CRITERIOS PARA LA PRESENTACIÓN DE CARTELES CIENTÍFICOS Víctor Manuel Mendoza Martínez, Universidad Justo Sierra, thorvic2001 @yahoo.

com.mx María Elena Rivera Heredia, Universidad Simón Bolívar, maelenarivera@gmail.com, merivera@bolivar.usb.mx MariCarmen González Videgaray, Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Acatlán, mcgv@servidor.unam.mx Jesús H. del Río Martínez, Universidad Anáhuac México Norte, jdelrio@anahuac.mx
Resumen Se describe la utilidad de los carteles como un medio de difusión del reporte de resultados de investigación, que permite expresar de manera sintética y visual la información más relevante. Se plantean criterios generales para la presentación de trabajos en la modalidad de cartel y se describen las ventajas de este formato. Por último, se incluyen algunos elementos de juicio que pueden utilizarse en la evaluación de este tipo de trabajos. Palabras clave: comunicación visual, póster, congresos, difusión, investigación Introducción Los eventos científicos como los congresos, simposios, seminarios y otros similares, son foros importantes que brindan a los investigadores, practicantes de una profesión y tomadores de decisiones, la oportunidad de establecer contacto con sus pares o con los usuarios potenciales de su conocimiento (Lowcay y McIntyre, 2005). Esta experiencia puede favorecer la publicación de los hallazgos de la investigación en alguna revista científica de alto impacto (Shelledy, 2004). Hace algunos años la única opción para que un investigador presentara sus hallazgos en esta clase de escenarios era a través de una ponencia (Lowcay y McIntyre, 2005). Sin embargo, por su naturaleza, el tiempo y el espacio se suelen ser una restricción importante para que todos los interesados puedan compartir información por este medio. Quienes eventualmente tienen la oportunidad de presentar una exposición oral – que ocupa un espacio físico y una porción de la agenda- son generalmente personas de gran prestigio académico o quienes aportan trabajos de alta relevancia e impacto. Con la intención de ampliar las oportunidades de comunicación oral en las reuniones científicas, se decide realizar una división del evento en mesas o sesiones que operan en distintas salas de manera simultánea. Esto tiende a generar un conflicto para el auditorio, puesto que acudir a una sala conlleva como costo de oportunidad, dejar de asistir a otra donde tal vez se aborde un tema de igual interés. Con el afán de ampliar las posibilidades de comunicación, los organizadores de muchos congresos, además de publicar una memoria con las ponencias que lograron presentarse, incluyen una sección de resúmenes de los trabajos que fueron aceptados pero que no pudieron incorporarse dentro del programa de presentaciones por falta de tiempo o espacio.

D

2001). sino que constituye una modalidad práctica.g.D Sin embargo. Miller. han adoptado las exposiciones de carteles para sus congresos y reuniones. en sesiones interactivas. 2005): hoy el cartel es una de las modalidades más importantes y modernas de comunicación del conocimiento científico. Shelledy. hasta cierto punto. Existen tres tipos principales de carteles: estudios originales. breves y. 2005. la American Heart Association (AHA). Ofrece información resumida de un estudio ya concluido o de sus resultados preliminares. esta opción también es limitada puesto que sería necesario leer o al menos hojear todos los resúmenes para encontrar aquellos de interés. Pero esta visión tiende a cambiar de manera favorable (Lowcay y McIntyre. para el año 2000. . científicos y de especialistas de los diversos campos profesionales. Muchas otras organizaciones académicas. En el año 2005 se estimó que en el mundo entero se habrían aceptado para su presentación alrededor de medio millón de este tipo de comunicaciones (MacIntosh-Murray. La presencia del cartel es cada día más común en los eventos académicos. Sin embargo. persuadir y promover el recuerdo (Piñeiro.000 trabajos). informales (Shelledy. puesto que cubre los siguientes propósitos: informar. fueron presentados como carteles. en el cual únicamente se destacan los aspectos más importantes. con enormes posibilidades creativas y visuales de comunicación: el cartel.000. 2006). asistenciales. 2007. una de las organizaciones más grandes de información científica. 2007). e. En 1976. El éxito obtenido fue tal que. en la actualidad se cuenta con una alternativa distinta para los eventos científicos. eficiente y moderna de comunicación (Antúnez et al. Este medio no sólo es un recurso válido para presentar los resultados de un trabajo de investigación en congresos académicos y científicos. después de calificarlos con base en su mérito científico. 2004). ¿Qué es un cartel? Un cartel o póster es una herramienta de comunicación concisa usada en presentaciones ante grupos poco numerosos. los casos clínicos. al igual que la AHA. que a su vez pueden dividirse en subcategorías (Shelledy. consideró a las exposiciones de carteles como una técnica efectiva y económica para presentar la investigación. cerca de la mitad de los resúmenes aprobados para la reunión. 2004). 2007). (alrededor de 3. antes o después de su publicación. Entre éstas destacan los informes de programas. 2005).. de tecnología o de aplicación (Reyes y Llanos. Es un resumen gráfico del trabajo de investigación. 2004). La cantidad expuesta en un sólo evento varía de diez hasta 13. evaluaciones y casos de estudio. desafortunadamente muchos investigadores no han adquirido conciencia plena del potencial de esta herramienta de comunicación y ven a los carteles como el “pariente pobre” de las presentaciones orales (Miller. y aprobó la exposición de 180 resúmenes en esta modalidad. Por fortuna. Los investigadores intentan presentar sus hallazgos por este medio e interactuar con los espectadores (Lowcay y McIntyre.

2007). entre otros factores. estas interacciones promueven. 2004. Ziman. Por ello. Tham. al elaborar un cartel debe buscarse generar el máximo impacto en la audiencia. Hoy en día se reconoce la importancia de la comunicación basada en imágenes como una estrategia efectiva [Rivera et al.modelos de atención. Ventajas del cartel Una de las principales ventajas de los carteles sobre las presentaciones orales radica en que hacen posible la interacción entre el autor y sus lectores (Lowcay y McIntyre. a través del contacto interpersonal con pares académicos. sino que competirá con D . no está exento de seguir sus reglas (Shelledy. Además. de brindar antecedentes suficientes. en exposiciones o eventos académicos diversos y distintos del congreso para el que fueron originalmente diseñados. Miller. las características de su probable audiencia (Lowcay y McIntyre. pues el cartel no se presentará solo. con toda una gama intermedia en cuanto a capacidad. por lo tanto. 2007. al diseñar su cartel. quienes pueden discutir sobre aspectos metodológicos o acerca de la utilidad de los hallazgos (Shelledy. 2004). Esto es esencial puesto que el bagaje o antecedentes teóricos.. 2006. 1980). 2004] que permite un mayor y mejor contacto entre investigadores de distintas generaciones. 1997). El cartel es una forma de publicación científica y. 2005). 2000. conceptuales y metodológicos de los asistentes puede variar e incluir desde expertos en la materia –que no en la metodología utilizada–. Por ello es sustancial que el diseño incluya información de contacto completa y clara (Lowcay y McIntyre. Consideraciones para su elaboración El conocimiento científico no será válido sino hasta que supere un proceso de arbitraje por pares académicos. Por consiguiente. 2004). MacIntoshMurray. previo a su publicación. o incluso programas curriculares (GuerraMárques y Carrillo-Montes. 2007. Otra ventaja de los carteles es que pueden ser reutilizados como medio promocional dentro del propio espacio de trabajo. la posibilidad de establecer redes y grupos de investigación (Reyes y Llanos. tanto del tema como la metodología. Esta retroalimentación puede ser invaluable para confirmar o redefinir la investigación. Shelledy. quien presenta un cartel en un evento científico debe tomar muy en cuenta. 2001). 2005. hasta expertos en la metodología pero no en el tópico. a un amplio rango de lectores (Miller. 2006). De ahí se deriva el interés de esta publicación y el énfasis en el hecho de que este medio requiere para su preparación de un enfoque y trabajo distintos a los de una presentación oral. Supe y Sahu. Este proceso “con frecuencia implica tantas horas de esfuerzo como las empleadas en realizar el trabajo de investigación” (Guerra-Márques y Carrillo-Montes. para comunicar de forma adecuada los hallazgos e implicaciones de la investigación. experiencia y grado de interés. 2005) Las características del público meta definirán el tipo y profundidad del lenguaje que utilizará para comunicarse. el autor debe asegurarse. Por otra parte.

•Promover la mayor interacción posible con las personas interesadas en el tema. entendido éste como la representación perceptiva de la interacción con la realidad. quienes seguramente. 2007. además. Conviene recordar. Objetivo Los objetivos generales de este trabajo son: 7. Por ello.Proponer un código de comunicación científica a partir del cartel científico. Shelledy.D muchos otros carteles por la atención de los espectadores. •Presentar la información de manera amena -menos formal que en la modalidad de conferencia-. 2003. 2004. 9. proporcionar al espectador un marco general de conocimientos. Tham. 8. el cartel científico es un medio nuevo y creativo para la divulgación del conocimiento.Brinda posibilidades ilimitadas de reproducción. . A partir de lo anterior se formulan las siguientes preguntas: •¿Cómo se vincula el cartel con la divulgación de la ciencia? •¿Cuáles son las principales características que debe tener un cartel de investigación? •¿Cuáles son los códigos de comunicación científica que se construyen a partir de la producción de un cartel científico? La comunicación científica implica difundir aspectos de un discurso. que el cartel: . Manterola et al. . Supe y Sahu. •Combinar –al interactuar con los lectoreslos atributos de las exhibiciones y las presentaciones orales. Así. formas rigurosas de generación e interpretación de datos y estructura discursiva formal. esto es “provocar” al espectador. “huirán” de un cartel que presente un exceso de información (Lowcay y McIntyre. menos tiempo para su análisis y comprensión. •Establecer una comunicación inmediata: el cartel “vende” una idea. es decir. . Características generales del cartel científico Un cartel científico tendrá más éxito si se identifican con claridad sus atributos deseables. simultáneamente. •Usar un lenguaje sencillo y evitar los tecnicismos para facilitar la comprensión del contenido.Destacar el vínculo del cartel con la divulgación de la ciencia. 2000..Permite la presentación esquemática de experimentos complejos. adecuado para resolver el conflicto que resulta de tener cada vez más opciones y. Miracle. con un contenido de coherencia lógica. 2001. Reyes y Llanos. 2007. 2000. evidencia empírica. •Contar con referencias cotidianas. 1997): •Enfatizar los aspectos más relevantes de la investigación •Sintetizar la esencia del trabajo.Puede montarse o exhibirse en lugares especiales. Entre ellos destacan (Jara. MacIntosh-Murray.Señalar las características principales del cartel como medio de comunicación de la ciencia. la sencillez y simplicidad son factores clave que asegurarán un mayor interés de los probables lectores. 2005). •Privilegiar el uso de ilustraciones y minimizar el texto.

por lo cual debe evitarse la tentación de escribirlo como tal. los carteles deben ser simples en su diseño. si se trata de fuentes con patines o serif. por lo que deben ser visualmente atractivos y provocar curiosidad. la letra será más pequeña y difícil de leer y. 2006). 2006. 1997). por lo cual no dispone de mucho tiempo para leer un texto profuso. Supe y Sahu. 1997). 2006). Los nombres de los autores deben ser algo más pequeños (2 cm). se proponen tipos como Times o Baskerville. Reyes y Llanos. Mientras más texto se use. agradables a la vista y ricos en detalles gráficos (Tham. Debido a que los carteles científicos ofrecen explicaciones visuales concisas de investigaciones complejas. aunque sean mecanismos diferentes. 2001). el texto debe limitarse a un máximo de 350 palabras (del Río y (editor). Como explicaciones visuales. serán más efectivos en tanto sean más accesibles. 1996. rigurosa e importante. D . con una separación adecuada de las líneas. en el caso de la fuentes sin patines o sans serif. se tratará de hacerlos sencillos pero de modo que se respete la complejidad esencial del problema abordado y se invite a la reflexión (Briscoe. su contenido será ininteligible. 2007. el tamaño de las letras que se emplearán debe cumplir ciertos requisitos: tipografía de 14 puntos mínimo. podrán ser Arial. Es decir. Es importante enfatizar que un cartel no es un artículo de investigación. En la construcción de un cartel se involucran tres elementos: •El texto •Los gráficos •Los cuadros o tablas Todos ellos. si se reduce el cartel (por ejemplo para publicarlo en una revista o memoria). los carteles científicos deben ser juzgados tanto por su contenido como por su presentación. evitar la decoración excesiva y contener información compleja. 2006. 2003. Tham. la elegancia gráfica. preferiblemente de color negro.75cm de altura. Por ello. La gente que acude a una sesión de carteles se mueve libremente de un cartel a otro. Helvética. tienen un propósito común: presentar información de una investigación útil. Helios o Verdana. Por el contrario. El diseño efectivo de un cartel cumple estos propósitos mediante la organización apropiada de la información. Lo ideal es que la letra seleccionada permita la lectura del cartel desde una distancia aproximada de dos metros (Guerra-Márques y Carrillo-Montes. 2000. y de unos 3 cm de altura. Las letras y los números en los textos e ilustraciones deben ser de 0. con trazos gruesos preferiblemente negros.La estructura del cartel Cualidades generales El contenido de un cartel debe corresponder a un proyecto de investigación preferentemente ya concluido o en una etapa que permita ofrecer resultados preliminares. Los caracteres del título habrán de ser gruesos. del Río y (editor). entre otras. MacIntosh-Murray. Por consiguiente.5 a 0. Miracle. El amontonamiento y la confusión son fallas en el diseño y no atributos de la información. y la representación clara y sintética de datos complejos (del Río y (editor).

Los carteles sencillos. Un cartel debe de explicarse por sí solo y permitir a quienes lo contemplen avanzar a su propio paso. Es muy recomendable solicitar la ayuda de un diseñador gráfico o de un comunicador visual (del Río y (editor). Mary Helen Briscoe (1996) sentencia: “Hace falta inteligencia. No se requiere usar leyendas. creativos y originales. Jara (2000) considera que un cartel es una verdadera conjunción entre ciencia y arte. Cada una de sus secciones debe contar con encabezados claros. Como apoyos gráficos pueden presentarse toda clase de fotografías. si así lo determinan. incluso talento. el límite es la creatividad y capacidad artística del autor.” En un cartel se organizan los puntos destacados de varios hilos de argumentación. radiografías e incluso tiras cómicas. gráficas. por ello. el cartel habrá fracasado en gran medida (del Río y (editor). Si un autor tiene que dedicar la mayor parte del tiempo a explicarlo. la organización adecuada de la información y la elegancia gráfica. pero el proceso puede manejarse si se reconoce que la claridad de la presentación.D El cartel también debe tomar en cuenta consideraciones gráficas y de sobriedad. . bien ilustrados. Pueden usarse explicaciones breves para mejorar el acceso a la riqueza de los datos y para hacer más atractivos los gráficos. hacen la diferencia. sus elementos se ampliarán. 2006). En un cartel buen diseño hay poco texto y la mayor parte del espacio se destina a las ilustraciones (Briscoe. Algunos mensajes pequeños o globos de texto pueden ayudar a explicar los datos. Este resumen se complementará con el contenido gráfico propio del cartel: cuadros. El texto deberá definir el problema o la meta de investigación y especificar la metodología empleada. se obtienen al conjugar la simplicidad del diseño con la complejidad de los datos. dibujos. hay que saber cómo decirlo en un lenguaje visual. 2006). los archivos originales deberán tener un formato de alta resolución para evitar que las imágenes se difuminen o que los píxeles se hagan visibles (del Río y (editor). no se deben incluir materiales o gráficos difíciles de interpretar (Tham. para condensar y centrar los datos en una presentación clara y sencilla que se lea y recuerde. Para conjuntos pequeños de datos es preferible utilizar cuadros en lugar de gráficos. 2006). Debe recordarse que al imprimirlo. Sin embargo. No basta con tener claro lo que se quiere decir. La ignorancia y la arrogancia se manifiestan en unos carteles abarrotados. Los cuadros también funcionan bien cuando los datos presentados requieren de muchas comparaciones localizadas. Las etiquetas suelen ubicarse sobre los gráficos. en lugar de responder a preguntas informadas. complicados y difíciles de leer. pinturas. lo suficientemente bien para que los espectadores informados sepan de qué se trata y puedan. 1997). figuras o fotografías. enterarse de los detalles. Hacer resúmenes eficientes y convincentes es una tarea difícil. 1996).

e. 1996). no serán leídos. las personas se congregarán en torno a los carteles sencillos y bien ilustrados (Briscoe.” •“La concentración de proteínas totales se determinó utilizando el método de Lowry. en la cultura occidental. Sólo si su importancia lo justifica.g. Por el contrario.” Los resultados. et al. a un párrafo para cada uno. Resultados. Sin lugar a dudas. se lee un texto. y Discusión). Puede finalizar con un apartado de conclusiones en la que éstas se formulen en frases breves numeradas o destacadas mediante viñetas. Conviene insistir en que la mayoría de los carteles malos se producen porque el autor trata de mostrar demasiadas cosas. de preferencia. Algunas partes del cartel deben destacarse especialmente. Si el método es conocido. La discusión deberá ser breve y destacará sólo la interpretación principal de los resultados. en su caso. Se realizó un estudio a nivel exploratorio a través de un diseño no experimental de tipo correlacional descriptivo. puede utilizarse para ellas una tipografía de menor tamaño. serán en cambio la parte principal de un cartel bien diseñado (Briscoe. que frecuentemente son la parte más corta en un trabajo escrito. propio de un artículo de investigación. La secuencia de presentación es de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Se recomienda que enfatizar la parte superior y el centro del cartel con el objeto de atraer más la atención (ver Figura 1).H. dado que es la forma habitual con la que. más que discursivamente. La sección de métodos será muy breve. puede incluirse una sección de “Propuestas” o “Recomendaciones”.: •“Se aplicaron dos instrumentos para la recolección de datos. D . a fin de que quienes pasen por delante puedan discernir con facilidad si se trata de algo que les interesa. La introducción debe presentar el problema en forma sucinta: el cartel será un fracaso a menos que exponga claramente su finalidad desde el principio. mientras que las conclusiones se mostrarán abajo y a la derecha. El apartado más importante en el cartel son los resultados mientras el resto de los elementos se reducirá. 1996).La estructura Normalmente la organización de un cartel debe seguir el formato IMRYD (Introducción. los grandes bloques de material impreso. bastará con citar su nombre o al autor. O. de ser posible expresándolos mediante gráficos y cuadros. La introducción aparecerá arriba y a la izquierda del cartel. el Cuestionario de Actividades de Estudio (CAE) y la encuesta – Desarrollo de Habilidades en el uso de la Información (DHI). pero con proporciones muy distintas. La mayor parte del espacio disponible se utilizará para ilustrarlos. Materiales y métodos. especialmente si están escritos con caracteres pequeños. La literatura citada debe reducirse para señalar sólo las referencias de mayor relevancia y. (1951). quizá sólo una frase o dos basten para describir el tipo de metodología utilizada.

datos de contacto y la clave de identificación del cartel (Shelledy. de modo que se facilite la interacción con los lectores que tengan dudas o comentarios sobre algún aspecto específico de la investigación. el título de un cartel debe establecer la conclusión de la investigación más que el proceso de la misma. Algunos aspectos para evaluar un cartel Al finalizar la elaboración de un cartel es muy importante identificar los puntos que caracterizan a un trabajo de calidad. una coma y las iniciales del nombre. para ayudar a que los cartelistas encuentren con facilidad quien pueda hacerles un buen trabajo. Chávez Melo. Las limitaciones propias de los plotters o equipos de impresión.g. aunque cada congreso debe especificar en su convocatoria las dimensiones del mismo. 2000) Elaboración del cartel El tamaño del cartel será aproximadamente de 1 metro por 95 centímetros. Modelo de cartel (Jara. que será corto –de no más de 18 palabras. si se puede de menos de nueve. Se recomienda llevar copias impresas tamaño carta o discos compactos con la información in extenso. Los autores deberán montar el trabajo en el sitio que se les asigne y permanecer cerca de él durante el tiempo señalado para la presentación. No se incluirán títulos o grados académicos. con un precio adecuado.D Figura 1. A diferencia de lo que sucede en un artículo de investigación. 2006) . 2004). Los nombres de los autores se situarán debajo del título y sólo considerarán el o los apellidos.y llamativo (en lo posible). . Se recomienda verificar este dato para evitar fallas o incomodidades en la colocación del cartel el día de la presentación. el cartel tiene un encabezado que ofrece información sobre el o los autores. para repartir entre las personas interesadas (del Río y (editor). Entre ellos pueden considerarse los siguientes: Datos de identificación o banner Además de los elementos de contenido ya citados (IMRYD). 2006). al centro y debajo del título. J. mejor. Todas las palabras deben escribirse completas evitando abreviaturas misteriosas que requieran decodificarse. sus fotografías. e. pues el desperdicio de material se carga al costo del cartel (del Río y (editor). su afiliación o adscripción. Al centro debe ir el título. deberán ser tomadas en cuenta por quien organice el evento y determine los términos de la convocatoria.

•La creatividad y originalidad. •Las especificaciones del formato de presentación. •Organizar. •Definir si se realizará alguna premiación y. •El diseño de gráficos. durante y después de la sesión de presentación de los carteles. la distribución de los carteles – de ser posible asesorarse con un experto en museografía-. •La redacción y ortografía correctas. •Entregar un diploma de participación que indique la modalidad de “presentación de cartel”. ni estén representados otros sin importancia. •Indicar a los participantes. para lo cual deberá informarse a los autores y demás participantes la dinámica de éstas. El acceso a las nuevas tecnologías. sesiones comentadas de carteles en simposios. que en este caso posibilitan la elaboración de carteles científicos de alta calidad. Puede agregarse una hoja de la memoria por cada cartel. Recomendaciones para quienes organizan sesiones de carteles •Con base en la experiencia y tomando en cuenta algunas de las sugerencias de Piñeiro (2005) y Jara (2000). •El impacto visual. la impresión general del cartel en su conjunto. •Determinar. •Asignar a cada cartel un número de registro. aunado a la visión de progreso que lleva implícita la sociedad del conocimiento. hora. así como el tipo de material adhesivo o de sujeción recomendable. si se considera conveniente. dentro del programa del congreso. las bases y reglas de la misma. •La limpieza de la presentación. Sólo mediante el arraigo de estas prácticas de investigación. con un costo relativamente bajo. •Indicar al autor qué debe hacer antes. Conclusiones La globalización creciente de los mercados para la difusión del conocimiento científico hace más necesario que nunca el uso de nuevas tecnologías. se formulan las siguientes recomendaciones para los organizadores de las sesiones de carteles: •Integrar un comité científico que analice las propuestas y elija las que cubran los criterios de calidad y pertinencia.•La fidelidad a la investigación con la mayor síntesis posible. pude garantizar que sectores más amplios de la sociedad disfruten de los beneficios de la ciencia. esquemas. en su caso. recursos y estrategias. con la debida anticipación: • El tamaño y características del material de las mamparas o de los soportes en los que serán exhibidos los carteles. •Integrar la información anterior en el programa del evento. sin que falten aspectos esenciales. duración y ubicación de la presentación. expresado en un lenguaje de fácil comprensión. •El ajuste a dimensiones y aspectos formales requeridos. •Clasificar los carteles por áreas o temas afines. cuadros y fotografías. será posible dar una difusión mayor a los resultados de las investigaciones. •Elegir un espacio físico apropiado para la exhibición de los carteles. esto es. •Incluir en las memorias del evento información sobre los carteles. •El tamaño adecuado de la letra. •El dominio del contenido del cartel. de acuerdo con su afinidad temática. D . •Definir la fecha.

El cartel –si se elabora de acuerdo con los principios enunciados– puede ser una herramienta útil y eficiente para ello. entre otras muchas. a través de un reciclaje y renovación continuos de conocimientos. quizá hoy restringidos al ámbito de medios especializados. Ejemplo de cartel Autores: Jesús H Del Río Martínez y Maricarmen González Videgaray presentado en el Tercer Simposio de Investigación. sin embargo. para que los divulgadores de la ciencia lleven sus beneficios a más personas y faciliten la penetración e impacto de sus investigaciones. Destaca además. mantener los criterios de validez y confiabilidad en su exposición. Por último.Norte . es posible asumir el desafío de complementar la enseñanza ofrecida en las escuelas. la flexibilidad del cartel para aplicar con éxito los principios básicos de la divulgación científica y. fuera del alcance de quien ya dejó la universidad o nunca llegó a ella. La labor de los divulgadores de la ciencia no es suplir las deficiencias estructurales de todo un sistema educativo. al mismo tiempo. Universidad Anáhuac . En este sentido. se pretende hacer más accesibles al público los beneficios de la ciencia. el uso de cartel por sí mismo es sólo una posibilidad. este trabajo pretende ofrecer al lector algunos elementos básicos para elaborar un cartel de investigación efectivo.D Sin embargo. Figura 2.

V. 7). . D. ¿Cómo presentar los resultados de una investigación científica?. A. La solución de problemas mediante la investigaciónde consulta: 16 de septiembre de 2007. Tham. 2. Revista electrónica de veterinaria (Vol. R. 59. E. Segundo seminario de investigación. México. (1997). 32. Revista Colombia Médica (Vol. Poster Presentation of Research Work. Supe. Shelledy. en: http://www. Research posters the way to display. D. 156-160). (2007). 22(4): 171-172. (2004). (2006). 28(3): 347. (2005). 42(1 Pt 1): 311-328. Evaluación de carteles que promueven el autocuidado. D Briscoe. Rivera. (2000). V. Norms. Lowcay. y Carrillo-Montes. M. Respir Care. y Sahu. E. y de Vial. MacIntosh-Murray. Pineda. Gutiérrez.. CULCyT (Vol. Miracle. Las presentaciones de carteles en congresos científicos. M. A. (2006). Ziman.: Fondo de Cultura Económica. M. Guía de elaboración de diapositivas. Y. G.. Dimensions of Critical Care Nursing. Revista de Investigación Universitaria Multidisciplinaria. Payán. Poster Presentations as a Genre in Knowledge Communication: A Case Study of Forms. A. G. G. Journal of Postgraduate Medicine. D.anahuac.. W. del Río. Presentación de trabajos científicos en cartel o poster.mx/contenidos/archivos/investigacion/memoria_completa_y_carteles. Reyes. 36-37). Ramírez. Newcastle. Gormezano. y McIntyre. B. A. M. y Rodríguez. 3: 69-77. (2003). D. The art and science of presentation: the poster. y Chavira. 16. J. (2005). How to Do an Effective Poster Presentation in the Workplace. (2007). (2000). Health Serv Res.F. (2007).Unpublished manuscript. Science Communication.Referencias Antúnez. BMJ. and publications (2nd ed. New York: Springer. Manterola. y Llanos. M. E. A. 71-75): Medigraphic Artemisa en Línea. presentations. H. G. Piñeiro. T..). 44 pp. pp. Preparing and presenting effective research posters. Rev Chil Cir (Vol. Revista cubana de medicina general integral (Vol.. Criterios para la presentación de trabajos científicos en la medicina veterinaria. How to make an effective poster. M. and Values. El cartel como recurso para presentar resultados de investigación científica. pp. pp.pdf Guerra-Márques. (1996). y (editor). UK. J. L. (2001). La alegría de publicar 3. O. Arredondo.. A. (1980). E. A. pp. (2004). carteles y resúmenes para la presentación de trabajos científicos. (2006). Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social (Vol. 49(10): 12131216. 109-111). 46(2). Preparing scientific illustrations : a guide to better posters. Jara. C. 10 December. Miller. 410-415). J. H.. El conocimiento Público : Un ensayo sobre la Dimensión Social de la Ciencia. C.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful