 29 31

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LOS MINIMEDIOS DE COMUNICACIÓN
El papel, las transparencias, la data display, la fotografía, las diapositivas, el afiche y el panel

El taller se inició con dos preguntas para los participantes. Preguntas: 1.- Qué minimedios estamos aplicando en nuestras actividades? Los participantes indicaron, que ellos utilizan los siguientes medios grupales que se encuentran anotados en el siguiente cuadro, al mismo tiempo señalaron que dan mayor uso al Papel, los sildes, las fotos, los rota folios, los afiches, el video y otros de menor importancia. Respuestas: Papel: * * * * * * * * Slide: * * * * * * * * Fotos: * * * * * * Rota folios: * * * * Video: * * * * * * * * Afiches: * * * * Pisaron: * * Cartillas: * Dibujos: * Volantes: * Trípticos: * Pasacalles: * Periódico mural: * Acetatos: * * Boletines: * Panel Fotográfico: * * Data Show o data display: * Radio grabadora: *

2.- ¿Qué quiero aprender sobre minimedios para mejorar mi trabajo? Respuestas. Manejo adecuado de los minimedios Elaboración de trabajos Preparación Uso y optimización Toma de fotos Diseño (data show)

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. para ello se conformó 6 grupos de trabajo. Hay un pequeño error en los márgenes. cada grupo puso el mayor esmero posible en el trabajo y en la presentación. grupo Ch’ikis “Establecimiento de pasturas” y grupo los amigos “Tipos de erosión”. grupo nivel A I “Construcción y manejo del nivel A”. Ejemplos de lo que se hizo en el taller: Tiene claridad. los colores de los plumones están bien aplicados. la letra aceptable. cada grupo de 6 a 7 personas. grupo erosionados “La erosión”. Los grupos de trabajo tuvieron la misión de preparar un tema y presentarlo en un papelógrafo.EL PAPEL o PAPELOGRAFO: El taller arrancó con la intervención de los participantes.1. No es recomendable para representar un dibujo 4 . A continuación presentamos los papelógrafos realizados por los 6 grupos: Grupo Kusqas “Construcción nivel A”. grupo los verdes “Fertilidad de suelos”.

Mucho texto. Es un papel aceptable. da mal aspecto 5 . él titulo está descentrado) Mucha variación en tipo y tamaño de letra. es la forma correcta de presentar (sólo un pequeño detalle. pero los Márgenes están inestables Un papel con belleza. solo debe colocarse palabras y frases claves y falta márgenes.

este debe ser ligero casi disimulado. Los márgenes: Se debe establecer y mantener 4 márgenes. Ejemplo (el exceso de letra.) Renglones: Para poder escribir en línea recta. por tanto el uso debe cumplir ciertas normas como en: La letra: Debe mostrar claridad en la letra.En un papel. esto sirve para hacer participar a los oyentes. Color de plumones o marcadores: Para los títulos y subtítulos se debe utilizar un color diferente al de texto contenido. aireación. se asemeja a la estreches que uno sufre dentro un ómnibus sobrecargado de pasajeros y que provoca incomodidades por estreches emitiendo inclusive malos olores. muchas veces se suele hacer un acordeón. Espacio o aireación: El contenido de un papel debe mostrar espacio. no es recomendable presentar dibujos. no se debe sobrecargar con un contenido ampuloso de mucha letra. muchas veces no se mantiene la relación del tamaño de los objetos o personas. un papel sólo sirve para una ayuda memoria. caso contrario el papel pierde su estética. deben llevar palabras y frases claves. Contenido: El contenido del papel debe mostrar belleza en todo aspecto. las letras no deben escribirse estrechas ni muy espaciosos. 6 . las clases de letras deben ser uniformes. etc. En un papel no es recomendable representar dibujos. El papel es el medio más utilizado por su facilidad y sencillez. Papel auxiliar: Al presentar un contenido en un papel. los tamaños. donde se anotaran aclaraciones o sugerencias que vienen del público. debemos tener otro papel blanco de auxilio. los títulos y subtítulos deben visualizare con perfección.

o sencillamente muestran un título con demasiado espacio. aireación en el contenido.LAS TRANSPARENCIAS: Explicaciones necesarias sobre el uso de este medio: Muchos de los expositores hacen uso de este medio. debe mostrar belleza. cuyo contenido en la mayoría de las presentaciones por quienes utilizan este medio no tiene aireación o simplemente son cuadros llenos de números. es mucho mejor insertar esquemas o gráficas sencillas que ayuden a entender las exposiciones o presentaciones.. Estos son los ejemplos de algunas transparencias que no deben cometerse al elaborar la misma. 7 . consideración en el tamaño y forma de las letras. por lo general realizan una fotocopia de contenidos en una lámina transparente y utilizando el equipo retro proyector lo proyectan para el público.2. Transparencia con inserción de gráficos o dibujos. sencillez. muchas veces sin considerar las normas de uso. Transparencia con un contenido muy sobrecargado de letras: Transparencia con un contenido muy pobre (desequilibrio total) Transparencia de tablas o cuadros. Este medio al igual que el papel.

Transparencia con un contenido muy sobrecargado de letras: 8 .

Transparencia con un contenido muy pobre (desequilibrio total) 9 .

Transparencia de tablas o cuadros. 10 .

Transparencia con inserción de gráficos o dibujos. 11 .

Al abordar el uso de este medio. Exposiciones de los trabajos por grupos 12 . se conformó grupos de trabajos. al igual que en el acápite del papelógrafo.

se vuelve un show carnavalero. no se debe utilizar más de 3 colores. máximo hasta 3 tipos y tamaño de letras.Articulación con Producción y RRNN . zanahoria y frutales (durazno y manzana) REC. para tener mas plata y vivir mejor” PRODUCCION •Posibilidad de dos cosechas por año.Prefactibilidad social . •La capacidad del vaso es menor a los requerimientos “Con agua para riego podremos diversificar nuestra producción. cosechar dos veces por año y vender mayor cantidad de productos agrícolas. Al igual que los otros medios deben mostrar belleza y aireación en el contenido. las letras sobre expuestas en las fotos deben tener buen contraste de color. •La pendiente en el vaso es muy fuerte.LA DATA DISPLAY O DATA SHOW: Como su nombre indica es un aparato sofisticado que sirve para hacer Show de presentaciones. esto distrae a los espectadores. Si la presentación es de fotografías.3. de mayor distracción. no se debe insertar muchos movimientos de letras o figuras. Veremos un ejemplo sobre la utilización de varios colores. sin embargo el contenido también tiene exigencias o normas de uso: Toda diapositiva debe mostrar primero contraste de colores entre el fondo y las letras. tampoco se debe colocar varias clases de letras. •Incorporar otros cultivos como cebolla.Prefactibilidad técnica PASA A PROFUNDIZACION PREFACTIBILIDAD TECNICA HIPOTESIS CAMPESINA INFRAESTRUCT. 13 . DEMANDA “CONSTRUCCION DE PRESA PARA APOYO A LA PRODUCCION” PDM POA PROGRAMA AGUA TIERRA CAMPESINA PROYECTO LOCAL PROFUNDIZACION DE LA DEMANDA Caso comunidad Puca Ruma MUNICIPIO DE SACABAMBA CRITERIOS PARTICIPAN Central Campesina Técnico Municipal Enlace Municipal . suficiente 2. Cuándo la presentación lleva muchos colores. NATURALES •Suelos con buena capacidad productiva afectados por procesos de erosion (afecciones reversibles) •Interés de regeneración de vegetación nativa e implantar bosques con especies introducidas ¿TENEMOS OTRAS ALTERNATIVAS PARA REALIZAR NUESTRO SUEÑO DE DISPONER DE AGUA? No es factible El contenido de estas presentaciones son muy sobrecargadas con mucha letra..

JO!!!!.. riéndose. se dejó caer pesadamente en un sillón y todos corrieron hacia él diciendo ¡¡¡Santa. había algunos ebrios contando cosas. VESTIDO DE ROJO con BARBA BLANCA y gritando ¡¡¡¡JO. Sobresaturación de letra. la estaban pasando en grande. TRAZADO DE LAS CURVAS DE NIVEL EN LOS AMBITOS DE PRODUCCIÓN Y DE MANEJO DE RECURSOS NATURALES Presentación muy buena. se me ocurrió estar sin hacer ruido. Santa!!!.Otros ejemplos: La verdad no me sorprendió porque en los últimos años todos me cierran la puerta. Como no me invitaron. para colmo llegó un VIEJO GORDO. entré y me quedé en un rincón. como si la fiesta fuera en su honor.JO. Agricultura sostenible Diversificación: • Cultivos locales principales • Hortalizas • Frutales Estaban todos brindando. Parecía que había bebido de más. tiene aireación y palabras claves.. con contraste entre el color del fondo con la foto y con las letras Presentación con equilibrio en todo aspecto 14 . sin contraste de colores Presentación con buen contraste de colores entre la letra e imagen.

8. las cámaras seleccionan uno de los tres) Velocidad y definición (Toma 11 con 3. de manera que el participante advierta el efecto práctico que los mandos de la cámara tienen sobre el resultado final y como todo esto lleva a la elección de la película y el cálculo de la exposición y el escenario antes de disparar. Repasaremos los elementos fundamentales de la fotografía desde el manejo de la cámara hasta la elaboración de la imagen. la cámara no hace al fotógrafo por lo que insistiremos en la composición plena y práctica de las cualidades del sujeto y las necesidades inherentes al tipo de trabajo para el cual se requieren las imágenes. Hasta 10 mt.8 y velocidad de 30. por el tiempo corto que tenemos sólo precisaremos lo más esencial. forma y línea 15 . se enfoca para infinito (&) Apertura del diafragma (va desde 18 hasta 22) Obturador Control de la nitidez • • Profundidad de campo (nos muestra tres campos. La Cámara: • • • • Mandos Enfoque desde 06 cm.4..LA FOTOGRAFIA: Expositor: Gabriel Benavente Un curso completo sobre la fotografía es amplio.) Elaboración de la imagen • • • • Encuadre Iluminación Calidad Dirección Cualidades del sujeto • • • • El tono La textura La forma Encuadre. etc. toma 12 velocidad de 1000 apertura de 1. Luego más de 10 mt.

encuadre y balance: 16 .El retrato El paisaje Requerimientos • • • Una cámara Una película 200 ASA Revelado. contacto y copias Ejemplos: Enfoque.

Problemas de desenfoque: Total Leve Centro de atención: 17 .

Problemas de encuadre: Problemas con la Luz: 18 .

Sub y sobre exposición: Sobre exposición Sub exposición Sub exposición Sobre exposición Sub exposición Sub exposición 19 .

LAS DIAPOSITIVAS O SLIDES: Las diapositivas pueden ser: • • Documental: Nos muestra hechos reales Argumental: Nos muestra historias reales o ficticias. Lo que hacemos: Diapositiva 1 + Diapositiva 2 + Diapositiva n Significado final 20 .Otros aspectos: Foco selectivo Primer plano Movimiento Foco selectivo Aberración de luz Movimiento 5..

para hacer entender sobre lo que ha pasado o sobre lo que pasará. en toda diapositiva a ser utilizada debe enumerarse. Durante el uso de diapositivas hay dos formas de participación del público: una participación pasiva y otra activa. podemos utilizar un papel en blanco para recoger información. ideas y sugerencias de los participantes sobre lo que estamos mostrando.Es una serie de diapositivas. si hay un buen bosque se tiene lluvias regulares y buenas manantes. 21 . en cambio el papel es más para una participación activa. antes de proceder debe hacer una rápida revisión para ver si las imágenes están bien colocadas para evitar la proyección de imágenes invertidas. En toda presentación de diapositivas. las fotos de las mismas. se debe ver el área focal de la imagen. El manejo de las diapositivas entra dentro los audiovisuales. debemos saber cuando. qué numero llevar. A continuación presentamos una serie de diapositivas utilizadas como ejemplo del taller (esta presentación la realizó Primitivo Mamani de la prelatura de Corocoro) Hacer entender que son los recursos naturales Dios así creo la tierra El suelo era protegido con cobertura vegetal En el bosque hay diversos animales. Visual = Es algo que podemos ver Auditivo = Es algo que podemos oír En toda diapositiva. de modo que la presentación se haga participativo. Para tener seguridad en la secuencia. deben estar relacionadas unas con otras. para proceder con su exposición primero deben reconocer o tener conocimiento profundo de las imágenes. Las imágenes hablan por sí mismas o tienen significado. tienen que lograr secuencia para un significado final. La diapositiva es más para una participación pasiva. Los que hacen uso de este medio.

pero en uno de esos momentos cuando no tenia profundo conocimiento de la imagen.Las familias una vez que destruyen los recursos naturales migran a las ciudades Primitivo al presentar este ejemplo quiso hacerlo de mejor forma. 22 . para ello trató de hacer participar a los talleristas. para evitar todo esto los expositores que utilizan este medio deben conocer sus imágenes. los/las participantes bombardearon con sus preguntas.

Es una imagen que expresa cómo conservar en forma de heno. 23 .Para la presentación de slides o diapositivas. se cubre con plástico. Este forraje estará listo para ser consumido por los animales dentro de 2 o 3 meses. Otra imagen guardarlo. que expresa cómo También existe otra forma de conservar el forraje en estado verde Para ellos el forraje se pica en estado verde Este es una construcción llamado silo y sirve para guardar el forraje en estado verde y picado. y encima se echa tierra como 30 cm. se apisona bien compacto Se echa agua de chancaca o melaza para ayudar a fermentar Luego cuando se llena el silo. A continuación tenemos otro ejemplo de diapositivas que expresan ¿Las formas de conservar los forrajes? (esta presentación la realizó José Cabrera de ATS Vallegrande) Esta imagen en su área focal. debemos tener una guía preelaborada o una cinta grabada con voces y efectos de sonido y debemos conocer todas las imágenes a ser proyectadas. El forraje picado se coloca en el silo. muestra una zona productora de forraje. adentro debe colocarse nylon.

.Texto primario SLOGAN 2..Texto Secundario de apoyo y de explicación 3..6.EL AFICHE: Un afiche es un espacio visual y contiene: 1..Texto terciario adicional Debe estar equilibrado. debe llevar contraste de colores y de letras Un afiche puede ser de: Carácter Informativo (que informa sobre algo) Carácter Promocional: a) promoción de propaganda política b) promociona publicidad comercial Carácter Educativo: (Didáctico en lámina) Carácter Ornamental: (Posters) CUIDE A PERRO SU 24 .

. Hay dos clases de paneles: Panel de carácter informativo Panel de carácter educativo Ejemplos: NO CONDUZCA SI BEBE XXXX LA GANADERIA EN PERU Pardo Suizo 25 .Texto TITULO 2...EL PANEL: 1.7.Texto explicativo 3.Texto por imágenes Un panel debe llevar un buen diseño y una buena distribución de contenido..

esto permite realizar una lectura correcta en secuencia tanto en los afiches o en los paneles.Las composiciones en el afiche y en el panel: Tienen que tener: 1. Tema 2. Mensaje específico 3. 26 ...Medio ( Afiche o Panel) 4...Diseño En las composiciones se aplica la ley 3/3.

Ejemplo: I TEMA AGUA II III IV Hemos creado una C. Afiches elaborados por los participantes: 27 . donde el punto focal es la botella y está centrado en el tercer cuadrante.

Paneles elaborados por los participantes: 28 .

ahora podré transmitir mejor lo que deseo enseñar La organización. fotografías. El encierro en el centro palestra El tiempo muy corto Lo maratónico del taller Los dormitorios El retraso del taller La reabundancia sobre una pregunta. Las prácticas realizadas en grupo La buena exposición La dinámica con que se llevó el curso ¿Qué no les gustó? Sugerencias Fue muy corto el tiempo del Organizar curso sobre Afiches y curso.. Taller sobre oratoria Para el próximo taller insertar en la convocatoria que cada uno traigamos nuestras cámaras. Ampliar los cursos de mini medios de comunicación. Que se haga o se profundice otro curso sobre fotografías Que se realice otro curso de fotografía Por la temática. Mayor tiempo Talleres de más tiempo El expositor de fotos debía contar con material de apoyo elaborado El poco tiempo Manejo de tiempo Muy poco tiempo para temas que requieren amplitud. Las exposiciones de los facilitadores.8. El incumplimiento del horario programado El corto tiempo para tomar en cuenta otros medios mínimos No tengo queja Más días de capacitación. La falta de materiales Un curso más amplio sobre fotografía Falta de material en el Llevar taller como elaborar evento folletos. Yo creo que nos enriquece para que practiquemos. lo cual a restado tiempo para desarrollar de forma completa los temas El horario muy apretado a pesar del tema muy bueno Poco tiempo. El nivel académico de los facilitadores. dominan su tema Buena organización. Todo el desarrollo del taller Los materiales utilizados Buen orador. Que sigan motivando este tipo de eventos Ampliar el aprendizaje sobre la fotografía En lo posible para una próxima oportunidad el tiempo de programación sea más adecuada. Me gustó bastante el taller porque fue participativo.EVALUACIÓN: Se realizó por libre expresión bajo las tres preguntas ¿Qué les gusto más? La forma de enseñanza de los facilitadores La forma práctica de abordar cada tema del taller Me gustó aprender el manejo de fotografía y diseñar afiche y paneles por su forma de dirigirlo bien La participación El dinamismo del facilitador El compañerismo. educativo y práctico. optar por un 29 . tendrían que ser más días Tal vez la falta de mayor Facilitadores excelentes. Los temas muy positivos y aplicables La forma de la exposición de los facilitadores Todos los temas de exposición me parecieron muy importantes. no solo de la fotografía. ameno. cartillas y trípticos Falta de material.

La buena exposición Manejo de tiempo Talleres de más tiempo Aprender nuevas novedades El horario muy apretado a Que se haga otro curso y se del taller pesar del tema muy bueno profundice sobre las fotos El taller ha estado muy bien Realizar un curso más sobre Los disertantes en sus fotografía. Estamos débiles en el uso y manejo de la fotografía. 30 . claro y sencillo. sobre fotografía emplearon los facilitadores captar mucho más sobre fotografía y mini medios de comunicación El contenido de los temas y la La falta de computadoras y Ampliar el taller de fotografía y metodología de los otros materiales video expositores La preparación y elaboración Muy poco tiempo para la Próximo taller si es posible saber de afiches y algunas reglas preparación la fotografía importantes que se deben tomar en cuenta. La metodología del Lic.Buena dinámica la exposición espacio verde de Álvaro. Los temas abordados.cumplimiento de los Organizar talleres de fotografía. Fraternidad Disponibilidad de recursos El desempeño de los expositores sin importar el tiempo corto. debía ser Elaboración de Proyectos más calmado. práctico Que sean días cercanos al fin de semana No se cumplió con los Un taller sobre fotografías y horarios video Un poco como que nos faltó A futuro un poco más de tiempo. Falta de material Profundizar el tema de la toma El dinamismo del tema de fotografías. puesto que aprendí sobre la preparación y uso de los mini medios y Educación espacio más rural que urbano Un poco como que nos faltó Realizar. material para el trabajo este tipo de talleres es muy práctico apropiado para nuestro trabajo. La dinámica del facilitador Falta de respeto a los Un nuevo curso sobre fotografía horarios La dinámica con que se llevó No . Alojamiento Facilitador bastante dinámico. exposiciones se han desenvuelto excelente. Taller participativo En resumen TODO. este tipo de eventos por material para el trabajo mas días. el curso horarios video y si es posible ampliar este taller de los mini medios. Álvaro Desarrollo muy rápido de Curso de fotografía al exponer los mini medios La metodología que No alcanzó el tiempo para Profundizar. Fue muy práctico y dinámico Tiempo muy corto Organizar. un taller solo de fotografía Los temas muy buenos Muy acelerado.

Pasorapa Parroq. Loa – Aiquile c.C.LISTA DE PARTICIPANTES NOMBRES V M INSTITUCION Primitivo Mamani X Prelatura de Corocoro Sofía Orellana X Prelatura de Corocoro Máxima Apaza M X Contexto La Paz Angélica López X CIPCA La Paz Antonio Copa F. 4. Pasos Kanki 2134 Comarapa Comarapa Comarapa c. Pasorapa Emilio Román X Cintia Avila R. Montes Claro San Alberto 203 Mejillones 165 E. Loa – Aiquile Pasorapa Pasorapa Pasorapa c.com DIRECCIÓN Patacamaya Patacamaya Capitán Ravelo 2406 Av. X ASOCIO 35 Participantes 27 8 19 Instituciones Expositores: Gabriel Benavente (La fotografía): Cochabamba Lic.9. Loa 682 Camargo c. Colombia 426 Av. 028392405 La Paz 028392405 La Paz 2442545 2823597 2823597 2825272 2234321 4255390 4247837 4241362 4238146 4238146 044136462 044136462 4578077 4287074 044136068 044136068 044136068 044137044 044137044 044137044 4452200 3423445 3423445 3862094 942-2120 942-2120 6420231 6452230 6648183 La Paz La Paz La Paz La Paz La Paz Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Cochabamba Santa Cruz Santa Cruz Santa Cruz Santa Cruz Santa Cruz Potosí Potosí Chuquisaca Chuquisaca Chuqisaca Tarija 6 Departamentos 31 . Loa – Aiquile c. 6 de marzo 888 Manco Kapaj 734 Zona San Carlos Centro parroquial Av. 6 de marzo 888 Av. 4. Carlos Ortega X Parroq. Totora William Burgoa X K’ANCHAY Antonio Ramírez X PROBOSMA Edith Ruiz X RADIO ESPERANZA RADIO ESPERANZA Juan Ferrufino X RADIO ESPERANZA J. Totora Jimmy Ferrufino X Parroq. Colquiri 335 c. Virginio Lema 262 TELEF. X PROLADE Aurelio Ayala X PROLADE Pedro Andrade X Parroq. Pasorapa Freddy Cabrera X Trinidad Real X AGRECOL Elena Inocente X PASOC Dulcardo Arteaga X PASOC Nicasio Paniagua X PASOC José Cabrera X ATS Vallegrande Juan Sejas X ATS Vallegrande Johnny Barrionuevo X Contexto Potosí Julia Sosa X Contexto Potosí ACLO Chuquisaca Mario Avalos X ACLO Chuquisaca Ricardo Martínez X Juan Soria X PROLADE Jorge Cabrera R. 6 de marzo 888 Av. DPTO. SipeSipe Freddy Flores R. X CIPCA La Paz Gróver Mamani X CIPCA La Paz Ramiro Morales X E. Petrolera km.D. Montes Claro c. Petrolera km. X Parroq.5 Plaza principal Plaza principal c. Juan Álvaro Cisneros Aguilar: correo e: farroyu@yahoo..5 Av. Ostria Reyes 20 c. Juan Sandy X INCCA Florencio Caero X SARA Víctor Terán X Freddy Vargas X Parroq.

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