UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

SEDE-CENTRAL

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA DIDIC

MATERIAL SOBRE

VERBOS, PALABRAS DE ENLACES, BIBLIOGRAFIA, ETC

13 de enero de 2011 Santiago, Republica Dominicana

VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA REDACCIÒN DE OBJETIVOS TOMADOS DE: Verbos para Objetivos Generales Analizar Calcular Categorizar Comparar Compilar Concretar Contrastar Crear Definir Demostrar Desarrollar Describir Diagnosticar Discriminar Diseñar Efectuar Enumerar Establecer Explicar Examinar Exponer Evaluar Formular Fundamentar Generar Identificar Inferir Mostrar Oponer Orientar Plantear Presentar Probar Producir Proponer Reconstruir Relatar Replicar Reproducir Revelar Situar Tasar Valuar Verbos para Objetivos Específicos Advertir Analizar Basar Calcular Calificar Categorizar Comparar Componer Conceptualizar Considerar Contrastar Deducir Definir Demostrar Detallar Determinar Designar Descomponer Describir Discriminar Distinguir Establecer Enumerar Enunciar Especificar Estimar Evaluar Examinar Explicar Fraccionar Identificar Indicar Interpretar Justificar Mencionar Mostrar Operacionalizaciòn Organizar Registrar Relacionar Resumir Seleccionar Separar Sintetizar Sugerir Determinar .

VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA RELACIÒN DE OBJETIVOS RECOPILADOS DE: NIVEL I Conocimiento Adquirir Anotar Citar Clasificar Combinar Completar Computar Conocer Copiar Decir Definir Describir Distinguir Encontrar Enumerar Enunciar Escoger Escribir Exponer Formular Identificar Indicar Informar Listar Medir Memorizar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar Observar Preparar Pronunciar Recalcar Recitar Reconocer Recopilar Recordar Registrar Relatar Repetir Reproducir Restar Retener Reunir Rotular Seleccionar Señalar Subrayar Sumar NIVEL II Comprensión Cambiar Colocar Comentar Comprender Constatar Convertir Dar Demostrar Diagramar Diferenciar Especificar Estimar Explicar Exponer Expresar Extrapolar Hacer Ilustrar Indicar Inferir Interpolar Interpretar Justificar Leer Modificar Organizar Parear Preparar Reafirmar Relacionar Reordenar Representar Restablecer Revisar Seleccionar Sustituir Traducir Trasladar Ubicar NIVEL III Aplicación Actuar Adaptar Afianzar Aplicar Apoyar Calcular Caracterizar Confeccionar Construir Debatir Demostrar Desarrollar Dibujar Dramatizar Efectuar Ejecutar Ejercitar Emplear Ensayar Enseñar Esbozar Escoger Experimentar Explicar Hacer Localizar Mostrar Obtener Operar Organizar Practicar Predecir Probar Programar Realizar Recortar Reducir Replanear Representar Seguir Señalar Tabular Transferir Transformar Ubicar Usar Utilizar Valorar Verificar NIVEL IV Análisis Analizar Asociar Catalogar Categorizar Comparar Concebir Constatar Constratar Deducir Desarmar Descifrar Descomponer Descubrir Desglosar Desmenuzar Detectar Diagramar Diferenciar Discriminar Discutir Distinguir Dividir Estudiar Examinar Experimentar Hallar Inspeccionar Investigar Jerarquizar Justificar Ordenar Planear Programar Razonar Resolver Seleccionar Separar NIVEL V Síntesis Agrupar Argumentar Armar Bosquejar Cambiar Componer Concluir Condensar Constituir Construir Contrastar Crear Deducir Derivar Desarrollar Dibujar Diferenciar Dirigir Diseñar Documentar Elaborar Especificar Establecer Exponer Fabricar Formular Generalizar Ilustrar Inducir Inferir Integrar Modificar Opinar Organizar Planificar Precisar Proponer Reconstruir Redactar Reestructurar Relacionar Resumir Sintetizar Transmitir NIVEL VI Evaluación Adoptar Apoyar Clasificar Chequear Comprobar Confirmar Considerar Criticar Decidir Defender Determinar Diagnosticar Elegir Estimar Evaluar Evitar Juzgar Opinar Reconocer Sancionar Validar Valorar No RECOMENDABLE Apreciar Comprender Darse cuenta Desear Crear Disfrutar Entender Dominar Familiarizarse Hacerse capaz de Interesarse en Tener fe en Pensar Sentir Percibir Saber Exhibir Capacidad Inteligencia Interés .

IDENTIFICACION DE LOS TIPOS DE INVESTIGACION VERBOS DE ACCION Clasificar Definir Describir Identificar Demostrar Especificar Caracterizar Analizar Determinar Registrar Desarrollar Efectuar Ejecutar Ejercitar Formular Construir Programar Diseñar Elaborar Proponer Diferenciar Relacionar Comparar Establecer Evaluar Juzgar Valorar TIPOS DE INVESTIGACION Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Exploratorio Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Descriptivo Proyecto Factible Correlacional Correlacional Correlacional Correlacional Evaluativa Evaluativa Evaluativa .

A lo largo de los planteamientos hechos .Dadas las condiciones que anteceden .Después de las consideraciones anteriores .Tal como se ha visto .Según se ha visto .En efecto .Ante la situación planteada .Por las consideraciones anteriores .Significa entonces . PARA PARAFRASEAR .Resulta oportuno .En este orden de ideas se puede citar .CONECTORES Y RELACIONANTES .Se observa claramente .En ese mismo sentido .Según se ha citado .Hechas las consideraciones anteriores .En el orden de las ideas anteriores .En relación con este ultimo.Precisando de una vez .Sobre la base de las consideraciones anteriores .De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando .Con referencia a lo anterior .En este propósito .Como puede observarse .Hecha la observación anterior .En los marcos de las observaciones anteriores .A manera de resumen final .Todo lo anterior .Como ya se ha aclarado .En referencia a la clasificación anterior .De los anteriores planteamientos se deduce .En este mismo orden y dirección .Cabe agregar .El ejemplo anterior descrito .Tal como se observan .Es evidente entonces .Después de lo anterior expuesto .A los efectos de este .

cabe decir que. entonces. sobre la base de.Sin embargo. asimismo. igualmente. en síntesis. de acuerdo con. enfrentando (enfrentando a). aquello). en la posteridad. PARA PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA.Es decir. tan… que. brevemente. segundo. a pesar de. PARA AÑADIR IDEAS . (arriba) otras veces. peores) circunstancias. (o así mismo). seguidamente.En consecuencia. por la otra. PARA INDICAR CONCLUSIÒN O CONSECUENCIA . al mismo tiempo. por el contrario. como resultado de. ahora bien.. en las mismas (mejores. después. . adicionalmente. antes. en adelante. atendiendo a. (eso. hoy día. en primer (segundo. ese. en otro orden de ideas pero. para continuar. OPONE O NIEGA LA IDEA ANTERIORMENTE EXPRESADA . no es menos cierto. en suma. aquel) tiempo. no obstante. contrariamente a lo que se ha expresado. PARA INDICAR RELACIÒN TEMPORAL . pues. de hecho. ahora.Posteriormente. necesario…) que. luego. prospectivamente. mientras tanto. comparativamente con. de nuevo. por esta razón. aún cuando. en primer (segundo.De la misma manera que. como consecuencia de esto. mejor (peor) que esta situación. es conveniente (preciso. luego. igualmente. PARA ESTABLECER COMPARACIONES . para empezar. por todo lo dicho. de manera semejante. lo que quiere decir (demostrar. finalmente. mayor (menor) que. seguidamente. en otra época. pasado el (este. aunque sea (parezca) posible. en igual forma.Además. aunque aparezca asa. al mismo tiempo. ulteriormente. tercer…) lugar. por lo tanto. por sobre todo. para dar continuidad. no obstante. otra vez. en tal sentido. que. o lo que es lo mismo. si bien es cierto que…. tanto… que. PARA INDICAR ORDEN . se expone. en cambio. tercer…) término. como afirmaremos. de todo esto se desprende que. en efecto. en otras palabras. en la actualidad. actualmente. como resultado de. posteriormente. por otra parte. en atención a. en estos (esos. explicar…) que.Primero. en oposición a. por su parte. de otro modo. también. (que). con base en la misma forma. empero. aquellos) momentos. en (de) igual forma. de igual manera.

Para ilustrar esto. PARA INDICAR RELACIONES ESPECIALES . constatar. (concuerdo con). sobre. para concluir (finalizar. es conveniente. aquel) lugar. ya que. manera. suponer. en l9o que respecta a. en lo tocante a. en lugar de. niego) que. dado que. en lo que se refiere a. a propósito de. como apreciarse (verse.PARA EJEMPLIFICAR . narrador. labor.Así. acabado). fulano de tal…) nos explica (expone. terminado. nosotros sostenemos.A mi (nuestro) juicio. poeta. necesario) recalcar que. aquello). en fin. visto que supuesto que. en último lugar. inferirse. afirmo. por esto (esa. PARA INDICAR RELACIONES MODALES . a manera de colofón. sobretexto de. en conclusión. yo difiero de.Finalmente. forma…). según mi (nuestra) opinión (óptica. para dar por concluido (finalizado. manera de ver. infram. comprobar. cosmovisión). más adelante. PARA EXPRESAR OPINIONES ENFÀTICAS . . entenderse…). razón…. PARA INDICAR QUE SE VA A CONCLUIR . en relación con. con (en) a. por ejemplo. tal modo. aclara. propongo. de la misma manera.Con respecto a. en este (ese. de acuerdo con mi unto de vista. (preciso. un ejemplo de esto. en (con) referencia a. explícita…) que. por esto (eso.Aquí. terminar). aquella) causa (situación.Debido a esto (eso. ensayista. como se puede entender. sufram. PARA INDICAR RELACIONES CAUSALES . PARA ENUNCIAR TÓPICOS . del mismo modo. ex profesor. puesto que. de tal suerte (que). yo pienso (sostengo. más abajo. creo. para ejemplificar tal (tales) consideraciones (es) el autor (periodista. escritor. aquello). ver. suponerse. ofrece.

1 Más Pero Empero Aunque Sigo Sin embargo No obstante Con todo Más bien Fuera de Excepto Salvo Antes bien Mientras que Cuando En tanto que 2 Así Si bien Aun cuando A pesar de que Bien que Aunque No por 3 Que Porque Pues Ya que Como Como que Como quiera que Puesto que Supuesto que Motivado a que Por (con verbo en infinitivo) Al (con verbo en infinitivo) No es que Es que Con la excusa de que 4 Tan…que Tanto…que Tal…que Así…que De modo que De manera que Así Así pues Por eso Por consiguiente Por tanto En consecuencia . pero también puede utilizar otros enlaces que no estén presentes en esta lista.ENLACES ORACIONALES A continuación encontrará cuatro (4) listas de elementos lingüísticos que sirven para enlazar unas oraciones con otras. Usted puede seleccionar los que le convengan.

según. sin embargo. de igual manera. . en cambio. en realidad. pero son importantes para leer bien porque indican lo que va a ocurrir. Así. con tal que. Pero. especialmente. por ende. más bien que. en el sentido opuesto. de nuevo. el llamado “dequeismo” consistente en introducir la preposición “de” innecesariamente. pues. por otra parte. no obstante. Palabras – Retroceso: Indican que ha de leerse más despacio porque va a ocurrir un cambio de idea. Ej. por otra parte. a pesar de que. tal como.PALABRAS – SEÑAL Las palabras y expresiones que se dan a continuación son conocidas.” en lugar de “digo que” . supuesto que. ANOTACIONES GRAMATICALES “Deber” + infinitivo = Obligatoriedad “Deber de” + infinitivo = Probabilidad Ejemplo: Debes ser mas cuidadoso con tus objetos personales(obligatoriedad) Deben de ser las ocho más o menos (probabilidad) Se deben evitar las expresiones cada vez más extendidas “a nivel de” y “en base a” empleando otras construcciones que las eviten. Ej. además incluso. porque si. Y también. esto. mientras que. como. “Pienso de que” “en lugar de pienso que” “Digo de que . Palabras – Pausa: Indican que ha de leerse más despacio porque va a ocurrir un cambio de idea. asimismo. por tanto. en vez de. Por ejemplo. Palabras – Llegada: Indican que se llega a un resumen o conclusión. aunque. en consecuencia. con todo. Ejercítese en descubrirlas en sus lecturas: Palabras – Avance: Indican que va a hacer más sobre lo mismo. de hecho. por consiguiente. en resumen. en conclusión. . Hizo el análisis en base a los datos (incorrecto) por Hizo el análisis sobre la base de los datos o con base en los datos (correcto) Empieza a se un vacío muy extendido especialmente en la lengua hablada.

“Procedimiento a seguir” en lugar de “procedimiento que se va a seguir o se ha de seguir” Se debe evitar el gerundio que indique posterioridad Ej. Ej. en lugar de “Se produjo un accidente y murieron tres personas”. tenia hambre” por “El gato tenia hambre” Son sólo los adverbios los que modifican los verbos. . “El Gato. . “la mayoría de los presentes votaron . . “dar aviso” por “avisar”. “Un barril conteniendo mucha cerveza” en lugar de “un barril que contenía mucha cerveza” sólo se admiten las excepciones “agua hirviendo” y “palo ardiendo” También es incorrecto el uso del gerundio cuando indica una acción posterior a la principal. “llevar a cabo” por “efectuar”. Ej. En concordancia de los nombres colectivos conviene usar el singular. “Se produjo un accidente. Es incorrecto el uso del “es por eso que” para expresar causa Ej. “Viajó A Zaragoza. Ej. “tomar un acuerdo” por “acordar” “hacer público” por “publicar. es decir como adjetivo en función de atributo.” en lugar de más correcto “la mayoría de los presentes votó” “el pelotón de corredores pasaron por la meta” en lugar del más correcto “el pelotón de corredores pasó por la meta” El verbo propio es más rápido.“estimo de que no es justo” en lugar de “Estimo que no es justo” Por el contrario y propio de puristas suele ser el adequeismo o supresión incorrecta del “de” cuando debe constar o figurar. asistiendo a la boda de una amiga” o “Viajó a Zaragoza donde asistió a la boda d una amiga”. “Es por eso que no vine” en lugar de “Por eso no vine” La Gramática de la Lengua Española editada por la Real Academia. no los adjetivos. “dar por terminado” por “terminar”. Ej. Por eso no es correcto escribir “trabajar duro” sino “trabaja duramente”. Ej. “Textos a comentar” en lugar de “Textos que se van a comentar”. “entrena fuerte” sino “entrena fuertemente” Es un galicismo el uso de un gerundio como participio del presente. conciso y preciso que un verbo más completo Ej. muriendo tres personas”. “darse a la fuga” por “fugarse”. Ej. “dar comienzo” por “comenzar” “poner de manifiesto” por “manifestar”. indica que nunca se debe escribir coma entre sujeto y verbo. “Estar seguro que ” en lugar de “Estar seguro de que “ estar persuadido de que “a” + infinito como complemento de un nombre es un galicismo que se ha de evitar.

páginas. De plomo la economía. Zeno Gandía.PR: Instituto de Cultura Puertorriqueña. La charca (2da. EJEMPLOS: I. No es correcto por tanto aunque es muy corriente cometer el barbarismo de escribir o decir “etc.La expresión “etcétera” significa aproximadamente “las demás cosas” “y otros”. página. LIBROS (DOS AUTORES) Berelson. al centro del papel escribe la palabra: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS La organización debe ser en orden alfabético por el apellido del material que utilices y si no lo tuviera. Human Behavior: an inventory of scientific findings. Hershey. (ESTA EXPRESION “ETC” YA NO SE UTILIZA Y ESTA ELIMINADO DEL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA) Cómo preparar una Bibliografía según el Manual de Estilo Una bibliografía es una lista de publicaciones o materiales sobre un tema. (año de publicación).4 . Título del artículo. volumen subrayado (número). documentos. periódicos. G. ed) San Juan. Título del periódico. Luiña Portilla. D. (1992). II. R. New York: Harcourt. Título subrayado (Edición). entrevistas y otros materiales no impresos (materiales audiovisuales). por su título. Título del artículo. Brace & World. Al hacer una bibliografía según el manual de la APA. (1970). (fecha de publicación). etc” o mejor “etcétera”.Octubre 15). por su editor y si tampoco lo tiene. & Steiner. El Nuevo Día. A. 62-63 II. (1992. 6(7). M. etc.A. REVISTAS Autor. comienza en una página aparte y en la parte superior. Métodos para dejar de fumar. revistas. Título de la revista subrayado. Buena Salud. Sitio de publicación: Casa publicadora. Estos materiales que puedes incluir son: libros. LIBROS (UN SOLO AUTOR) Autor (año de publicación). PERIODICOS Autor. p. B. (1964).

Pérez. Imagen: nuestra revista. (fecha de publicación). en este caso hay que indicarlo con la abreviatura entre paréntesis (Ed. [Entrevista con Raúl Bustamante. H.A. (1979) Deeper into hynosis (Film). BF76. Mass.. B. V. DOCUMENTOS Agencia.F. (casi siempre las fichas bibliográficas de enciclopedias comienzan con el editor.. MATERIALES AUDIOVISUALES Productor (Productor) & director (Director). M. 28-31). (Año) Título (Tipo de recursos) Lugar: Casa Publicadora. Título subrayado. pp 63-65 VI. PR: Autor (en este ejemplo el autor es también la casa publicadora) Autor. Formato de la publicación o material donde aparece la entrevista. NJ: Prentice-Hall Estos ejemplos son generales. J. Manual de la APA. Barcelona: Editorial Marín.7 P83 1994) o su traducción que conservamos en el C. . (1985). (Ed. puesto: Título de la entrevista]. Sitio de publicación. 1 Aborto (pp. D.).) VII. junio). Englewood Cliffs. (año de publicación).IV. gerente general del Hotel Caribe Hilton: Raúl Bustamante: Madera de anfitrión]. Biosca.I. (1982). San Juan. Sitio de publicación: Casa publicadora. Casa publicadora. (año de publicación). Informe Social. [Nombre del entrevistado. Junta de Planificación. (Director). (Producer) & Gluck. ARTICULOS EN UNA ENCICLOPEDIA Autor o editor. Título de la enciclopedia: volumen : Título del Artículo (páginas). (1992. Gran enciclopedia del mundo: Vol. Para casos diferentes puedes consultar el Publication manual of the American Psychological Association (REF.

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