ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA:”LOS PERROS HAMBRIENTOS”

I. AUTOR: a) Noticia Biográfica:
Ciro Alegría (1909-1967), novelista, cuentista y político peruano cuya obra representa, junto con la de su compatriota José María Arguedas, la expresión artísticamente más madura de la narrativa regionalista e indigenista nacional en el siglo XX. Nacido en Huamachuco, pueblo andino del norte del Perú, hizo sus estudios escolares en esa misma región (donde tuvo como maestro a César Vallejo) y se comprometió temprano en la lucha política como miembro del APRA. En 1933 sufrió un año de cárcel y salió amnistiado al destierro en Chile. En ese periodo escribió la parte más significativa de su obra y ganó tres premios literarios que lo consagraron como autor de otras tantas novelas: La serpiente de oro (1935), Los perros hambrientos (1939) y El mundo es ancho y ajeno (1941). Esta última, considerada su obra maestra, recibió el importante premio latinoamericano de novela, convocado por la editorial estadounidense Farrar & Rinehart. Alegría estuvo viviendo 16 años en Estados Unidos, Puerto Rico y Cuba. Cuando volvió a Perú en 1957 se dedicó al periodismo y fue elegido diputado tras haber renunciado al Partido Aprista. En esta época publicó un libro de cuentos: Duelo de caballeros (1962).

b) Producción Literaria: • • •
• La serpiente de oro (1935). Los perros hambrientos (1939) El mundo es ancho y ajeno (1941). Duelo de caballeros (1962).

c) Escuela o Movimiento Literario al que pertenece.
Época de la contemporánea, Corriente neoindigenista.

personero de los huarinos. devoran la manada que antes custodiaban con amor y fidelidad. Muere el niño Damián. El hambre y la despótica acción de un gamonal vecino causan la extinción de Huaira comunidad. hija de Simón Robles y sus perros Wanka. verdaderos personajes de la novela. Zambo. Sin embargo. Los sobrevivientes ruegan a otro hacendado por un lugar donde refugiarse porque ellos mismos son como "perros hambrientos". ARGUMENTO: a) Exposición o planteamiento: La acción se desarrolla en la puna. OBRA: a) Titulo de la Obra: “LOS PERROS HAMBRIENTOS. en el pueblo de Huaira. Los perros vuelven a ser amigos del hombre y protectores de los animales bajo su custodia. b) Nudo o trama: Güeso es robado por unos bandoleros de la región y otros 2 murieron violentamente. su nieto de Simón Robles. y los perros enloquecidos por el hambre. cuenta la tragedia de su comunidad "Y es así como hemos llegado a mendigar un pequeño lugar más que seya un sitio chico en la grande tierra". Güeso y Pellejo. la pequeña y dulce pastora. c) Desenlace: Finalmente la lluvia llega y los hombres y animales recobran la alegría. el despojo y el abuso de los hacendados no ha finalizado… . Antuca.II. Don Mashe. Se produce una terrible sequía y las desgracias suceden unas a otras.” b) Sello Editorial: • Navarrete c) Edición: • Tercera Edición III.

Don Mashe. personero de los huarinos. . los cuales son: el literal. Muere el niño Damián. Güeso es robado por unos bandoleros de la región y otros 2 murieron violentamente. Los sobrevivientes ruegan a otro hacendado por un lugar donde refugiarse porque ellos mismos son como "perros hambrientos". El hambre y la despótica acción de un gamonal vecino causan la extinción de Huaira comunidad. su nieto de Simón Robles. NIVELES DE COMPRENSION DE LA OBRA: En el análisis de la obra se observa. y los perros enloquecidos por el hambre. cuenta la tragedia de su comunidad "Y es así como hemos llegado a mendigar un pequeño lugar más que seya un sitio chico en la grande tierra". DEL ASUNTO AL TEMA: a) Argumento: La acción se desarrolla en la puna. Finalmente la lluvia llega y los hombres y animales recobran la alegría. Zambo. analógico. la pequeña y dulce pastora. Güeso y Pellejo. V. Antuca. en el pueblo de Huaira. Los perros vuelven a ser amigos del hombre y protectores de los animales bajo su custodia. devoran la manada que antes custodiaban con amor y fidelidad. verdaderos personajes de la novela.IV. hija de Simón Robles y sus perros Wanka. c) Mensaje o Moraleja: No debemos cometer abusos contra las personas humildes. inferencial. el despojo y el abuso de los hacendados no ha finalizado… b) Tema: Relata el abuso de los gamonales hacia los campesinos o indígenas. Sin embargo. Se produce una terrible sequía y las desgracias suceden unas a otras. la presencia de tres niveles.

Muere el niño Damián. su nieto de Simón Robles. Los perros vuelven a ser amigos del hombre y protectores de los animales bajo su custodia. cuenta la tragedia de su comunidad.d) Ideas principales: • Güeso es robado por unos bandoleros de la región Se produce una terrible sequía y las desgracias suceden unas a otras. • • • • • El hambre y la despótica acción de un gamonal vecino causan la extinción de Huaira comunidad. VI. GENERO Y ESPECIE AL QUE PERTENECE LA OBRA: • • Género literario: Narrativa latinoamericana Especie literaria: Novela indigenista VII. personero de los huarinos. y los perros enloquecidos por el hambre. Don Mashe. devoran la manada que antes custodiaban con amor y fidelidad. e) Ideas Secundarias: • • Los sobrevivientes ruegan a otro hacendado por un lugar donde refugiarse porque ellos mismos son como "perros hambrientos. Finalmente la lluvia llega y los hombres y animales recobran la alegría. MEDIO GEOGRAFICO: a) Ubicación en el Espacio: • Época de la contemporánea. Huaira b) Ubicación en el Tiempo: • 1939 .

PERSONAJES: a) Principales: • • • • • Antuca. Don Mashe.VIII. UBICACIÓN DE LA PERSPECTIVA DEL NARRADOR: Esta obra esta narrada en tercera persona. REFERIDO: a) Hechos Principales: • Güeso es robado por unos bandoleros de la región Se produce una terrible sequía y las desgracias suceden unas a otras. Los perros vuelven a ser amigos del hombre y protectores de los animales bajo su custodia. • • • • • El hambre y la despótica acción de un gamonal vecino causan la extinción de Huaira comunidad. personero de los huarinos. cuenta la tragedia de su comunidad. b) Hechos Secundarios • • Los sobrevivientes ruegan a otro hacendado por un lugar donde refugiarse porque ellos mismos son como "perros hambrientos. Finalmente la lluvia llega y los hombres y animales recobran la alegría. X. su nieto de Simón Robles. devoran la manada que antes custodiaban con amor y fidelidad. Pellejo. Simón Robles. Lanka. y los perros enloquecidos por el hambre. Muere el niño Damián. Güeso. b) Secundarios: . IX.

• • Fernan Frías Y Cortés. Don Mashe: Personero de los huarinos. social. NIVELES DE LA LENGUA: • La obra esta escrita en una lengua coloquial o familiar. característica de cada uno: • • • Antuca: pequeña y dulce pastora. FORMAS DE COMPOSICION: • La obra es descriptiva. FINALIDAD DE LA OBRA: • La obra tiene una finalidad didáctica. c) Simbología de cada personaje . Zambo. narrativa y dialogativa. RECURSOS ESTILISTICOS: • • • La niña quiso abrazarse a la vida(Hipérbole) Los pastores eran como perros salvajes(Comparación) De Sus ojos brotaban llamas(Hipérbole) . animales fieles. XIV. Juan y Blas Cledonio. verdaderos personajes de la novela. moral. RECURSOS TECNICOS: • Esta novela se divide en 19 capítulos y 141 páginas. hija de Simón Robles. XIII. XV. XI. Los perros Wanka. Güeso y Pellejo. XII.

hueco. ásperas por encima y lampiñas por el envés. velloso y áspero. hecha de madera y ramas. flor o fruto. compuesta de las mismas piezas que el fusil. incesante. CORRECCION GRAMATICAL: • • • • • • • • • • • • Bohío: Cabaña de América. y semillas de color pardo. y desde que este se pone hasta que es de noche. hojas aovadas y semejantes a las del llantén. tallo de unos tres decímetros de altura. cañas o pajas y sin más respiradero que la puerta. simples. Las flores y la raíz tienen sabor acre. Ateridos: Pasmar de frío. Cacerina: Bolsa grande de cuero con divisiones. que no tiene intermisión.• Tenia las piernas secas y retorcidas como las raíces de los viejos árboles(Comparación) XVI. desnudas y con una flor Terminal amarilla. a modo de columna. pero de menor longitud. derechas. Replico: Que replica frecuentemente. ramas colocadas de dos en dos. • • • • Crepúsculo: Claridad que hay desde que raya el día hasta que sale el Sol. VALORES: . que se usa para llevar cartuchos y balas. que hace estornudar. melancólico. disgustado. de raíz perenne. Indulgencia: Inclinado a perdonar y disimular los yerros o a conceder gracias Carabina: Arma de fuego. Perenne: Continuo. Pedúnculo: Pezón de la hoja. portátil. Atizar: Remover el fuego o añadirle combustible para que arda más. Se emplea en medicina. Lacerante: Que produce intenso sufrimiento Inepcia: Sin aptitud o sin habilidad. XVII. Mohíno: Triste. con un vilano que las rodea. Minga: Trabajo agrícola colectivo y gratuito con fines de utilidad social. aromático y olor fuerte. Horcon: Madero vertical que en las casas rústicas sirve. Árnica: Planta de la familia de las Compuestas. para sostener las vigas o los aleros del tejado.

zonas muy pobres del Perú. Humano: Porque muestra la sensibilidad del hombre frente a los problemas propios y personales. problema cuya base es la posesión de la tierra. También se aborda el conflicto entre indígenas y grandes propietarios. Social: Porque se muestra las diferentes condiciones sociales que el hombre indígena enfrenta según su realidad. .• • • Ético: Porque se reflexiona sobre los sentimientos de las personas. XVIII. el compañerismo entre los indígenas. APRECIACION CRÍTICA: Es una obra indigenista sobre un pueblo que se hunde en la extinción y la hambruna. Resalta la fidelidad de los perros hacia los humanos.

c. Producción Literaria. Nudo o trama. Argumento: Tema: Mensaje Ideas Principales Ideas Secundarias VI. c. VII. Edición: III. b. . c. NIVELES DE COMPRENSION DE LA OBRA: V. GENERO Y ESPECIE AL QUE PERTENECE LA OBRA. b. IX. IV. Titulo de la Obra. Personajes Principales. b. c. Ubicación en el Espacio. Exposición o planteamiento.INDICE I. Simbología de cada Personaje. d. ARGUMENTO: a. Noticia Biográfica. c. DEL ASUNTO AL TEMA: a. UBICACIÓN DE LA PERSPECTIVA DEL NARRADOR: X. Ubicación en el Tiempo. PERSONAJES: a. AUTOR: a. Sello Editorial. b. b. VIII. b. e. Hechos Secundarios. MEDIO GEOGRAFICO: a. REFERIDO: a. Desenlace. Escuela o Movimiento Literario al que pertenece II. Hechos Principales. Personajes Secundarios. b. OBRA: a.

FINALIDAD DE LA OBRA. XII. con el único propósito de ser . XIII. XVI. por apoyarme constantemente en mi vida escolar. XV. • mis conocimientos. y de esta manera incrementar A mis padres. A mis profesores. RECURSOS TECNICOS. FORMAS DE COMPOSICION. por inculcarme el estudio y la investigación diaria.XI. XVII. XVIII. NIVELES DE LA LENGUA. RECURSOS ESTILISTICOS. CORRECCION GRAMATICAL. DEDICATORÍA • alguien en la vida. VALORES. APRECIACION CRÍTICA. XIV.

ALUMNO: GUEVARA CALDERON MAXMER KELVIN. AREA: COMUNICACIÓN INTEGRAL. AUTOR: CIRO ALEGRIA. TITULO DE LA OBRA:” LOS PERROS HAMBRIENTOS”.  PROFESOR: JACINTO ROJAS SOBERON. GRADO: 5 “A” •    .

 NUMERO ORDEN: 08. 2009 .

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