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LENGUA ESPAOLA

[SIGNOS DE PUNTUACIN]

Universidad nacional de Trujillo


FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

Especialidad de Historia y Geografa I Ao

Curso: Tema:

Lengua Espaola Signos de Puntuacin

Grupo N03: Castro Alfaro, Jos. Snchez Bobadilla, Marisol. Oliden Chvez, Ana. Caldern Cisneros, Kevin.
Trujillo Per 2011

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AGRADECIMEIENTOS
A nuestros padres por el esfuerzo e inters que tienen para con nosotros sus hijos, con el apoyo que nos brindan en nuestro camino a ser profesionales.

A nuestros profesores que son pieza clave en este camino, que nos apoyan en el descubrimiento de conocimientos nuevos y nos guan hacia el conocimiento correcto.

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DEDICATORIA
A mis padres magnos Jos Castro Alfaro

A mi hermanita Soledad Marisol Snchez Bobadilla

A mi familia Ana Oliden Chvez

A mi madre Kevin caldern Cisneros

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Tabla de contenido
1 2 PRESENTACIN............................................................................................................................ 4 Signos de puntuacin .................................................................................................................. 5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Definicin: ........................................................................................................................... 5 Qu Funcin Cumplen los Signos de Puntuacin? .................................................. 6 Cmo Utilizar los Signos de Puntuacin? .......................................................................... 7 Teora y normas de puntuacin de la real academia espaola:.......................................... 7 Signos de puntuacin principales:....................................................................................... 8 El punto (.): .................................................................................................................. 8 La coma (,): ................................................................................................................ 10 El punto y coma (;): ................................................................................................... 16 Los dos puntos (:): ..................................................................................................... 19

2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 3 4

CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 20 ANEXOS ..................................................................................................................................... 21 4.1 4.2 BIBLIOGRAFIA: ................................................................................................................... 21 LINKOGRAFA:.................................................................................................................... 21

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PRESENTACIN
En cumplimiento con las exigencias establecidas en el curso de LENGUA ESPAOLA; ponemos en consideracin nuestro informe: SIGNOS DE PUNTUACION. PRINCIPALES dicho trabajo ha sido realizado teniendo como base de diagnstico la informacin y datos recogidos de diversas fuentes lincogrficas, con una breve evaluacin de los datos concisos y precisos del tema ya mencionado.

Este informe tiene como objetivo dar a conocer cmo y cuando se utilizan los principales signos de puntuacin y, cul es su funcin principal, ayudndonos a nosotros lo estudiantes, percibir el texto como un algo coherente y unitario,

porque, entre otras cosas, sirven para estructurar, dar coherencia, sentido al texto y guiar al lector;

Esperamos que se sienta satisfecho por el trabajo que hemos realizado.

Trujillo, septiembre del 2011 Estudiantes de la Escuela Acadmico Profesional de Historia y Geografa

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Signos de puntuacin
Principales signos de puntuacin

1.1 Definicin:
Son herramientas de la escritura occidental surgidas con el objeto de hacer ms entendible un texto. Se utilizan, principalmente, para indicar pausas. La escritura es una forma de comunicacin que implica una construccin lineal; dado que es imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden. Los signos de puntuacin nos indican pausas obligatorias, supremaca de una frase sobre otra, y nos ayudan a interpretar y aclarar expresiones. La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mnimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ah la importancia de conocer y aplicar las normas bsicas de la puntuacin. Fueron necesarios por lo menos quince siglos para que se produjera la separacin gradual de las letras de los textos en palabras y frases. En los comienzos de la Edad Media se adopt la costumbre de formar las frases en lneas separadas; luego aparecieron la coma y el punto; posteriormente se adoptaron las maysculas iniciales, los parntesis, la separacin entre prrafos, hasta llegar a la diversidad de signos que tenemos hoy. Este desarrollo de la puntuacin hizo posible la aparicin de la lectura silenciosa a la que ahora estamos habituados. La historia de la escritura en Occidente subraya un hecho clave: el lector es quien se beneficia del buen uso de los signos de puntuacin. Cuando un autor, al escribir un texto, cuida la puntuacin, no lo hace por un vano alarde de erudicin sino porque tiene inters en que sus lectores entiendan lo que dice. El mal uso de la puntuacin indica, por contaste que posiblemente el autor no tiene claro lo que quiere decir.

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1.2

Qu Funcin Cumplen los Signos de Puntuacin?

La escritura es una forma de comunicacin que implica una construccin lineal; dado que es imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden. En esta labor, los signos de puntuacin sirven para:

Estructurar el texto. Delimitar las frases y los prrafos. Hacer nfasis en las ideas principales. Ordenar las ideas secundarias. Eliminar ambigedades.

Por qu son importantes los signos de puntuacin? Sin el empleo de los signos de puntuacin, habra una gran dificultad para entender la lengua escrita o, simplemente, no se comprendera. (Snchez Lobato, 2007, p. 93.) Una buena puntuacin asegura la adecuada articulacin de las unidades de significado que integran una frase o un prrafo. Por eso los signos de puntuacin requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quera decir. Cuanto ms resalten los signos la estructuracin del contenido (tema central, sub-tema, idea, detalle), tanto ms coherente y preciso se hace el texto. Las reglas de puntuacin son muy amplias, cada persona tiene su estilo de expresarse, as como tiene un estilo de redaccin. Los signos de puntuacin depende del texto que escribimos, si es un informe la informacin debe de ser expresada en una forma directa mientras si es un ensayo es ms libre por qu se puede dar opinin o defender una idea.

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1.3 Cmo Utilizar los Signos de Puntuacin?


Algunas recomendaciones generales que vale la pena tener en cuenta a la hora de escribir:

Abstngase de tomar la entonacin como referencia para la puntuacin. La escritura es una comunicacin muda y comnmente leemos los textos en silencio. No es lo mismo escribir que hablar y tampoco es lo mismo leer un texto que escuchar una charla. La puntuacin, por lo tanto, obedece a las reglas de construccin del discurso escrito, que son independientes de la comunicacin oral.

Tenga en cuenta que los textos literarios no siempre son un buen modelo para el uso de los signos de puntuacin. El arte literario concede a los escritores un margen de libertad expresiva que les permite transgredir en ocasiones las normas convencionales del idioma. Esta libertad viene muy bien a la hora de escribir un poema o una narracin, pero resulta fuera de lugar en la escritura acadmica.

Revise la puntuacin de sus textos antes de imprimirlos o publicarlos. A travs de la revisin UD. se convierte en el primer lector de su propio escrito; eso le da una oportunidad de verificar si se ha expresado con claridad.

Sea corts con su potencial lector: no lo abrume con un exceso de signos ni lo confunda con su escasez. Recuerde que la funcin esencial de la puntuacin es facilitarle al lector una adecuada comprensin de los textos.

1.4

Teora y normas de puntuacin de la real academia espaola:


La puntuacin de los textos escritos, con la que se pretende reproducir la entonacin de la lengua oral, constituye un captulo importante dentro de la ortografa de cualquier idioma. De ella depende en gran parte la correcta expresin y comprensin de los mensajes escritos. La puntuacin organiza el discurso y sus diferentes elementos y permite evitar la ambigedad en textos que, sin su empleo, podran tener interpretaciones diferentes.
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1.5 Signos de puntuacin principales:


Como ya hemos visto los signos de puntuacin son herramientas de la escritura, que ayudan para una mejor elaboracin y lectura de un texto y en este caso lo hemos subdividido en principales y auxiliares; en este caso trabajaremos lo que son los signos de puntuacin principales, pero por qu principales, por la sencilla razn de que los signos principales nos indican pausas obligatorias.
1.5.1 El punto (.):

Seala la pausa que se da al final de un enunciado. Despus de un punto salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayscula. Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y el punto final. a) El punto y seguido: se usa cuando lo que precede y lo que sigue se refiere al mismo tema, es decir que el anterior enunciado guarda relacin con el siguiente. Ejemplo: Anduvo el hermano unos pocos pasos guiados por aquel soniquete cuando vio algo as como un bulto de ropa que se mova. Se acerc; de all salan los ruidillos, que no eran otros que los producidos por el llanto de un nio recin nacido que alguien haba abandonado haca unas horas. Recogi el buen hermano a la criatura y se la entr con l al convento. (JOS MARA SNCHEZ SILVA. "Marcelino pan y vino")

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b) El punto y aparte: pone cuando se trata de asuntos distintos o de la misma materia, pero bajo otros aspectos diferentes. Ejemplo: Entramos en un vaporcito en el muelle de Sanlcar, y comenz la hlice del barco a girar. bamos ayudados por la marea; el ro era ancho, de color de barro amarillento; desierto y abandonado como un ro americano. En algunas islas bajas llenas de espadaas, levantaban el vuelo bandadas de pjaros. Y algn Martn-pescador del pintado color se deslizaba rasando el agua plana y amarilla. En las riberas, grandes bueyes negros pastaban tranquilos; algunos en el suelo con las patas dobladas, esperaban la baja marea para beber en el ro; otros, con la cabeza alta y rizada, adornada de grandes cuernos, miraban el lejano horizonte, graves y serenos, como olmpicos dioses. PIO BAROJA. Primavera andaluza.

c) El punto final: es el punto que precede a otro nuevo captulo o subtitulo. El punto se utiliza tambin despus de las abreviaturas. Hay tambin abundantes excepciones a esta regla. As, los smbolos de los elementos qumicos y de las unidades de medida se escribirn sin punto. Ejemplo: Sra., Excmo., cf. Au, Ag, km

LENGUA ESPAOLA 1.5.2 La coma (,):

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Indica una pausa pequea en el interior de una oracin. Separa las categoras lxicas que poseen la misma condicin sintctica, salvo que vayan precedidas de las conjunciones y, o, ni. La coma tambin separa las conjunciones continuativas, tales como: pues, etc.; las expresiones como lo son: finalmente, en efecto, sin embargo, por ltimo, por consiguiente, por lo tanto.; y las interjecciones y expresiones exclamativas.
Usos:

Cuando se invierte el orden regular de las oraciones o para separar una clusula subordinada de la oracin principal.

Ejemplos: A los que tomaron el examen, les dio la oportunidad de repetirlo. Aunque llueva en el fin de semana, la actividad se llevar a cabo. Ya estbamos listos para partir, cuando se averi el vehculo. Si no fuera por la temperatura, vivira en Europa toda mi vida. Excepcin: Se omite la coma si la inversin consta de cinco palabras o menos.

Ejemplo: Si llama dile que venga. Para separar elementos en serie (palabras, frases y oraciones cortas) cuando no le preceden las conjunciones y, e, o, u, ni).

Ejemplos: En un buen desayuno se consumen frutas, jugos y cereales. Pregunt por Aurora, por Jos y por Enrique.

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El escultor crea figuras en los trozos de madera, pinta los rostros y aade colores a la vestimenta. Puedes pedir refresco, caf o t. Los productos para la donacin pueden ser pastas dentales, jabones o cepillos.

No se escribe coma antes de la conjuncin ni. Ejemplo: Los nios no beben vino, licor ni cerveza.

Para clarificar el significado de la oracin se escribe coma antes de la conjuncin en una enumeracin en serie.

Ejemplo: Las telas son de color azul, rojo, y verde. (La coma antes de la conjuncin indica que hay tres telas de tres colores diferentes.) Para separar las frases que aaden informacin sobre la persona o el objeto del que se habla. Se conocen como frases en aposicin.

Ejemplos: El estadounidense Ronald Reagan, ex-Presidente de los Estados Unidos de Amrica, padece Alzheimer. Julia, su amiga inseparable, lleg a tiempo para la celebracin del cumpleaos. El Secretario de Estado, Ing. Jos Izquierdo, asistir a la apertura de la actividad.

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Para separar aposiciones explicativas, proposiciones adjetivas explicativas, cualquier comentario o explicacin que aade informacin al resto de la oracin.

Ejemplos: La bailarina sueca, que tena una flor en la cintura, fue la que hizo movimientos ms precisos. El caballero alto, que viste traje azul marino, fue el primero en llegar. El joven nos proporcin, despus de mucha espera, la informacin que necesitbamos.

Para separar el vocativo (el cual invoca, llama o nombra a una persona o cosa personificada) del resto de la oracin.

Ejemplos: Adriana, dime cuando comienza la venta de temporada. Canta tu cancin preferid, paloma ma.

Cuando el vocativo va en medio de la oracin, se escribe entre comas. Ejemplos: Me siento muy feliz, Julia, con tu regalo. Antes de los modos conjuntivos--de manera que, de modo que, as que y No hay ninguna fuente en el documento actual. ya que, hacen las veces de conjuncin.

Ejemplos: Deja para ms tarde la compra del solar, ya que puede bajar de precio. Debes reservar espacios, de modo que te sientas tranquilo y relajado.
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Para separar las palabras de apoyo o transicin-adems, tambin, no obstante, sin embargo, por ejemplo, finalmente, por lo general, esto es, en fin, es decir, en tal caso, en primer lugar, por consiguiente, en definitiva, en forma general, a propsito, etctera. En estas expresiones se inserta una coma despus de la expresin, si aparece al principio de la oracin. Si est en medio de la oracin, va entre comas. Cuando aparece al final, le antecede una coma.

Ejemplos: Finalmente, quisiera llegar a un acuerdo que sea beneficioso para los dos. La familia Vlez, por ejemplo, acostumbra tener una cena familiar por lo menos una vez a la semana. El postre estaba delicioso, a propsito. Tales incidentes, sin embargo, no se publicaron nunca. Antes de la palabra pues cuando sta puede sustituirse por la frase ya que.

Ejemplo: El empleado sonri, pues desconoca el paradero de los documentos. Antes y despus de pues cuando se usa como palabra de apoyo:

Ejemplos: S que puedes hacer el trabajo, pues, adelante. Amaba, pues, locamente a su sobrino. Antes de las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones (pero, mas, aunque, sino) y antes de las proposiciones consecutivas introducidas--aunque, as que, de manera, etc. Ejemplos: Te presto el impresor, pero ten mucho cuidado.

Llevar el documento, aunque viaje en autobs.

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Para separar la palabra etctera o su abreviatura (etc.).

Ejemplo: En los campamentos de verano los nios juegan, dibujan, colorean, etctera. Para indicar contraste.

Ejemplo: Lee el ensayo de una sola vez, no con interrupciones.

Para separar dos oraciones completas y largas unidas por una conjuncin.

Ejemplos: Las madres a travs del mundo aportan a la enseanza de los hijos, y todas son responsables no importa la cultura a la cual pertenezcan. El/La estudiante responsable asiste a los exmenes formales en el horario que indique el/la profesor/a, y se prepara utilizando de referencia todo el material presentado para los diferentes temas de la clase. Excepcin: Si las oraciones son cortas, se omite la coma.

Ejemplos: Luis lleg pero esperamos por Juan. El mesero recogi todos los utensilios y se alej.

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Cuando se omite un verbo por quedar sobrentendido en la oracin.

Ejemplos: Ese nio escribe claro; la nia, rpido. (... la nia escribe rpido)

Las guilas vuelan alto; y los buitres, bajito. (... lo buitres vuelan bajito) Al invertir el orden del nombre y los apellidos.

Ejemplos: Laboy Reyes, Anbal Lpez Daz, Daniel

En contestaciones de una sola palabra (s y no) cuando aparecen al principio de la oracin.

Ejemplos: S, llevar el trabajo temprano en la maana. No, el manuscrito no est corregido. Para separar una interjeccin (ah, oh, eh) del resto de la oracin.

Ejemplos: Ah, qu bueno est el clima. Oh, Seor, detn el fuego.

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Para separar el nombre de la ciudad o pueblo del nombre del pas o estado.

Ejemplos: La exhibicin ser en Quito, Ecuador. La reunin del comit ser en Buenos Aires, Argentina. Para separar las partes de una direccin cuando se incluyen en una oracin.

Ejemplo: El Museo de Arte Contemporneo est ubicado en la calle Gautier Bentez 35, esquina avenida Cerro mar, San Juan, Puerto Rico. Para separar palabras repetidas en una oracin y as facilitar su lectura.

Ejemplo: El payaso se ri tanto, tanto que contagi con su risa. Para indicar la omisin de la conjuncin y entre dos adjetivos seguidos.

Ejemplo: El actor talentoso, trabajador disfrutar de una carrera profesional ascendente.

1.5.3

El punto y coma (;):

Indica una pausa menor que el punto pero mayor que la coma. Se emplea cuando se quiere separar los miembros de una enumeracin larga que ya incluye comas porque contiene informacin adicional, como el enlace de una serie de oraciones coordinadas dentro de una misma oracin. El punto y coma es, de todos los signos de puntuacin, el que presenta un mayor grado de subjetividad en su empleo, pues, en muchos casos, es posible optar, en su lugar, por otro signo de puntuacin, como el punto y
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seguido, los dos puntos o la coma; pero esto no significa que el punto y coma sea un signo prescindible. Usos: Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas. Ejemplo: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro. Cada uno de los grupos de trabajo preparar un taller: el primer grupo, el taller de cermica; el segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestera. Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando en estas se ha empleado la coma. En muchos de estos casos se podra optar por separar los perodos con punto y seguido. La eleccin del punto y seguido o del punto y coma depende de la vinculacin semntica que existe entre las oraciones o proposiciones. Si el vnculo es dbil, se prefiere usar un punto y seguido; mientras que, si es ms slido, es conveniente optar por el punto y coma. Tambin sera posible separar los mencionados perodos con dos puntos, puesto que casi siempre subyacen las mismas relaciones expresadas. (No olvidemos que se emplean los dos puntos para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre s sin necesidad de utilizar otro nexo). Ejemplo: Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos. La muchacha gozaba, corra hacia su casa; sus padres acababan de llegar. La situacin econmica de la empresa, agravada en los ltimos tiempos, era preocupante; se impona una accin rpida y contundente, si se deseaba salvar los puestos de trabajo. A las cinco de la madrugada an haba luz en la habitacin; seguramente, se haba quedado dormido leyendo.
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Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero, mas, y, aunque, as como sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc., cuando los perodos tienen cierta longitud y encabezan la proposicin a la que afectan.
Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y tambin, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempean la funcin de modificadores oracionales, como generalmente, quizs, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, colocados al principio de una oracin, se separan del resto mediante una coma. Ejemplo:

Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre slidos principios; pero no consigui convencer a muchos de los participantes en el Congreso. Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba. Las ltimas pruebas que han llegado de la imprenta parecen muy limpias; por lo tanto, creo que no tardar mucho en revisarlas y devolverlas. Si los bloques no son muy largos, se prefiere la coma. Ejemplo: Vendr, pero tarde. Lo hizo, aunque de mala gana. Asimismo, si los perodos tienen una longitud considerable, es mejor separarlos con punto y seguido. Ejemplo:
Este verano, varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas. Por consiguiente, son previsibles numerosas visitas de posibles compradores.

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LENGUA ESPAOLA 1.5.4 Los dos puntos (:):

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Significan la pausa que se establece para explicar cuanto sigue. Se emplea para repetir exactamente lo dicho por alguien y ante una enumeracin completa y minuciosa. Se usan los dos puntos: Luego del vocativo y en los encabezados de cartas, instancias, documentos, discursos, etc. Muy seor mo: Para enumerar una cita literal, en estilo directo Bolognesi dijo: Peleare hasta quemar el ltimo cartucho. Antes de una proposicin que es resumen, consecuencia o aclaracin de la anterior Uno solo es mi deseo: verte sufrir. Para anunciar una enumeracin El adjetivo posee tres grados de significacin: positivo, comparativo y superlativo. Hay dos motivos por los que no voy a esa conferencia: el tema me aburre y la hora no me conviene. los dos puntos se usan en una enumeracin, si hemos enunciado previamente la enumeracin. Se usa para indicar causa efecto. Muri su suegra: est contento Despus de los dos puntos la palabra que sigue se escribe indistintamente con mayscula o minscula.

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CONCLUSIONES
1. Hemos observado que el lenguaje es la forma de expresarnos; regularmente ms utilizada por los seres humanos en el proceso de la comunicacin (tanto oral como escrita), los signos de puntuacin representan los elementos grficos que se utilizan para facilitar el significado de los mensajes escritos; siendo parte implcita en dicho proceso. 2. Estos indican las pausas y las entonaciones que se deben realizar tanto al leer como en la redaccin de un determinado tema, logrando as su correcto y fcil entendimiento. 3. El punto es de uso primordial en la elaboracin y lectura de los textos ya que nos ayuda a darnos cuenta de que cuando est all significa que ha finalizado un enunciado, idea o todo el texto. 4. La coma es un signo de puntuacin que indica una breve pausa en la oracin. 5. El punto y coma marca una pausa ms intensa que la coma, pero menos intensa que el punto. 6. Los dos puntos se usa despus de un escrito que luego necesitar dar una explicacin o y una determinada enumeracin ms minuciosa.

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ANEXOS
1) BIBLIOGRAFIA:
1. VILA, FERNANDO (2001); Dnde va la coma, Norma, Bogot. 2. REAL ACADEMIA DE LA LENGUA (2005); Diccionario panhispnico de dudas, Santillana, Colombia. 3. SANCHZ LOBATO, J (coord.) (2007); Saber escribir, Aguilar Taurus alfaguara, Buenos Aries.

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LINKOGRAFA:
1. http://es.scribd.com/doc/15808392/SIGNOS-DE-PUNTUACION 2. http://www1.uprh.edu/ccc/ADSO/Signos%20de%20PuntuacionPDF/signos_de_puntuacion-integrado.pdf 3. http://liceu.uab.es/~mestre/A1/ejemplos-puntuacion.pdf 4. http://es.scribd.com/doc/51847684/signos-de-puntuacion-integrado 5. http://es.scribd.com/doc/40652593/Signos-de-Puntuacion

6. http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/lengua/puntuaci on/html/punto.htm 7. http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/lengua/puntuaci on/html/pucoma.htm 8. http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/lengua/puntuaci on/html/puntos.htm

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