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Sugerencias y orientaciones sicopedaggicas

Nombre alumno Edad Curso Establecimiento Comuna

Karina Constanza Gonzlez Marn -------------------3 ero bsico Escuela Nueva Alborada Teodoro Schmidt

Motivos Despistaje Posibles problemas de aprendizajes a sugerencia de la profesora del curso

Pruebas aplicadas Se aplico C.L.P3ero bsico (comprensin lectora, complejidad lingstica progresiva) Evaluacin conocimiento matemtico 3ero bsico Prueba lecto-escritura

Anlisis cualitativo Matemtica Reconoce nmeros hasta el 18

Copia nmeros Reconoce cifra mayor Operaciones bsicas estn descendidas, no cuantifica hasta el 30 (no cuenta) No escribe nmeros al dictado Dificultad en los problemas matemticos, no identifican elementos importantes ni la operacin a realizar para encontrar la solucin, se generaliza con la suma Lectura Reconoce vocales y algunas consonantes Lee algunas palabras bisilbicas de silaba directa Dificultad en percepcin auditiva, palabras segmentadas Escritura Posee escritura a nivel copia Escritura espontanea es poco inteligible Al dictado comete errores literales, de inversin, sustitucin asociacin Se sugiere trabajar y reforzar Percepcin visual auditiva Apresto Temporo-espacialidad Cuantificacin con material concreto Ejercicios de ritmo para favorecer la lectura y la separacin de frases a la escritura Se adjunta cuadernillo de actividades para favorecer y fortalecer los aprendizajes

Virginia Daz Olivera Profesora en Educacin Diferencial Mencin audicin y Lenguaje

Valdivia diciembre 2009

Anlisis cualitativos Matemticas

Lectura

Escritura

Se sugiere

Virginia Daz Olivera Profesora en Educacin Diferencial Mencin Audicin y Lenguaje

Valdivia diciembre de 2009