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Sapo y Sepo Son Amigos

Sapo y Sepo Son Amigos

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AL~RA

INFANTIL Y JUVENIL

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Arnold Lobel

En Un boton perdido. Arnold Lobel es un maestro para captar la poesia de 10cotidiana y los sentimientos de amistad. Sepo teme verse ridiculo con su traje de baric y que los amigos se dan de el. en 1933 y muri6 en 1989. La carta. Personajes 3 BREVE ANAuSIS En El cuento. En el primer cuento titulado Primavera. experimentado y tranquilo: Sepo es mas atolondrado. decide escribirle una carta y cnviarsela por correo. de la que este Iibro forma parte. la recuperaci6n de objetos perdidos. escribir y rccibir cartas. esperando que lIegue el correo. Es uno de los i1ustradores y autores norteamericanos de Iiteratura infantil de mas prestigio. el otro trata de aliviarlo y hacerle mas grato su tiempo en cama. pero no el de la chaqueta de Sapo. Sapo esta emperiado en sacar a Sepo de la cama porque ya ha lIegado la primavera. mas «nino». la narracion es ciclica: acaba igual que comienza.TiTULO: AUTOR: ARNOLD LOBEL ILUSTRADOR: ARNOLD LOBEL L FICHA TECNICA (Desde 6 anos) 1ACERCA DEL AUTOR-ILUSTRADOR Arnold Lobel nacio en California. Como toda la Serie de Sapo y Sepo. Sepo csta triste porque nunca ha rccibido una carta. el autor utiliza la tecnica de la historia dentro de la historia. Se ponen de relieve las difcrencias entre los dos amigos: Sapo es mas maduro. En La carta. 2 SINTESIS Argumento DEL UBRO Se trata de cinco cuentos breves. Estados Unidos. Sapo. Los cinco relatos se prestan para conversar sobre varios temas: el cambio de estaciones. entonces. En El cuento. Sapo ayuda a Sepo a buscar su bot6n perdido y Sepo esta dispuesto a regalarle su chaqueta a Sapo. . pero Sepo 5610tiene deseos de seguir durmicndo. Principales: Sapo y Sepo. Pero ambos estan dispuestos a hacerle la vida agradable al otro. mas impaciente. con los dos personajes sentados en el porche. En Un bano. este libro reune cinco breves historias y hace enfasis en la amistad entre los dos protagonistas. Sepo pierde un boton de su chaqueta durante un paseo con Sapo. Sapo se siente enfermo y Sepo intcnta inventer un cuento para distraerlo. si alguno csta enfermo. Entre sus obras podemos citar la serie de Sapo y Sepo. el sentirse ridiculo. Regresan a todos los sitios en que han estado y encuentran muchos botones. un recurso al que Arnold Lobel recurre con frecuencia. En el ultimo cuento. Historios de ratones y Sopa de raton.

Una carta para un amigo Pida a los nirios que escriban una carta a un com panero al igual que Sapo Ie escribi6 a Sepo. Paq. A fin de estimular la colaboraci6n de los padres en esta actividad. 2. 11: 2_ 6mo est a vestido Sepo? C los ojos? 2_Tiene flojera? 2_ 6mo tiene C Fotocopie la ficha anexa y pidales a los nines que coloreen el dibujo de la portada y el titulo dellibro. Mirando las ilustraciones Pida a los nifios que miren las ilustraciones de las paginas que se indican a continuacion y que reflexionen ace rca de la expresi6n de los personajes y de la escena que representan. En este U. DESPUtS DE LA tECTURA 1. 3. entre ellos? 2_C6mo van 2_C6mo tienen los ojos? Pueden elegir a un alumno del curso para que sea el cartero y reparta las cartas en el salon. uno es mas grande que Sapo es el mas grande 2_Que otra diferencia hay vestidos? 2_Llevan zapatos? ellibro a clases. ACTIVIDADES SUGERIDAS A.52: c. hablcles de la importancia que tiene el ejemplo de los adultos en el intcres que ponen los ninos en el aprendizaje de la lectura. Pueden consultar ellibro si asi 10 desean.23: 2_Que esta haciendo Sepo? 2_Por que se ha puesto de cabeza? 2_C6mo esta Sepo? 2_Porque esta enojado? 2_Esta contento Sapo? 2_Esta saltando? 2_Por que esta contcnto? 2_AIguno de ustedes ha saltado de felicidad alguna vez? 2_C6mo es el traje de bafio de Sepo? ve ridiculo? 2_Que hacen los animales? males se estan riendo? 2_Se Pag. Mirando y coloreando la portada Pida a los nines que traigan dos. Se destacan los ados de generosidad y solidaridad entre los dos amigos. tECTURA Pida a cinco padres que preparen la lectura de un cuento cada uno y vengan al colegio a Ieerie a los ninos. se comprenden y se hacen compariia.53: 2_CUantos ani- Fotocopie la ficha para que los nirios contesten por escrito las preguntas que alii aparecen.38: Pag. Recordando. Pag. Inf6rmeles y Sepo el mas pcquerio. Pag. Y luego que contesten las preguntas que alii aparecen. B. observen la portada y sapos. Sapo y Sepo se ayudan mutuamente.41: Pag. ANTES DE LA tECTURA 1. Entre tocomenten 10 que ven: dos que el otro. Recuerde pedirles que traigan sobres para que pongan la direcci6n. Recuerdelcs que deben ensayar para que el tono de voz sea el adecuado y puedan darle emoci6n al relato. . recordando Fotocopie la fiche y pida a los ninos que completen las oraciones.4 OBJETIVOS TRANSVERSAlES sentido se pone cnfasis en la dimension afediva y la importancia que tiene un entorno carinoso y calido para el bicnestar y desarrollo personal.

.Cuantas flores hay en el dibujo? . Mirando y coloreando la portada Colorea el titulo y los personajes. es verde y Sepo. (..Cuantos botones tiene la chaqueta de Sepo? (.Cuantos botones se ven en 10 chaqueta de Sapo? (.Son amigos Sapo y Sepo? (. Inventa tu los colores de las plantas. es cafe.Tienen zapatos? . Y cuenta bien: Contesta SI 0 NO. .. pero recuerda que Sapo.EsSapo mas alto que Sepo? (.. .. el mas grande. . . las flores y 10 ropa de los sapos. el mas pequeno. . (.

...... escribe tu una carta a un amigo 0 una amigo.... /Es~ribe en el sobre el nombre de tu companero/a .."... un chiste I un cuento I I una leyenda I 3........ volar a Sepo..leta cada JPresto mucho otonciorit>: o-:a-. una poesfa I un bolsillo I 4.""""""""" un cuento Talcomo Sapo escribi6 una carta a su amigo Sepo...""" nadar 5....''''''''''''''....i6~>J_ 1." .. un bot6n "" "" al rio. Sapo perdi6 "'''.a Sepo......"""""" una carta I un cintur6n I """"""".. Sapo escribi6 '''""''.'''''''''''''''''''''''' 110 primavera I el otono el invierno 2..""" .. Sepo querio contorle ""..''.."""" pescar " " ....Sapo fue a despertor a Sepo porque hobio Ilegado "''''''''''''''.....''''''''''''''''''.... Sapo y Sepo fueron a """...( -C~. de su choqueto...

(.Est6 contento Sapo? (.C6mo se ve Sepo en traje de bono? (.Por que? / ' (.Est6 enojado Sepo? (.Por que? ---~-----" ~~- (.Que hacen los animales? .C6mo se siente Sapo? (.Por que Sepo est6 de cabeza? (.

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