LA IMPLEMENTACIN DE LAS TICS EN LA CTEDRA DE FSICA

Se conoce como mecnica clsica a la descripcin del movimiento de cuerpos macroscpicos a velocidades

muy pequeas en comparacin con la velocidad de la luz. Existen dos tipos de formulaciones de esta mecnica, conocidas como mecnica newtoniana y mecnica analtica. Desde hace algunas dcadas se han venido incorporando las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) como complemento del material educativo, con lo que se esperaba un fuerte impacto en los mtodos de enseanza, revolucionando as la educacin tanto escolar como universitaria. A partir del surgimiento de la web y su uso en la enseanza se especulaba incluso en una los transformacin del tercer educativa en pases desarrollados e pases mundo; no obstante algunos autores hablan de un aumento en la brecha entre el nivel educativo de las escuelas latinoamericanas y las escuelas que hacen parte de los miembros de la Organizaciones para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico. Con el fin de hacer una evaluacin de la implementacin de las TIC en la enseanza y en particular en la enseanza de la fsica, se debe recopilar informacin reportada por diferentes autores en relacin con el tema, la cual debe ser sistematizada y analizada. Los resultados de dichos anlisis y a partir de estos se plantean algunos aspectos asociados con la eficacia y la factibilidad del empleo de las Tic en nuestro curso, los cuales pueden ser tenidos en cuenta tanto por estudiantes, investigadores como por usuarios de esta informacin.

La aplicacin de las Tic`s en la enseanza universitaria nos puede facilitar el entendimiento de los fenmenos que se est analizando porque podramos vincular videos ilustrativos, laboratorios,
juegos didcticos, foros de discusin y presentaciones en tiempo real y evaluaciones continuas con herramientas distintas a las tpica prueba escrita.

Realizado por:

Daniela Vsconez Fernando Tello