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Tema 1 Biologia 1º

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TEMA 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS 1. LA BIOLOGÍA y LOS SERES VIVOS 2. LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA 3.

CONSTITUYENTES QUÍMICOS DE LOS SERES VIVOS 3.1. BIOELEMENTOS 3.2. BIOMOLÉCULAS 3.2.1. Biomoléculas inorgánicas  Agua  Sales minerales 3.2.2. Biomoléculas orgánicas  Glúcidos  Lípidos  Proteínas  Ácidos nucleicos 4. LA CÉLULA: UNIDAD ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS 4.1. 4.2. 4.3. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS CÉLULAS TIPOS DE CÉLULAS ESTRUCTURA DE LA CÉLULA EUCARIÓTICA: COMPONENTES y FUNCIONES

5. FUNCIONES BÁSICAS DE LOS SERES VIVOS 5.1. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN     5.2. 5.3. Tipos de nutrición Metabolismo Catabolismo: respiración celular y fermentación Anabolismo: fotosíntesis

FUNCIÓN DE RELACIÓN FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN  Reproducción celular: Mitosis y Meiosis

6. CICLOS BIOLÓGICOS

Biología y Geología 1º Bachillerato Tema 1. Características generales de los seres vivos

1. LA BIOLOGÍA y LOS SERES VIVOS
La Biología es la ciencia que estudia la vida (bios= vida; logos= estudio). La Biología, por tanto, estudia los seres vivos, tanto a nivel estructural (morfología) como funcional (fisiología). A nivel estructural estudia desde la compleja anatomía de los seres vivos más evolucionados hasta las más simples moléculas que los constituyen. A nivel funcional estudia desde el complejo comportamiento animal hasta las reacciones más sencillas que suceden en las células.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos son seres complejos, formados por una a más células, que realizan tres funciones vitales (nutrición, relación y reproducción). El significado de todos los términos que aparecen en esta definición es: 1. Seres complejos. Todos los seres vivos son muy complejos, debido a que contienen un elevado número de moléculas diferentes para realizar sus funciones y regular dicho funcionamiento. 2. Celulares. Todos los seres vivos está constituidos por células. En unos, todo el organismo se reduce a una sola célula, por ello se denominan seres unicelulares; en otros, en cambio, su organismo se compone de muchas células, por lo que se llaman seres pluricelulares. 3. Se nutren. La nutrición es la capacidad que tiene el ser vivo de captar materia y energía del medio y utilizarla para crecer y desarrollarse o para mantener su estructura y realizar otras funciones vitales. Para ello en el interior de las células sucede un conjunto de reacciones químicas, lo que conocemos como metabolismo, cuya finalidad es obtener energía y fabricar estructuras moleculares propias. 4. Se relacionan. La relación es la capacidad de captar estímulos del exterior y emitir respuestas adecuadas a los mismos. Sin esta función, los seres vivos serían incapaces de sobrevivir en el medio. Gracias a la función de relación los seres vivos se adaptan a las condiciones ambientales y han sido capaces de evolucionar. 5. Se reproducen. La reproducción es la capacidad de originar nuevos individuos, iguales o diferentes a los progenitores. Mediante la reproducción los seres vivos transmiten sus características a los descendientes y así las especies pueden perpetuarse en el tiempo. Además los seres vivos, cuentan con otras características propias muy importantes: 6. Tienen una organización jerárquica, es decir, la materia que forma parte de un ser vivo está organizada en varios niveles de complejidad, de manera que cada nivel superior se forma a partir de todos los niveles inferiores a él. Por ejemplo, un tejido, se forma a partir de la agrupación de miles o millones de células individuales conectadas entre sí, y cada célula contiene diferentes estructuras (membranas, orgánulos celulares,…) que están formadas por la combinación de millones de biomoléculas. Tienen un programa genético, contenido en los ácidos nucleicos (ADN y ARN), que dirige el desarrollo del organismo. Mediante la reproducción, los seres vivos transmiten su información genética a la descendencia, y si se producen errores de copia se originan mutaciones genéticas, que permiten aumentar la variedad de las poblaciones. Tienen capacidad de evolucionar. Gracias a las mutaciones genéticas, el material genético de los seres vivos cambia a lo largo de muchas generaciones, lo que provoca la aparición de nuevas características que les permiten sobrevivir y reproducirse mejor en las condiciones de su medio. Este proceso de selección natural ha dado lugar a la aparición de nuevas especies y nuevos grupos de seres vivos y a la evolución biológica.

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Definición de ser vivo según la biología moderna Los seres vivos son cuerpos naturales que poseen ácidos nucleicos y proteínas y que son capaces de sintetizar dichas moléculas por sí mismos.

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Biología y Geología 1º Bachillerato Tema 1. Características generales de los seres vivos

Las formas acelulares Pese a todas las características que acabamos de señalar para definir a un ser vivo, existen algunas formas de vida que se encuentran en la frontera entre lo vivo y lo inerte, son las formas acelulares de vida: virus, viroides y priones. Estas formas de vida contienen ácidos nucleicos y/o proteínas en su composición y capacidad de multiplicación como los seres vivos, pero no son capaces de fabricar esos compuestos por sí mismos y necesitan parasitar células para sobrevivir. Por ello, las formas acelulares (virus, viroides y priones), no son seres vivos primitivos, ya que surgieron después de que apareciera la vida en la Tierra.

2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA
Al estudiar la materia viva se pueden distinguir varios grados de complejidad estructural, son los niveles de organización de la materia. Cada uno de ellos proporciona una serie de propiedades de la materia que no se encuentran en los niveles inferiores. Se pueden distinguir siete niveles de organización, que se engloban en dos categorías:  Niveles abióticos: niveles que existen también en la materia inerte. Son el nivel subatómico, atómico y molecular.  Niveles bióticos: son exclusivos de los seres vivos. Son el nivel celular, pluricelular, de población y de ecosistema.

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3. CONSTITUYENTES QUÍMICOS DE LOS SERES VIVOS
Todos los seres vivos estamos formados por los mismos tipos de moléculas, denominadas biomoléculas, las cuales están formadas por la combinación de una serie de elementos químicos que reciben el nombre de bioelementos.

3.1. BIOELEMENTOS
Los bioelementos son los elementos químicos que componen los seres vivos. Existen unos 70 bioelementos, que se clasifican en función de su abundancia en:  Bioelementos primarios. Aparecen en una proporción media del 97% y son el carbono (C), el oxígeno (O), el hidrógeno (H), el nitrógeno (N), el fósforo (P) y el azufre (S). Estos elementos químicos presentan una serie de propiedades que los hacen tan adecuados para los seres vivos, como son: - La capacidad de formar enlaces covalentes entre sí, compartiendo pares de electrones. - Ser elementos muy ligeros, por lo que las moléculas que originan son bastante estables. - Dado que el oxígeno y el nitrógeno son elementos electronegativos (atraen electrones de otros), muchas moléculas son polares y solubles en agua, requisito necesario para que sucedan las reacciones biológicas.  Bioelementos secundarios. Aparecen en menor proporción, pero resultan indispensables para los seres vivos. Son el calcio (Ca), sodio (Na), el potasio (K), el magnesio (Mg) y el cloro (Cl). El calcio contribuye a la dureza de las estructuras esqueléticas (huesos, conchas, caparazones) y es necesario para la contracción muscular, la transmisión del impulso nervioso y la coagulación de la sangre. El sodio, potasio y cloro son elementos que intervienen en la transmisión del impulso nervioso y en el equilibrio osmótico. El magnesio forma parte de la clorofila de las plantas.  Oligoelementos o elementos traza. Son bioelementos que aparecen en proporciones inferiores al 0,1%. Los principales son el hierro (Fe), el cobre (Cu), el yodo (I), el flúor (F), el cinc (Zn) y el manganeso (Mn). A pesar de encontrarse en cantidades tan pequeñas son imprescindibles para el funcionamiento del organismo.

3.2. BIOMOLÉCULAS
Los bioelementos no se encuentran aislados en los seres vivos, sino combinados entre sí formando biomoléculas. Las biomoléculas son los componentes fundamentales de los seres vivos. Existen dos tipos de biomoléculas: inorgánicas y orgánicas.

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3.2.1. BIOMOLÉCULAS INORGÁNICAS
Las biomoléculas inorgánicas son el agua y las sales minerales.

EL AGUA
El agua es la molécula más abundante de los seres vivos, pues representa cerca del 60% al 90% de su peso. Su abundancia se debe a la importancia que tiene, ya que participa en numerosas funciones esenciales. Estructura del agua y los puentes del hidrógeno Cada molécula de agua está formada por dos átomos de hidrógeno (H) y un átomo de oxígeno (O). Las propiedades físico-químicas del agua (H2O) se deben a las peculiaridades de los enlaces covalentes entre sus átomos. El átomo de oxígeno se une a cada uno de los átomos de hidrógeno mediante un enlace covalente, compartiendo entre sí un par de electrones. Los electrones compartidos entre ellos están más cerca del oxígeno (los atrae con más fuerza) que del hidrógeno, y por lo tanto el átomo de oxígeno se carga negativamente y los átomos de hidrógeno positivamente, resultando una molécula bipolar o polar. Cuando las moléculas de agua se aproximan entre sí, se produce una atracción de cargas entre el átomo de hidrógeno de una molécula y el oxígeno de otra, originándose un enlace denominado puente de hidrógeno. Aunque estos enlaces son muchos más débiles que los covalentes, la suma de todos ellos alcanza una fuerza considerable. Propiedades y funciones del agua a) Su polaridad hace que el agua sea un magnífico disolvente, ya que disocia sales y otros compuestos iónicos y disuelve con facilidad compuestos no iónicos. Esta propiedad permite que, en el interior de la célula, muchas sustancias se encuentren disueltas y puedan reaccionar entre sí. Además el poder disolvente del agua le hace un medio idóneo de transporte de sustancias entre las distintas partes del organismo. b) El agua tiene un elevado calor específico, lo que le permite absorber gran cantidad de calor sin aumentar apenas su temperatura. También tiene un elevado calor de vaporización, por lo que hace falta mucho calor para pasar del estado líquido o vapor. Estas dos propiedades hacen del agua una sustancia reguladora de la temperatura corporal, de manera que evita cambios bruscos de temperatura y permite la refrigeración del organismo.

LAS SALES MINERALES
Las sales minerales son moléculas inorgánicas que pueden encontrarse disueltas en agua o en estado sólido. En estado sólido se encuentran cuando son insolubles y aparecen precipitadas, y forman parte de órganos esqueléticos (huesos, conchas y caparazones).

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Las sales disueltas se encuentran disociadas en sus correspondientes iones (cationes y aniones). En este caso intervienen en diferentes funciones: a) Son imprescindibles en algunos procesos fisiológicos, como la contracción muscular (Ca2+), la transmisión del impulso nervioso (Na+ y K+), síntesis de proteínas (Mg2+), etc… b) Evitan cambios bruscos de pH en el medio intracelular y extracelular. c) Regulan el equilibrio osmótico. La ósmosis es un fenómeno que se produce cuando dos disoluciones de diferente concentración están separadas por una membrana semipermeable, que permite el paso del disolvente, pero no del soluto. En esta situación, se produce el paso del disolvente de la zona más diluida a la más concentrada hasta que se igualan las concentraciones. La membrana celular es una membrana semipermeable, por lo que la concentración de sales en el interior de las células debe estar equilibrada con la del medio que les rodea. Cuando no sucede esto, se producen dos tipos de fenómenos osmóticos: ▪ Si la concentración del medio intracelular es mayor que la del medio externo, la entrada masiva de agua producirá un hinchamiento, conocido como turgencia celular. ▪ Si, por el contrario, la concentración del medio interno es menor que en el medio externo, la célula pierde agua y disminuye su volumen, fenómeno conocido como plasmólisis. La célula se arruga y la pérdida de agua puede llegar a la muerte celular.

3.2.2. LAS BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS
Estas moléculas son exclusivas de los seres vivos y están compuestas siempre por carbono. Se agrupan en cuatro clases diferentes: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. El átomo de carbono De entre todos los bioelementos primarios, el carbono desempeña un papel fundamental, ya que es la base de la química de la vida. Las características más importantes del carbono residen en: - Presentar cuatro electrones desapareados, que le permiten formar cuatro enlaces covalentes. - Poder formar enlaces covalentes simples, dobles y triples con otros átomos de carbono y así originar cadenas carbonadas de longitud variables, que constituyen el esqueleto de las biomoléculas. - Combinarse con otros bioelementos (O, H, N y S) para formar diferentes grupos funcionales que confieren propiedades concretas a las biomoléculas y originan gran variedad de compuestos orgánicos. (ver más adelante en apartado de actividades)

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GLÚCIDOS
Los glúcidos constituyen un grupo de biomoléculas conocidas también como hidratos de carbono, y están formadas por carbono, hidrógeno y oxígeno. Desempeñan funciones energéticas y estructurales. Se clasifican en los siguientes grupos:  Monosacáridos. Son los glúcidos más sencillos y están formados por una sola molécula. Tienen sabor dulce y se disuelven en agua. Los de mayor importancia biológica son los siguientes: - Ribosa y desoxirribosa. Tienen cinco carbonos y forman parte de la estructura de los ácidos nucleicos (ARN y ADN). - Glucosa, fructosa y galactosa. Tienen seis carbonos y desempeñan una función energética, pues se oxidan para obtener energía utilizable por las células. De ellas, destaca la glucosa, ya que es la molécula energética más empleada por los seres vivos. A B C

Fórmulas de la glucosa en estado libre (A) y en disolución (B) y de la fructosa en disolución (C)

 Disacáridos. Están formados por dos moléculas de monosacáridos unidas por un tipo de enlace covalente, denominado enlace O-glucosídico. Al igual que los monosacáridos, son dulces y solubles en agua. Los disacáridos más importantes son: - Sacarosa. Es el azúcar de caña o remolacha. Está formada por la unión de una molécula de glucosa y otra de fructosa. - Maltosa. Se encuentra en la malta (cereal germinado) y está formada por dos moléculas de glucosa. - Lactosa. Es el azúcar contenido en la leche. Está formada por la unión da una molécula de galactosa y otra de glucosa.

Formación del enlace O-glucosídico en la maltosa

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 Polisacáridos. Son los glúcidos más complejos. Están formados por la unión de muchos monosacáridos mediante enlaces O-glucosídicos, formando macromoléculas. No son dulces ni solubles en agua. Se diferencian dos grupos atendiendo a su función: - Polisacáridos de reserva. Actúan de reserva energética en animales y plantas, y están formados por cientos de moléculas de glucosa unidas formando estructuras ramificadas. Son el almidón en los vegetales y el glucógeno en los animales. - Polisacáridos estructurales. Poseen una estructura lineal, y son la celulosa y la quitina. La celulosa es un polisacárido de glucosa y es componente de la pared de las células vegetales. La quitina es el componente principal del exoesqueleto de los artrópodos y las paredes celulares de los hongos.

Estructura de la celulosa

Estructura del almidón

LÍPIDOS
Los lípidos constituyen un grupo muy variado de moléculas, cuya característica en común es ser insolubles en agua y solubles en disolventes orgánicos, como el éter, cloroformo o el benceno. Están formados por C, H y O, aunque algunos lípidos contienen N y P. Se clasifican atendiendo a que sus moléculas sean hidrolizables o no, es decir, que puedan o no romperse con ayuda de moléculas de agua. Los principales grupos de lípidos son:  Lípidos hidrolizables o saponificables: grasas, ceras y fosfolípidos.  Lípidos no hidrolizables o insaponificables: terpenos y esteroides. Lípidos hidrolizables o saponificables Tienen como principal componente los ácidos grasos y son capaces de formar jabones. Los ácidos grasos están formados por una cadena de número par de carbonos, que tiene un grupo ácido en uno se sus extremos. Se clasifican, según posean o no dobles enlaces, en los siguientes tipos: - Ácidos grasos saturados: los átomos de C están unidos por enlaces sencillos. Los más importantes son el ácido esteárico y palmítico. - Ácidos grasos monoinsaturados: presentan un doble enlace. El más importante es el ácido oleico (omega 9), presente en el aceite de oliva. - Ácidos grasos poliinsaturados: presentan dos o más dobles enlaces. Los más importantes son el ácido linoleico (omega 6), presente en el aceite de girasol y linolénico (omega 3), que se encuentre en el aceite de pescado.

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Biología y Geología 1º Bachillerato Tema 1. Características generales de los seres vivos Fórmulas de ácidos grasos

Los lípidos saponificables, además de los ácidos grasos, son las grasas, ceras y fosfolípidos. 1. Grasas o triglicéridos: se forman por la unión de tres ácidos grasos con una molécula de glicerina. Los triglicéridos que contienen ácidos grasos insaturados son líquidos a temperatura ambiente y se denominan aceites, como el aceite de olive, girasol, y los aceites de pescado. Los que contienen ácidos grasos saturados son sólidos a temperatura ambiente y se conocen como grasas, como la manteca, el tocino o la mantequilla. Las grasas tienen función de reserva energética a largo plazo, ya que un gramo de grasa genera más del doble de energía (9 Kcal/g) que un gramo de glúcido (4 Kcal/g). Tal es el caso, por ejemplo, de la capa de grasa situada debajo de la piel de los mamíferos o de la grasa acumulada en las semillas vegetales. Las grasas también desempeñan funciones de aislamiento térmico y de protección de ciertos órganos, como los riñones, que están rodeados de una masa de tejido graso que los protege.

Formación de una molécula de grasa

2. Ceras: son lípidos que crean cubiertas protectoras e impermeabilizan diferentes superficies. En los animales se encuentran en la piel, el pelo y las plumas, y en las plantas se hallan recubriendo hojas y frutos. 3. Fosfolípidos: son moléculas que contienen grupos fosfato. Se caracterizan porque presentan un extremo soluble en agua (zona polar) y el resto de la molécula es insoluble en agua (zona apolar). Esta característica les permite formar películas delgadas en una superficie acuosa. Son uno de los principales componentes de las membranas celulares.

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Lípidos no hidrolizables o insaponificables No contienen ácidos grasos en su composición y no forman jabones. 4. Terpenos: forman pigmentos (carotenos y xantofilas) y sustancias olorosas en los vegetales, así como vitaminas (A, E y K). 5. Esteroides: forman un grupo muy variado, que agrupa a las hormonas sexuales, el colesterol, la vitamina D y los ácidos biliares.

Fórmula de la vitamina A

PROTEÍNAS
Las proteínas son las moléculas orgánicas más abundantes en los seres vivos. Contienen C, H, O y N y muchas de ellas S. Todas las proteínas son macromoléculas, formadas por la unión de unas moléculas más sencillas denominadas aminoácidos, mediante enlaces covalentes llamados enlaces peptídicos. En la naturaleza existen 20 aminoácidos diferentes. El orden en el que se unen los aminoácidos origina infinidad de proteínas distintas, que son diferentes en las diversas especies.

Según lo anterior, una característica importante de las proteínas es su especificidad, es decir, cada especie, y cada individuo posee algunas proteínas que otros organismos no tienen y que marcan, por tanto, su identidad biológica. Las proteínas desempeñan funciones muy variadas, entre las que destacan las siguientes: ▪ Estructural: son componentes estructurales de las membranas y orgánulos celulares. El colágeno es la proteínas de los huesos y cartílagos y la queratina proporciona dureza a la piel, pelo, uñas, etc,… ▪ De transporte: actúan como vehículo de algunas moléculas, como la hemoglobina, que transporta el oxígeno en la sangre. ▪ Hormonal: en el ser humano, por ejemplo, la insulina que controla el metabolismo de los glúcidos. ▪ Enzimática: las proteínas que aceleran las reacciones metabólicas del organismo son las enzimas. ▪ Inmunológica: ciertas proteínas, como los anticuerpos, tienen acción defensiva. ▪ Contráctil: la actina y la miosina son las responsables de la contracción muscular.

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ÁCIDOS NUCLEICOS
Los ácidos nucleicos son los responsables de las características de cada especie y de cada uno de los individuos que las componen. Están compuestos por C, H, O, N y P. Los ácidos nucleicos, al igual que las proteínas, son macromoléculas formadas por la unión de unas moléculas más sencillas llamadas nucleótidos. Los nucleótidos constan de una pentosa (ribosa o desoxirribosa), unida a un fosfato y a una base nitrogenada distinta. Las bases nitrogenadas son: adenina (A), guanina (G), timina (T), citosina (C) y uracilo (U).

Nucleótido de ADN

Nucleótido de ARN

Los nucleótidos se unen entre sí mediante enlaces covalentes, denominados enlaces fosfodiéster, formando largas cadenas de polinucleótidos. Cada cadena de polinucleótidos se caracteriza por la secuencia de sus bases nitrogenadas, y cada una de ellas posee dos extremos distintos (extremo 3´ y extremo 5´). Según su constitución química, existen dos tipos de ácidos nucleicos: el ADN y el ARN.  El ADN o ácido desoxirribonucleico, está compuesto de fosfato, desoxirribosa, y como bases nitrogenadas puede llevar A, G, C y T. Se encuentra en el núcleo de las células formando parte de los cromosomas y los genes y en algunos orgánulos como las mitocondrias y los cloroplastos.  El ARN o ácido ribonucleico, está compuesto de fosfato, ribosa, y A, G, C y U como bases nitrogenadas. Se forma por un proceso de copia del ADN. Modelo de la doble hélice del ADN. Watson y Crick, 1953. En 1953, Watson y Crick, propusieron el modelo de la doble hélice del ADN para explicar su estructura, lo que constituyó un hito en la historia de la Biología. Según ellos, cada molécula de ADN está formada por dos cadenas de nucleótidos unidas mediante puentes de hidrógeno, enrolladas una sobre la otra formando una doble hélice, donde las bases forman los peldaños de la hélice. Estas dos cadenas presentan dos características importantes:  Son antiparalelas, tienen la misma dirección y sentidos opuestos. Una cadena tiene sentido 5´ 3´y la otra se dispone en sentido 3´ 5´.  Son complementarias, la A de una cadena se empareja con la T de la otra y la G sólo con la C. Esto implica que la secuencia de nucleótidos de una cadena determina el orden de los de la cadena opuesta.

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Funciones de los ácidos nucleicos y la expresión de la información genética Los ácidos nucleicos son los responsables de todas las funciones básicas de los seres vivos, pues contienen las instrucciones necesarias para realizar los procesos vitales, así como para el desarrollo y el mantenimiento del organismo. El ADN es el portador de la información genética. Esta información está codificada en forma de secuencias de bases nitrogenadas, de manera que si cambia la secuencia de bases la información también cambia. La célula utiliza la información contenida en el ADN para fabricar sus propias proteínas, en particular las enzimas, responsables, del funcionamiento celular. Para ello, a partir del ADN, la célula fabrica copias de esta molécula, pero en forma de ARN, proceso denominado transcripción. La información del ARN es traducida por los ribosomas a una secuencia de aminoácidos de una proteína. Para ello, intervienen tres tipos de ARN, con diferente estructura y función: - ARN mensajero (ARNm): lleva la información genética desde el ADN hasta los ribosomas, donde se fabrican las proteínas. - ARN ribosómico (ARNr): forma parte de los ribosomas. - ARN transferente (ARNt): transporta los aminoácidos hasta los ribosomas para que se pueda producir la síntesis de proteínas.

ARN transferente

Transcripción y traducción de la información genética

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4. LA CÉLULA: LA UNIDAD ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS
Pese a lo complejas que son, las biomoléculas no son la unidad fundamental de la vida, ya que por sí solas no son capaces de llevar a cabo las actividades vitales (nutrición, relación y reproducción). Por ello, las biomoléculas se organizan de una forma precisa para formar una estructura capaz de realizar dichas funciones, la célula. La célula es la unidad estructural y funcional básica de la vida, pues es la parte más pequeña de un organismo que presenta características propias de los seres vivos, es decir, es capaz de nutrirse, relacionarse y reproducirse. Todos los seres vivos están formados por células. La consideración de la célula como la unidad básica de los seres vivos, constituye la teoría celular, que es, junto con la teoría de la evolución, una de las pocas generalizaciones que existen en biología. La teoría celular se resume en los siguientes puntos: 1. La célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos. 2. La actividad de un organismo es el resultado de la actividad de las células que lo componen. 3. Las células surgen por división de células preexistentes.

4.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS CÉLULAS
A pesar de la gran variedad de células que existen, todas ellas poseen unas características estructurales y funcionales comunes: ■ Presentan una membrana que las separa del medio externo y constituye su límite, a través de la cual se realiza el intercambio de sustancias y de información con el exterior. ■ El interior celular o citoplasma está formado por una disolución coloidal de biomoléculas. ■ En el citoplasma y en el núcleo de llevan a cabo las reacciones bioquímicas características de la vida. ■ Las células más evolucionadas (eucariotas) presentan, en el interior del citoplasma, unos compartimentos (orgánulos celulares) que realizan funciones concretas. ■ Todas las células poseen ácidos nucleicos (ADN y ARN) que contienen el material genético, es decir, la información necesaria para regular, coordinar y llevar a cabo toda la actividad celular. La forma de la célula guarda relación con la función específica que desempeña, de manera que presentan una gran variedad de formas: esféricas, poliédricas, prismáticas, alargadas, estrelladas, etc… El tamaño es, así mismo, muy variable, aunque la mayoría de las células mide entre 0,5m y 20 m. Por tanto únicamente son visibles al microscopio.

4.2. TIPOS DE CÉLULAS
Según su complejidad estructural, se diferencian dos tipos de células: procariotas y eucariotas. Estos términos, hacen referencia a la existencia o no de núcleo en el interior del citoplasma celular.

Célula procariota
Las células procariotas son menos evolucionadas y fueron las primeras células que habitaron la Tierra. La célula procariota posee las siguientes características:  Su tamaño es mucho menor que el de las células vegetales y animales, oscila entre 0,3 m y 3 m.  Tiene una pared celular que rodea a la célula y le da la forma, cuyos componentes químicos son exclusivos.  El material genético es una doble cadena de ADN que no está rodeada por una membrana nuclear, sino que se encuentra dispersa en el citoplasma.  Los únicos orgánulos que posee son los ribosomas y carece de orgánulos membranosos. Las bacterias, pertenecientes al reino Moneras, son los únicos organismos formados por células procariotas.

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Célula eucariótica
La célula eucariota, es más evolucionada, y surgió por endosimbiosis a partir de células procariotas. Sus principales características son:  Su tamaño es mucho mayor, oscilando entre 5  No poseen pared celular, excepto las células vegetales cuya pared es de diferente composición que la de las procariotas.  El citoplasma contiene multitud de orgánulos celulares, muchos de ellos rodeados de membrana, que realizan funciones concretas.  El ADN está protegido en el interior del núcleo por una doble membrana, la membrana nuclear, que lo separa del citoplasma. La existencia de un núcleo le otorga mayor estabilidad al ADN. Todos los demás seres vivos, algas, protozoos, hongos, plantas y animales, están formados por células eucariotas.

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Así pues, aunque la organización básica de todas las células eucariotas es semejante, se pueden distinguir dos grandes tipos, células animales y vegetales, cuyos componentes se visualizan en estos esquemas comparativos.

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4.3. ESTRUCTURA DE LA CÉLULA EUCARIOTA: COMPONENTES y FUNCIONES

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5. FUNCIONES BÁSICAS DE LOS SERES VIVOS
Como hemos visto, la célula, la unidad básica de la vida, realiza por sí misma las tres funciones que caracterizan a todos los seres vivos: nutrición, relación y reproducción. Así pues, según lo establecido por la teoría celular, la actividad vital de un organismo puede deducirse a partir de las funciones de sus células.

5.1. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
La célula intercambia continuamente materia y energía con el medio externo a través de la membrana celular. Si dicho intercambio cesara, la célula no podría mantenerse estable y moriría. Las sustancias que toma la célula del medio, denominadas nutrientes, son utilizadas para obtener la energía para llevar a cabo todas sus funciones vitales, así como para conservar y renovar las estructuras celulares. En definitiva, los nutrientes proporcionan a la célula los elementos con los que mantener la organización de su estructura, tanto a nivel fisiológico como energético.

Tipos de nutrición
La forma en que los seres vivos obtienen las moléculas necesarias para llevar a cabo su actividad celular permite distinguir dos tipos de nutrición: autótrofa y heterótrofa.  Los organismos autótrofos (autos=por sí mismo y trophos=alimento) toman del exterior moléculas inorgánicas sencillas (agua, dióxido de carbono y sales) con las que fabrican las moléculas orgánicas que necesitan (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos). Para poder fabricar la materia orgánica necesitan de un aporte de energía, que, generalmente procede de la luz solar (organismos FOTOSINTÉTICOS), aunque algunos organismos utilizan la energía de ciertas reacciones químicas (organismos QUIMIOSINTÉTICOS). La nutrición autótrofa es propia de las algas, plantas y algunas bacterias.  Los organismos heterótrofos (hetero=otro y trophos=alimento) son incapaces de fabricar las moléculas orgánicas y deben obtenerlas de otros organismos, ya fabricadas. Dependen, por tanto, de la materia orgánica fabricada por los seres autótrofos. Todos los animales, hongos, protozoos y la mayoría de las bacterias son heterótrofos.

Metabolismo
Una vez dentro de las células, los nutrientes sufren una serie de reacciones químicas complejas, que en conjunto reciben el nombre de metabolismo. Las reacciones metabólicas fundamentales son muy semejantes en todos los seres vivos. Estas reacciones pueden ser de dos tipos:  Catabolismo. Son reacciones de oxidación que transforman moléculas complejas en otras más pequeñas y sencillas. En este tipo de reacciones se desprende energía, que es utilizada para la síntesis de nuevas moléculas, la división celular, el trabajo mecánico y el propio funcionamiento de la célula. La transformación del almidón en glucosa, las grasas en glicerina y ácidos grasos y las proteínas en aminoácidos, así como las reacciones de oxidación de los nutrientes en la respiración celular son ejemplos de reacciones catabólicas.  Anabolismo o biosíntesis. Son reacciones de construcción de moléculas grandes y ricas en energía a partir de otras más simples. Este tipo de reacciones requieren un aporte de energía. La unión de aminoácidos para formar proteínas, de moléculas de glucosa para formar glucógeno y la fotosíntesis son ejemplos de reacciones anabólicas. La energía necesaria para llevar a cabo las reacciones anabólicas se obtiene de la que se libera en las reacciones catabólicas, y se incorpora a los enlaces químicos de las moléculas formadas. Así pues, el anabolismo y el catabolismo son interdependientes. Sin embargo, para que la energía se pueda intercambiar entre unas reacciones y otras, es necesaria la intervención de un intermediario que la capte de las reacciones

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catabólicas y la ceda, en las reacciones anabólicas. Este intermediario es una molécula, presente en todas las células, denominada adenosín trifosfato (ATP). El ATP es un nucleótido que posee enlaces de alta energía; cuando uno de estos se rompe, la molécula se transforma en ADP (adenosín difosfato), y se libera un grupo fosfato y una gran cantidad de energía. Así pues, la energía desprendida en los procesos catabólicos se usa para formar ATP, y la energía necesaria para llevar a acabo los procesos anabólicos procede de la ruptura de las moléculas de ATP.

Catabolismo
El catabolismo, como hemos visto, es el conjunto de reacciones metabólicas cuya finalidad es obtener energía de la rotura de las moléculas orgánicas, como la glucosa, las grasas, etc,… Existen dos formas de obtener energía: la respiración celular y la fermentación.

A. Respiración celular
La respiración celular es un proceso catabólico, que básicamente consiste en la oxidación moléculas orgánicas a lo largo de una serie de etapas. La respiración puede ser aerobia o anaerobia, según sea necesaria la participación del oxígeno. En la respiración aerobia se oxidan completamente las moléculas orgánicas y se obtienen compuestos inorgánicos (dióxido de carbono y agua). La respiración aerobia la realizan todos los seres aerobios, como los animales, plantas, hongos, protoctistas y la mayoría de las bacterias. La respiración aerobia sucede en el interior de las mitocondrias. Su rendimiento energético es alto, por ejemplo, la oxidación total de la glucosa genera 36 moléculas de ATP. De forma esquemática este proceso sería el siguiente: Glucosa + 6 O2 → 6 CO2 + 6 H2O + 36 ATP La oxidación de una molécula de glucosa implica varias etapas: Glucólisis: consiste en una serie de reacciones que suceden en el citosol, en las que cada molécula se glucosa se descompone en dos moléculas de ácido pirúvico. La oxidación de la glucosa durante la glucólisis origina energía en forma de dos compuestos: ATP y NADH. Oxidación del ácido pirúvico: cada molécula de ácido pirúvico entra dentro de las mitocondrias, y en la matriz mitocondrial se transforma en otro compuesto, el acetil CoA. Esta reacción genera energía en forma de NADH. Ciclo de Krebs: los compuestos de acetil CoA producidos en la matriz mitocondrial sufren una serie de reacciones en cadena, que los oxidan totalmente a CO2. Como consecuencia de su oxidación se produce energía en forma de tres compuestos: ATP, NADH y FADH2. Cadena respiratoria: las moléculas de NADH y FADH2 fabricadas en las etapas anteriores se dirigen a las crestas mitocondriales y desprenden protones (H+) y electrones (e-). El transporte de los electrones en cadena por las crestas mitocondriales libera mucha energía en forma de ATP, mediante un proceso denominado fosforilación oxidativa. Los electrones y los protones son finalmente captados por el oxígeno que se transforma en agua.

1)

2)

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4)

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B. Fermentación
La fermentación también es un proceso de oxidación de moléculas orgánicas, pero en este caso no se oxidan completamente y como resultado, se originan como productos finales compuestos orgánicos. Su rendimiento energético es menor y se produce en el citoplasma de las células y se trata de un proceso anaerobio. Según la naturaleza de los productos finales obtenidos, se distinguen varios tipos de fermentación:  Fermentación láctica: propia de las bacterias de la leche, que originan ácido láctico al fermentar la glucosa.  Fermentación alcohólica: característica de las levaduras, que originan etanol (alcohol etílico) cuando fermentan la glucosa.

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Anabolismo
Para que la vida pueda mantenerse, es imprescindible la formación de nuevas moléculas orgánicas que reemplacen a las que se van perdiendo. Todas las células sintetizan moléculas orgánicas complejas a partir de otras más sencillas, en esto consiste básicamente el anabolismo. Se pueden diferenciar dos procesos anabólicos:  Uno el que realizan todos los seres vivos, que fabrican compuestos orgánicos complejos a partir de otras moléculas orgánicas más sencillas.  Otro el que realizan, además, los organismos autótrofos, como las plantas, que fabrican materia orgánica a partir de compuestos inorgánicos, mediante la fotosíntesis.

La fotosíntesis
La fotosíntesis es un proceso anabólico, que consiste en la transformación de materia inorgánica en orgánica, utilizando la energía luminosa que queda transformada en energía química almacenada en los enlaces de las moléculas orgánicas obtenidas. La energía de la luz es captada por la clorofila y otros pigmentos fotosintéticos, presentes en los cloroplastos. Los pigmentos fotosintéticos se localizan en la membrana de los tilacoides de los cloroplastos, en unas estructuras denominadas fotosistemas, que actúan como órganos captadores de luz. La ecuación global de la fotosíntesis es la siguiente: luz CO2 + H2O + sales minerales Materia orgánica + O2 Para una molécula de glucosa (C6H12O6) la ecuación sería luz 6 CO2 + 6 H2O + sales minerales C6H12O6 + O2 La fotosíntesis transcurre en dos fases: luminosa y oscura. Fase luminosa Esta fase requiere la presencia de luz, y se realiza en los tilacoides de los cloroplastos, ya que intervienen los pigmentos fotosintéticos. Básicamente la energía luminosa captada por los pigmentos se transforma en energía química, mediante la síntesis de dos moléculas muy energéticas: NADPH2 y ATP. La clorofila absorbe energía de la luz, la cual se utiliza en los cloroplastos para romper moléculas de agua (fotólisis del agua), que al descomponerse originan protones, electrones y oxígeno: H2O → 2H+ + 2 e- + ½ O2 El oxígeno se libera a la atmósfera como subproducto de la fotosíntesis. Los electrones (e -), a lo largo de una cadena de moléculas transportadoras, llegan hasta el NADP, que también capta los protones (H+) y se transforma en NADPH2 (fotorreducción). Durante el transporte de los electrones a lo largo de la cadena de moléculas transportadoras, se libera mucha energía, que es utilizada para fabricar ATP a partir de ADP + P (fotofosforilación). El NADPH2 y el ATP serán usados en la fase oscura. Fase oscura Esta fase no requiere la presencia de luz, y se realiza en el estroma del cloroplasto, de forma simultánea a la fase luminosa. Consiste en la transformación del CO2 y las sales minerales en materia orgánica, utilizando el ATP y NADPH2 obtenidos en la fase luminosa. Durante la fase oscura cada molécula de CO2, procedente de la atmósfera, es fijado por una pentosa (ribulosa 1,5, difosfato), dando origen a un compuesto de 6 carbonos. Dicho compuesto, mediante una serie

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de reacciones que consumen ATP y NADPH2, se descompone en dos triosas (gliceraldehído 3 fosfato). Así pues, por cada molécula de CO2 fijada se originarán dos moléculas de gliceraldehído, de modo que al fijarse varias moléculas de CO2 se obtendrán varias de gliceraldehído, que pueden seguir dos rutas diferentes:  Una que conduce a la regeneración de la pentosa consumida al fijar el CO2, para que el proceso pueda continuar. Esta vía constituye un conjunto cíclico de reacciones, denominado ciclo de Calvin.  Otra que conduce al objetivo de la fotosíntesis y es la obtención de diversas moléculas orgánicas: monosacáridos (especialmente glucosa), glicerina, ácidos grasos y, utilizando el nitrógeno de las sales minerales, aminoácidos.

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5.2. FUNCIÓN DE RELACIÓN
Los seres vivos, no solo intercambian materia y energía con su entorno, también pueden relacionarse con él y adaptarse a las condiciones ambientales. Si no fuera así, no podrían mantenerse estables y morirían. La función de relación implica tres etapas: Captación de estímulos → Procesado de la información → Elaboración de respuestas     Las células pueden elaborar diferentes respuestas a los estímulos del medio: Movimientos. Los movimientos celulares pueden ser: Ameboide: mediante prolongaciones del citoplasma, la célula se desplaza y captura alimento, como sucede en las amebas y glóbulos blancos. Contráctil: como las células musculares que se contraen en una dirección fija gracias a fibras contráctiles. Vibrátil: es el movimiento de las células que presentan cilios y flagelos, como los espermatozoides o protozoos.

 Tactismos. Los tactismos son movimientos sin desplazamiento frente a los estímulos. Pueden ser positivos, cuando se dirigen al estímulo, o negativos, cuando se alejan. Los estudiaremos en las plantas.  Enquistamiento. Si las condiciones del medio son muy adversas, algunas células forman cubiertas resistentes y pasan a un estado de vida latente hasta que las condiciones sean favorables.

5.3. FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN
Todos los seres vivos se reproducen, es decir, son capaces de formar nuevos individuos semejantes a ellos. La reproducción es indispensable para mantener la vida, pues las estructuras biológicas se deterioran con el tiempo y todos los organismos tienen un período de vida limitado. La aparición de nuevos seres, iguales o muy semejantes a sus progenitores, garantiza la perpetuación de la vida aunque los individuos concretos vayan desapareciendo. En resumen, la reproducción es el mecanismo por el que la vida se renueva y se opone a su desaparición con el tiempo. No solamente se reproducen los organismos; también lo hacen las células de que están compuestos.

Reproducción celular
Todas las células proceden, por reproducción, de otras células; en consecuencia, la multiplicación celular es un proceso que tiene lugar en todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares. La reproducción de las células incluye la división del núcleo o MITOSIS, y la división del citoplasma o CITOCINESIS. LA MITOSIS La mitosis comienza al final de la interfase del ciclo celular. Consiste en la división del núcleo, en el que se separan dos copias de ADN (producidas durante la interfase), para formar otros dos núcleos con la misma información genética. La razón y significado de este proceso es garantizar que las dos células hijas reciban una copia íntegra del ADN materno y, por tanto, posean el mismo número y los mismos cromosomas que poseía la célula madre.

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En la mitosis se distinguen cuatro fases: profase, metafase, anafase y telofase. En el cuadro siguiente se exponen los cambios que ocurren en cada etapa.

División del citoplasma: citocinesis   Una vez concluida la división del núcleo, tiene lugar la división del citoplasma. En las células animales, a la altura del plano ecuatorial del huso acromático, bajo la membrana plasmática se forma un anillo de filamentos contráctiles que se van estrechando hasta separar las dos células hijas. En las células vegetales se forma un tabique de separación entre las células hijas, denominado fragmoplasto, a partir de vesículas del aparato de Golgi. A partir de dicho tabique, cada célula hija fabrica su propia pared celular añadiendo capas de celulosa.

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Mitosis y número de cromosomas El número de cromosomas es constante y característico en todas las células somáticas de cada especie. En las especies, denominadas diploides (2n), cada cromosoma tiene un homólogo, es decir, la dotación está constituida por dos series de n cromosomas (2n cromosomas). Por ejemplo, los cromosomas humanos forman 23 parejas, formadas por dos cromosomas homólogos cada una, que son similares en tamaño, forma y otras características observables al microscopio. En las especies haploides (n), la dotación cromosómica está constituida por una sola serie de cromosomas, es decir, por n cromosomas. En la especie humana existen células haploides, los gametos (óvulos y espermatozoides), que contiene cada uno 23 cromosomas distintos, y por tanto no tienen parejas de cromosomas homólogos.

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Mediante la mitosis, cada célula hija recibe una cromátida de cada cromosoma. En realidad, las dos cromátidas hermanas de un cromosoma son copias exactamente iguales que la célula materna había hecho de su cromosoma original. De este modo, las dos células hijas reciben el mismo número y los mismos cromosomas que poseía la célula materna y, por tanto, se garantiza que el número de cromosomas se mantenga constante de generación en generación. LA MEIOSIS En la reproducción sexual, la fusión de los gametos da lugar a un cigoto con el doble de cromosomas que cualquiera de los gametos. Si el individuo desarrollado a partir de este produjera gametos también con el doble de cromosomas, sus descendientes presentarían el cuádruple de cromosomas, y así sucesivamente. Para evitar que el número de cromosomas se duplique en cada generación es necesario que, en algún momento del ciclo biológico de las especies que se reproducen sexualmente, el número de cromosomas se reduzca a la mitad. La reducción del número de cromosomas tiene lugar en un proceso especial de división celular denominado MEIOSIS. La meiosis En la meiosis se producen dos divisiones consecutivas, denominadas, respectivamente primera y segunda división meiótica, sin periodo de interfase entre ellas. El resultado son cuatro células haploides por cada célula materna diploide. En ambas divisiones meióticas se suceden las mismas fases: profase, metafase, anafase y telofase.  Primera división meiótica. La diferencia fundamental entre mitosis y meiosis sucede en la profase de la primera división meiótica (profase I). En esta fase, de larga duración, los cromosomas homólogos se emparejan e intercambian material hereditario mediante un proceso de entrecruzamiento o sobrecruzamiento. Posteriormente, durante la metafase I, los cromosomas emigran hacia el plano ecuatorial del huso, formándose un grupo de pares de cromosomas homólogos. En la siguiente etapa, anafase I, se separan los cromosomas homólogos, dirigiéndose un cromosoma de cada pareja hacia un polo de la célula. Al final, en la telofase I, se forman los núcleos de las células hijas, recibiendo cada una de ellas un solo juego completo de cromosomas homólogos con dos cromátidas cada uno.  Segunda división meiótica. En esta segunda división se separan las cromátidas de cada cromosoma, de manera que los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial (metafase II) y posteriormente se separan las cromátidas hermanas de cada cromosoma (anafase II). En cada célula se originarán dos núcleos distintos (telofase II). Al final de la meiosis se habrán originado cuatro células haploides, reduciéndose a la mitad el número de cromosomas. Debido al entrecruzamiento, cada cromosoma tendrá información procedente de ambos progenitores, por lo que los núcleos formados por meiosis contienen una nueva combinación de genes, diferente en cada uno de ellos.

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6. CICLOS BIOLÓGICOS
Los seres vivos a lo largo de su ciclo biológico presentan dos fases: una en la que son diploides y otra en la que son haploides. La fase diploide se desarrolla desde la formación del cigoto hasta la meiosis. La fase haploide transcurre desde la meiosis hasta la formación de un nuevo cigoto a partir de la fecundación de dos gametos. Según el momento en que se produce la meiosis a lo largo del ciclo biológico, se distinguen tres tipos de ciclos biológicos: haplontes, diplontes y diplohaplontes. Ciclo haplonte Es característico de seres vivos que poseen una dotación cromosómica haploide (n), como ocurre en los algunos protoctistas y algunos hongos. En estos organismos, la meiosis tiene lugar inmediatamente después de la fecundación tras la formación del cigoto diploide (meiosis cigótica). Así, el cigoto se divide por meiosis y da lugar a cuatro células haploides, cada una de las cuales originará un individuo haploide. Ciclo diplonte Es característico de organismos que, en estado adulto, presentan dotación diploide (2n), como los animales, algunas algas, la mayoría de los protozoos y muchas especies de hongos. La meiosis tiene lugar al formarse los gametos. Tras la fecundación, el cigoto diploide originará un individuo, que cuando sea adulto formará gametos haploides por meiosis. Es un ciclo, por tanto, en el que las células adultas son diploides y solo los gametos son haploides. Ciclo diplohaplonte Es propio de organismos que presentan alternancia de fases en su ciclo biológico con dos tipos de individuos, haploides y diploides. Es característico de las plantas. En este ciclo, después de la fecundación de los gametos, el cigoto originado se desarrolla por mitosis y origina un individuo adulto diploide: el esporofito. Éste origina por meiosis un gran número de esporas haploides (meiosporas), que germinan y se desarrollan por mitosis, dando lugar a un individuo adulto haploide: el gametofito. Sobre el gametofito se formarán los nuevos gametos, y tras la fecundación se formará un nuevo cigoto diploide. Los organismos diplohaplontes presentan una alternancia de generaciones, el gametofito, que se reproduce sexualmente por gametos, y el esporofito, que se reproduce asexualmente por esporas.

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TEMA 1. CONTENIDOS DE EXAMENES
PARTE I: Los constituyentes químicos de los seres vivos.
1. Características de los seres vivos y su importancia biológica. Saber explicar porqué los virus no se les considera seres vivos. Conocer los principales niveles de organización de la materia viva y la parte de la materia que engloba cada nivel. Bioelementos: Concepto. Tipos de bioelementos y sus características. Propiedades del carbono como bioelemento fundamental de los seres vivos. Importancia del calcio, magnesio, sodio, potasio y cloro a nivel biológico. El agua: Contenido del agua en los seres vivos. Estructura química del agua y su carácter dipolar. Formación de los puentes de hidrógeno. Propiedades y funciones biológicas. Las sales minerales: Formas en que aparecen en los seres vivos y funciones biológicas que desarrollan. Procesos osmóticos: saber explicar en qué consisten y cómo afectan a las células las variaciones en la concentración salina del medio. Conceptos a tener en cuenta: hipertónico, hipotónico, plasmólisis y turgencia. Glúcidos: Características generales. Características químicas y físicas de monosacáridos, disacáridos y polisacáridos. Conocer ejemplos de los diferentes tipos de glúcidos y sus funciones biológicas. Saber reconocer en una fórmula un monosacárido. Lípidos: Conocer las características que tienen en común y su clasificación. Ácidos grasos: características y tipos. Saber reconocer una fórmula de un ácido graso. Grasas: formación, tipos y sus características y función biológica. Ceras: conocer la función biológica y dónde abundan. Lípidos insaponificables: conocer los tipos y su función biológica. Importancia del colesterol y las grasas en la salud. Proteínas: Características generales. Conocer cómo son los aminoácidos y saber reconocerlos en una fórmula. Concepto proteína y enlace peptídico. Conocer las diferentes estructuras de las proteínas. Propiedades biológicas: especificidad y desnaturalización. Principales funciones biológicas de las proteínas y ejemplos. Ácidos nucleicos: Características generales. Nucleótidos: componentes que los forman. Saber representarlos mediante esquemas. Ser capaces de construir polinucleótidos mediante enlaces fosfodiéster. Estructura del ADN: Características del modelo de Watson y Crick de la doble hélice. Funciones biológicas del ADN. Estructura del ARN y sus diferencias con el ADN. Conocer los tipos de ARN y sus funciones. Saber explicar básicamente como se expresa la información genética. En qué consiste la transcripción y la traducción.

2. 3.    4.    5.  

6.     7.       8.       9.       

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PARTE II: La célula
         Conocer qué significa que la célula es la unidad estructural, funcional y genética de los seres vivos. Características generales de las células e importancia de sus principales componentes. Características y diferencias entre células procariotas y eucariotas y células animales y vegetales. Reconocer en dibujos o esquemas los tipos de células. Seres vivos que presentan cada tipo celular. Esquema general de la estructura de una célula eucariota. Reconocer sus principales componentes en un dibujo. Cubiertas celulares: Estructura de la membrana celular (modelo de mosaico fluido) y funciones de la membrana. Características y composición de la pared celular y funciones. Citoplasma: concepto y componentes. Citoesqueleto: concepto, componentes e importancia en la célula. Orgánulos citoplasmáticos: características morfológicas y funciones que desarrollan en la célula. Saber reconocer en dibujos o esquemas los diferentes orgánulos dentro de la célula y los componentes principales de cada orgánulo. Núcleo: importancia biológica y componentes. Reconocer sus componentes en un dibujo y la función que desempeñan en la célula.

PARTE III: Funciones básicas de los seres vivos NUTRICIÓN CELULAR
     Conocer las etapas que comprende la nutrición celular y lo que sucede en cada una. Conocer el significado de: autótrofo, heterótrofo, quimiosintético, fotosintético, anabolismo y catabolismo. Papel que juega el ATP y el ADP en el metabolismo celular y su relación con el catabolismo y anabolismo. Conocer las vías metabólicas de la oxidación de la glucosa. Respiración celular: saber básicamente en qué consiste y conocer la ecuación global para una molécula de glucosa. Etapas de la respiración celular: conocer cuáles son, la localización celular y los productos que se originan en cada etapa. Ser capaz de diferenciar las etapas en un esquema o dibujo. Fermentación: características y diferencias con la respiración celular. Tipos de fermentación y productos que originan. Fotosíntesis: concepto de fotosíntesis y sus importancia, importancia de los pigmentos fotosintéticos. Fase luminosa: finalidad de esta etapa y su localización celular, productos finales que se forman y procesos (fotólisis, fotorrespiración y fotofosforilación) y origen del oxígeno liberado. Fase oscura: finalidad de esta etapa y su localización celular, ciclo de Calvin: fijación del CO2 y su reducción. Conocer las sustancias que se utilizan como fuente de C, H, O, N y P en la fotosíntesis.

 

RELACIÓN CELULAR
   Etapas que implica y su significado. Conocer los diferentes tipos de respuestas celulares ante los estímulos y sus características. Tipos de movimientos celulares.

REPRODUCCIÓN CELULAR
    Etapas del ciclo celular: conocer básicamente lo que sucede en cada una y su importancia. Mitosis: finalidad de la mitosis. Saber reconocer en esquemas, dibujos o fotografías las etapas de la mitosis y conocer los cambios que suceden en cada etapa. Citocinesis: finalidad de la citocinesis. Diferencias entre la citocinesis animal y vegetal. Concepto de cariotipo, haploide y diploide. Meiosis: finalidad de la meiosis y diferencias con la mitosis. Concepto de sobrecruzamiento y recombinación genética y su importancia del resultado de la meiosis. Conocer básicamente lo que sucede en la primera y segunda división.


Tipos de ciclos biológicos y sus características. Reconocer los ciclos biológicos en esquemas o dibujos.

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ACTIVIDADES TEMA 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS SERES VIVOS. Características de los seres vivos 1. Indica las tres características más importantes que definen a los seres vivos 2. Señala tres características comunes a los seres vivos y a los seres no vivos (seres inanimados) Niveles de organización de la materia viva 3. Ordena las estructuras materiales siguientes de menos complejas a más complejas: célula, electrón, población, átomo, hormiga, proteína, bosque y mitocondria. 4. En qué niveles de la organización de la materia incluirías: Proteína; Pradera; Rebaño de ovejas; Epidermis; Hueso; Núcleo celular; Oligoelemento; Colonia de protozoos; Bacteria; Raíz. Constituyentes químicos de los seres vivos 5. ¿Qué se entiende por Bioelementos? ¿Cuáles son los más importantes? 6. ¿Por qué se usa el agua como sistema de refrigeración de los automóviles? Relaciona este hecho con alguna de las funciones biológicas del agua. 7. ¿Qué ocurriría si a una persona se le inyecta en vena una solución salina con una concentración del 2%? ¿Y si es del 0,1%? Razona las respuestas. 8. Qué diferencia existen entre monosacáridos, disacáridos y polisacáridos. Indica un ejemplo de cada y su función biológica. 9. ¿Cuáles son los principales lípidos con función estructural? 10. ¿Qué quiere decir que los fosfolípidos son sustancias anfipáticas? 11. Para almacenar 100 kcal, ¿cuántos gramos de glúcidos se necesitan? ¿Y de grasas? Relaciona esto con la función de ambos tipos de biomoléculas. 12. ¿Cómo es posible que, habiendo sólo 20 aminoácidos distintos, haya millones de proteínas diferentes? 13. Un polinucleótido presenta la siguiente secuencia de nucleótidos: ... T T A G G C A C A ... ¿De qué tipo de ácido nucleico formará parte? Razona la respuesta y haz un esquema de la molécula completa. 14. Explica la relación que existe entre el ADN de un organismo y su contenido proteico. 15. De todas las moléculas que has estudiado, señala las que son polímeros, e indica de qué monómeros están formadas.

La célula como unidad de vida

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Biología y Geología 1º Bachillerato Tema 1. Características generales de los seres vivos

16. ¿Qué semejanzas y diferencias existen entre células procariotas y eucariotas? ¿Y entre vegetales y animales? 17. a) b) c) 18. a) b) c) d) e) f) g) h) Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: Las células procarióticas carecen de núcleo y por tanto de información genética. Las células procariotas siempre tienen membrana plasmática y ribosomas. Las células procariotas carecen de membrana nuclear. Qué estructura celular está relacionada con las siguientes funciones: En ellas se almacenan sustancias de reserva Realiza la fotosíntesis Separa el interior de la célula del medio Interviene en la fabricación de proteínas Fabrica los lípidos de la membrana Lleva a cabo la respiración celular Protege la información genética Interviene en el movimiento de las células

19. Las siguientes figuras representan células. ¿De qué tipo de células se trata? Indica el nombre de las partes señaladas.

Funciones básicas de los seres vivos 20. Expón las diferencias entre: autótrofo/ heterótrofo; celular/fermentación; quimiosíntesis/fotosíntesis. catabolismo/anabolismo; respiración

21. ¿Cuáles son los productos resultantes de la respiración aerobia de la glucosa? ¿Por qué se obtiene más energía que en la fermentación? 22. Si permaneciéramos varios minutos sin inspirar aire moriríamos, pero ¿cuál sería la causa última de la muerte? 23. ¿Qué es el tactismo y cuándo es positivo y negativo? 24. Cita ejemplos de respuestas de las células frente a los estímulos. 25. ¿Por qué la fotosíntesis es un proceso anabólico, en qué consiste y porqué se realiza? ¿Cuál es el papel de la clorofila en la fotosíntesis?

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26. Explica en qué consiste básicamente cada una de las fases de la fotosíntesis y la relación que hay entre ellas. ¿En cuál de ellas se libera O2 y de qué sustancia procede? ¿En cuál de ellas se consume CO2 y sales minerales y para qué se utilizan? 27. ¿Todas las células somáticas de un individuo, son cromosómica y genéticamente iguales? Razona la respuesta. 28. a) b) c) d) e) Indica en qué momento de la mitosis tienen lugar los siguientes procesos: Formación de dos núcleos celulares Separación de los cromosomas hijos Desaparición de la membrana nuclear Formación del huso acromático Máxima condensación de cromosomas

29. Observa la siguiente fotografía de células meristemáticas en división. En qué etapa de la mitosis se encuentran las células señaladas. A

C

B

D

30. Una célula 2N = 40 sufre dos mitosis consecutivas y luego una meiosis. ¿Cuántas células hijas se habrán originado? ¿Serán haploides o diploides? ¿Cuál será su dotación cromosómica? 31. Una especie con ciclo biológico diplohaplonte tiene como número diploide 34 cromosomas. Indica cuántos cromosomas tendrán: a) Una meiospora b) El esporofito c) El gametofito d) Un gameto

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Biología y Geología 1º Bachillerato Tema 1. Características generales de los seres vivos

APÉNDICE: QUÍMICA ORGÁNICA. GRUPOS FUNCIONALES

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Biología y Geología 1º Bachillerato Tema 1. Características generales de los seres vivos

ACTIVIDADES DE REFUERZO. QUÍMICA ORGÁNICA
1. Las siguientes fórmulas corresponden a diferentes biomoléculas orgánicas presentes en los seres vivos. Rodea con un círculo y nombra los diferentes grupos funcionales que aparecen en cada una de ellas.

COOH
 CH  CH3  NH2 B A

CH3 – (CH2)7 – CH = CH – (CH2)7 – COOH
C

D

E

F G
2. Trata de reconocer las biomoléculas formuladas a partir de los siguientes datos: BIOMOLÉCULAS NUCLEÓTIDO TRIGLICÉRIDO GALACTOSA ÁCIDO GRASO AMINOÁCIDO COLESTEROL SACAROSA DATOS Tres anillos de carbonos y nitrógeno y un grupo fosfato Enlaces tipo éster Varios grupos alcohol y un grupo aldehído Una cadena carbonada larga que termina en un grupo ácido Un grupo amino y otro ácido unido al mismo carbono Varios anillos y con un grupo alcohol Dos anillos y varios grupos alcohol LETRA

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ACTIVIDADES DE REFUERZO. ÁCIDOS NUCLEICOS

1. A partir de las siguientes cadenas de ADN, escribe sus secuencias complementarias e indica el sentido de la cadena complementaria:

a) 5´ T T A C C G A T C G A C T 3´

b) 3´ A C G C A T T C G C G T C 5´

c) …. T G G T A C A T G G C T A 3´

2. Escribe las secuencias de ARN complementarias a las cadenas del ejercicio 1.

3. Si una muestra de ADN contiene un 24 % de A. ¿Cuál será el porcentaje de bases nitrogenadas restantes de dicha muestra?.

4. Escribe las secuencias de aminoácidos que son codificadas por los siguientes fragmentos de ADN:

a) 3´... G C C T T A G C C A T G ... 5´

b) 5´... T T A C C G T A T C G G ... 3´

c) 3´... A T A C T G A T T A C C ... 5´

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Biología y Geología 1º Bachillerato Tema 1. Características generales de los seres vivos

ACTIVIDADES DE REFUERZO. IDENTIFICACIÓN DE ESTRUCTURAS CELULARES

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Biología y Geología 1º Bachillerato Tema 1. Características generales de los seres vivos

ACTIVIDADES DE REFUERZO. METABOLISMO Y DIVISIÓN CELULAR

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