El tutor presenta su demostracin y explicacin haciendo uso de est misma estrategia que se muestra a continuacin, con un ejemplo sencillo

para que los alumnos conozcan su funcionamiento. Luego los aplicarla. nios proceden a

Tutores Circulo Cartago: Abel Ziga, Jos Molano y Daniela Pineda

Pasos a seguir:
Primero: Escogen el objeto que quieren programar ejemplo objeto#1

Segundo: dibujan lo que quieren que haga el objeto en cada etapa (Antes, Durante, Despus) Objeto#1 Antes Objeto#1 Durante Objeto#1 Despus

Tercero: Describen paso a paso el prrafo anterior, enumerando cada accin que se debe realizar. Es importante que en est descripcin se encuentren palabras claves que se relacionen con los bloques de scratch.

Objeto#1 Antes
1. 2. Inicia o arranca Se desplaza por el escenario 3. No muy rpido

Objeto#1 Durante 1. Se agacha. 2. Se cubre.

Objeto#1 Despus 1. Se muere.

Cuarto: Los nios proceden a relacionar el seudocdigo con los bloques de programacin de scratch y crear un bosquejo de est. Objeto#1 Objeto#1 Objeto#1 Antes Durante Despus

Tutores Circulo Cartago: Abel Ziga, Jos Molano y Daniela Pineda