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GUÍA FRACCIONES ALGEBRAICAS

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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

GUÍA DE ESTUDIO No. 4.1


EDGAR VARGAS RUIZ VERSIÓN: 2 II - 2010
UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: MATEMATICA BASICA
UNIDAD TEMÁTICA FRACCIONES ALGEBRAICAS

COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Interpretar adecuadamente las
fracciones algebraicas, sus
propiedades básicas y operaciones
para resolver situaciones problema
en distintos contextos.
 Determina a través de la simplificación de fracciones algebraicas
expresiones equivalentes.
 Interpreta las operaciones básicas entre fracciones algebraicas.
 Resuelve situaciones problema relacionadas con fracciones
algebraicas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Real i zar l as act i vi dades que a cont i nuaci ón se enunci an t eni endo en cuent a l a car pet a
guí a de Apunt es del Pr of esor


ACTIVIDAD No 1

Simplifica las siguientes fracciones algebraicas:

a.
2 5 2
2 4 3
24
50
c b a
c b a
b.
2 3
3 2 2 3
3 3
2 2
xy x
y y x y x x
÷
÷ + ÷
c.
a a
a a
25 4
15 2
3
2
÷
÷ ÷

d.
5 4
1
2
2
÷ ÷
÷
z z
z
e.
2 2
2 2
9 4
3 2
y x
xy y x
÷
+
f.
50 2
15 2
2
2
÷
÷ ÷
x
x x

g.
24 5
8 9
2
2
÷ ÷
+ ÷
a a
a a
h.
3 4 5
2 3
24 32 4
42 8 2
x x x
x x x
+ +
÷ +
i.
25 4
25 20 4
2
2
÷
+ ÷
x
x x

j.
2 2 4
2 2 4
9 6
15 5
b b a a
b a b a
+ ÷
÷
k.
p p
p p p
64 36
32 48 18
3
2 3
÷
+ ÷
l.
4 3
16
2 4
4
÷ +
÷
x x
x

m.
x x x
x x
b a a
b a
2 2
2
2 2
+
÷




ACTIVIDAD No 2

Calcula las siguientes sumas o restas y simplifica cuando proceda:

a.
2 2 2
p 17 p 1 6
p 12 p 5 6 2 8 p p p p
+ +
+ ÷
÷ ÷ + + ÷ ÷
e.
9 5 3
5x 2x x
÷ + i.
1 m
5
2 m
+
÷ ÷
b.
2 d 5 d 3
1
2 d 6d
7
1 d 2d
3d
2 2 2
+ +
+
÷ +
+
÷ +
f.
12x
5 2x
8x
6 x +
÷
+
j.
2 - a - a
3a
1 - a
2
2 2
+

c.
12 x x
5 x 4
x - 3x - 18
9
24 10x x
2
2 2 2
÷ +
÷
+ +
+ +
g.
2 - a - a
3a
1 - a
2
2 2
+
k.
2
6 7 5
x 2x 3x
+ ÷
d.
2
d 1 d 6( 1)
d 3 d 3 9
d
d
+ +
+ ÷
÷ + ÷
h.
2
x 2xy
x 2y x 2xy
y
x
÷ +
÷ ÷







UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE ESTUDIO No. 4.1


EDGAR VARGAS RUIZ VERSIÓN: 2 II - 2010
ACTIVIDAD No 3

Multiplica y simplifica las siguientes fracciones algebraicas:

a.
4 3
3 4
2 5
·
3 7
xy x y
a b ab
b.
3
3( ) 17( )
·
2 19
a b a b
x x
÷ ÷ ÷
c.
3 4 7 8
4 5 15 3
·
x y x y
x y x y
÷
÷
d.
( )
( )
( )
4
2 3
2 3
5 5
3 4 2
·
a b
x y
a b x y

e.
2 2
2 2
9 18 7 10
·
8 15 11 18
a a a a
a a a a
+ + + +
+ + + +
f.
2 2
2 2
10 16 10 21
·
9 14 2 15
z z z z
z z z z
÷ + ÷ +
÷ + + ÷
g.
2 2
2 2
2 7 6 2 17 8
·
2 9 9 4 9 2
a a a a
a a a a
+ + + +
+ + + +


h.
2 2 2
2 2 2
9 7 12 7 12
· ·
6 9 8 16 2
x x x x x
x x x x x x
÷ ÷ + + +
÷ + + + +
i.
2 2 2 2 2 2
3 3 2 2
2 3 3
· · ·
2 5 5 30 30
x y x xy y x xy y x y
x y x xy y x y x y
÷ + + + + ÷
÷ ÷ + + +



ACTIVIDAD No 4

Calcula el cociente entre las siguientes fracciones algebraicas:
a.
3 2
3 3
35 14
18 9
a ab
b b
÷
b.
2 2
2 2
3p 2 3p 8 4
4p 7 3 4p 5 6
p p
p p
+ ÷ ÷ +
÷
+ + ÷ ÷
c.
3 3 2
2 2
2 1
a a a a
a a a a
+ ÷
÷
÷ ÷ +


d.
2 2
m 8 16 m 2 3
2 2
m 2 8 m 3 2
m m
m m
+ + ÷ ÷
÷
+ ÷ ÷ +
e.
2
3 3 2
6 9
14 21
x xy a
a x x y
+
÷
+
f.
4 4 2 2
2 2 2 2
2 2
x x
x x
y y
xy y xy y
÷ +
÷
+ + + +


g.
3 3 2 2
2 2 2 2
x x
x 2 x 2
y y
xy y xy y
÷ ÷
÷
÷ + + +
h.
3
1
1 1
x x x
x x
÷ ÷
÷
+ +
i.
2 2
2 2
3 2 6 16
5 4 20
m m
m m
m m
m m
÷ + + ÷
÷
÷ + + ÷




ACTIVIDAD No 5

Practica las operaciones combinadas de fracciones algebraicas con los siguientes ejercicios:

a.
x y x y x y

x y x y y x
| | | | + ÷
÷ - ÷
| |
÷ +
\ . \ .
b.
1 1 x y 2xy

x y xy x y
| | +
÷ + -
|
+
\ .


c.
x 1 x 1
x
x 1 x 1 x
+ | | | |
÷ - ÷
| |
÷ +
\ . \ .
d.
2
2 1
x

2 x x 2
| |
- ÷
|
+
\ .


e.
2
2
2 4
1
2
x

x x x
| | ÷ | |
+ ÷
| |
÷
\ .
\ .
f.
2
3 9
3 3
x x x

x x
| | + | |
+ -
| |
÷
\ .
\ .


g.
2 2
2 2 2
4 16 3 12
2 1
x x x x
x x x x x
+ ÷ ÷
÷ -
+ + ÷
h.
2
2 2
6 6 3 4
4 3 4 4 3
z z z z
z z z z z
+ + ÷ | |
+ -
|
+ + ÷ + +
\ .





UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE ESTUDIO No. 4.1


EDGAR VARGAS RUIZ VERSIÓN: 2 II - 2010
ACTIVIDAD No 6
Resuelve los siguientes problemas aplicando fracciones algebraicas:

1. El volumen de un prisma rectangular es
2
2 4
5
x x
x
+ +
+
, hallar la expresión correspondiente al lado faltante.




2
4 x
xy
÷




2
2
2
2 35
x x
x x
+
÷ ÷


2. Encontrar una expresión algebraica para determinar la base del rectángulo:


3
2
121
49
x x
A
x
÷
=
÷

2
4 x
xy
÷

2
2
11
49
x x
x
÷
÷




EVALUACIÓN
1. Un tanque contiene agua hasta los
3
4
de su capacidad. Durante la noche se utilizaron los
2
5
del líquido y en
la mañana se le agregó una cantidad de agua equivalente a los
4
3
de la que se había utilizado.
a. Escribe la expresión algebraica que representa el volumen de agua contenido inicialmente en el tanque.
b. ¿Qué parte de la capacidad del tanque representa el agua utilizada durante la noche?
c. ¿Qué parte de la capacidad del tanque quedó ocupada después de agregar agua en la mañana?

Tengo en cuenta los siguientes datos:

Volumen cilindro:
2
r h t
Radio:
2
2
4 21
2 35
x x
x x
+ ÷
+ ÷


Altura:
2
2
11 30
5 6
x x
x x
÷ +
÷ +




2. Hallo el verdadero valor de:
a.
2
3 2
16
4 4
x
x x x
÷
÷ ÷ +
para x=4 b.
3
1 3
1 1 x x
÷
÷ ÷
para x=1



UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE ESTUDIO No. 4.1


EDGAR VARGAS RUIZ VERSIÓN: 2 II - 2010
3. Juan Andrés cuenta con una parcela que fue heredada de sus padres y desea constatar que la medida de uno
de los lados sea efectivamente la que se da en forma de expresión algebraica. Para eso cuenta con los
siguientes datos:
Perímetro:
2
4 p ÷


2
17
12
p
p p
+
÷ ÷

2
1
5 6
p
p p
+
+ +


?
¿Es cierto que el lado faltante estaría dado por la expresión
2
6
2 8 p p ÷ ÷
?

4. Realiza la siguiente operación con fracciones algebraicas:


2 1 1
x x
x x 1 x 1
(
| | | |
+ ÷ ÷ -
| | (
+ +
\ . \ .
¸ ¸



5. Calcula en cada caso el polinomio oculto para que las fracciones sean equivalentes:
a.
2
2
1 1
x x
x x
÷
=
÷ +
b.
2
2 1
x x
x
=
+






BIBLIOGRAFÍA

- APUNTES DEL DOCENTE
- LARSON /HOSTETLER, Algebra, México, Mc Graw Hill, 1999
- BALDOR , Aurelio, Algebra, México, Publicaciones Cultural S.A. 2001
- Zill, Dennis G, Algebra y trigonometría, 2da edición, Mc. Graw Hill, 1996

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