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TELN: QU APORTA LA LITERATURA A LA PEDAGOGA?

Slo desde una dimensin potica podemos crear una autntica novedad, original e innovadora, que nos permita abrir espacios desde lo simblico hacia la memoria del abuelo, el recuerdo de un ayer, la belleza de una flor o el vuelo de la mariposa, ya que el mundo potico es creado desde el interior del que ama, siente y aprecia la naturaleza y la literatura. Cundo se piensa pedaggicamente, se piensa en la alteridad, en la bondad, en ser capaz de sufrir con el otro y es la poesa por medio de sus smbolos, quien me abre los caminos hacia el otro.

POR QU HAY QUE PERMITIR QUE LOS POETAS VUELVAN A OCUPAR EL CENTRO DE LA PLAZA PEDAGGICA?
PORQUE ES EL POETA: El que cree que las cosas pueden ser de otro modo, de otra forma, el poeta es utpico, fantasa y sueo, pero a la vez crtico y revolucionario. El poeta en su pedagoga cree que vale la pena luchar, construir y se deja inspirar, por la palabra, por el poema, por la voz y es capaz de cruzar las paredes, los silencios, las mentes para encontrar el verdadero sentido de la literatura ya que el lenguaje potico contienen infinitos significados, dnde cada uno aporta sus smbolos a la pedagoga.

TEXTO OPINATIVO DESDE LARROSA SOBRE: UN LIBRO DEBE SER EL HACHA QUE QUIEBRA EL MAR HELADO DENTRO DE NOSOSTROS
FRANZ KAFKA.

La lectura debe ser algo que nos afecta en lo propio y ese propio es el mar helado que muchas veces llevamos por dentro es as como el lector debe dejarse afectar por el libro, permitir que forme parte de su alteridad, para que le permita una transformacin interior e ir al encuentro con el otro, pues solo con el saber de la experiencia, aprendemos a vivir humanamente interpretando y comprendiendo a travs del libro y del texto el sufrimiento y el dolor de los que me rodean, o la alegra impregnada en la dulzura de la vida. HLIDA RONDN R.