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elaboración de cartel

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CRITERIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE CARTELES CIENTÍFICOS Víctor Manuel Mendoza Martínez, Universidad Justo Sierra, thorvic2001 @yahoo.

com.mx María Elena Rivera Heredia, Universidad Simón Bolívar, maelenarivera@gmail.com, merivera@bolivar.usb.mx MariCarmen González Videgaray, Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Acatlán, mcgv@servidor.unam.mx Jesús H. del Río Martínez, Universidad Anáhuac México Norte, jdelrio@anahuac.mx
Resumen Se describe la utilidad de los carteles como un medio de difusión del reporte de resultados de investigación, que permite expresar de manera sintética y visual la información más relevante. Se plantean criterios generales para la presentación de trabajos en la modalidad de cartel y se describen las ventajas de este formato. Por último, se incluyen algunos elementos de juicio que pueden utilizarse en la evaluación de este tipo de trabajos. Palabras clave: comunicación visual, póster, congresos, difusión, investigación Introducción Los eventos científicos como los congresos, simposios, seminarios y otros similares, son foros importantes que brindan a los investigadores, practicantes de una profesión y tomadores de decisiones, la oportunidad de establecer contacto con sus pares o con los usuarios potenciales de su conocimiento (Lowcay y McIntyre, 2005). Esta experiencia puede favorecer la publicación de los hallazgos de la investigación en alguna revista científica de alto impacto (Shelledy, 2004). Hace algunos años la única opción para que un investigador presentara sus hallazgos en esta clase de escenarios era a través de una ponencia (Lowcay y McIntyre, 2005). Sin embargo, por su naturaleza, el tiempo y el espacio se suelen ser una restricción importante para que todos los interesados puedan compartir información por este medio. Quienes eventualmente tienen la oportunidad de presentar una exposición oral – que ocupa un espacio físico y una porción de la agenda- son generalmente personas de gran prestigio académico o quienes aportan trabajos de alta relevancia e impacto. Con la intención de ampliar las oportunidades de comunicación oral en las reuniones científicas, se decide realizar una división del evento en mesas o sesiones que operan en distintas salas de manera simultánea. Esto tiende a generar un conflicto para el auditorio, puesto que acudir a una sala conlleva como costo de oportunidad, dejar de asistir a otra donde tal vez se aborde un tema de igual interés. Con el afán de ampliar las posibilidades de comunicación, los organizadores de muchos congresos, además de publicar una memoria con las ponencias que lograron presentarse, incluyen una sección de resúmenes de los trabajos que fueron aceptados pero que no pudieron incorporarse dentro del programa de presentaciones por falta de tiempo o espacio.

D

antes o después de su publicación. En el año 2005 se estimó que en el mundo entero se habrían aceptado para su presentación alrededor de medio millón de este tipo de comunicaciones (MacIntosh-Murray. 2006).. al igual que la AHA. (alrededor de 3. ¿Qué es un cartel? Un cartel o póster es una herramienta de comunicación concisa usada en presentaciones ante grupos poco numerosos. Por fortuna. 2005): hoy el cartel es una de las modalidades más importantes y modernas de comunicación del conocimiento científico. Sin embargo. evaluaciones y casos de estudio.D Sin embargo. 2007). después de calificarlos con base en su mérito científico. 2004). consideró a las exposiciones de carteles como una técnica efectiva y económica para presentar la investigación. en la actualidad se cuenta con una alternativa distinta para los eventos científicos. los casos clínicos. La cantidad expuesta en un sólo evento varía de diez hasta 13.000. puesto que cubre los siguientes propósitos: informar. persuadir y promover el recuerdo (Piñeiro. con enormes posibilidades creativas y visuales de comunicación: el cartel. la American Heart Association (AHA). La presencia del cartel es cada día más común en los eventos académicos. 2004).000 trabajos). científicos y de especialistas de los diversos campos profesionales. desafortunadamente muchos investigadores no han adquirido conciencia plena del potencial de esta herramienta de comunicación y ven a los carteles como el “pariente pobre” de las presentaciones orales (Miller. 2004). Entre éstas destacan los informes de programas. 2001). . una de las organizaciones más grandes de información científica. hasta cierto punto. 2005). en el cual únicamente se destacan los aspectos más importantes. para el año 2000. cerca de la mitad de los resúmenes aprobados para la reunión. 2005. Ofrece información resumida de un estudio ya concluido o de sus resultados preliminares. han adoptado las exposiciones de carteles para sus congresos y reuniones. de tecnología o de aplicación (Reyes y Llanos. breves y. y aprobó la exposición de 180 resúmenes en esta modalidad. 2007. Pero esta visión tiende a cambiar de manera favorable (Lowcay y McIntyre. esta opción también es limitada puesto que sería necesario leer o al menos hojear todos los resúmenes para encontrar aquellos de interés. en sesiones interactivas. e. Existen tres tipos principales de carteles: estudios originales. asistenciales. informales (Shelledy. eficiente y moderna de comunicación (Antúnez et al. Miller. 2007). Shelledy. sino que constituye una modalidad práctica. El éxito obtenido fue tal que. Muchas otras organizaciones académicas. En 1976.g. Es un resumen gráfico del trabajo de investigación. Los investigadores intentan presentar sus hallazgos por este medio e interactuar con los espectadores (Lowcay y McIntyre. fueron presentados como carteles. que a su vez pueden dividirse en subcategorías (Shelledy. Este medio no sólo es un recurso válido para presentar los resultados de un trabajo de investigación en congresos académicos y científicos.

en exposiciones o eventos académicos diversos y distintos del congreso para el que fueron originalmente diseñados. tanto del tema como la metodología.modelos de atención. Por ello. 2007). Esta retroalimentación puede ser invaluable para confirmar o redefinir la investigación. al elaborar un cartel debe buscarse generar el máximo impacto en la audiencia. Miller. Ventajas del cartel Una de las principales ventajas de los carteles sobre las presentaciones orales radica en que hacen posible la interacción entre el autor y sus lectores (Lowcay y McIntyre. Por ello es sustancial que el diseño incluya información de contacto completa y clara (Lowcay y McIntyre. para comunicar de forma adecuada los hallazgos e implicaciones de la investigación. El cartel es una forma de publicación científica y. estas interacciones promueven. 2001). de brindar antecedentes suficientes. al diseñar su cartel. Esto es esencial puesto que el bagaje o antecedentes teóricos. pues el cartel no se presentará solo. 2004). 1997). quienes pueden discutir sobre aspectos metodológicos o acerca de la utilidad de los hallazgos (Shelledy. Ziman. 2007. 2005) Las características del público meta definirán el tipo y profundidad del lenguaje que utilizará para comunicarse. entre otros factores. por lo tanto. 2007. 2004] que permite un mayor y mejor contacto entre investigadores de distintas generaciones. el autor debe asegurarse. la posibilidad de establecer redes y grupos de investigación (Reyes y Llanos. previo a su publicación. Por otra parte. a través del contacto interpersonal con pares académicos. Otra ventaja de los carteles es que pueden ser reutilizados como medio promocional dentro del propio espacio de trabajo. Tham. experiencia y grado de interés. De ahí se deriva el interés de esta publicación y el énfasis en el hecho de que este medio requiere para su preparación de un enfoque y trabajo distintos a los de una presentación oral. Por consiguiente. con toda una gama intermedia en cuanto a capacidad. 2006. hasta expertos en la metodología pero no en el tópico. 2004). o incluso programas curriculares (GuerraMárques y Carrillo-Montes. Supe y Sahu. 2000.. no está exento de seguir sus reglas (Shelledy. quien presenta un cartel en un evento científico debe tomar muy en cuenta. a un amplio rango de lectores (Miller. Consideraciones para su elaboración El conocimiento científico no será válido sino hasta que supere un proceso de arbitraje por pares académicos. Hoy en día se reconoce la importancia de la comunicación basada en imágenes como una estrategia efectiva [Rivera et al. las características de su probable audiencia (Lowcay y McIntyre. conceptuales y metodológicos de los asistentes puede variar e incluir desde expertos en la materia –que no en la metodología utilizada–. 2005. Este proceso “con frecuencia implica tantas horas de esfuerzo como las empleadas en realizar el trabajo de investigación” (Guerra-Márques y Carrillo-Montes. sino que competirá con D . MacIntoshMurray. 2005). Además. 2004. Shelledy. 1980). 2006).

adecuado para resolver el conflicto que resulta de tener cada vez más opciones y. el cartel científico es un medio nuevo y creativo para la divulgación del conocimiento. Conviene recordar. MacIntosh-Murray. 2000. evidencia empírica. 8. 2000. quienes seguramente. •Presentar la información de manera amena -menos formal que en la modalidad de conferencia-. Entre ellos destacan (Jara. menos tiempo para su análisis y comprensión. Manterola et al. es decir.Señalar las características principales del cartel como medio de comunicación de la ciencia. “huirán” de un cartel que presente un exceso de información (Lowcay y McIntyre. 2007. . 1997): •Enfatizar los aspectos más relevantes de la investigación •Sintetizar la esencia del trabajo. esto es “provocar” al espectador. además. simultáneamente.Brinda posibilidades ilimitadas de reproducción. entendido éste como la representación perceptiva de la interacción con la realidad. formas rigurosas de generación e interpretación de datos y estructura discursiva formal. A partir de lo anterior se formulan las siguientes preguntas: •¿Cómo se vincula el cartel con la divulgación de la ciencia? •¿Cuáles son las principales características que debe tener un cartel de investigación? •¿Cuáles son los códigos de comunicación científica que se construyen a partir de la producción de un cartel científico? La comunicación científica implica difundir aspectos de un discurso. 2001. •Privilegiar el uso de ilustraciones y minimizar el texto. Así. Por ello. la sencillez y simplicidad son factores clave que asegurarán un mayor interés de los probables lectores.D muchos otros carteles por la atención de los espectadores. •Usar un lenguaje sencillo y evitar los tecnicismos para facilitar la comprensión del contenido. que el cartel: . con un contenido de coherencia lógica. . •Contar con referencias cotidianas. Características generales del cartel científico Un cartel científico tendrá más éxito si se identifican con claridad sus atributos deseables. 2003. Objetivo Los objetivos generales de este trabajo son: 7. •Promover la mayor interacción posible con las personas interesadas en el tema. .Proponer un código de comunicación científica a partir del cartel científico. Reyes y Llanos. 2007.. Tham. •Combinar –al interactuar con los lectoreslos atributos de las exhibiciones y las presentaciones orales. Supe y Sahu. 9. 2005). •Establecer una comunicación inmediata: el cartel “vende” una idea. Miracle.Destacar el vínculo del cartel con la divulgación de la ciencia.Permite la presentación esquemática de experimentos complejos. 2004. Shelledy.Puede montarse o exhibirse en lugares especiales. proporcionar al espectador un marco general de conocimientos.

Lo ideal es que la letra seleccionada permita la lectura del cartel desde una distancia aproximada de dos metros (Guerra-Márques y Carrillo-Montes. si se trata de fuentes con patines o serif. 2007. Helvética. en el caso de la fuentes sin patines o sans serif. La gente que acude a una sesión de carteles se mueve libremente de un cartel a otro. Tham. por lo que deben ser visualmente atractivos y provocar curiosidad.5 a 0. D . la elegancia gráfica. MacIntosh-Murray. 2001). Por ello. 1997). Reyes y Llanos. rigurosa e importante. tienen un propósito común: presentar información de una investigación útil. aunque sean mecanismos diferentes. Las letras y los números en los textos e ilustraciones deben ser de 0. se tratará de hacerlos sencillos pero de modo que se respete la complejidad esencial del problema abordado y se invite a la reflexión (Briscoe. evitar la decoración excesiva y contener información compleja. Por consiguiente. y la representación clara y sintética de datos complejos (del Río y (editor). 2006). los carteles científicos deben ser juzgados tanto por su contenido como por su presentación. preferiblemente de color negro. 1996. el tamaño de las letras que se emplearán debe cumplir ciertos requisitos: tipografía de 14 puntos mínimo. los carteles deben ser simples en su diseño. Los caracteres del título habrán de ser gruesos. con una separación adecuada de las líneas. agradables a la vista y ricos en detalles gráficos (Tham. con trazos gruesos preferiblemente negros. En la construcción de un cartel se involucran tres elementos: •El texto •Los gráficos •Los cuadros o tablas Todos ellos. Helios o Verdana. Mientras más texto se use. Como explicaciones visuales. si se reduce el cartel (por ejemplo para publicarlo en una revista o memoria). del Río y (editor). 2006. El diseño efectivo de un cartel cumple estos propósitos mediante la organización apropiada de la información. por lo cual debe evitarse la tentación de escribirlo como tal. Debido a que los carteles científicos ofrecen explicaciones visuales concisas de investigaciones complejas. su contenido será ininteligible. El amontonamiento y la confusión son fallas en el diseño y no atributos de la información. Los nombres de los autores deben ser algo más pequeños (2 cm). Miracle. Es decir. serán más efectivos en tanto sean más accesibles. y de unos 3 cm de altura. Por el contrario. Supe y Sahu. podrán ser Arial. entre otras. por lo cual no dispone de mucho tiempo para leer un texto profuso. la letra será más pequeña y difícil de leer y.La estructura del cartel Cualidades generales El contenido de un cartel debe corresponder a un proyecto de investigación preferentemente ya concluido o en una etapa que permita ofrecer resultados preliminares. el texto debe limitarse a un máximo de 350 palabras (del Río y (editor). 2003. 2006). 2006. 1997). se proponen tipos como Times o Baskerville. Es importante enfatizar que un cartel no es un artículo de investigación. 2000.75cm de altura.

creativos y originales. En un cartel buen diseño hay poco texto y la mayor parte del espacio se destina a las ilustraciones (Briscoe. radiografías e incluso tiras cómicas. por ello.D El cartel también debe tomar en cuenta consideraciones gráficas y de sobriedad. lo suficientemente bien para que los espectadores informados sepan de qué se trata y puedan. 2006). Este resumen se complementará con el contenido gráfico propio del cartel: cuadros. Los cuadros también funcionan bien cuando los datos presentados requieren de muchas comparaciones localizadas. . No se requiere usar leyendas. No basta con tener claro lo que se quiere decir. incluso talento. el límite es la creatividad y capacidad artística del autor. Para conjuntos pequeños de datos es preferible utilizar cuadros en lugar de gráficos. no se deben incluir materiales o gráficos difíciles de interpretar (Tham. se obtienen al conjugar la simplicidad del diseño con la complejidad de los datos. Pueden usarse explicaciones breves para mejorar el acceso a la riqueza de los datos y para hacer más atractivos los gráficos. Algunos mensajes pequeños o globos de texto pueden ayudar a explicar los datos. en lugar de responder a preguntas informadas. bien ilustrados. el cartel habrá fracasado en gran medida (del Río y (editor). Jara (2000) considera que un cartel es una verdadera conjunción entre ciencia y arte. Debe recordarse que al imprimirlo. enterarse de los detalles. gráficas. Si un autor tiene que dedicar la mayor parte del tiempo a explicarlo. hay que saber cómo decirlo en un lenguaje visual. Los carteles sencillos. Cada una de sus secciones debe contar con encabezados claros. Hacer resúmenes eficientes y convincentes es una tarea difícil. hacen la diferencia. los archivos originales deberán tener un formato de alta resolución para evitar que las imágenes se difuminen o que los píxeles se hagan visibles (del Río y (editor). Las etiquetas suelen ubicarse sobre los gráficos. 1997). Mary Helen Briscoe (1996) sentencia: “Hace falta inteligencia. si así lo determinan. para condensar y centrar los datos en una presentación clara y sencilla que se lea y recuerde. sus elementos se ampliarán. 2006). pinturas. pero el proceso puede manejarse si se reconoce que la claridad de la presentación. El texto deberá definir el problema o la meta de investigación y especificar la metodología empleada. la organización adecuada de la información y la elegancia gráfica. 2006). complicados y difíciles de leer. dibujos. 1996). figuras o fotografías. Como apoyos gráficos pueden presentarse toda clase de fotografías. Sin embargo. Un cartel debe de explicarse por sí solo y permitir a quienes lo contemplen avanzar a su propio paso. Es muy recomendable solicitar la ayuda de un diseñador gráfico o de un comunicador visual (del Río y (editor).” En un cartel se organizan los puntos destacados de varios hilos de argumentación. La ignorancia y la arrogancia se manifiestan en unos carteles abarrotados.

La estructura Normalmente la organización de un cartel debe seguir el formato IMRYD (Introducción. Se recomienda que enfatizar la parte superior y el centro del cartel con el objeto de atraer más la atención (ver Figura 1). quizá sólo una frase o dos basten para describir el tipo de metodología utilizada. más que discursivamente. a fin de que quienes pasen por delante puedan discernir con facilidad si se trata de algo que les interesa. Sólo si su importancia lo justifica. los grandes bloques de material impreso. La sección de métodos será muy breve. La mayor parte del espacio disponible se utilizará para ilustrarlos. a un párrafo para cada uno. Si el método es conocido. Materiales y métodos. especialmente si están escritos con caracteres pequeños. Por el contrario. en la cultura occidental. e. La secuencia de presentación es de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. et al. no serán leídos. O. serán en cambio la parte principal de un cartel bien diseñado (Briscoe.: •“Se aplicaron dos instrumentos para la recolección de datos. y Discusión). se lee un texto. La introducción debe presentar el problema en forma sucinta: el cartel será un fracaso a menos que exponga claramente su finalidad desde el principio. 1996). D . Sin lugar a dudas. El apartado más importante en el cartel son los resultados mientras el resto de los elementos se reducirá. Se realizó un estudio a nivel exploratorio a través de un diseño no experimental de tipo correlacional descriptivo. el Cuestionario de Actividades de Estudio (CAE) y la encuesta – Desarrollo de Habilidades en el uso de la Información (DHI). de preferencia. de ser posible expresándolos mediante gráficos y cuadros. pero con proporciones muy distintas. Resultados. 1996). (1951). La introducción aparecerá arriba y a la izquierda del cartel. las personas se congregarán en torno a los carteles sencillos y bien ilustrados (Briscoe. mientras que las conclusiones se mostrarán abajo y a la derecha. propio de un artículo de investigación. puede utilizarse para ellas una tipografía de menor tamaño. dado que es la forma habitual con la que. bastará con citar su nombre o al autor. Puede finalizar con un apartado de conclusiones en la que éstas se formulen en frases breves numeradas o destacadas mediante viñetas. Algunas partes del cartel deben destacarse especialmente. Conviene insistir en que la mayoría de los carteles malos se producen porque el autor trata de mostrar demasiadas cosas. que frecuentemente son la parte más corta en un trabajo escrito. La discusión deberá ser breve y destacará sólo la interpretación principal de los resultados. La literatura citada debe reducirse para señalar sólo las referencias de mayor relevancia y. en su caso. puede incluirse una sección de “Propuestas” o “Recomendaciones”.H.” Los resultados.g.” •“La concentración de proteínas totales se determinó utilizando el método de Lowry.

datos de contacto y la clave de identificación del cartel (Shelledy. 2004). A diferencia de lo que sucede en un artículo de investigación. Se recomienda verificar este dato para evitar fallas o incomodidades en la colocación del cartel el día de la presentación. Los autores deberán montar el trabajo en el sitio que se les asigne y permanecer cerca de él durante el tiempo señalado para la presentación. 2000) Elaboración del cartel El tamaño del cartel será aproximadamente de 1 metro por 95 centímetros. al centro y debajo del título. aunque cada congreso debe especificar en su convocatoria las dimensiones del mismo. Chávez Melo. que será corto –de no más de 18 palabras. su afiliación o adscripción. pues el desperdicio de material se carga al costo del cartel (del Río y (editor). Modelo de cartel (Jara. de modo que se facilite la interacción con los lectores que tengan dudas o comentarios sobre algún aspecto específico de la investigación. Todas las palabras deben escribirse completas evitando abreviaturas misteriosas que requieran decodificarse. No se incluirán títulos o grados académicos.y llamativo (en lo posible). Entre ellos pueden considerarse los siguientes: Datos de identificación o banner Además de los elementos de contenido ya citados (IMRYD). para ayudar a que los cartelistas encuentren con facilidad quien pueda hacerles un buen trabajo. con un precio adecuado. Las limitaciones propias de los plotters o equipos de impresión. sus fotografías. el título de un cartel debe establecer la conclusión de la investigación más que el proceso de la misma. 2006).D Figura 1. el cartel tiene un encabezado que ofrece información sobre el o los autores. deberán ser tomadas en cuenta por quien organice el evento y determine los términos de la convocatoria. Al centro debe ir el título. Algunos aspectos para evaluar un cartel Al finalizar la elaboración de un cartel es muy importante identificar los puntos que caracterizan a un trabajo de calidad. . Se recomienda llevar copias impresas tamaño carta o discos compactos con la información in extenso.g. e. Los nombres de los autores se situarán debajo del título y sólo considerarán el o los apellidos. J. para repartir entre las personas interesadas (del Río y (editor). mejor. una coma y las iniciales del nombre. si se puede de menos de nueve. 2006) .

Sólo mediante el arraigo de estas prácticas de investigación. con un costo relativamente bajo. Conclusiones La globalización creciente de los mercados para la difusión del conocimiento científico hace más necesario que nunca el uso de nuevas tecnologías. si se considera conveniente. •El ajuste a dimensiones y aspectos formales requeridos. •Clasificar los carteles por áreas o temas afines. en su caso. El acceso a las nuevas tecnologías. así como el tipo de material adhesivo o de sujeción recomendable. ni estén representados otros sin importancia. recursos y estrategias. •Definir si se realizará alguna premiación y. •La redacción y ortografía correctas. de acuerdo con su afinidad temática. cuadros y fotografías. esto es. •Organizar. para lo cual deberá informarse a los autores y demás participantes la dinámica de éstas. la distribución de los carteles – de ser posible asesorarse con un experto en museografía-. •Determinar. las bases y reglas de la misma. se formulan las siguientes recomendaciones para los organizadores de las sesiones de carteles: •Integrar un comité científico que analice las propuestas y elija las que cubran los criterios de calidad y pertinencia. dentro del programa del congreso. duración y ubicación de la presentación. •Definir la fecha. •Asignar a cada cartel un número de registro. •Indicar a los participantes. •Incluir en las memorias del evento información sobre los carteles. la impresión general del cartel en su conjunto. sin que falten aspectos esenciales. será posible dar una difusión mayor a los resultados de las investigaciones. durante y después de la sesión de presentación de los carteles. hora. •Entregar un diploma de participación que indique la modalidad de “presentación de cartel”. •La limpieza de la presentación. con la debida anticipación: • El tamaño y características del material de las mamparas o de los soportes en los que serán exhibidos los carteles. esquemas. sesiones comentadas de carteles en simposios. aunado a la visión de progreso que lleva implícita la sociedad del conocimiento.•La fidelidad a la investigación con la mayor síntesis posible. •El diseño de gráficos. •La creatividad y originalidad. D . Recomendaciones para quienes organizan sesiones de carteles •Con base en la experiencia y tomando en cuenta algunas de las sugerencias de Piñeiro (2005) y Jara (2000). •El dominio del contenido del cartel. pude garantizar que sectores más amplios de la sociedad disfruten de los beneficios de la ciencia. •El impacto visual. •El tamaño adecuado de la letra. •Elegir un espacio físico apropiado para la exhibición de los carteles. •Integrar la información anterior en el programa del evento. •Indicar al autor qué debe hacer antes. expresado en un lenguaje de fácil comprensión. que en este caso posibilitan la elaboración de carteles científicos de alta calidad. Puede agregarse una hoja de la memoria por cada cartel. •Las especificaciones del formato de presentación.

el uso de cartel por sí mismo es sólo una posibilidad. se pretende hacer más accesibles al público los beneficios de la ciencia. a través de un reciclaje y renovación continuos de conocimientos. Destaca además. Figura 2. la flexibilidad del cartel para aplicar con éxito los principios básicos de la divulgación científica y. Universidad Anáhuac . es posible asumir el desafío de complementar la enseñanza ofrecida en las escuelas.Norte . En este sentido. La labor de los divulgadores de la ciencia no es suplir las deficiencias estructurales de todo un sistema educativo. este trabajo pretende ofrecer al lector algunos elementos básicos para elaborar un cartel de investigación efectivo. El cartel –si se elabora de acuerdo con los principios enunciados– puede ser una herramienta útil y eficiente para ello. Por último. quizá hoy restringidos al ámbito de medios especializados. sin embargo.D Sin embargo. entre otras muchas. al mismo tiempo. mantener los criterios de validez y confiabilidad en su exposición. para que los divulgadores de la ciencia lleven sus beneficios a más personas y faciliten la penetración e impacto de sus investigaciones. Ejemplo de cartel Autores: Jesús H Del Río Martínez y Maricarmen González Videgaray presentado en el Tercer Simposio de Investigación. fuera del alcance de quien ya dejó la universidad o nunca llegó a ella.

Preparing scientific illustrations : a guide to better posters. Miller. y Carrillo-Montes. New York: Springer. El conocimiento Público : Un ensayo sobre la Dimensión Social de la Ciencia. J. 28(3): 347. 49(10): 12131216. 42(1 Pt 1): 311-328. (1996). G.. Manterola. L. A. V. pp. y McIntyre. La alegría de publicar 3. M. pp. 109-111). 36-37). Ziman.. Y. Poster Presentations as a Genre in Knowledge Communication: A Case Study of Forms. Reyes. 59. 71-75): Medigraphic Artemisa en Línea. C. Guía de elaboración de diapositivas. BMJ. MacIntosh-Murray. (2003). D. y Llanos. Respir Care. E. Poster Presentation of Research Work. México. presentations. (2005). A. (2004).: Fondo de Cultura Económica.. 10 December. pp. (2007).. (2006). T.pdf Guerra-Márques. A. Arredondo. (2006). How to Do an Effective Poster Presentation in the Workplace. 32. (1997). 46(2).mx/contenidos/archivos/investigacion/memoria_completa_y_carteles. M. C.F. D. Piñeiro. E. (2000). Rev Chil Cir (Vol. Journal of Postgraduate Medicine. Rivera. (2004). 22(4): 171-172. 2. carteles y resúmenes para la presentación de trabajos científicos. Jara. Newcastle. Preparing and presenting effective research posters. (1980). Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social (Vol. and Values. Las presentaciones de carteles en congresos científicos. en: http://www. M. (2001). 410-415). Revista cubana de medicina general integral (Vol. UK. Lowcay. El cartel como recurso para presentar resultados de investigación científica. y (editor). Ramírez. (2005). Tham. V. ¿Cómo presentar los resultados de una investigación científica?. (2007). Presentación de trabajos científicos en cartel o poster. A. Gormezano. 7). Revista de Investigación Universitaria Multidisciplinaria. A. J. Dimensions of Critical Care Nursing. G.Unpublished manuscript. (2006). Pineda. D. G. . and publications (2nd ed. (2007). Science Communication. G. H. Miracle. del Río. 156-160). Payán. How to make an effective poster. M. y Chavira. A. E. Health Serv Res. The art and science of presentation: the poster. pp. M. CULCyT (Vol. (2000). H. J. D Briscoe. Norms. Revista Colombia Médica (Vol.Referencias Antúnez. Revista electrónica de veterinaria (Vol. Criterios para la presentación de trabajos científicos en la medicina veterinaria. y Sahu.). Gutiérrez. Supe.anahuac. W. 16.. Shelledy. Segundo seminario de investigación. E. Evaluación de carteles que promueven el autocuidado. D. B. y de Vial... O. 44 pp. y Rodríguez. M. 3: 69-77. Research posters the way to display. R. A. La solución de problemas mediante la investigaciónde consulta: 16 de septiembre de 2007.

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