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Qué son los derechos económicos

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¿QUÉ SON LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES?

Hace 60 años, la Declaración Universal de los Derechos Humanos proclamó un amplio abanico de derechos humanos, inherentes a toda persona sin discriminación de ningún tipo. Entre ellos figuran no sólo el derecho a la libertad de expresión y a no sufrir torturas ni malos tratos, sino también el derecho a la educación y a una vivienda adecuada, así como otros derechos económicos, sociales y culturales.

Los derechos económicos, sociales y culturales constituyen una amplia categoría de derechos humanos garantizados en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales y en otros tratados internacionales y regionales sobre derechos humanos jurídicamente vinculantes. Casi todos los países del mundo son Estados Partes en alguno de los tratados jurídicamente vinculantes que garantizan dichos derechos. Entre éstos se encuentran:  el derecho al trabajo, en concreto a condiciones laborales justas y equitativas, a la protección contra el trabajo forzado y obligatorio y a crear sindicatos y formar parte de ellos;  el derecho a la educación, garantizando, por ejemplo, el derecho a una educación primaria gratuita y obligatoria y a una educación suficientemente disponible, accesible, aceptable y adaptable a cada persona concreta;   los derechos culturales de las minorías y de los pueblos indígenas; el derecho al disfrute del más alto nivel posible de salud física y mental, incluidas unas condiciones de vida saludables y la disponibilidad de servicios de salud accesibles, aceptables y de buena calidad;  el derecho a una vivienda adecuada, que incluye la seguridad de tenencia, la protección contra desalojos forzosos y el acceso a una vivienda asequible, habitable, bien situada y culturalmente satisfactoria;  el derecho a la alimentación, que incluye el derecho a no pasar hambre y el acceso permanente a comida nutritiva suficiente o a los medios para obtenerla;  el derecho al agua, es decir, el derecho a disponer de agua suficiente y a contar con instalaciones higiénicas seguras y accesibles física y económicamente.

¿Quién es responsable?
Los Estados –es decir, los gobiernos nacionales– son los principales responsables de hacer realidad los derechos humanos. Deben respetar los derechos de las personas y no violarlos. Deben protegerlos procurando que otras personas u organismos no perpetren abusos contra ellos. Y deben realizarlos haciéndolos efectivos en la práctica.

Los gobiernos disponen de un amplio abanico de recursos. El derecho internacional contempla el hecho de que la realización de los derechos económicos, sociales y culturales sólo se puede lograr de forma progresiva. Sin embargo, la obligación de los gobiernos de respetarlos y protegerlos y de garantizar la ausencia de discriminación es inmediata. La

Los gobiernos no deben discriminar en sus leyes. Deben adoptar medidas para conseguirlo. Es posible que los gobiernos necesiten tiempo para hacer realidad los derechos económicos. sociales y culturales. Amnistía Internacional se ha comprometido a pedirles cuentas cuando su actuación acarree violaciones de derechos humanos. sociales y culturales. La jurisprudencia interna de muchos países y la tendencia a incluir estos derechos en las reformas constitucionales demuestran que estos derechos se pueden hacer cumplir mediante recursos legales. El reconocimiento de los DESC no es un mero catálogo de buenas intenciones por parte de los Estados. Del mismo modo que para el pleno disfrute del derecho a la libertad de expresión es necesario concertar esfuerzos en favor del derecho a la educación.falta de recursos no es una excusa. Son derechos que se derivan directamente de tratados internacionales de derechos humanos. proteger y hacer realidad los derechos económicos. Cuando actúan fuera de sus fronteras. Sociales y Culturales de la ONU (1966) y las normas establecidas por organismos especializados como la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación. una obligación fundamental es garantizar el derecho a la educación primaria gratuita. como el Pacto Internacional de Derechos Económicos. Como primera medida. Las empresas desempeñan un papel cada vez más importante en la realización o negación de los derechos humanos a escala mundial. las “instituciones” tienen obligaciones en materia de derechos humanos. pero este hecho no implica que no puedan hacer nada. deben dar prioridad a las “obligaciones fundamentales mínimas”. no proteger los derechos sobre las tierras de los pueblos indígenas. Sin embargo. negar los derechos de educación a las minorías y prestar servicios de atención médica de manera no equitativa) a menudo están relacionadas con violaciones de los derechos civiles y políticos en forma de negaciones reiteradas. En lo que se refiere al derecho a la educación. la Ciencia y la Cultura (UNESCO). . para el disfrute del derecho a la vida es preciso tomar medidas encaminadas a la reducción de la mortalidad infantil. Las violaciones de los DESC (por ejemplo. queda mucho por hacer para que estos derechos se equiparen a los civiles y políticos en lo que se refiere a su exigencia jurídica internacional. es decir. Como se afirma en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. por ejemplo. Todos los derechos humanos son indivisibles e interdependientes. los Estados tienen también la obligación de respetar. la obtención del nivel esencial mínimo de cada uno de los derechos. políticas ni prácticas y deben dar prioridad a las personas más vulnerables a la hora de asignar sus recursos. Esta obligación se extiende a las acciones que emprenden a través de organizaciones intergubernamentales como el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional (FMI). las epidemias y la malnutrición.

idioma. incluso alimentación. Hacer recomendaciones generales a la Asamblea General de Naciones Unidas sobre las medidas adecuadas para la realización de los derechos. un nivel de vida adecuado. color. participación en la vida cultural (Artículo 15).14 con el derecho a fundar y afiliarse a los sindicatos (Artículos 6. y la "mejora continua de las condiciones de existencia" (Artículo 11). específicamente el "más alto nivel posible de salud física y mental" (Artículo 12). la enseñanza secundaria. incluido el derecho a "determinar libremente su condición política". También requiere el reconocimiento de los derechos "sin discriminación alguna por motivos de raza. y gestionar y disponer de sus propios recursos.12 Los derechos sólo pueden ser limitado por la ley. vestido y vivienda. e igualmente accesible la educación superior. entrada en vigor. Se reconoce un derecho negativo de un pueblo a no ser privado de sus medios de subsistencia. disponible en general. Parte II 2a5 nacimiento o cualquier otra condición social". Artículos religión. incluida la enseñanza primaria universal y gratuita. Estos incluyen los derechos a:     Parte III Artículos 6 a 15    trabajo. sexo. 26 a 31 Parte V . la educación. opinión política o de otra índole. (Artículo 21) Artículos Regula la ratificación. incluida la licencia parental remunerada y la protección de los niños (Artículo 10). origen nacional o social.10 e impone la obligación de que las partes todavía responsable de la no autónomos y territorios en fideicomiso (colonias) para estimular y respetar su libre determinación. procurar su desarrollo económico.13 Listas de los propios derechos. la vida familiar. Esto debe estar encaminada a "el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad. de manera compatible con la naturaleza de los derechos. y la modificación del Pacto. seguridad social. bajo "condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias". Sociales y Culturales). incluso al seguro social (Artículo 6). Sociales y Culturales comprende un Preámbulo y cinco partes: Partes Artículos Descripción Parte I Artículo 1 Reconoce el derecho de libre determinación de los pueblos. y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales". la salud. posición económica.11 Establece el principio de "realización progresiva".15 y ayudar a todas las personas para participar efectivamente en la sociedad (Artículos 13 y 14). También permite que el órgano de vigilancia Artículos originalmente el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ahora el Comité 16 a 25 de Derechos Económicos. Parte IV Regula la presentación de informes y de seguimiento del Pacto y las medidas adoptadas por las partes para su aplicación. social y culturales. 7 y 8).El Pacto Internacional de Derechos Económicos. y sólo con el fin de "promover el bienestar general en una sociedad democrática".

pero aún no ha ratificado el Pacto. sociales y culturales de las personas. y Artículo gestionar y disponer de sus propios recursos. nacimiento o cualquier 2a5 otra condición social". opinión Artículos política o de otra índole.12 Los derechos sólo pueden ser limitado por la ley. El Pacto es parte de la Carta Internacional de Derechos Humanos. Sociales y Culturales El Pacto Internacional de Derechos Económicos.Pacto Internacional de Derechos Económicos. A fecha del mes diciembre de 2008. Se reconoce un derecho negativo de un pueblo a Parte I 1 no ser privado de sus medios de subsistencia.9 procurar su desarrollo económico. idioma. incluso al seguro social (Artículo 6). junto con la Declaración Universal de los Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. bajo "condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias". Sociales y Culturales comprende un Preámbulo y cinco partes: Partes Artículos Descripción Reconoce el derecho de libre determinación de los pueblos.  ESTRUCTURA El Pacto Internacional de Derechos Económicos. de 16 de diciembre de 1966 y entró en vigor el 3 de enero de 1976. origen nacional o social.14 con el derecho a fundar y afiliarse a los sindicatos (Artículos 6.1 2 Otros seis países habían firmado. la vida familiar.3 El Pacto es supervisado por el Comité de Derechos Económicos. y sólo con el fin de "promover el bienestar general en una sociedad democrática". Sociales y Culturales de las Naciones Unidas.10 e impone la obligación de que las partes todavía responsable de la no autónomos y territorios en fideicomiso (colonias) para estimular y respetar su libre determinación. Estos incluyen los derechos a: Parte III Artículos 6 a 15    trabajo. incluida la última del Primer y Segundo Protocolos Facultativos. También requiere el reconocimiento de los derechos "sin discriminación alguna por motivos de raza. seguridad social. sociales y culturales y establece mecanismos para su protección y garantía. Fue adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante la Resolución 2200A (XXI). 7 y 8). incluida la licencia parental remunerada y la protección de los niños . sexo. por su sigla en inglés) es un tratado multilateral general que reconoce Derechos económicos. incluidos los derechos laborales y los derechos a la salud. incluido el derecho a "determinar libremente su condición política". posición económica.11 Parte II Establece el principio de "realización progresiva". color. Sociales y Culturales (ICESCR. el Pacto tiene 160 partes. de manera compatible con la naturaleza de los derechos. social y culturales. religión. la educación y un nivel de vida adecuado. Se compromete a las partes a trabajar para la concesión de los derechos económicos.13 Listas de los propios derechos.

18 22 El Comité de Derechos Económicos. por otro. Hacer recomendaciones generales a la Asamblea General de Naciones Unidas sobre las medidas adecuadas para la realización de los derechos. tales como el Pacto. El principio es diferente de la del Pacto. el derecho a la salud) puede ser difícil en la práctica para lograr en un corto período. garantizar que los derechos se ejercerán sin discriminación. Algunas disposiciones. (Artículo 21) Artículos Regula la ratificación.originalmente el Artículos Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ahora el Comité de Derechos Económicos. Parte IV Regula la presentación de informes y de seguimiento del Pacto y las medidas adoptadas por las partes para su aplicación. 18 21 Si los recursos son muy limitados. 16 a 25 Sociales y Culturales). El Comité de Derechos Económicos. esto debería incluir el uso de determinados programas dirigidos a los grupos vulnerables. por todos los medios apropiados. la plena efectividad de los derechos aquí reconocidos. inclusive en particular la adopción de medidas legislativas. niveles esenciales de cada uno de los derechos. Sociales y Culturales relativo a la legislación como un medio indispensable para la realización de los derechos que no es probable que sea limitado por las limitaciones de recursos. 18 23 24 25 26 Carácter de las obligaciones El Comité afirmó que aunque los Estados se obligan a adoptar medidas para la aplicación paulatina del Pacto. excluye deliberadamente medidas regresivas que impiden ese objetivo. y que los Estados pueden estar sujetos a limitaciones de recursos. tanto por separado como mediante la asistencia y la cooperación internacionales. hasta el máximo de los recursos de que disponga. Esto debe estar encaminada a "el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad. Por un lado. para lograr progresivamente. 19 Sin embargo. incluida la enseñanza primaria universal y gratuita. que obliga a las partes a "respetar y a garantizar a todos los individuos que se encuentren en su territorio y estén sujetos a su jurisdicción" los derechos reconocidos en esa Convención. el compromiso en sí mismo de adoptar medidas no puede diferirse ni condicionarse. Sociales y Culturales también se interpreta como el principio de la imposición de obligaciones mínimas para prestar. 26 a 31 Parte V DISPOSICIONES FUNDAMENTALES Principio de las obligaciones de los Estados Partes El Artículo 2 del Pacto impone un deber a todas las partes a: adoptar medidas.    (Artículo 10). participación en la vida cultural (Artículo 15). La promulgación de disposiciones contra la discriminación y el establecimiento de derechos exigibles con los recursos judiciales en los sistemas jurídicos nacionales se consideran medios adecuados. y la modificación del Pacto. La obligación de "adoptar medidas" impone una obligación de trabajar en pro de la realización de los derechos. Aunque . y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales". la educación. y la "mejora continua de las condiciones de existencia" (Artículo 11). no hacer que el Pacto de sentido. específicamente el "más alto nivel posible de salud física y mental" (Artículo 12). ya es obligatorio en virtud de otros instrumentos de derechos humanos. existen determinadas obligaciones cuyo cumplimiento debe ser inmediato. disponible en general.18 20 Asimismo. la enseñanza secundaria. un nivel de vida adecuado. como las leyes contra la discriminación.18 Reconoce que algunos de los derechos (por ejemplo.16 17 Esto se conoce como el principio de "realización progresiva".15 y ayudar a todas las personas para participar efectivamente en la sociedad (Artículos 13 y 14). pero les obliga a actuar lo mejor posible dentro de sus medios. por lo menos. vestido y vivienda. También permite que el órgano de vigilancia . la salud. incluso alimentación. e igualmente accesible la educación superior. especialmente económicas y técnicas. entrada en vigor.

"una obligación mínima de asegurar la satisfacción de por lo menos niveles esenciales de cada uno de los derechos" y que corresponde a los Estados demostrar que han realizado todos los esfuerzos posibles para utilizar los recursos disponibles en estos niveles básicos. los Estados están obligados a "proceder lo más expedita y eficazmente posible con miras a lograr ese objetivo". 7 Derecho a condiciones de trabajo equitativas y satisfactorias Art. concretas y orientadas lo más claramente posible hacia la satisfacción de las obligaciones reconocidas en el Pacto".2. bajo control del Comité. Estas medidas deberán ser "deliberadas. 3). Artículo Derecho reconocido Art.3) Obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza primaria (art. también en lo relativo al salario (art. 10. 8) Protección de niños y adolescentes (art. Se trata de un "dispositivo de flexibilidad" que atiende al hecho de que es imposible la realización de estos derechos en un breve período. 13.3) [Factibilidad y obligaciones mínimas La tesis tradicional recogía el principio de factibilidad. sin perjuicio de otras como las administrativas. DERECHOS RECONOCIDOS La siguiente tabla recoge los derechos humanos plasmados en cada artículo del Pacto Internacional de Derechos Económicos. en todo caso. el Comité destaca las medidas legislativas.3) Libertad para establecer y dirigir instituciones de enseñanza (art. considera el Comité que algunos derechos pueden ser ejecutados inmediatamente y su efectividad controlada por los Tribunales:        Igualdad entre hombres y mujeres (art.4) Libertad para la investigación científica y para la actividad creadora (art. inciso i) Derecho de sindicación y huelga (art. 9 Derecho a la seguridad social .la realización de los derechos no deba ser inmediata. El Pacto entiende por recursos disponibles tanto los existentes en el Estado como los que pone a su disposición la comunidad internacional mediante la asistencia y cooperación internacionales. 7. 6 Derecho a trabajar y libre elección de empleo Art. apartado a. Sociales y Culturales. 13. que es la plena efectividad de los derechos que recoge. apartado a) Libertad de los padres o tutores para escoger para sus hijos o pupilos escuelas distintas de las creadas por las autoridades públicas y de hacer que reciban la educación religiosa o moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones (art. Progresividad Finalmente. 8 Libertad sindical y derecho de huelga Art. debe comenzarse a adoptar medidas "dentro de un plazo razonablemente breve tras la entrada en vigor del Pacto". en virtud del cual las obligaciones de los Estados se condicionan a sus posibilidades económicas. Por lo tanto. 15. El Comité afirma que existe. el Comité afirma que el hecho de que los derechos económicos. pero que debe interpretarse a la luz del objetivo general del tratado. 13. por lo que afirma el Comité que la cooperación internacional es una obligación de los Estados. sociales y culturales sean de carácter progresivo no implica que se "prive a la obligación de todo contenido". educacionales. financieras. Como ejemplo de medidas que deberían adoptarse. sociales o judiciales: en relación con esto último.

28 30 El trabajo contemplado en el artículo 6 debe ser el trabajo decente. entre ellos Francia y Mónaco. o la ampliación de la restricción de los derechos sindicales a los grupos tales como los bomberos (Japón).Art. y para garantizar que las familias estén suficientemente soportadas. el pleno empleo. con muy bajos niveles de acceso. el desempleo o la vejez. tienen reservas que les permite establecer los requisitos de residencia para poder beneficiarse de las prestaciones sociales. Beneficios de este régimen deben ser adecuados. condiciones de trabajo seguras. y siempre sin discriminación."32 Se requiere que las partes a proporcionar algún tipo de plan de seguro social para proteger a las personas contra los riesgos de enfermedad.33 El Pacto no limita el tipo de sistema.28 29 El hecho de que el trabajo debe ser libremente elegido o aceptado significa partes deben prohibir el trabajo infantil o forzoso. incluyendo las horas de trabajo limitadas y regulares. Varias partes han puesto reservas a esta cláusula. El Comité de Derechos Económicos.1 Derecho a la seguridad social Artículo principal: Seguridad social El Artículo 9 del Pacto reconoce "el derecho de toda persona a la seguridad social. Deben evitar la discriminación en el lugar de trabajo y garantizar el acceso de los desfavorecidos. 35 Varios partidos. Se permite que estos derechos se limita a los miembros de las fuerzas armadas. 13 y 14 Derecho a la educación Art. siempre que sean proporcionadas y razonables. lo que le permite ser interpretada de manera coherente con sus constituciones (China.34 El Comité de Derechos Económicos. definida como la oportunidad de todos para ganar su vida mediante un trabajo libremente escogido o aceptado. que reconoce el derecho de toda persona a "justas y favorables" las condiciones de trabajo.36 . incluida la formación técnica y profesional y las políticas económicas encaminadas a regular el desarrollo económico y en última instancia. Sociales y Culturales permite este tipo de restricciones. para proporcionar a los supervivientes. desarrollo y difusión de la ciencia y la cultura Derechos laborales Artículo principal: Derechos laborales El Artículo 6 del Pacto reconoce el derecho al trabajo. suficiente para proporcionar una vida digna para los trabajadores y sus dependientes. El derecho implica partes deben garantizar la igualdad de acceso al empleo y proteger a los trabajadores de ser privado injustamente de empleo. Sociales y Culturales ha tomado nota de los problemas persistentes con la aplicación de este derecho. con igual remuneración por igual trabajo. maternidad. 10 Protección de la familia y los menores Art. 27 Partes están obligados a adoptar "medidas adecuadas" para garantizar este derecho. de policía o funcionarios del Gobierno. y suficiente descanso y el esparcimiento. los huérfanos y los que no pueden pagar la atención de la salud. invalidez. accesibles a todos.28 31 Este es realmente el sentido del Artículo 7 del Pacto. vacaciones pagadas. 11 Derecho a un nivel de vida adecuado y a la mejora continua de las condiciones de existencia Art. El Artículo 8 reconoce el derecho de los trabajadores a formar o afiliarse a los sindicatos y protege el derecho a la huelga. accidentes de trabajo. 15 Derecho a participar en la vida cultural. tanto contributivas y no contributivas y los planes están permitidos (como lo son de base comunitaria y la mutua regímenes). 12 Derecho a la salud Arts. incluso al seguro social. Protección. la igualdad de oportunidades en el lugar de trabajo. México). Estos a su vez se define como un salario justo.

Derecho a un nivel de vida adecuado Artículos principales: Derecho a la alimentación. y " una mejora continua de las condiciones de existencia". 43 El derecho a una alimentación adecuada implica también un derecho al agua. que se define como "la retirada permanente o temporal en contra de su voluntad de individuos. y por medio de un sistema global de atención sanitaria. vestido.2 enumera una serie de medidas concretas partes están obligadas a seguir para realizar el derecho a la educación."46 Las Partes deben garantizar la seguridad de la tenencia y que el acceso es libre de discriminación. prima facie. espacio adecuado. sin discriminación alguna. incluida la reducción de la mortalidad infantil y mejorar la salud infantil. en lugar de una declaración completa de las partes las obligaciones. una violación del Pacto. vivienda.56 57 El Artículo 13. 40 También crea una obligación de las partes a que trabajen juntos para eliminar el hambre en el mundo. saneamiento. privada o mixta).3 y 13. y estar libre de interferencias. familias y / o comunidades de los hogares y / o las tierras que ocupan. la paz y la dignidad. al no limitar el acceso a la anticoncepción o censurar. pero no limitado a. es "el derecho a vivir en algún lugar de la seguridad. y como prohibiendo la enseñanza de una religión o sistema de creencias no discriminatoria a menos que las exenciones y las alternativas disponibles. La educación se percibe como un derecho humano y como "un medio indispensable de realizar otros derechos humanos". que está a disposición de todos.15 y ayudar a todas las personas para participar efectivamente en la sociedad. y se les anima a hacer de la educación gratuita en todos los niveles. y por lo tanto esta es una de las mayores y más importantes artículos del Pacto. Esto se dirige hacia "el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad". tales como la tortura o la experimentación médica. y para eliminar progresivamente el trabajo de hogar.59 . 53 El derecho a la salud se interpreta como que requieren las partes a que respeten la mujer "los derechos reproductivos. y económicamente accesible para todos.49 50 Los Estados deben proteger este derecho. sin sustancias nocivas. también conocido como el derecho a la alimentación. alimentación. e igualmente accesible la educación superior.51 52 El Artículo 12. garantizando que todo el mundo dentro de su jurisdicción.55 Derecho a la educación Artículo principal: Derecho a la educación El Artículo 13 del Pacto reconoce el derecho de todos a la educación. tiene acceso a los factores determinantes de la salud. como agua potable. no exhaustiva de ejemplos". Estos incluyen la prestación de libre."48 «Salud» se entiende no sólo como un derecho a estar sano. deben garantizar que las mujeres están protegidas de tradicionales nocivas prácticas como la mutilación genital femenina. una infraestructura básica adecuada y una adecuada ubicación en relación con el trabajo y los servicios básicos . sino como un derecho a controlar la propia salud y el cuerpo (incluida la reproducción). 41 42 Esto debe ser accesible a todos. Esto incluye. Los Artículos 13. ocultar o desvirtuar intencionalmente la retención" de información sobre la salud sexual.58 Esto se interpreta como que requieren las escuelas públicas a respetar la libertad de religión y de conciencia de sus alumnos. universal y obligatoria la educación primaria. El derecho a una alimentación adecuada. También reconoce el derecho de los padres a "reciban la educación religiosa o moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones". la prevención. iluminación y ventilación adecuadas. Estos se consideran "ilustrativa. lo que implica una obligación de proporcionar programas especiales para los grupos vulnerables. Los desalojos forzosos.4 exigir las partes a que respeten la libertad de educación de los padres por lo que les permite elegir y establecer las instituciones educativas privadas para sus hijos. la mejora del medio ambiente y salud en el trabajo.44 45 El derecho a una vivienda adecuada. son. sin la disposición de.todo ello a un coste razonable."46 Se requiere una "adecuada privacidad. el derecho a una alimentación adecuada. y acceso a formas adecuadas de protección jurídica o de otra índole" . control y tratamiento de enfermedades epidémicas y la creación de condiciones para garantizar la igualdad y el acceso oportuno a los médicos servicios para todos.54 Asimismo. se interpreta como que requiere "la disponibilidad de alimentos en cantidad y calidad suficientes para satisfacer las necesidades alimentarias de los individuos. también conocida como la libertad de enseñanza. también conocido como el derecho a la vivienda. nutrición y vivienda. alentar o proporcionar becas para los grupos desfavorecidos.2 exige a las partes que adopten medidas concretas para mejorar la salud de sus ciudadanos. "generalizada y hacerse accesible" la educación secundaria en sus diversas formas (incluida la formación técnica y profesional). y aceptables para una cultura determinada. seguridad adecuada. Las partes deben también desarrollar un sistema escolar (aunque puede ser pública. Todos estos deben estar disponibles para todos sin discriminación.47 Derecho a la salud Artículo principal: Derecho a la salud El Artículo 12 del Pacto reconoce el derecho de toda persona al "disfrute del más alto nivel posible de salud física y mental. Derecho al agua y Derecho la una vivienda digna El Artículo 11 reconoce el derecho de toda persona a un nivel de vida adecuado.

exige a las partes que respeten el derecho de los autores a ser reconocido como el creador de una obra. el carácter intrínsecamente personal de toda creación del hombre mente y la consiguiente relación duradera entre el creador y su creación ".El Comité de Derechos Económicos. el Comité emite observaciones generales. Por otro lado. gozar de los beneficios del progreso científico. Se ha interpretado recientemente que el derecho al agua debe garantizar una disponibilidad. ya que esto es vital para el proceso educativo. Sin embargo. Esta última cláusula es a veces visto como exige la protección de la propiedad intelectual. cientos de millones sufren malnutrición crónica. los Estados deben abordar inmediatamente el problema del hambre y asegurar de forma progresiva que todo individuo tenga acceso físico y económico a una alimentación adecuada o a medios para obtenerla.63 Por lo tanto."64 Las partes deben trabajar también para promover la conservación. "respetar la indispensable libertad para la investigación científica y para la actividad creadora". de 28 de mayo de 1985. a la alimentación y a un sustento seguro (por ejemplo.100 millones de personas carecían de acceso a un suministro que pudiera proporcionarles el agua limpia potable necesaria para vivir con dignidad. sino que fue creado por la resolución 1985/17. considera que los castigos corporales en las escuelas a ser incompatible con la Pacto del principio fundamental de la dignidad de la persona.61 El Artículo 14 del Pacto obliga a las partes que aún no han establecido un sistema de enseñanza primaria obligatoria y gratuita. Sobre la base de la información aportada. El acceso a suficiente agua limpia y a saneamiento es esencial para la efectividad del derecho a la salud. que contienen su interpretación sobre cuestiones relacionadas con el Pacto . lo interpreta como principalmente la protección de los derechos morales de los autores y "proclamar. Sociales y Culturales (CDESC) es el órgano que supervisa el cumplimiento del Pacto Internacional de Derechos Económicos. 2 Los Estados están obligados a informar periódicamente al CDESC sobre la aplicación del Pacto. para adoptar rápidamente un plan detallado de acción para su introducción "dentro de un número razonable de años"62 Derecho a la participación en la vida cultural Artículos principales: Derecho de la Cultura. Derechos Económicos y Sociales DERECHO AL AGUA En 2000.2 El CDESC está formado por 18 expertos independientes elegidos por un período de cuatro años. COMITÉ DE DERECHOS ECONÓMICOS. el Comité destaca los aspectos positivos y negativos y formula una serie de recomendaciones: sus respuestas a cada Estado toman la forma de observaciones finales. El material de derechos se interpretan como parte del derecho a un nivel de vida adecuado. el desarrollo y la difusión de la ciencia y la cultura. No está previsto en el Pacto. 60 Asimismo. DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN ADECUADA En el mundo se producen alimentos más que suficientes para alimentar a todas las personas. . que tienen lugar en Ginebra. pero el Comité de Derechos Económicos. Se reúne en períodos de sesiones. Para cumplir las obligaciones relativas al derecho a una alimentación adecuada. normalmente dos al año. Sociales y Culturales. Derecho de autodeterminación y Derecho a la participación El Artículo 15 del Pacto reconoce el derecho de toda persona a participar en la vida cultural. en la producción de alimentos). y para beneficiarse de la protección de los derechos morales y materiales a cualquier descubrimiento científico o artístico trabajo que han creado. 65 y fomentar los contactos internacionales y la cooperación en estos ámbitos. Sociales y Culturales. SOCIALES Y CULTURALES El Comité de Derechos Económicos. y "no tiene que abarcar toda la vida de un autor. la Organización Mundial de la Salud estimó que 1. del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas para el desempeño de las funciones recogidas en la parte IV del Pacto. el Pacto interpretar como también exigir a los Estados a respetar la libertad académica del personal y los estudiantes. Sociales y Culturales. acceso (tanto físico como económico) y calidad (libre de organismos perjudiciales o contaminación) suficientes. Estos períodos de sesiones comprenden una sesión plenaria de tres semanas precedida por un grupo de trabajo que se reúne durante una semana.

la libertad de elección del empleo y una estructura de apoyo que facilite el acceso al trabajo. La ONU considera que este derecho también abarca los principales factores determinantes de la salud. los matrimonios precoces. saneamiento y energía. así como el grado de conocimiento científico y los recursos de que dispone el Estado. una vivienda digna. DERECHO A LA SALUD Es el derecho al más alto nivel posible de salud física y mental. En muchas ocasiones es complicado determinar la adecuación cultural porque las «culturas» nunca son monolíticas. incluida una formación profesional adecuada. El Pacto Internacional de Derechos Económicos. Lograr la efectividad del derecho de las personas a la educación reduce la vulnerabilidad de éstas al trabajo infantil. DERECHO A LA EDUCACIÓN Supone el derecho a una educación primaria gratuita y obligatoria. Los Estados deben garantizar una educación primaria gratuita y obligatoria de manera prioritaria. La vivienda debería ser accesible a todas las personas que. Por ello. de asociación y de participación en la vida política. una nutrición adecuada. hostigamiento y otras amenazas. Abarca.000 millones de personas en todo el mundo carecen de una vivienda adecuada y más de 100 millones no tienen hogar. además. incluida la salud sexual y reproductiva. al menos. Entre los servicios disponibles deberían encontrarse el agua limpia potable. condiciones sanas en el trabajo y el medio ambiente. También incrementa las oportunidades de alcanzar el disfrute de otros derechos humanos. Los particulares y los grupos que defienden los derechos . Derechos Culturales La cultura afecta a amplios aspectos de la vida: la vivienda. deberían tener cierta garantía de tenencia que los proteja de desalojos forzados. ya sea penal o la pérdida de derechos o privilegios. la discriminación y muchos otros abusos contra los derechos humanos. la educación y las artes. mediante el respeto por la libertad de expresión. más de 1. así como las normas sobre los derechos de las minorías y sobre la eliminación de la discriminación racial contienen disposiciones más precisas al respecto. la alimentación. Una violación particularmente atroz del derecho a la libre elección del empleo es el trabajo forzoso: trabajo exigido mediante amenaza de algún tipo de castigo. así como la libertad de educación. brindar auténticas oportunidades de participación a las minorías. la relación con la tierra y el entorno natural. Consta de dos componentes básicos: condiciones de vida saludables y atención médica. es un elemento central del respeto por los derechos culturales. el desarrollo y la difusión de la ciencia y de la cultura. la atención médica. el acceso a un trabajo sin discriminación. Sociales y Culturales protege el derecho a participar en la vida cultural y a gozar de los beneficios de la ciencia y la cultura. los Estados deberían tomar medidas para garantizar que las viviendas están ubicadas en zonas seguras y que respetan los derechos culturales. El Pacto señala la obligación del Estado de asegurar la conservación. El derecho internacional relativo a los pueblos indígenas. Estos derechos están protegidos en normas internacionales de un modo impreciso. en particular a los pueblos indígenas. De conformidad con las normas internacionales. técnica.DERECHO A UNA VIVIENDA ADECUADA Según datos de la ONU. como el acceso al agua limpia potable y a condiciones sanitarias adecuadas. DERECHO AL TRABAJO El derecho al trabajo va más allá del derecho a tener un puesto de trabajo y a la obligación de garantizar el pleno empleo. y un mayor acceso a la educación secundaria. el suministro de alimentos sanos. y acceso a información sobre cuestiones relacionadas con la salud. profesional o superior. la religión. teniendo en cuenta la configuración genética del individuo y la elección de su estilo de vida. incluido el derecho a la salud y el derecho a participar en asuntos públicos.

Las normas internacionales de protección de los derechos del niño obligan expresamente a los Estados a adoptar medidas para a bolir las prácticas tradicionales o culturales que sean perjudiciales para la infancia. a profesar y practicar su propia religión y a emplear su propio idioma. comunidades y pueblos ha de guardar equilibrio con los derechos de los individuos. Algunas de ellas. como las que subordinan claramente a las mujeres.culturales en el ámbito internacional se basan con más frecuencia en el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (art. La Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos. establece una distinción entre prácticas culturales positivas y negativas. que obliga a sus miembros a promover y proteger "la moral y los valores tradicionales reconocidos por la comunidad". que protege el derecho de los miembros de minorías a tener su propia vida cultural. . La protección de los derechos culturales de grupos. pueden estar infringiendo otras disposiciones de la Carta Africana. 27). La Carta Árabe de Derechos Humanos exige que las medidas adoptadas por los Estados Partes para alcanzar el derecho al más alto nivel posible de salud física y mental incluyan la "supresión de las prácticas tradicionales que son perjudiciales para la salud del individuo".

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