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Microsoft Word - GuÍa de Aprendizaje Sdpl

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Servicio Nacional de Aprendizaje Centro de Biotecnología Industrial

Sistema de Gestión de la Calidad

Código: F02-6060-14/0206 Versión: 01

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código: Regional: Valle del cauca Estructura curricular o Programa de Formación Distribución Física Internacional

Fecha: (Día – Mes – Año): ____________ Centro de formación: Biotecnología Industrial Duración en horas, etapa Lectiva Duración productiva Total en horas, de la Formación en horas, etapa

Módulo de Formación: Seguimiento al desarrollo de los procesos logísticos. Unidad de Aprendizaje: Sistemas de gestión en seguridad y salud ocupacional Modalidad(es) de formación: Presencial Resultados de Aprendizaje:

Duración en horas: 33 horas

Duración en horas: 12 horas

Inspeccionar los recursos asignados a los procesos y clientes, los programas de seguridad e higiene industrial en el desarrollo de las actividades según procedimientos establecidos por la organización. Informar los resultados del seguimiento de las actividades propias de los procesos logísticos y la implementación de los programas de seguridad e higiene industrial ante las autoridades y áreas respectivas en los tiempos establecidos. Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Duración en

Inspeccionar los recursos asignados a los procesos y clientes, los programas horas: de seguridad e higiene industrial en el desarrollo de las actividades según 12 horas procedimientos establecidos por la organización. Informar los resultados del seguimiento de las actividades propias de los 12 horas procesos logísticos y la implementación de los programas de seguridad e higiene industrial ante las autoridades y áreas respectivas en los tiempos establecidos.

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 1 de 5

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2. INTRODUCCIÓN Apreciado/a estudiante, el centro de Biotecnología Industrial de Palmira del Sena Regional Valle del Cauca, le da la bienvenida al modulo logísticos. Los procesos industriales y, particularmente, los relacionados a actividades de producción, y servicios los cuales conducen a asumir riesgos operativos altos, producto de variadas actividades de diferentes grados de probabilidad de ocurrencia y severidad. Los Sistemas de Gestión Integrados, fundamentados en normas Internacionales universalmente reconocidas y aceptadas, proporcionan una verdadera opción para instrumentar un excelente control de todas esas actividades e inclusive la posibilidad de ejecutar las acciones correctivas necesarias, para encauzar cualquier desviación que pudiera ocurrir. El y los Sistemas de Gestión Integrada son el factor clave del éxito. Toda empresa es un sistema complejo, formado por un grupo objetivo, es la transformación de una cultura reactiva en una eminentemente preventiva, es totalmente posible con un recurso humano totalmente comprometido y una variedad de recursos físicos, coordinada para la obtención de una finalidad establecida en el tiempo. Se diferencia de este modo de los sistemas naturales, en que es un sistema cultural creado para el mejoramiento de la organización donde las personas son los protagonistas del análisis, identificación y evaluación de los riesgos en la empresa, para el establecimiento de las acciones correctivas donde se garantizara la eliminación y el control de los peligros en la organización Seguimiento al desarrollo de los procesos

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Actividad 1: Consulta de la Norma NTC – OHSAS 18001 Sistemas de Seguridad y Salud Ocupacional. Como resultado de la consulta el estudiante debe elaborar un ensayo sobre el tema, presentando una disertación sobre la aplicabilidad de S & SO en la empresa donde el estudiante labora. Te recomiendo leer y analizar el siguiente vinculo. http://www.laseguridad.ws/consejo/consejo/html/memorias/Memorias_Complementarias_Congreso_ 39/archivos/trabajos/gestion/Diagnostico_inicial_OHSAS_18001.pdf
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 2 de 5

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En el siguiente vínculo puedes consultar la Norma OHSAS 18001, al finalizar la lectura debes de realizar lo siguiente: Taller Nº 1: Revisión de Política de Seguridad y Salud Ocupacional de tu organización o plantel Taller Nº 2: Identificación de no conformidades detectadas en el caso. http://www.ingenieroambiental.com/nov/manual%20%20introduccion%20a%20la%20norma%20ohsas%2018001(2).pdf Actividad 2: Lee y analiza el texto la evolución de la seguridad industrial a nivel mundial, debes elaborar un comentario (máximo 2 páginas) sobre la relación entre salud, trabajo, riesgos, accidentes y enfermedades. Para la realización del comentario ten presente la metodología explicada por el profesor. En el siguiente vinculo puedes consultar la información y bajar en formato Word, pero debes de suscribirte a grupos yahoo, o tener correo yahoo. http://es.groups.yahoo.com/group/saludindustrialocupacional/files/HISTORIA%20Y%20GLOSARIO %20DE%20SG&SO/ Actividad: 3 Investiga ejemplos exitosos del Sistema de Gestión en Seguridad y Salud Ocupacional (SGSSO) implementación y compártelos con tu equipo de trabajo.

Actividad: 4 Establecer un Plan estratégico para tu organización, consultar la información de: * Metodología de matriz DOFA y ejemplos * Formatos en PowerPoint para el análisis DOFA

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 3 de 5

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4. EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Evidencias de conocimientos Respuestas a preguntas sobre: Norma OSHAS 18001 Revisa las instalaciones y los objetos, los Técnica: equipos de seguridad industrial existentes Formulación de en tiempos establecidos aplicando normas preguntas de higiene, seguridad, manejo y mantenimiento, la utilización de elementos INSTRUMENTO: de protección y seguridad del personal en el Cuestionarios desarrollo de actividades ejecutadas de Listas de acuerdo al plan de trabajo e indicadores de verificación gestión de la organización. Controla los recursos en tiempos establecidos por la organización de acuerdo al consumo y requerimiento de procesos teniendo en cuenta los controles de seguridad establecidos por la organización de los objetos, equipos y muebles y enseres al ingreso y salida según usos y destinos aplicando tecnologías y técnicas establecidas por la organización. DE CONOCIMIENTO: Respuestas a preguntas sobre: Proceso Saludenfermedad Relación Salud-trabajoambiente Clasificación de factores de riesgo Valoración de factores de riesgo higiénicos y de seguridad Técnicas para el diagnóstico y reporte de condiciones de trabajo CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Técnica: Observación sistemática del proceso de inspección de higiene y seguridad en ambientes reales de aprendizaje Formulación de preguntas

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 4 de 5

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Valoración productos Evidencias de Desempeño Resultado de la observación del proceso de recolección de la información durante la Inspección de higiene y seguridad. Técnica: • •

de

Observación Valoración de productos

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
• • • • Entorno empresarial Aula Abierta Centros de documentación Aula

Elaborada por: Eric García Rivera Ajustada por: Eric García Rivera

Fecha Fecha

22 01

07 10

2008 2008

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Página 5 de 5

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