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Análisis sintáctico (compuestas)

Análisis sintáctico (compuestas)

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ANÁLISIS SINTÁCTICO

Oración Compuesta 1º Observamos si la oración tiene uno o más verbos Lo haré hoy y descansaré mañana N N En el ejemplo, podemos ver que hay dos verbos: “haré” y “descansaré”. Por lo tanto, tenemos una oración compuesta. 2º A continuación identificaremos el nexo (o relacionante), de tal forma que podamos definir dicha oración compuesta como COORDINADA o SUBORDINADA (si el verbo está en forma no personal o en modo subjuntivo: Lo haré hoy y
Nexo coord

descansaré mañana (Ver cuadro con los nexos más comunes, al final del documento)

Una vez que sabemos qué tipo de nexo tenemos y, por tanto, de qué tipo de oración compuesta se trata, analizaremos la oración acorde a los siguientes criterios: a) Si el nexo es COORDINANTE: a.1 Diferenciamos cada una de las oraciones “simples” (mismo nivel sintáctico) que la componen. Lo haré hoy O1 y
Nexo coord

descansaré mañana O2

a.2 Analizamos cada una de las oraciones simples de manera “independiente” (el nexo no forma parte del análisis de ninguna de las oraciones analizadas). (Yo) N
SNSo

Lo N
SNCD

haré N
PV

hoy N
SAvCCT

y
Nexo coord

descansaré N
PV

mañana N
SAvCCT

(Yo) N
SNSo

O1

O2

(Yo) N

No MV

acabé N

el Ac

trabajo, N SNCD

pero Nexo coord

hice N

gran N SAvCN

parte N SNCD PV

de Enl SPpCN

él N

(Yo) N

SNSo

PV

SNSo

O1

O2

b) Si el nexo es SUBORDINANTE: b.1 Comprobamos si la proposición u oración subordinada equivale a un sustantivo, un adjetivo o un adverbio, pudiéndonos ayudar también del nexo subordinante SUSTANTIVO, ADJETIVO (o de relativo) o ADVERBIAL. “QUE” (conjunción), suele ser el nexo SUBORDINANTE SUSTANTIVO más común. “QUE” (pronombre), cuando equivale a “el cual” (la/los/las cuales), suele ser el nexo SUBORDINANTE ADJETIVO (o de relativo) más corriente. Los nexos SUBORDINANTES ADVERBIALES más comunes suelen ser conjunciones, locuciones conjuntivas y algunos adverbios (como, donde, cuando, cuanto)

b.2 Cuando el nexo sea adjetivo (normalmente “que”, equivalente a “el cual” y siempre tiene un “antecedente” sustantivo), la oración subordinada deberá poderse “cambiar” por un adjetivo: La película que les gustó tanto O Sub Adj O Pr Comp es de Buñuel

(La película “la cual” les gustó tanto es de Buñuel b.2.a

La película “tan agradable/vistosa” es de Buñuel)

Analizamos la Oración Principal (O Pr) como si fuera una oración simple (en la que sólo está el verbo de la principal), siguiendo cada uno de los pasos indicados para el análisis de oraciones simples:
La Ac película N que Nexo SAdj les N gustó N tanto N es N de Enl Buñuel N

SAdjCN SNS O Sub Adj (CN) O Pr Comp

SPpAtrib PN

b.2.b

Una vez completado el análisis de la oración principal, analizamos la oración subordinada (O Sub); también, como si se tratase de una oración simple, teniendo en cuenta que el nexo SÍ realiza una función sintáctica dentro de esa oración, pues equivale al sustantivo que tiene por antecedente: “que” les gustó tanto
(La película=) que N SNS les N SNCI

“La película” les gustó tanto
gustó N PV tanto N SAdvCCC

b.3 Cuando el nexo subordinante sea una conjunción y si se trata del nexo “que” y no equivalga a “el cual”, normalmente estaremos ante una oración subordinada sustantiva (podría ser adverbial) y, en este caso, la oración subordinada deberá poderse “cambiar” por un sustantivo, pronombre o palabra sustantivada, realizando respecto a la oración principal la misma función sintáctica que este sustantivo realizaría en la oración simple equivalente: Tú crees que eso será fácil tú crees “eso/su facilidad” (“eso” es el SNCD en la oración simple) b.3.a Analizamos la Oración Principal como si fuera una oración simple (en la que sólo está el verbo de la principal), siguiendo cada uno de los pasos indicados para el análisis de oraciones simples:
Tú N crees N que Nexo SSust eso será fácil

SNS

SNCD PV O Sub Sust (CD) O Pr Comp

b.3.b

Luego, analizamos la oración subordinada; también, como si se tratase de una oración simple, teniendo en cuenta que el nexo sólo realiza una función sintáctica dentro de esa oración cuándo se trate de un pronombre:
eso N SNS será N PN fácil N SAdjAtrib

b.4 Cuando el nexo sea una conjunción, una locución conjuntiva o un adverbio (y por su significado la oración equivalga a un adverbio), tendremos una oración subordinada adverbial y, para su análisis sintáctico, procedere-

mos de manera semejante a las anteriores, teniendo en cuenta que en este caso, normalmente, tampoco el nexo realiza ninguna función sintáctica dentro de la oración subordinada:

(Yo) N

luego N

iré N

contigo N

para que Nexo SAdv

oigas N

mis Ac

discos N SNCD

(Tú) N SNSo

SAvCCT SNSo

SNCCCom PV

PV SAvCCF O Sub Adv (CCF) O Pr Comp

c) Oraciones de infinitivo, gerundio y participio Estas oraciones (sin nexo) equivalen a las oraciones construidas con el verbo en forma personal y con el nexo correspondiente. Por ejemplo: Es preciso estudiar para los exámenes finales Es preciso que estudiemos para los exámenes finales Mi madre canta haciendo la comida Mi madre canta cuando hace la comida La nueva vacuna, investigada por los médicos, es muy buena La nueva vacuna, que ha sido investigada por los médicos, es muy buena Las oraciones con el verbo en participio son subordinadas adjetivas; cuando el verbo está en gerundio, son adverbiales; y si el verbo está en infinitivo, pueden ser sustantivas o adverbiales (sin el elemento “que” en la locución conjuntiva).

d) Oraciones yuxtapuestas La yuxtaposición entre dos o más proposiciones consiste en relacionarlas a través de signos de puntuación que sustituyen a nexos. Por ejemplo: Está vacía su plaza de garaje: aún no ha venido Está vacía su plaza de garaje por lo tanto aún no ha venido Soy profesor: enseño matemáticas a los alumnos Soy profesor, es decir, enseño matemáticas a los alumnos Para analizar una oración yuxtapuesta se procede como se hace con cualquier otra oración compuesta, pero no se tendrá que distinguir su nexo (puesto que no lo lleva) sino interpretarlo por el significado de la oración y, de esta forma, concretar si se trata de una coordinada o de una subordinada

NEXOS/CONECTORES/RELACIONANTES/TRANSPOSITORES Coordinantes Copulativos: y, e, ni Disyuntivos: o, u, o bien Adversativos: mas, pero, sino, sino que (detrás de una proposición), aunque, sin embargo. Explicativos: o, o sea, es decir, esto es. Distributivos: bien... bien, ora... ora, ya... ya. Subordinantes Sustantivos: que (suj, CD, Atrib); si (CD); qué, cómo, cuándo, por qué... (suj, CD); el que, la que... (suj); al que, a quien (CI); en que (CdeRég); de, de que (CN, CdeRég, CAdj) Adjetivos (o de relativo): que (con un sustantivo que es antecedente: suj, CD); en/de/por que (con antecedente: CC); donde, cuanto, como (CC) Adverbiales: Tiempo: cuando, mientras, tan pronto, apenas, antes de, antes de que. Lugar: hacia donde, donde, en donde. Modo: como, según. Comparación: como, menos... que, tanto... como, más... que. Causa: porque, pues, que (=ya que/dado que), por, como. Consecutivo: que (como consecuencia de), por tanto, así que, así pues. Condición: si (=entonces), con tal que, en el caso de que, siempre que, con. Concesión: aunque, mal que, a pesar de, aun. Final: para que, con el objeto de que, para, con el fin de que.

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