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Se trata de una experiencia en el Mundo Real utilizando un mundo virtual como escenario...
TM
Durante el Otoo/Invierno de 2009, se realiz una iniciativa de formacin interna en el seno de la compaa de servicios de consultora global Capgemini, consistente en la realizacin de un curso piloto de habilidades de liderazgo para managers. El curso utiliz como plataforma educativa, el conocido mundo virtual persistente multijugador masivo on-line World of Warcraft
El objetivo del curso fue formar a sus participantes, de una manera terico-prctica, en los principales ejes del trabajo en equipo especialmente, equipos distribuidos desde el punto de vista del liderazgo colaborativo. Los alumnos fueron empleados de la compaa y fue impartido en un entorno distribuido, con participantes de la sede central de Madrid, de la factora de software de Langreo (Asturias), y de la factora de software de Buenos Aires (Argentina), cada uno asistiendo al curso desde su propio lugar de trabajo.
No se trata de un experimento, sino de la respuesta a una necesidad real, motivada por cmo los cambios asociados a la llegada de Internet estn revolucionando el mundo empresarial. Los grupos de trabajo estrechamente atados a una nica localizacin geogrfica y vinculados en torno a una frrea jerarqua corporativa, estn siendo sustituidos progresivamente por equipos de trabajo virtuales que reinventan constantemente el funcionamiento de la empresa.
Serious Games
Los Serious Games son todos aquellos entornos que permiten ser utilizados con otros fines diferentes al mero entretenimiento para el que fueron concebidos. En este caso, se utiliz la plataforma MMORPG World of Warcraft, bajo el concepto de simulador social, para la puesta en prctica inmediata de todos los conceptos tericos tratados en el curso.
Se comienza la clase con 60 minutos de discusin sobre diversos conceptos de la teora de liderazgo y gestin de equipos de trabajo. Esta parte se enfoca de manera que se fomente la discusin dinmica alumno-alumno para un desarrollo ms rico y participativo.
...pero el plato fuerte fue la puesta en prctica de los contenidos tericos ... Despus del repaso terico diario, el resto de cada jornada se centr en la puesta en prctica de la teora utilizando el simulador social. Para ello, la clase se dividi en dos equipos que compiten entre s para ganar en el simulador, por analoga con el mundo empresarial en el que dos empresas compiten por la adjudicacin de un proyecto. Los resultados de la competicin son directamente dependientes de la correcta aplicacin prctica de los conceptos de la teora del liderazgo.
Los equipos estaban distribuidos, compuestos por alumnos de diferentes partes del mundo. El simulador permiti reunir en un mismo espacio virtual a los miembros de cada equipo, independientemente de la ubicacin fsica de cada uno de los participantes.
Los retos de mayor nivel imponen la necesidad del trabajo en equipo, y sus miembros deben adoptar roles y ejercer habilidades complementarias de forma coordinada. El simulador ofrece la posibilidad de explorar mltiples oportunidades. No hay un nico camino para alcanzar los objetivos, lo que dej espacio para la experimentacin y el descubrimiento de formas diferentes de hacer las cosas.
Se realiz un mapa de correspondencia entre roles dentro de la empresa con los roles dentro del simulador. Se integraron las herramientas corporativas de planificacin y comunicacin dentro y fuera del simulador. Se integr con naturalidad el sistema de Valores culturales de la compaa. La teora no debe ser exhaustiva: pocos conceptos pero muy relevantes, adecuados a la duracin del curso (40 horas).
Conclusiones
El Curso piloto de Equipos de trabajo distribuidos fue un xito. La idea de combinar Gamification y Serious Games funciona. El enfoque del curso aumenta la motivacin de los alumnos, permite dar saltos en el conocimiento de manera acelerada y aumenta la cohesin de los equipos participantes. Se trata de una excelente oportunidad para difundir los contenidos del curso: a la gente le gusta. Teora y prctica forman un continuo y no se pueden separar. Sin teora, la prctica se vuelve ciega. Sin prctica, la teora pierde contacto con la realidad y se dogmatiza.
Temario
Sesin 1. Teora del trabajo en equipo Definicin de equipo Formacin y puesta en marcha del equipo Definicin de objetivos Definicin de roles Sistemas de Comunicacin y coordinacin Valores del trabajo en equipo Sesin 3. Colaboracin Naturaleza del trabajo en equipo Factores de xito Cohesin Fases de desarrollo del equipo Desarrollo de personas
Sesin 2. Liderazgo Objetivos del lder Liderazgo vs Jefatura Madurez del equipo Estilos de liderazgo
Sesin 4. Conflictos Origen de los conflictos Sistemas de evitacin de conflictos Mtodos de resolucin de conflictos Herramientas Conflictos debidos a diferencias culturales