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Examen de Español Segundo Bimestre Sexto Grado de Primaria

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ESCUELA PRIMARIA “TIERRA Y LIBERTAD” EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE SEXTO GRADO GRUPO “B” ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. Entrevista a la señora Perla Jiménez sobre el tránsito a la hora de entrada de la escuela: La señora Jiménez tiene dos hijos en la escuela, uno en quinto y otro en tercer grado. Ella nos comentó que sale de su casa rumbo a la escuela a las 7:15 horas para
ESCUELA PRIMARIA “TIERRA Y LIBERTAD” EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE SEXTO GRADO GRUPO “B” ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. Entrevista a la señora Perla Jiménez sobre el tránsito a la hora de entrada de la escuela: La señora Jiménez tiene dos hijos en la escuela, uno en quinto y otro en tercer grado. Ella nos comentó que sale de su casa rumbo a la escuela a las 7:15 horas para

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ESCUELA PRIMARIA

“TIERRA Y LIBERTAD”
EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE
SEXTO GRADO GRUPO “B”
ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________
INSTRUCCIONES: Lee el siguiene e!" # $"nes% l%s &'egun%s(
Entrevista a la señora Perla Jiménez sobre el tránsito a la hora de entrada de la escuela:
La señora Jiménez tiene dos hijos en la escuela, uno en quinto y otro en tercer grado Ella nos
coment! que sale de su casa rumbo a la escuela a las ":#$ horas %ara llegar a tiem%o y evitar
el tránsito a la %uerta de la escuela &odos los d'as llega a las ":($ horas a dejar a sus hijos
)ace la *ila en el carril de los autom!viles %ara que alguien del %ersonal los a%oye al bajar y
entrar a la escuela Les indica que estén listos %ara bajar rá%ido y no retrasar a sus
com%añeros
+,is hijos estuvieron castigados en la direcci!n de la escuela %orque entraron tarde-.esto lo
comento muy molesta/ +llegamos a la misma hora de siem%re, %ero hab'a más autom!viles
que de costumbre y tardaban mucho en avanzar Los %adres de *amilia comenzaron a %ararse
en doble *ila, lo que entor%eci! más el tránsito, yo o%te %or bajarme con los niños cuando
*altaban escasos minutos %ara las 0:11 am, %ero no %od'amos %asar %or que el tumulto en la
%uerta no nos dejaba 2s' que entraron cinco minutos tarde .3es%ués me enteré de que un
%adre de *amilia estaba, en su coche *rente a la %uerta de la escuela, terminando de revisar la
tarea de su hijo/ 2 %arte de que esta %ersona %rovoc! un caos, los niños que entraron tarde
*ueron castigados-
# 45uál era el a%ellido de la señora de la entrevista6
a/ Perla b/ Jiménez c/ 7ánchez
8 43e qué trataba la entrevista que le hicieron a la señora6
a/7obre la educaci!n de sus hijos b/ 7obre el tránsito de la escuela c/ 7obre el
castigo de su hijo
9 42 qué hora llega diariamente la señora Jiménez a la escuela6
a/ ":#$ b/ ":91 c/ ": ($
( 4Por qué le gustaba a la señora Jiménez llegar tem%rano a la escuela6
a/ Para que no se retrasarán sus hijos b/ Para evitar el tránsito de la escuela c/
Para que le diera tiem%o
$ 4Por qué llego tarde6
a/ 7e descom%uso el coche b/ Por cul%a del trá*ico c/ 7e
durmi!
: 7u%ongamos que t; le vas a hacer una entrevista a una %ersona de que hace todos los
d'as cuando se des%ierta, escribe 9 %reguntas que le har'as
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INSTRUCCIONES: O')en% l%s siguienes &%l%*'%s )e +%ne'% %l,%*-i$%(
5ami!n, gato, *oco, %erro, so%a, burro, tomate, hotel, dedo, bigote, maquina, tamarindo,
azucena, za%ato, disco, telé*ono, casa, jugo, lu%a, vino
# <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 8 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
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#= <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 81 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
INSTRUCCIONES: C"+&le% el siguiene $uen" )e e''"':
>na *r'a noche de invierno caminaba %or el obscuro bosque un gru%o de niños quienes junto
con su maestro %laneaban realizar un cam%amento en las a*ueras del %ueblo Ellos a %esar de
los *r'o y obscuro que estaba el camino, jugaban, %laticaban y cantaban deseosos de llegar a
un castillo abandonado donde dormir'an esa noche bajo la luz de una gran *ogata que ya
%ensaban construir
7in embargo lo que no sab'an es que en ese castillo hace muchos años, vivi! un malvado
hechicero que hab'a destruido las aldeas cercanas con monstruos que el constru'a en su
laboratorio escondido bajo el castillo y que *ue destruido %or los cam%esinos quienes nunca
encontraron al malévolo doctor hechicero
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<<<<<<<<<<<<<<INSTRUCCIONES: C"nes% l" .ue se e &i)e(
# 4?ué es una ,E&@ABC26
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INSTRUCCIONES: Re%li/% un% )es$'i&$i0n )e l% siguiene ,""g'%,1% us%n)" en
%lgun"s +"+en"s MET23ORAS(
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INSTRUCCIONES: C"nes% l%s siguienes &'egun%s su*'%#%n)" l% 'es&ues%
$"''e$%(
# 45uáles son caracter'sticas de un cuento de terror6
a/ Personajes eDtraños y desarrollos %redecibles E/ Fntroducci!n y entrevistas
b/ Personajes eDtraños y acontecimientos ineD%licables c/ 7us%enso y *alta de cl'maD
8 45uál es la de*inici!n de metá*ora6
a/ &rasladar el signi*icado de una %alabra a otra debido a b/ Lenguaje directo que se
utiliza en los re%ortajes
una com%araci!n entre ellas
5/ Es una *igura %oética que realza la caracter'stica más d/ Aigura literaria que
transmite con viveza
im%ortante de un %ersonaje
9 4?ué lenguaje se utiliza en un instructivo6
a/ Aormal, atractivo y claro E/ atractivo, %reciso y claro
c/ 5laro, in*ormal y %reciso 3/ 5laro, ordenado y %reciso
( 4?ué ti%o de teDto es un recetario de cocina6
a/ 2liado de quien cocina b/ Fn*ormativo
c/ Ce%ortaje d/ Fnstructivo
$ 45uál de las siguientes eD%resiones es una metá*ora6
a/ +&odos los caminos llevan a Coma- b/ +G sin embargo se mueve-
c/ En tu boca las %reciosas %erlas 3/ Escuché los colores de la
naturaleza
INSTRUCTI4O: El%*"'% un ins'u$i5" &%'% $"ns'ui' un &%&%l"e(

___________________________________ 20. _________________________________ 15. Ellos a pesar de los frío y obscuro que estaba el camino. Sin embargo lo que no sabían es que en ese castillo hace muchos años. __________________________________ 17.9. _________________________________ 11. . __________________________________ 16. ________________________________ 12. ____________________________________ INSTRUCCIONES: Completa el siguiente cuento de terror: Una fría noche de invierno caminaba por el obscuro bosque un grupo de niños quienes junto con su maestro planeaban realizar un campamento en las afueras del pueblo. 1. platicaban y cantaban deseosos de llegar a un castillo abandonado donde dormirían esa noche bajo la luz de una gran fogata que ya pensaban construir. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ______________INSTRUCCIONES: Contesta lo que se te pide. vivió un malvado hechicero que había destruido las aldeas cercanas con monstruos que el construía en su laboratorio escondido bajo el castillo y que fue destruido por los campesinos quienes nunca encontraron al malévolo doctor hechicero. ¿Qué es una METÁFORA? ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Realiza una descripción de la siguiente fotografía usando en algunos momentos METÁFORAS. __________________________________ 10. ________________________________ 14. ___________________________________ 18. _________________________________ 13. jugaban. __________________________________ 19.

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